Plan de trabajo personal para profesores de clases pequeñas
El ritmo del tiempo es silencioso. Pasó sin darse cuenta y marcó el comienzo de un nuevo punto de partida. Hagamos un plan para el futuro del trabajo. Cuando se trata de redactar planes de trabajo, creo que muchas personas se encuentran en un estado de confusión y colapso interior. La siguiente es una colección de ejemplos de planes de trabajo personales para maestros de clases pequeñas (7 ejemplos seleccionados) que he recopilado para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de trabajo personal para maestros de clase pequeña 1 Como maestro de jardín de infantes de clase pequeña, de cara al trabajo del nuevo semestre, también debemos formular un buen plan de trabajo para poder llevar a cabo el siguiente paso del trabajo. Los estudiantes de clases pequeñas deben ser tratados con cuidado y se deben hacer planes detallados.
En primer lugar, proteger la salud de los niños en clases pequeñas
Los niños en clases pequeñas todavía tienen mucho que enseñar, especialmente en términos de salud personal, que requiere una atención especial. Como son los niños más pequeños, no tienen conciencia de proteger su salud personal, por eso soy su maestra. Necesitamos enseñarles a lavarse las manos con frecuencia en la vida diaria, como lavarse las manos antes de las comidas y después de jugar. Necesitamos enseñarles cada paso del lavado de manos para aislar completamente las bacterias y proteger su salud. Después de todo, todavía son pequeños en este momento y tocan varios juguetes todos los días. Por eso, además de pedirles que se laven las manos, hay que limpiar y desinfectar todo tipo de juguetes del parque para garantizar que los niños estén sanos mientras juegan.
En segundo lugar, túrnense para responder preguntas en clase
En clase, planeo turnarme para responder preguntas este semestre, porque siempre hay algunos niños que son tímidos y no les gusta comunicarse. con los demás, o me siento muy inferior. Por lo tanto, al hacer preguntas en clase, debemos darles a los niños la oportunidad de responder preguntas. Esto puede ejercitar su coraje, comprenderlos mejor, ayudarlos a cambiar sus defectos y gradualmente darles confianza y crecer de manera saludable. Haga que todos los niños de la clase respondan la pregunta, hablando primero, independientemente de si la respuesta es correcta o incorrecta. Mientras realices este paso, no será difícil en el futuro.
En tercer lugar, juegue con ellos después de la escuela.
Como su maestra, cuando estaba en el jardín de infantes, planeé establecer una relación cercana con ellos durante este semestre jugando con ellos, para poder acercarme a ellos y convertirme en un niño y hacerse amigo de ellos para utilizarlos en futuras enseñanzas. Jugar juntos en su tiempo libre puede profundizar su relación. En el proceso de jugar, observar la situación de cada niño y desarrollar al máximo su naturaleza, también es una forma de ejercitar la mente. Creo que jugar juntos y hacer las mismas cosas juntos nos acercará más al corazón de los demás, lo que me ayudará mucho en mi trabajo.
Durante este semestre, me comprometo a ayudar a los niños a crecer, ayudarlos a desarrollar la confianza para ir al jardín de infantes y esforzarme por ser un buen niño. Creo que después del lanzamiento oficial de mi trabajo, podré cumplir con mis expectativas y ayudar a más niños a obtener algo en clases pequeñas. Mi trabajo este semestre también satisfará a los líderes y padres, y no decepcionaré las expectativas que todos tienen sobre mí como maestro.
Plan de trabajo personal para maestros de clases pequeñas 2 El nuevo semestre ha comenzado y es un honor para mí unirme a la gran familia de Hongdu Kindergarten. El primer día del nuevo semestre dimos la bienvenida a los niños de la clase pequeña. Como recién comencé a vivir en un grupo, no estaba familiarizado con el entorno cuando entré por primera vez al jardín de infantes, tenía miedo y me negaba a dormir y comer. Para permitir que los niños se adapten a la vida colectiva lo antes posible, cultivar sus buenos hábitos en todos los aspectos y permitirles un desarrollo integral y armonioso, cooperaré con los tres profesores de la clase para hacer un buen trabajo en el clase, así que he formulado un plan para mi plan de trabajo.
1. Aspectos ideológicos y políticos
1. Estudiar detenidamente los materiales políticos relevantes y mantener la dirección ideológica y política correcta.
2. Hablar frecuentemente de las experiencias de aprendizaje con los profesores.
3. Ya sea frente a los niños o a los padres, sonríe siempre y establece una buena imagen de profesor.
4. Cuidar a cada niño con corazón.
5. Siempre presta atención a tu comportamiento y sé estricto contigo mismo.
En segundo lugar, aspectos rutinarios
1. Deje que a los niños les guste el jardín de infancia y los profesores, y tome la iniciativa de saludar a las personas que conozcan (despídase de los padres y profesores por la mañana). y por la noche, y saluda a tus tíos, tías y compañeros de clase cuando se reúnan).
2. Desarrolla buenos hábitos de higiene (lávate las manos antes de comer los platos)
3. la capacidad de autocuidado de su bebé (vestirse y desvestirse, comer solo, etc.)
4. Aprenda a llevarse bien con los demás y a ayudar a los demás (no pelee por los juguetes, comparta sus propios juguetes con ellos). niños y ayude activamente al maestro a hacer lo que pueda).
En tercer lugar, educación y enseñanza
1. Mejorar la propia calidad y estudiar seriamente la teoría de la educación preescolar.
2. Lee más libros y periódicos, y enriquécete constantemente.
3. Mejore continuamente sus capacidades comerciales.
4. Estudie detenidamente los materiales didácticos, diseñe cuidadosamente los planes de lecciones, cree material didáctico, aproveche al máximo los equipos modernos y haga un buen trabajo en cada clase.
Cuarto, padres
Comunicarse más con los padres, establecer una buena relación con ellos, escuchar atentamente sus opiniones o sugerencias y satisfacer sus necesidades razonables. Intenta acortar la distancia entre padres y profesores.
En definitiva, me exigiré estrictamente en todas partes, me esforzaré por superarme y ser una excelente maestra de preescolar.
Plan de trabajo personal para docentes de clases pequeñas 3 El nuevo semestre ha comenzado. Debemos ser cada vez más estrictos con nosotros mismos y esforzarnos en educar mejor a nuestros hijos. El plan de trabajo actual es el siguiente:
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 31 niños en esta clase. Para permitir que los niños elijan sus juegos favoritos según sus propios deseos, dar pleno juego a la independencia y las habilidades de comunicación y cooperación de los niños en los juegos, y permitir que los niños se adapten más rápidamente a la vida en el jardín de infantes, hemos formulado medidas planificadas para promover el progreso. de juegos infantiles para que los niños dominen más habilidades y mejoren sus capacidades en todos los aspectos.
2. Objetivos del juego
1. Crear un entorno temático de acuerdo con las actividades temáticas, estimular el interés de los niños en varios juegos cambiando los temas y animar a los niños a participar activamente en las actividades del juego. Experimenta actividades de juego.
2. Guíe a los niños para que comprendan el papel de los personajes en el juego, aclare aún más las funciones de los personajes y juegue los juegos correspondientes basados en los personajes.
3. Anime a los niños a jugar con valentía, estar dispuestos a exponer sus ideas al maestro, comunicarse activamente con sus compañeros, jugar juegos cooperativos juntos y tratar de desarrollar nuevos temas de juego.
4. Seguir las reglas del juego y guardar y organizar los juguetes de forma rápida, ordenada y ordenada. Durante la evaluación, puede escuchar en silencio la evaluación del profesor sobre las actividades del juego, no interrumpir a voluntad y jugar activamente de acuerdo con los requisitos del profesor en las actividades del juego posteriores.
5. Anime a los niños a usar activamente su cerebro y a utilizar activamente algunos sustitutos para jugar, y elogie oportunamente a los niños que crean activamente tramas de juego basadas en la imaginación libre del juego.
6. Promueva el desarrollo de los músculos de las manos de los niños, la autocoordinación y el control a través de juegos, y ejercite su capacidad práctica y sus habilidades de comunicación lingüística.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Según las características de edad y los intereses de los niños de clases pequeñas, según el tema, cree un ambiente de juego temático agradable para los niños y establezca varios. actividades beneficiosas para la salud física y mental de los niños Áreas de actividades de desarrollo integral, como área de construcción, área de rompecabezas, área de lenguaje, etc. En términos de creación ambiental, puede reflejar la participación principal de los niños y coincidir con el tema de enseñanza.
2. Participación personal para cultivar las habilidades comunicativas de los niños. En el juego, defendemos la participación personal para que no haya distancia entre nosotros y los niños, para que los niños puedan jugar sin ninguna carga psicológica. La participación de los profesores puede guiar a los niños a aprender las habilidades comunicativas más básicas y resolver problemas por sí solos. Consigue resultados perfectos.
3. Resalta la personalización. Enriquecer el contenido de las actividades regionales y proporcionar materiales de acuerdo con las habilidades y niveles de desarrollo de los niños, de modo que las actividades regionales puedan satisfacer los diversos intereses y necesidades de aprendizaje exploratorio de los niños y satisfacer mejor las necesidades del desarrollo de calidad de los niños.
4. Deje que los niños aprendan a observar cosas durante las actividades del juego, aprendan a hablar palabras completas, puedan explicar claramente sus deseos y cultiven las habilidades de habla y observación de los niños.
5. Combinado con actividades sociales, dejar que los niños aprendan a imitar el trabajo de los adultos y realizar diversas actividades lúdicas en la zona. Cultive las habilidades de comunicación social de los niños y permita que los niños se comprendan mejor a sí mismos y a sus compañeros. Capacidad para unirse y llevarse bien con sus compañeros.
6. Prestar atención a la acumulación de conocimientos y dejar que los niños vean, hablen, hagan y se muevan más en los juegos. Cultivar la capacidad práctica y la comprensión de las cosas de los niños.
7. Preste más atención al crecimiento de los niños tímidos, traviesos y ruidosos en la clase, déjelos participar en diversas actividades de juego y cultive sus personalidades alegres y vivaces y sus hábitos obedientes.
8. Mientras permite que los niños elijan sus propias actividades de juego, guíelos adecuadamente para que roten en varias actividades regionales, para que puedan experimentar la alegría de las diversas actividades regionales.
9. Brindar educación sobre seguridad e higiene, dejar que los niños presten atención a la seguridad cuando juegan y lavarse las manos rápidamente después de jugar.
10. Integrar la educación tradicional sobre las virtudes en las actividades del juego, centrándose en guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de ser educados, unidos y amigables entre los niños.
Plan de trabajo personal para docentes de clases pequeñas 4 Nuevo semestre, nueva esperanza, nuevo punto de partida. En el nuevo semestre, entraré en la vida de clase pequeña con otros cinco profesores. Nuestros objetivos son los mismos: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos. Todo el trabajo se realiza sobre la base del principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños". Desarrollar el siguiente plan de trabajo
1. Análisis de la situación de clase y prioridades laborales
Este semestre se centrará en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños. y cultivar las habilidades sociales de los niños. Habilidad y musicalidad. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo docente diario para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
En segundo lugar, objetivos de desarrollo de la primera infancia
(1) Campo de la salud
Me fui adaptando gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y mi estado de ánimo era básicamente feliz.
Con la ayuda de adultos, aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente y aprender a usar ropa, pantalones y zapatos sencillos.
3. Comprender conocimientos básicos de salud, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y saber protegerse.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear.
(2) Campo de idioma
1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a expresar sus preferencias y necesidades en el idioma y aprenda a comunicarse con otros en mandarín.
Aprende a escuchar en silencio a los demás, comprender instrucciones verbales sencillas y seguirlas.
3. Me gusta leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones y leer libros, y aprender a expresar mi comprensión y mis sentimientos.
(3) Campo social
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y tener una relación cercana con maestros o adultos conocidos.
Esté dispuesto a jugar con sus compañeros, trabajar duro para aprender a compartir y esperar, y experimentar la alegría.
3. Bajo la inspiración de los adultos, aprenda a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de otras personas y aprenda a preocuparse por los demás. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprenda a pedir ayuda y agradecer.
Aprende a compararte con los demás en cuanto a género, apariencia y otras características externas.
5. Aprenda a aceptar las sugerencias y orientaciones de los profesores y aprenda a respetar las normas básicas de la vida colectiva.
(4) Campo científico
Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno que lo rodea.
3. Estar dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir los objetos y fenómenos circundantes, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.
3. Le gusta operar y tocar el violín.
Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.
(5) Campo del arte
1. Bajo la guía de un adulto, gradualmente puede prestar atención y acercarse a las cosas hermosas y familiares del entorno circundante, como flores y árboles. , animales pequeños, etc., y crear emociones placenteras.
Me gusta escuchar música y puedo expresar mis sentimientos sobre las obras de arte a través del movimiento y el lenguaje.
3. Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos en actividades artísticas y aprende habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.
4. Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a tocar juegos musicales con profesores y compañeros.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes.
Dado que la mayoría de los niños lloran cuando ingresan al jardín de infantes por primera vez, no están dispuestos a venir al jardín de infantes. Nuestros profesores deben realizar el siguiente trabajo.
(1) Llevar a cabo contactos familiares frente a la escuela, aceptar a los niños en la escuela, celebrar una reunión de padres, presentar la situación de la clase, dejar que los padres completen la lista de vida familiar del niño, dejar que los padres y los maestros y los niños se familiaricen entre sí lo antes posible y reduzcan el número de niños que ingresan a la escuela con emociones negativas.
(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
(3) El maestro trata a los niños de manera amigable y gentil para eliminar la sensación de extrañeza de los niños.
2. Cultivar los buenos hábitos de vida de los niños, mejorar su capacidad de autocuidado y ordenar sus vidas.
(1) Aprender la forma correcta de lavarse las manos;
(2) Ser capaz de tomar una siesta tranquilamente sin despertar a los demás.
(3) Cultivar; una buena alimentación Acostúmbrate y aprende a comer tú mismo.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Estar dispuesto a participar en diversas actividades grupales y mantenerse concentrado;
(2) Cuidar bien los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás.
(3) Aprenda a expresar sus deseos en el lenguaje;
(4) Aprenda métodos de lectura correctos y cultive buenos hábitos de lectura en los niños.
4. Llevar a cabo cursos de jardín de infantes en profundidad y combinar actividades de exploración temática con actividades regionales para permitir que los niños aprendan activamente de sus intereses, adquieran diversas experiencias y mejoren sus habilidades integrales.
5. Presta atención al plan de actividades para que el aprendizaje sea ordenado. Durante las actividades, los maestros fortalecerán la observación y el registro de los niños, descubrirán problemas de manera oportuna y comprenderán a los niños.
6. Enriquezca la vida diaria de los niños, aproveche al máximo las actividades musicales y literarias diarias y enriquezca las actividades musicales y lingüísticas.
Cuarto, el trabajo sanitario
El trabajo sanitario de clases pequeñas es muy importante. Bajo la dirección del personal médico, el trabajo de atención médica se lleva a cabo en estricta conformidad con los requisitos del parque. Reforzar la atención a la vida de los niños en el trabajo y dar prioridad a la salud física y mental de los niños. Proporcionar un ambiente limpio y confortable para las actividades de los niños, prevenir resueltamente la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentarlos de manera regular y cuantitativa y garantizar la asistencia de los niños a clase. Al mismo tiempo, insistimos en actividades diarias al aire libre, creamos un ambiente relajado y feliz para los niños, establecemos una buena relación maestro-alumno y combinamos la fisiología y psicología de los niños para promover la salud física y mental de los niños.
En el trabajo de atención médica de este semestre, es necesario fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la educación, mejorar la conciencia de las enfermeras sobre la participación en las actividades diarias de los niños y la conciencia sobre la división de clases, y lograr verdaderamente la unidad de la enfermería. y enseñanza.
Trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
En el trabajo de los padres de este semestre, nuestra clase sigue el principio de "respetar a los padres" para mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecer Comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer el siguiente trabajo.
(1) Fortalecer la comunicación con los padres y comprender los intereses y pasatiempos de cada niño, así como las necesidades de los padres y si están dispuestos a participar en la clase, completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas, conversaciones en el camino, etc. Actividad.
(2) Cambiar el contenido del jardín de padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto del contenido de las actividades docentes de esta clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y brindarles continuamente nueva información de educación preescolar.
(3) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.
Lo anterior es mi plan de trabajo personal para este semestre. En el futuro, trabajaré duro y me esforzaré por lograr mayores avances.
Plan de Trabajo Personal para Docentes en Clases Reducidas 5 Se acabaron las vacaciones de invierno y comienza el nuevo semestre. Durante las vacaciones, extrañaba mucho a los encantadores niños de mi clase. Después de un semestre de estudio y desarrollo, la mayoría de los niños de mi clase han logrado grandes avances en sus habilidades de autocuidado. La mayoría de ellos pueden comer, tomar siestas, jugar y realizar actividades de forma independiente. Los niños también tienen una comprensión preliminar del concepto de colectivo. Esto me hace feliz.
Este semestre, el número de niños en la clase ha aumentado mucho y la mayoría son estudiantes de primer año. A través de la comunicación con los padres de los nuevos estudiantes, sé que los niños que son nuevos en el jardín de infantes básicamente nunca han estado expuestos ni asistido al jardín de infantes, por lo que se sentirán asustados y desconocidos después de ingresar al jardín de infantes. Nuestro maestro se está preparando para registrar cada uno. nuevo estudiante unos días antes del inicio de clases, comprenda en detalle la situación del niño en casa (incluyendo alimentación, sueño, personalidad, pasatiempos, rutina diaria, fortalezas y debilidades, etc.), para que el maestro pueda tener una comprensión general. al niño y permitirle familiarizarse con la vida en el jardín de infancia en el menor tiempo posible. En el proceso de contactarlos, hablé sobre mi plan semestral basado en mis propias observaciones y comprensión.
Primero, trabaja estrechamente con el profesor de la clase para hacer un buen trabajo en la clase.
Este semestre, otra profesora, una enfermera y yo somos responsables del trabajo de clase y del cuidado de la salud de la clase pequeña. En general, los niños de nuestra clase pequeña son demasiado pequeños y tienen un desarrollo imperfecto en todos los aspectos. Esto requiere que nuestros maestros iluminen a estos niños y los dejen crecer paso a paso en todos los aspectos, lo cual está relacionado con la cooperación entre los maestros de la clase. A través de la comunicación con el maestro de la clase, llegamos conjuntamente a un * * * entendimiento y planeamos cooperar con el trabajo de clase desde los siguientes aspectos:
1: En la vida diaria, el maestro mantiene el buen hábito de ser cuidadoso observación y observa atentamente los avances y deficiencias del crecimiento de cada niño.
2. En el trabajo de clase, todos * * * trabajan juntos para hacer un buen trabajo.
3. Los docentes y enfermeras deben ayudarse mutuamente, comunicarse entre sí y combinar atención y educación.
En segundo lugar, escuche atentamente las sugerencias de los responsables y compañeros del parque y complete su trabajo a conciencia.
En nuestra educación infantil hay muchos detalles que hay que mejorar y descubrir. Muchas veces, es difícil que el pensamiento de una persona logre ese tipo de efecto bueno. Por lo tanto, en el trabajo docente, es particularmente importante escuchar atentamente las sugerencias de los líderes y colegas del jardín. En el proceso de trabajo, debo integrar la buena experiencia docente, los hábitos y las actitudes docentes de los líderes y colegas del parque y utilizarlos para mi uso, completar concienzudamente mi propio trabajo y lograr mejoras adicionales en la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, esforzarse por mejorar el autocultivo.
La propia calidad de una persona, ya sea en el trabajo o en la vida diaria, representa la imagen de una persona y representa la cultivación de una persona. Por eso, debes prestar atención y mejorar tus palabras y hechos desde pequeños aspectos y detalles leer más conocimientos profesionales para dar un salto en tu crecimiento;
Cuarto, el trabajo de los padres
Para el trabajo de los padres, es una parte muy especial del trabajo del jardín de infancia. Este semestre, planeo comunicarme con los padres basándose en la esencialización y la simplicidad, para que las palabras y los hechos de los padres puedan lograr los mejores resultados, tranquilizar a los padres y permitir que los niños vayan al jardín de infantes con satisfacción.
Lo anterior es mi plan de trabajo personal para este semestre. Creo que a medida que pase el tiempo, mi capacidad laboral aumentará gradualmente y creceré, progresaré y me desarrollaré con el jardín de infantes.
Plan de trabajo personal para profesores de clases pequeñas 6 Con la llegada del fresco otoño, también damos inicio a un nuevo semestre. Este semestre, otros dos profesores y yo dirigimos una nueva clase: la Clase Juvenil 1. Soy un maestro nuevo con poca experiencia y la tarea en la clase de transición de educación infantil es muy pesada. Con el fin de mejorar mi nivel profesional y calidad de enseñanza, y aumentar el entusiasmo de los niños por aprender y jugar, mi plan de trabajo específico para el nuevo semestre incluye principalmente los siguientes puntos:
Primero, aspectos ideológicos
Exígete estrictamente, respeta las normas y reglamentos del parque y trabaja de forma activa y concienzuda. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos del parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Aprenda activamente varias teorías educativas para enriquecerse y poder educarse y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo, recargarse y emprender activamente estudios académicos. estudio adicional. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y utilizar sus palabras y hechos para influir en sus hijos. Me esfuerzo por alcanzar la perfección en mi trabajo. Cuando tengo problemas en el trabajo, puedo discutirlos con mis compañeros de clase. Cuando encuentre problemas en la enseñanza, puede aprender humildemente de maestros experimentados, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".
En tercer lugar, en términos de trabajo
Esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y crear un ambiente de vida y aprendizaje cómodo, hermoso y bueno para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños, ser entusiasta con los padres, aprender rápidamente de cada padre sobre la situación del niño en el hogar y brindar retroalimentación a los padres sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes, para que cada niño esté bien consciente. y los padres son considerados sus propios socios educativos. Haga varios planes a tiempo, prepare y organice cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analice y reflexione cuidadosamente sobre los efectos de las actividades después de las actividades, haga un buen trabajo en seguridad e higiene, fortalezca la gestión de la seguridad, fortalezca la conciencia de "la seguridad es lo primero". garantizar la seguridad en todo momento y manejar situaciones inseguras de manera oportuna. Peligros ocultos, prevenir accidentes y garantizar la seguridad personal de los niños. Y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, enseñar a los niños a protegerse y a no ir con extraños. Cultivar los buenos hábitos de higiene de los niños, usar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños, valorar la comida, no ser quisquillosos con la comida y no desperdiciar a los niños; después del almuerzo Sal a caminar o juega un juego tranquilo. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Plan de trabajo personal para docentes de clases pequeñas 7 1. Ideología rectora
Para acelerar el proceso de educación de calidad en nuestro huerto, establecer un equipo docente de alta calidad que se adapte a la reforma de la educación y la enseñanza lo antes posible y mejorar la implementación de todos los maestros. Con la capacidad de una educación de calidad, nuestro jardín de infantes considera el cultivo de maestros clave como la principal tarea estratégica relacionada con el desarrollo del jardín de infantes, y se esfuerza por permitir que todos que los maestros asuman sus funciones lo antes posible, ingresen al camino de la educación y la enseñanza lo antes posible y se conviertan en la columna vertebral de la educación y la enseñanza en nuestro jardín de infantes.
2. Objetivos y tareas de la formación
Combinado con el esquema y lineamientos, partiendo del objetivo de implementar una educación de calidad, actualizar los conceptos educativos, fortalecer el aprendizaje de nuevas teorías y conocimientos educativos, y a través de varios Este enfoque permite a los docentes crecer rápidamente. Esforzarse por mejorar aún más la ideología política, la ética profesional, la calidad profesional y el nivel de enseñanza y educación de cada docente. Sobre esta base, formar un grupo de maestros clave en el nivel de jardín de infantes con altas habilidades teóricas y prácticas.
3. Análisis de la situación actual
Nuestro jardín de infancia tiene 34 maestros, incluidos 17 estudiantes universitarios y 17 estudiantes universitarios. Todos ellos son jardines de infancia que ingresaron al jardín de infancia después de su apertura. Sólo tres profesores acaban de aprobar los exámenes 1, 2 y 3. Todos son profesores nuevos y carecen de experiencia laboral. Necesitan urgentemente cultivar la columna vertebral del jardín de infancia. Por ello, hay que reforzar cuanto antes la formación de jóvenes docentes.
Cuatro. Medidas específicas de trabajo y medidas de gestión
1. Implementar formación escalonada para promover el crecimiento independiente de los docentes.
Basado en docentes con diferentes experiencias docentes, los docentes reciben diferentes capacitaciones para guiarlos a comprenderse a sí mismos, pensar en sí mismos y desarrollarse continuamente. Nos esforzamos por poner a cada profesor en una posición en la que pueda aprovechar sus puntos fuertes mediante una formación por niveles. Organizar actividades de tutoría y capacitar a nuevos docentes en diferentes niveles para promover el crecimiento independiente de los nuevos docentes.
2. Los profesores Zhang Ping, Shi, Li Ting y Cai deben participar en la selección de nuevos talentos docentes este semestre.
1. Fortalecer su formación profesional y prestar atención a su formación ideológica y profesional.
b. Solicitar a los asistentes con sólidas habilidades profesionales en el jardín de infantes que brinden una enseñanza integral a estos maestros, cultiven su sentido de responsabilidad como maestros, aprendan las habilidades básicas para controlar las actividades diarias de los niños y les capaciten para hacerlo. convertirse en la columna vertebral de la enseñanza del jardín de infantes lo antes posible.
c. Llevar a cabo el proyecto de formación "Seis Unos": leer un buen libro; hacer un último evento público; escribir un caso excelente;
D. Al final del semestre se resumirá y evaluará el trabajo de los nuevos profesores como nueva base de evaluación.
3. Fortalecer el proyecto de formación "uno, dos, tres" para profesores jóvenes, fortalecer la mejora y radiación del equipo docente, aprovechar al máximo la sabiduría y la capacidad de cooperación de los profesores y hacer un buen trabajo. en la formación de maestros clave.
(1) Enseñar ética, obedecer los acuerdos laborales y trabajar con tranquilidad. Los índices de satisfacción de estudiantes y padres están por encima del 70%, 80% y 90%.
(2) Ser competente en la enseñanza de las materias, tener clases abiertas cada semestre con buenas evaluaciones y tener clases abiertas temáticas o clases experimentales de materias cada año con buenas evaluaciones.
(3) Tomar al menos 50 clases cada año, 15, 20 y 20 clases de cierta calidad, escribir posdatas docentes de no menos de la mitad de los planes de lecciones y tener al menos 10 ensayos docentes. .
(4) Haga un buen trabajo en las "seis tareas serias", complete las tareas de enseñanza a tiempo y la calidad de la enseñanza básicamente cumple con los requisitos objetivo del jardín de infantes.
(5) Fortalecer el estudio teórico, leer no menos de 20 resúmenes cada año, participar en actividades de enseñanza e investigación, completar 1 trabajo cada semestre, comunicarse en el parque al menos dentro de un año, comunicar, publicar o obtener el Premio Kunshan de Ciencia y Tecnología dentro de tres años Premios a nivel municipal o superior.
(6) Ser capaz de operar correctamente equipos audiovisuales, producir material didáctico y producir de forma independiente 5 o más material didáctico multimedia, alcanzando el nivel municipal.
4. Añadir una carga a los profesores jóvenes para ayudarles a crecer rápidamente. Los líderes del parque llevaron a cabo una actividad de seguimiento de un día para Li Ting, Shi, Shen y les pidieron que participaran en las actividades del grupo del curso para que pudieran crecer a través del ejercicio.
5. Crear espacio para el crecimiento de docentes clave.
(1) Preocuparse por el crecimiento de los docentes y alentarlos a participar en la educación académica de nivel superior.
(2) Fortalecer la formación de docentes clave a través de diversos canales y asentar sus nuevos conceptos educativos. Preste atención a la reflexión y orientación de la teoría y la práctica, seleccione periódicamente algunos libros teóricos sobre educación preescolar y recomiéndelos a maestros clave, y adopte una combinación de autoestudio y asesoramiento para permitirles absorber nutrición espiritual, desencadenar asociaciones y formar opiniones.
Combinado con la práctica de garantía de enseñanza, escriba experiencias de aprendizaje, de modo que los maestros clave puedan actualizar constantemente sus conceptos educativos, dominar conceptos educativos modernos y transformar continuamente conceptos educativos en comportamientos educativos.
(3) Únase a maestros clave a nivel municipal, aprenda de las fortalezas de los demás y reflexione constantemente sobre sus propios esfuerzos. Deje que los maestros clave tengan metas y dirección.
(4) A través de los medios educativos modernos, usted puede obtener continuamente información y materiales educativos y enriquecerse.
(5) Llevar a cabo intencionadamente diversas actividades para guiar a los profesores a encontrar sus propios puntos de entrada, aprovechar al máximo sus propias ventajas y formar sus propias características.
(6) Llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación para mejorar las habilidades básicas de los docentes, de modo que los docentes clave puedan mejorar gradualmente su calidad profesional a través del aprendizaje basado en la investigación y la investigación-acción educativa.
(7) Kindergarten crea una plataforma para crear oportunidades para que los maestros clave "muestren sus caras", alienta activamente a los maestros clave a participar en diversos concursos y actividades de evaluación, y recompensa a los maestros ganadores. La capacitación de maestros clave de jardín de infantes definitivamente promoverá la mejora general de la calidad de todo el equipo de maestros de jardín de infantes y promoverá el desarrollo sostenible de los jardines de infantes.
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