Intercambio de preguntas de exámenes de idioma chino para escuelas primarias de tercer grado [tres conjuntos]

#三级# La introducción enseña a los estudiantes cómo responder preguntas a través de exámenes. Hay varios tipos de preguntas en la asignatura de chino, que requieren una gran capacidad de lectura y reserva de conocimientos. Un problema común entre los estudiantes al responder preguntas es que no extraen información efectiva y, por lo tanto, pierden demasiados puntos. Guiar a los estudiantes para que dominen las habilidades de respuesta y mejoren su capacidad de respuesta para adaptarse a una educación de calidad en continua mejora. La siguiente es información relevante recopilada, espero que le sea útil.

Capítulo 1

Puntuaciones de nombres de clases de la escuela

1. Acumulación y aplicación (36 puntos)

1. Leer pinyin y escribir palabras . (4 puntos)

liángshuǎngyǎngwàngbǎinòngjìxù

　()()()()

2. Comparar y formar palabras. (5 puntos)

Visita () Jiao () Empuje () Qin () Pétalo ()

Fang () Jiao () Quan () Chun () Trenza ()

3. Utilice “√” para elegir la pronunciación correcta de las palabras con puntos. (6 puntos)

(1) Las hojas del árbol de ginkgo son como pequeños abanicos que avivan el frescor del verano.

(2) Los amigos caminaron alrededor de la piedra (zhuànzhuǎn).

4. Elige palabras para completar los espacios en blanco. (4 puntos)

Conmocionado, conmocionado y conmocionado

(1) Los resultados de la investigación de Li Siguang () conmocionaron al mundo entero.

Por supuesto que era cierto

(2) (), el pájaro gris no le dijo a Lenin adónde fue ayer.

5. Puedo escribir oraciones según sea necesario. (6 puntos)

(1) El botánico construyó el jardín como la esfera de un reloj. (Cambie a la palabra "quilt".)

(2) Hay una gran variedad de juguetes en la tienda. (Modifica la frase incorrecta)

(3) Si florecen durante el día, el epiphyllum corre peligro de quemarse. (Escribe una oración usando palabras puntuadas)

6. Puedo conectarme. (5 puntos)

Las flores de tabaco florecen alegremente

Las caléndulas despiertan de sus sueños

Los nenúfares tocan sus trompetas moradas

Aparece Epiphyllum con una sonrisa

La gloria de la mañana se despierta en el anochecer

7. Completa los espacios en blanco. (6 puntos)

(1) () son para árboles frutales, naranjas y caquis () ¡compiten para que la gente los recoja!

(2) Cuando las flores florecen (), los pétalos dorados se envuelven y la hierba se convierte en ().

(3)(), la genialidad reside en la acumulación.

2. Lectura (34 puntos)

(1) Extracto de "Autumn Rain" (17 puntos)

La lluvia de otoño sopla el dorado El pequeño orador les dice a todos que se acerca el invierno. Las pequeñas urracas llegaban a la casa con la cabeza (xíng

xián) entre las ramas, las pequeñas ardillas buscaban piñas para alimentarse y las pequeñas ranitas apretaban sus agujeros preparándose para un sueño confortable (jiàojué ). La ropa gruesa y brillante de los pinos y cipreses (shǎngshang), las hojas de los álamos y sauces llegan hasta los pies del árbol madre. Todos se están preparando para el invierno.

1. Tacha la pronunciación incorrecta entre paréntesis en el texto. (3 puntos)

2. Completa los verbos correspondientes en () según el texto original. (4 puntos)

3. (3 puntos)

La trompeta de () la ropa de () y la ropa de () para dormir en el suelo de ()

4. mostrado. (4 puntos)

Cómodo (AABB)

Aceitoso y brillante (ABB)

5. Este texto describe tres animales: y tres Plantas: Prepárate para el invierno . (3 puntos)

(2) Pasaje extraescolar "El Gran Músico" (17 puntos)

En un hotel en el campo que no es lujoso ni un poco cutre, hay un hombre acostado. Un invitado, estaba disfrutando de la hermosa música que venía del piso de arriba. El sonido del piano es bajo por un tiempo y alto por un tiempo: cuando es bajo, es como cuentas rodando en un plato, y cuando es alto, es como un trueno que sacude la tierra.

¿Quién tocó esto?, pensó el pasajero. De repente, se escuchó un sonido de "tic". Una gota de agua cayó sobre su rostro. Cuando abrió los ojos, otra gota de agua cayó en sus ojos. Estaba tan enojado que gritó: "¡Aquí viene alguien!". El camarero se acercó presa del pánico. El pasajero preguntó enojado quién estaba arriba echando agua al suelo.

Eran el músico Beethoven y el camarero. Camino rápidamente respondido. Cuando el viajero escuchó el nombre, la mitad de su ira desapareció.

"¿Quieres que lo cuide y evite que gotee el agua?"

"No, no, iré yo mismo". El pasajero se giró y subió las escaleras, por la rendija de la puerta vi a Beethoven tocando el piano con toda su concentración, y había un recipiente con agua al lado del piano. Se estaba preguntando cuando de repente vio a Beethoven, que sudaba profusamente, mojaba los dedos en la palangana y seguía tocando. ¡Ah! Resulta que Beethoven practicó tan duro que sus dedos estaban calientes y necesitaban ser enfriados con agua fría. Como estaba demasiado nervioso y tenía prisa, el agua salpicó todo el suelo y goteó escaleras abajo por las grietas del suelo. piso.

El pasajero se quedó un buen rato delante de la puerta antes de salir. Cuando bajó las escaleras, suspiró en secreto: "¡Qué músico!".

1. (3 puntos)

2. Encuentra dos conjuntos de antónimos del primer párrafo natural (2 puntos)

()——()()——()

3. Elige la explicación correcta de las palabras del artículo y pon "√" en () (4 puntos)

(1) En voz alta: () A está feliz () B tiene una voz alta y fuerte () Arrogancia

(2) Cuidado: () A cariñoso y cariñoso () B cuidarse unos a otros () C exhortación verbal

4; Utilice "" para subrayar la descripción de las frases de Beethoven para practicar. (2 puntos)

5. Utiliza “——” para dibujar las oraciones metafóricas en el texto. (2 puntos)

6. Encuentra la frase que describe la causa del goteo y cópiala.

A partir de esta frase, puedes sentir el espíritu de Beethoven. (4 puntos)

3. Composición (30 puntos)

Ha llegado el otoño, por favor anota el paisaje otoñal que más te resulte familiar. Tema personalizado.

Capítulo 2

Nombre de la clase

1. Alfabetización y escritura, ¡puedo hacerlo!

1. Pon una “√” debajo de la sílaba correcta.

① Vacaciones (jiǎjià) Si mañana tengo tres días de vacaciones (jiàjiǎ), me iré de viaje.

②Llegamos al exuberante bosque de duraznos, miramos el agua clara del río y no pudimos evitar llenar cada uno un recipiente con agua para beber.

③Hago lo mejor que puedo para satisfacer a la otra parte, pero todavía no quiero. Entonces, le grité enojado (chōngchòng) a la otra parte.

④La nave espacial "Shenzhou VII" aterrizó (zhúozháo) en las praderas de Mongolia Interior a las 5:37 pm del 28 de septiembre de 2008.

2. Soy un pequeño calígrafo.

chìbǎngjǐyǔmàozi

zāogāojinghuāngshúxī

3. Elige palabras para completar los espacios en blanco.

Arrancar () plántulas, alentar () llamadas telefónicas () pasto () mover

Informar quejas () resentimientos () responder () papel

4． Así, escríbelo.

Ejemplo: Respetar (admirar) Hua Luogeng es conocedor y admirable.

Kuo ()———————————————.

Fantasía ()——————————————.

Micro()——————————————.

2. ¡Soy el mejor acumulando palabras!

1． Escribe las palabras tal como aparecen.

El repollo fresco y tierno está esponjoso

Brumoso

No puedo evitarlo

El tintineo

2． Lea las oraciones y reformule las palabras agregadas para que el significado de las oraciones siga siendo el mismo.

①Después de que el maestro hizo la pregunta, nos miró expectante.

()

②Tienes conocimientos y eres admirable. ()

③Eso es algo realmente incómodo. ()

④El lanzamiento de "Shenzhou VII" fue un éxito y la gente de todo el país estaba muy feliz. ()

3. El doctor Woodpecker cura enfermedades.

①Las clases terminaron y el campus está muy tranquilo.

②En la fiesta se realizó un maravilloso espectáculo.

③Desayunó y salió corriendo de la casa inmediatamente.

4． Escribe las palabras entre paréntesis según su significado.

①Es una metáfora del engaño a uno mismo. ()

② Es una metáfora de alguien que no tiene ninguna habilidad real y pretende ser un experto para inventar los números. También es una metáfora de hacer pasar lo bueno por bueno o lo falso por falso. real. ()

③Es una metáfora de que una persona que ha estado asustada se asusta mucho al encontrar cualquier movimiento. ()

5. Comparar y utilizar.

Deseos, decepciones, esperanzas

① Tengo una maravilla (), () capaz de viajar por el espacio en una nave espacial.

②El sueño de mi hermana de convertirse en maestra del pueblo finalmente se hizo realidad.

③Cuando nos encontramos con dificultades, no podemos (), debemos fortalecer nuestra confianza para superarlas.

Tranquilo, tranquilo, tranquilo, tranquilo

①Mi madre se fue sola al campo para la foto ().

②La superficie del lago se recuperó inmediatamente ().

③Los senderos del bosque están muy () temprano en la mañana.

④ "¡Todos por favor ()!", gritó fuerte.

3. La comunicación oral no es un problema para mí.

Xiao Ming es un buen niño. A menudo lee periódicos y revistas, mira televisión y presenta eventos nacionales recientes a sus compañeros de clase. Al igual que Xiao Ming, ¿puede presentarles a todos los acontecimientos importantes recientes en nuestro país?

————————————————————————————

4. Puedo leer por dentro y por fuera ¡clase!

Repetición de conocimientos en clase

He aprendido mucho de mis estudios este semestre. He conocido a () que ama la patria.

Lo sé. A eso () le gusta escuchar música, los pétalos de () se cierran por la noche, () el año es el Año Internacional de la Paz, recuerde las palabras amables: () puede memorizar las dos últimas frases de "Bird" de Bai Juyi: ( )

También domino las citas patrióticas (), un poema que describe paisajes de verano ().

Lectura extracurricular:

(1)

Mucha gente admira la belleza de Taiwán. La comisura de la boca del abuelo se movió levemente, como si le estuviera susurrando a la montaña; la anciana asintió mientras miraba, como si estuviera alabando la belleza de la montaña, los ojos del joven estaban brillantes, como si estuviera compitiendo con la; montaña por espíritu heroico; la niña sonrió levemente, como si (); Los niños saltaron y vitorearon, como si estuvieran jugando con las montañas. Aunque todos miran las montañas con diferentes expresiones, todos parecen pensar: ¡Las montañas son tan hermosas!

1.¿Qué gente está mirando las montañas?

————————————

2. Completa los espacios en blanco con palabras que describan las expresiones y movimientos de los personajes.

Abuelo ()Abuela ()Joven ()

Niña ()Niños ()

3. Utilice "" para subrayar la oración central.

4． Oraciones complementarias: La niña sonrió levemente, como si ().

(2) Cometa y cuerda

La cometa voló hacia el cielo. Cuando bajó la cabeza, vio que las casas y los bosques estaban todos bajo sus pies. asombroso y me dijo: “Jaja, soy el único en el mundo”.

De repente vino un avión y la cometa le dijo a la cuerda, es tu culpa por sujetarme el cuello, sino lo haría. habrías volado más alto que el avión

Si no te hubiera sostenido, sólo podrías tumbarte en el suelo y hablar con la cometa al respecto.

Sopló una ráfaga de viento y la cometa saltó desesperadamente. Justo cuando la cometa se estaba excitando, la cuerda se rompió. La cometa quiso alcanzar al avión, pero no tuvo más remedio que caer al suelo.

Kite entonces entendió————————————.

1. Agregar puntuación donde falte puntuación en el ensayo.

2． Añade pinyin a las palabras puntuadas.

Salta () aprovecha la oportunidad () cae ()

3. ¿Cuál de las siguientes tres frases crees que es más apropiada para poner al final del artículo?

Por favor, pon un "√" () entre corchetes

① ¿Es? Está mal no escuchar los consejos de otras personas. ()

② Ser arrogante y sobreestimarse conducirá inevitablemente al fracaso. ()

③Solo siendo humildes podemos progresar. ()

5. Practica el mundo y demuestra tus talentos. (Por favor elija una pregunta y complete el ejercicio)

1. Me gusta el sonido de las campanas, "ding-ling-ding-ling" es tan agradable. Me gusta el canto de los pájaros, el canto es tan dulce. "Wow, wow, wow", ¿qué es este sonido? Resulta que es su hija Wuyun llorando. Queridos niños, ¿qué sonido les gusta? Por favor escriban su sonido favorito.

2． Compañeros de clase, los pájaros son los mejores amigos de la humanidad. Todo el mundo debe estar familiarizado con las aves, y algunos de ellos incluso las han criado. Ama a las aves y protégelas empezando por ti y por mí. ¡Por favor, toma tu bolígrafo y escribe un artículo relacionado con las aves!

Parte 3

1. Escribe palabras en Pinyin. (16 puntos) sàn bù jiāo juǎn chuān dài xiōng pú jiāo nèn

shì yàn bō luó mò fáng gài kuò bài fǎng

chuí tou sànɡ qì yǐn rén zhù mù kūn chónɡ

2. Pondré "√" (12 puntos) a la pronunciación correcta de los caracteres braille

Estiramiento (shū sū) Casi (jī jǐ) Fotografía ( xiàng xiāng )

En blanco (kòng kōng) Suspendido (dāng dàng) Deslumbrante (huàng huǎng )

Abanico (shān shàn) Similar (shì sì) Aunque (jǐn jìn)

Clave ( yào yuè), guardia (kān kàn), prueba (shí shì)

3. Comparar y formar palabras. (14 puntos)

Comentarios ( ) Honestidad ( ) Debate ( ) Jugar ( ) Secreto ( )

Ping ( ) Ciudad ( ) Discriminación ( ) Deseo ( ) Secreto ( )

Agitar ( ) Remoto ( ) Insertar ( ) Transmitir ( )

3. Completa las palabras. (8 puntos)

Sorprendido ( ) Sexy y maloliente ( ) Miles ( ) Miles ( ) Brillante ( ) ( )

Miles de exclamaciones ( ) Precisas sin ( ) Controversia ( ) Dou ( ) ( ) ( ) Colorido

4. Puedo completar. (8 puntos)

apresuradamente ( ) de todo corazón ( ) abruptamente ( ) ( ) saluda

alegremente ( ) desesperadamente ( ) maravillosamente ( ) ( ) Campo

5 Elija las palabras adecuadas para completar los espacios en blanco. (8 puntos)

Ten cuidado, atento y atento

1. Al hacer problemas aritméticos debes tener especial ( ), de lo contrario es fácil cometer errores.

2. Xiao Ming siempre ( ) escucha las conferencias del profesor en clase.

3. Si ( ) observamos muchas cosas que nos rodean, descubriremos un sinfín de misterios.

Continuamente Continuamente

4. Las flores que florecen en diferentes momentos florecen dentro de 24 horas ( ).

5. Xiao Ming ( ) ganó el primer lugar en la carrera de larga distancia de la reunión deportiva de primavera de la escuela en tres años.

6. Ya casi llegamos a nuestro destino, ¡sigamos ( ) adelante!

Despedida, Despedida

7. En el servicio conmemorativo de los mártires, se llevó a cabo una ceremonia (　).

8. Antes de irme, fui con él específicamente (　　).

Siempre y cuando... entonces... no sólo... sino también... no... sólo...

9. Me reuniré con Xiaomei mañana, ( ) Iré a buscarla, ( ) Ella vino a mí.

10. Nosotros ( ) debemos valorar el tiempo, ( ) debemos estudiar mucho y hacer preguntas.

11. ( ) Llueve mucho en primavera y el bambú ( ) crece rápidamente.

6. Escribe las frases necesarias (5 puntos)

1. ¿Cómo se puede olvidar un error tan grave?

2. La campanilla está floreciendo. (Reescrito como personificación)

3. El crisantemo asiente. (Oración ampliada)

4. Lenin solía llevar pan rallado y cereales a estos tres alegres pinzones grises. (Cambiado por la palabra "bei")

5. Li Siguang es geólogo en mi país. (Abreviatura)

7. Complete los espacios en blanco según sea necesario. (54 puntos)

1. Órganos humanos:

2. "Lo que vi en el libro nocturno" describe el paisaje de la noche. El autor es un poeta contemporáneo y los versos que describen las actividades de los niños en el poema son: .

3. "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre" fue escrito por un poeta contemporáneo cuando extrañaba su ciudad natal durante la temporada de invierno. Las palabras ",." del poema suelen ser citadas por personas que están lejos de casa.

4. Hay un abedul blanco alto en el parque, y hay tres camachuelos en el árbol: dos tienen el pecho rosado y uno tiene el pecho rojo oscuro. Están entre las ramas, con gracia y muy adorables.

5. A las cuatro de la mañana, la campanilla tiene una pequeña trompeta morada; hacia las cinco, la rosa florece con el rostro sonriente, a las tres de la tarde; la caléndula; la flor de la luz de la luna abre sus pétalos alrededor de las siete;

Epiphyllum es alrededor de las nueve.

6. La inteligencia reside en el aprendizaje. Los libros son.

7. Las hojas amarillas son como, abanico, abanico, abanico. Las hojas de arce rojas revolotean, revolotean, el correo está llegando.

8. Gloria de mañana, nenúfar, caléndula.

9. La segunda unidad de este volumen habla de cosas comunes que les sucedieron a las celebridades. Las grandes personas que conocemos son ___________, ___________, ___________ y ​​___________. Entre ellos

__________ se encuentra una persona honesta y digna de confianza.

______________ está muy preocupado por el crecimiento de la próxima generación.

10. El texto "Kite" describe las escenas en las que "yo" y mis amigos éramos _________, _______,

___________ en la infancia, lo que refleja la comprensión de los niños sobre la felicidad y el anhelo feliz. . A menudo se considera que el juego es un comportamiento _________, pero Leeuwenhoek jugó _________, inventó ________ y ​​descubrió _____________.

11. Después de leer "Semillas de flores", aprendí que el tiempo de floración de las plantas está estrechamente relacionado con ______, _____ y ​​_______.

12. Escuché que las abejas tienen la capacidad de _________, no importa __________, siempre ____________. Fabre descubrió a través de experimentos que las abejas no dependen de ___________, sino de un instinto.

13. El cielo está opuesto al viento, el continente está opuesto al sol, el mar está a los árboles y el cielo está al cielo.

8. Comprensión lectora

(1) Lee el siguiente pasaje y completa los ejercicios (15 puntos)

¿Por qué diferentes plantas florecen en diferentes momentos? Resulta que el tiempo de floración de las plantas está estrechamente relacionado con la temperatura, la humedad y la luz. Por ejemplo, los pétalos de epiphyllum epiphyllum son grandes y delicados. La luz del sol es fuerte, la temperatura es alta y el aire es seco durante el día. Si florecen durante el día, corren peligro de quemarse. La temperatura es demasiado baja a altas horas de la noche, lo que no es adecuada para la floración. Durante mucho tiempo, se ha adaptado a la temperatura y la humedad alrededor de las nueve de la noche. En ese momento, florecen silenciosamente elegantes capullos, mostrando a la gente una hermosa cara sonriente. Algunas flores requieren insectos para esparcir el polen antes de que puedan producir semillas. Su época de floración suele coincidir con el momento en que los insectos están activos.

1. Busque sinónimos o antónimos de las siguientes palabras en el texto. (3 puntos)

Sinónimos: hermoso - ( ) Antónimos: seguro - ( ) húmedo - ( )

2. Complete las palabras apropiadas en ( ). (3 puntos)

La relación entre la cara sonriente de ( ) ( ) y los pétalos de ( )

3. Después de leer este pasaje, sé que el tiempo de floración de las plantas está relacionado con

Muy relevante. (2 puntos)

4. Utilice "—" para dibujar una oración sobre la razón por la cual Epiphyllum florece alrededor de las nueve de la noche (2 puntos)

5. ¿Conoces otros animales o plantas? ¿Un secreto sobre ti? Escribe lo que encuentres. (3 puntos)

(2) Lee el siguiente pasaje y completa los ejercicios (9 puntos)

Otoño

① El otoño ya está aquí. Mira, esos árboles altos y verdes ahora se han quitado la ( ) ropa y se han puesto ( ) modas. Mirando desde lejos, las montañas y llanuras están cubiertas de ( ).

② El viento fresco del otoño sopla las flores, las plantas y los árboles, como una tierna madre, tarareando suavemente una canción de cuna, enviando a sus hijos a un dulce país de los sueños.

③ La lluvia otoñal caía sin parar, como si una niña de hábiles manos estuviera tejiendo grandes extensiones de seda y raso.

④ El otoño significa madurez. Después de una larga lluvia otoñal, el viento trae el fresco olor a tierra y la fragancia del arroz y las frutas maduras, flotando en el aire ligeramente seco, haciendo que la gente se sienta particularmente cómoda. El arroz maduro es como una niña tímida con la cabeza gacha; el sorgo es como un borracho, rojo desde la cara hasta el cuello; el algodón blanco como la nieve está amontonado en colinas, las manzanas rojas como linternas son tan brillantes; oro Las naranjas son tan codiciadas... Al mirar esta escena de cosecha, los rostros de la gente mostraban sonrisas alegres.

⑤ El otoño es precioso, ¡me encanta el otoño!

1. Complete las siguientes palabras entre paréntesis del párrafo ① del pasaje.

(2 puntos) * Verde y dorado

2. En el cuarto párrafo del ensayo, el autor compara "arroz maduro" con; "sorgo" con; "pila de algodón" con; " es evocador. (4 puntos)

3. Lee las frases en... y escribe una frase usando "entonces... entonces...". (3 puntos)

9. Ejercicio (30 puntos) (300) palabras o más

Tienes muchos familiares y amigos ¿Cuál te dejó la impresión más profunda? Escribe sobre ello.

(Por ejemplo: mi padre, mi madre, mi compañero de escritorio, mi profesor, etc.)

Título: Mi