El niño de segundo grado de primaria tiene mal carácter y no escucha a la maestra. No puede concentrarse en sus estudios, pero le gusta mirar televisión. Cuando mira televisión, olvida en qué concentrarse. ...

El aprendizaje es una actividad mental muy compleja. El aprendizaje sólo puede ocurrir cuando el estado del cerebro, es decir, las funciones de varias partes del cerebro y la coordinación entre ellas, alcanzan un cierto nivel. Para lograr un aprendizaje de alta calidad, el cerebro necesita estar en el estado más adecuado para recibir, comprender, dominar y utilizar información, lo que comúnmente se denomina estado de aprendizaje.

¿Cómo saber si tu cerebro está aprendiendo? Existen varios métodos simples:

1. Primero, elige el contenido que deseas aprender o el objeto que deseas recitar, y luego cierra los ojos para formar un todo y una impresión del mismo en tu cerebro lo más rápido posible. posible . Cuanto más clara sea esta impresión, mejor estará aprendiendo tu cerebro actualmente.

2. Relaja tu cerebro, no controles deliberadamente tu conciencia y luego observa qué tipo de imagen aparece en tu mente. Si la imagen es clara, no importa cuál sea su contenido. muestra que su cerebro está en un estado de aprendizaje, lo que significa que puede aprender y aplicar conocimientos con mayor facilidad. De lo contrario, todo lo contrario.

El estado de aprendizaje no se trata de esperar. No puedes simplemente esperar. Cuando llegue el estado de aprendizaje, aprende cuándo. En ese caso, el aprendizaje será en vano. Podemos poner el cerebro en un estado de aprendizaje a través de varios canales, algunos de los cuales pueden llevar mucho tiempo, como mucha lectura y cálculos, pero el efecto de este método es duradero. Después de leer mucho, el cerebro se vuelve sensible a las palabras y entra en un estado de aprendizaje del lenguaje. Aprender en este estado mejorará aún más la calidad del estado de aprendizaje, formando así un círculo virtuoso que es relativamente estable. También existen algunos métodos para hacer que el cerebro entre en un estado de aprendizaje rápidamente, pero estos métodos generalmente solo funcionan en objetos específicos y generalmente funcionan por un corto tiempo, y la tarea de aprendizaje puede terminar antes de completarse.