La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Qué debo hacer si la redacción de un profesor de primaria se sale del tema?

¿Qué debo hacer si la redacción de un profesor de primaria se sale del tema?

¿Qué debo hacer si la composición del capital docente de la escuela primaria se sale del tema? El contenido de referencia es el siguiente:

Si el escrito está fuera de tema, siempre que la línea principal esté en línea, no debería haber ningún problema. Los puntos de deducción se multiplicarán por 6, lo que significa que el problema. está seriamente fuera de tema. Además, el tiempo promedio que el profesor dedica a corregir trabajos es de sólo unos segundos, y el contenido específico probablemente sea sólo aproximado. Si realmente te sales del tema, el profesor se pondrá muy serio y sólo te dará un punto de simpatía.

Los criterios de puntuación se basan en si las frases son fluidas y emocionantes, si el tema es claro y si la expresión está en su lugar. Debe tener al menos 1.000 palabras y normalmente se descontarán menos de 50 puntos si no se termina, por lo que debe haber una conclusión. De hecho, la calidad general no es alta, la composición no está terminada, pero las frases están bien. Si es casi igual, es una calificación aprobatoria. Si los primeros párrafos son lo suficientemente buenos, puedes obtener puntuaciones altas. Después de todo, esto no es estricto.

Los puntos escritos están estrechamente relacionados con las calificaciones académicas y el estatus del docente, y la intención es apropiada. El centro es prominente, el contenido es sustancial, el contenido es sincero, la estructura es rigurosa, el estilo es claro, el lenguaje es hermoso, las Escrituras están citadas y las fuentes son hermosas pensando en el tema desde la perspectiva de un; Maestro, el centro es claro, el contenido es más sustancial, los sentimientos son verdaderos, la estructura es completa, el estilo es sobresaliente y el lenguaje es fluido.

Desde una perspectiva personal corriente, no tiene nada que ver con la profesión de docente o el concepto es demasiado general. El centro básicamente cumple con el significado del tema, es básicamente claro, el contenido es escaso, los sentimientos son básicamente verdaderos, la estructura es básicamente completa, el estilo es básicamente consistente y el lenguaje es básicamente fluido. El concepto de "Tres Vistas" es incorrecto, el centro se desvía del significado del tema, la concepción es confusa o inadecuada, el contenido está vacío, el estilo es confuso, artificial, la estructura es confusa, hay muchos problemas de lenguaje, y la letra es ilegible.

Requisitos básicos de los conceptos

La idea es la idea central, y los requisitos básicos de la idea son:

La idea debe ser apropiada: la idea debe Cumplir con los requisitos del tema y la intención de la proposición. Por ejemplo, "confusión" es la palabra más apropiada para escribir sobre las dificultades y confusiones encontradas en el trabajo docente. Si escribe sobre oportunidad o humildad, no tiene absolutamente nada que ver con las ideas implícitas en el material. Apunta a la salud: un artículo elogia, critica o explica algo que debería educar o inspirar a otros después de leerlo. Por ejemplo, si el artículo es negativo, no es saludable.

Punto clave: un artículo debe escribirse alrededor de un centro, no puede estar disperso y no puede tener dos (o más) centros. Por ejemplo, cuando escriba sobre innovación, escriba simplemente sobre innovación, no sobre innovación y humildad al mismo tiempo. La idea debe ser novedosa: ser bueno examinando materiales desde múltiples niveles, ángulos y aspectos. Por ejemplo, utilice el análisis temático para analizar las prácticas y relaciones en los materiales. Ver lo grande desde lo pequeño, desde afuera hacia adentro, y profundizar en nuevos contenidos ideológicos que otros no han descubierto.