La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Vídeo de un experimento sencillo con un vehículo lunar para estudiantes de primaria

Vídeo de un experimento sencillo con un vehículo lunar para estudiantes de primaria

Vídeo de un experimento sencillo con un vehículo lunar para alumnos de primaria: Vídeo

1. Tome dos tiras cortas de plástico y dos ejes y fíjelos.

2. Pega la cinta de doble cara a la tira de plástico fija y luego fija el panel amarillo.

3. Pegue dos pegatinas de esponja en el medio de los fideos amarillos, fije el marco de fijación rojo sobre ellos, luego instale la base del motor en el medio de ambos lados e instale dos estantes amarillos en la fijación roja. marco.

4. Pega cinta de doble cara sobre el plástico en forma de L para fijar el panel solar.

5. Conecta los cables y fija el dispositivo con cinta adhesiva de doble cara y cinta blanca.

6. Instalar las ruedas y correas.

7. Comprueba si puedes hacer ejercicio bajo el sol.

El principio de funcionamiento del vehículo lunar

El principio de funcionamiento del vehículo lunar es lograr el movimiento, la navegación y la transmisión de datos en la superficie lunar a través de una serie de tecnologías.

El movimiento del vehículo lunar se consigue accionando las ruedas. Generalmente equipado con varias ruedas, cada rueda tiene un sistema de transmisión independiente. Estos sistemas de propulsión se pueden controlar de forma independiente según sea necesario para lograr movimientos de avance, retroceso y giro del vehículo.

El vehículo lunar debe poder posicionarse y navegar con precisión, y suele estar equipado con varios sensores, como telémetros láser, sistemas de navegación inercial, cámaras, etc. Los vehículos lunares también deben poder recopilar y transmitir datos y, por lo general, están equipados con una variedad de instrumentos científicos y equipos de comunicaciones.

Además, los vehículos lunares también deben poder planificar y ejecutar misiones de forma independiente, a menudo equipados con sistemas de software complejos.