Uso de cuatro tiempos en inglés de escuela primaria
1. Tiempo presente simple
(1) expresa acciones o cosas que suceden con frecuencia, usualmente usando "comúnmente, a menudo, todos los días, ciertas veces, siempre, nunca" y otros. palabras.
(2)Estructura básica:
Yo/tú/nosotros/ellos él/ella/ello
Forma base del verbo tercera persona del singular
Oración negativa (oración negativa) don ' t verbo don ' t forma base verbal
Pregunta general (sí/no) ¿...? Sí, lo sé. ¿Es...(forma base del verbo)...? No, ella no lo hizo.
Preguntas Especiales (wh-) ¿Qué es...? ¿Cómo ella...(verbo prototipo)...
(3) La tercera persona del singular del verbo
a. La mayoría de los verbos caminar-caminar
b. Verbos terminados en consonante
c Verbos terminados en s, sh, ch o x es
d.
2. En presente continuo,
(1) indica la acción que está sucediendo, normalmente "ahora, mira".
(2)Forma básica: ser verbo ing
Estoy (no) haciendo mi tarea.
Tú/nosotros/ellos (no) están estudiando.
Él/ella/eso (no) está comiendo.
¿Qué estás haciendo?
¿Está estudiando?
(3) Forma participio presente de los verbos
La mayoría de los verbos ing walk - walk
Verbos terminados en e -e ing come-coming
Verbos cortos terminados en vocal y consonante doble
Concatenación de consonantes
Swim-swim
Tiempo pasado simple
(1) indica lo que sucedió en el pasado, generalmente usando palabras como "la semana pasada, justo ahora, ayer".
(2) El tiempo pasado del verbo be: am/is-was-were.
Yo/él/ella/es (no)...tú/nosotros/ellos son...
El problema general es que se coloca al principio del oración.
(3) Estructura básica del tiempo pasado
Anoche fui de compras.
Anoche no fui de compras.
Preguntas generales (sí/no) ¿... formaba la base verbal...? ¿Fuiste de compras anoche?
Preguntas especiales (wh-) ¿Qué formaba... la base verbal...? ¿Qué hiciste anoche?
(4) Cambios en el tiempo pasado de los verbos:
Cambios en los verbos regulares:
Verbos generales ed plantar, regar, trepar
Terminando en e d like silenciosa
Consonantes terminadas en y -y -y ied estudiar - estudiar, llorar - llorar.
Palabras acentuadas con sílabas cerradas terminadas en una sola consonante y duplicando la última letra ed stop–stop.
Planificado
Variaciones verbales irregulares:
Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado
Escanear, enseñar, enseñar, ir, ir
Seguir pensar, pensar, pensar, hacer, descubrir, descubrir
Dormir, dormir, comprar, comprar, comer, comer, hablar
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Sentirse borracho/bebido/quitado
Leer, leer, dar, dar lo que significa
Jugar, cantar, conducir, conocer, conocer
Empezar a hablar, hablar, hacer, hacer
Dejar sonar dejar escribir escribir escribir ver
Vuela, vuela, corre, corre, cabalga, cabalga, ven, ven
Dibuja, siéntate, escucha y escucha
Crece, crece, aprende, comprende
4. Tiempo futuro simple
El tiempo futuro expresa tus planes. qué hacer o qué pasará en el futuro.
Se utiliza a menudo con adverbios de tiempo, como mañana y el próximo domingo.
Estructura: ser a la forma base del verbo
Por ejemplo, voy a visitar a mi abuelo la próxima semana.