¿Cuál es el título profesional de Gao Xiao?
Requisitos para postular al título de “Maestro Superior de Escuela Primaria”:
1. Egresado de una escuela secundaria normal (incluida la secundaria técnica) y haberse desempeñado como maestro de escuela primaria para. más de 5 años.
2. Se graduó de la universidad y se desempeñó como maestra de escuela primaria durante más de 4 años.
De hecho, un número considerable de docentes que han obtenido títulos profesionales superiores han desarrollado la idea del burnout laboral, pensando que son demasiado mayores y que los beneficios de obtener títulos profesionales superiores han disminuido. llegar a fin. Con el pretexto de ofrecer a los jóvenes escenarios para mostrar sus talentos, eluden o rechazan las tareas docentes dispuestas por la escuela y no desempeñan el papel que les corresponde como "ganso líder".
Entre los docentes de primaria, los docentes superiores de entre 35 y 45 años representan la mayoría. Esta edad es la época dorada de la carrera docente de los docentes. Si los profesores experimentados de este grupo de edad pueden desempeñar el papel que les corresponde de "ganso líder", desempeñarán un papel inconmensurable en el desarrollo de toda la industria educativa.
Datos ampliados:
Condiciones de evaluación para el título profesional de “Maestro Superior de Educación Primaria”:
1 Tener conocimientos teóricos educativos básicos y profesionales sistemáticos, dominar. Pedagogía, Psicología Conocimientos teóricos básicos de los métodos de aprendizaje y enseñanza.
2. Dominar los estándares curriculares, el sistema de material didáctico, los principios de enseñanza y los métodos de enseñanza de las materias que imparte, y utilizarlos correctamente en la enseñanza.
3. Tener habilidades de enseñanza básicas sólidas, ser capaz de utilizar métodos de enseñanza modernos, tener contenido de enseñanza correcto y completo, lenguaje de enseñanza preciso y vívido, métodos de enseñanza flexibles, demostraciones hábiles, ilustraciones precisas, puntos clave destacados, análisis exhaustivo de puntos difíciles y dudosos, y enseñanza eficaz Bueno (al menos 1 año se considera excelente) y cumple con los requisitos de los estándares de evaluación.
4. Ser capaz de impartir una materia de manera competente, y ser capaz de orientar actividades de aprendizaje basadas en la investigación y actividades extracurriculares (prácticas) de la materia impartida.
5. Tener ciertas capacidades de investigación educativa y docente, participar activamente en experimentos de investigación educativa y docente y de reforma docente (curricular), y ser capaz de redactar un cierto nivel de resúmenes de experiencia docente e informes experimentales de reforma docente.
6. Completar las tareas docentes y la carga de trabajo especificadas por la escuela, como preparación de lecciones, enseñanza, tutoría, corrección de tareas y evaluación del desempeño de los estudiantes, etc. La carga de trabajo docente anual promedio de los profesores de gestión a tiempo parcial no es inferior a la mitad de la de los profesores de tiempo completo.
7. Tener conceptos educativos avanzados, implementar activamente una educación de calidad, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, centrarse en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, desarrollar la inteligencia de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. .
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Maestro de escuela primaria superior