¿Cuál es el contenido de los cursos de arte de la escuela primaria?
2. Mejorar los materiales y entornos básicos para la enseñanza del arte. Todas las escuelas deben estar equipadas con el equipo de enseñanza de arte necesario (al menos acuarela, gouache, pintura tradicional china, grabado y otras herramientas y materiales de pintura; herramientas y materiales de albañilería, etc.), equipadas con aulas de arte y proporcionar lugares para almacenar material didáctico. , herramientas y materiales. Un lugar para exhibir el trabajo de arte de los estudiantes. Las escuelas con equipos de enseñanza multimedia deberían equipar las clases de arte con software informático. ?
3. Enriquecer libros y recursos de vídeo para la enseñanza del arte. Las bibliotecas escolares deben estar equipadas con libros de arte y otros recursos artísticos, incluidos libros de referencia para profesores, libros de referencia para estudiantes, libros y publicaciones periódicas de arte, libros y publicaciones periódicas sobre educación artística, diapositivas y CD, etc. , para que los profesores preparen y escuchen clases, para que los estudiantes recopilen y revisen información y también se puede utilizar para el autoestudio o el aprendizaje cooperativo. ?
4. Ampliar los recursos de enseñanza de arte fuera del campus. Es necesario hacer un uso extensivo de los recursos de los cursos fuera del campus, como galerías de arte, bibliotecas, museos, estudios de artistas, talleres de arte y comunidades para llevar a cabo diversas formas de actividades de educación artística. El arte popular étnico y las reliquias culturales humanas también son recursos importantes para los cursos fuera del campus. Los recursos de arte popular étnico local y las reliquias culturales deben utilizarse plenamente para llevar a cabo diversas formas de actividades de educación artística. ?
5. Fomentar el desarrollo y utilización de recursos didácticos de arte en línea. Las escuelas calificadas deben desarrollar activamente recursos curriculares basados en información, hacer pleno uso de Internet, obtener los últimos recursos de educación artística, desarrollar nuevos contenidos didácticos, explorar nuevos métodos de enseñanza y realizar investigaciones entre los estudiantes, entre escuelas, entre provincias y ciudades, y entre estudiantes internacionales. intercambio de obras artísticas y resultados de la enseñanza artística de los profesores. Las áreas rurales, remotas y minoritarias deben aprovechar al máximo las redes de educación a distancia, introducir recursos de enseñanza de arte de alta calidad y mejorar la eficiencia de la enseñanza de arte.