¿Cómo escribir sobre la experiencia social de los alumnos de primer año de primaria?

En septiembre, acabo de hacerme cargo de un estudiante de primer grado de una familia diferente. Tienen edades similares y niveles de desarrollo físico y mental similares. Sé que esto requiere que organice y capacite a la clase de manera decidida y planificada a través de mucho trabajo para convertir la clase en un grupo dinámico. Esto requiere que pongamos el doble de amor y paciencia. Debemos comprender la situación de los estudiantes lo antes posible a través de varios métodos y canales, para que cada estudiante pueda integrarse al grupo de clase lo antes posible.

La vida escolar exige que los niños establezcan estrictos conceptos colectivos y temporales y respeten las disciplinas escolares. Los niños del primer año de secundaria son todavía pequeños y solo saben la verdad. Sin un entrenamiento repetido, es posible que no puedan hacerlo. Por lo tanto, desde el comienzo de la escuela, les he brindado educación regular y les he planteado requisitos claros sobre cómo asistir a clase, terminar clase, responder preguntas, etc. Luego, los entrené repetidamente, elogié a los estudiantes que lo hicieron bien y les pedí que hicieran demostraciones ante todos. Algunos estudiantes se equivocan, les piden que lo hagan de nuevo, dos veces... repiten incansablemente hasta que lo hacen bien. No debemos criticarlos sólo porque cometieron un error una vez, sino alentarlos sinceramente a que ganen confianza y lo hagan bien.

No basta con educar a los alumnos de primer grado simplemente convenciendo a la gente con razón. A los niños les encanta escuchar cuentos, e incluso los niños más traviesos e inquietos se calmarán en cuanto los escuchen. Capto esta curiosa característica psicológica y, a menudo, educo a los estudiantes a través de la narración. Sé que sólo invirtiendo más emociones y un amor más delicado podrán los estudiantes considerar la escuela como su hogar e integrarse a la vida colectiva lo antes posible.

Mi amor por los niños se puede ver en sus ojos y sentir en sus corazones. Los niños se llenan de risas reconfortantes bajo mi cálido amor. Cada vez que salía de clase, los niños me rodeaban y hablaban conmigo. El amor es la única riqueza. Mi amor se ganó la confianza de los niños y el amor de más niños. Se ha tendido un puente de amor entre profesores y alumnos.

El amor es la única ciencia, la única riqueza y siempre el único camino. Sólo el "amor" es el "puente del alma" en la gestión de la clase. Sólo el amor puede hacer más armoniosa la relación entre profesores y alumnos. Es el amor el que nos hace sentir el carácter sagrado de la educación.