China, Universidad Normal de Shandong, programa de formación de posgrado en literatura moderna y contemporánea.
1. Objetivos formativos
2. Duración del estudio
El periodo de estudio de los estudiantes de máster es generalmente de 3 años. Aquellos que cumplan con las regulaciones pertinentes de la escuela pueden solicitar la graduación anticipada o el estudio anticipado. El período máximo de estudio para estudiantes de maestría no excederá los 4 años.
3. Líneas de investigación
1. Investigación sobre la historia china moderna
2. Investigación sobre los escritores chinos modernos
3. literatura china contemporánea
Cuarto, cursos y créditos
Los cursos de posgrado de la Universidad Normal de Shandong implementan un sistema de créditos, con no menos de 30 créditos, y 2 créditos cada uno para actividades prácticas y actividades académicas. Los cursos se dividen en cursos de grado y cursos no de grado. La estructura específica es la siguiente:
Curso de teoría política, 2 cursos, obligatorios, 3 créditos.
Primera lengua extranjera, 1, obligatoria, 3 créditos.
Lengua extranjera profesional, 1, examen obligatorio, 2 créditos.
Cursos de grado básico, cada 3 créditos, obligatorios, se deben cursar al menos 3 créditos.
Cursos de Grado, cada materia es de 3 créditos, con un mínimo de 9 créditos.
Cursos profesionales sin titulación, de 2 créditos cada uno, de al menos 8 créditos.
Los cursos interprofesionales, de 2 créditos cada uno, deberán cursarse al menos 2 créditos.
Los estudiantes de posgrado con el mismo nivel académico deberán recuperar 2 o 3 cursos de pregrado en su carrera. Los cursos de recuperación no contarán como créditos y estarán sujetos a aprobar el examen.
Enlace de formación de verbos (abreviatura de verbo)
1 Después del curso de posgrado de evaluación integral, de acuerdo con el plan de formación de posgrado en el trabajo, los estudiantes de posgrado dominarán la ideología. y desempeño político, teoría básica y conocimientos profesionales Evaluación integral de circunstancias y capacidades de investigación científica. La evaluación integral para estudiantes de posgrado se completará al final del tercer semestre.
2. Propuesta de tema de tesis: A más tardar antes de finalizar el tercer semestre, los estudiantes de maestría deberán determinar el tema de tesis a través de la argumentación del informe de propuesta de tesis y redactar un plan de trabajo de tesis. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de posgrado, el equipo de investigación puede determinar el momento específico para abrir el tema y, si las condiciones están dadas, también se puede realizar antes del final del curso.
3. Inspección del trabajo de tesis: los estudiantes de maestría generalmente dedican no menos de un año al trabajo de tesis durante el proceso de redacción de la tesis, se requiere una inspección del trabajo de tesis. El equipo supervisor debe verificar el progreso y la finalización del plan de redacción de la tesis con base en la propuesta de tesis de maestría y brindar orientación sobre los problemas en la redacción de la tesis para garantizar el buen progreso del trabajo de tesis de maestría.
4. Actividades académicas: Con el fin de ampliar los horizontes académicos de los estudiantes de posgrado y promover su atención y comprensión de los desarrollos de vanguardia de esta disciplina, esta disciplina toma medidas para alentar a los estudiantes de posgrado a participar en actividades de alto nivel. -Proyectos de investigación científica a nivel nacional y participar en congresos académicos nacionales e internacionales en esta disciplina. Cada estudiante de posgrado debe escuchar informes académicos no menos de 10 veces, realizar no menos de 1 informe académico público y escribir no menos de 1 reseña de literatura profesional. Sólo cuando se cumpla este requisito se podrán obtener los créditos correspondientes.
5.Actividades prácticas: Las actividades prácticas incluyen la práctica docente, la práctica de la investigación científica, la práctica social y la investigación social. Los estudiantes de posgrado a tiempo completo deben participar en trabajos docentes de primera línea y la carga de trabajo equivale a unas 20 horas de clase, generalmente en el segundo año académico. La forma de práctica docente puede ser conferencias, tutorías, organización de debates en el aula, orientación de experimentos, orientación de tesis de pregrado, asistencia en tesis de graduación de pregrado, elaboración de informes académicos para estudiantes de pregrado, etc. Entre ellos, el número de horas de clase para los estudiantes universitarios generalmente no es inferior a 4 horas. La práctica docente se basa en el "aprobar".
6. La defensa de la tesis y la concesión del título se realizarán de acuerdo con la normativa pertinente del país y de la escuela.
Sexto, métodos de formación
1. Adoptar un método que combine el sistema de responsabilidad del tutor con la formación colectiva del grupo de tutores, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, exigir estrictamente, enseñar. y educar a las personas, y preocuparnos plenamente por el crecimiento de los estudiantes de posgrado. El grupo de tutores discute colectivamente aspectos importantes como la evaluación integral de los estudiantes de posgrado, el informe de propuesta de tesis y la inspección del trabajo de tesis y brindan ayuda y orientación oportuna.
2. Para cursos de grado y cursos no de grado, preparar plan de estudios y plan de estudios respectivamente.
Mientras enseña en el aula, movilice plenamente el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes de posgrado y guíelos para que discutan conscientemente.
3. Establecer un sistema de inspección y evaluación. Cada curso de grado requiere exámenes y redacción de trabajos del curso, y nos esforzamos por mejorar la calidad de los trabajos del curso y alcanzar el nivel de publicación.
4. Combine la enseñanza con la investigación científica, reclute estudiantes de posgrado para que participen en los temas de investigación del tutor y anime a los estudiantes de posgrado a discutir y comentar sobre temas de vanguardia en la especialidad.
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