Un resumen del trabajo técnico de los profesores de matemáticas de último año de primaria.

Resumen del trabajo significa que las personas a menudo revisan y analizan el trabajo que han realizado, mencionan la altura teórica, afirman los logros alcanzados y señalan las lecciones que se deben aprender para hacerlo mejor en el futuro. El siguiente es un breve resumen del trabajo en tecnología matemática de los profesores de último año de escuela primaria. ¡vamos a ver!

El resumen del trabajo profesional y técnico de matemáticas para profesores de último año de primaria llega a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo docente de un semestre, realizamos principalmente el siguiente trabajo:

1. Prestar atención a los intercambios docentes.

Por un lado, fortalecemos la preparación colectiva de lecciones y. por otro lado, desarrollamos intercambios fuera del campus. Hacer un buen trabajo en la preparación colectiva de lecciones y lograr que se compartan los recursos mentales entre los grupos de preparación de lecciones no solo es una medida importante para mejorar el nivel de preparación de las lecciones y garantizar la calidad de la enseñanza en el aula, sino también una forma importante de mejorar la calidad general. de profesores. En el grupo, discuta y comuníquese antes de clase, y reflexione y resuma después de clase. Por lo tanto, explorar métodos de enseñanza que cumplan con los requisitos del nuevo plan de estudios, diversificar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo activo e integral de los estudiantes son los objetivos generales de las actividades de enseñanza e investigación. Reserve algo de tiempo todos los días para reunirse y hablar sobre nuestro progreso docente, los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de esta lección; saque los materiales didácticos y presente buenas ideas y preguntas que haya pensado durante la preparación de la lección; tratarlos bien en la enseñanza. La relación entre la exploración independiente y la cooperación y el intercambio es una buena manera para que todos compartan recursos y resuelvan problemas juntos. Todos buscarán oportunidades para hablar sobre si la clase ha logrado los resultados esperados después de clase, ¿tuvieron los estudiantes alguna reacción particularmente buena o mala? ¿Qué nuevos problemas han surgido y cómo solucionarlos? Analicemos si existe una mejor manera de explicarlo para que otros profesores que nunca han tomado este curso puedan aprender de su experiencia y comprender mejor los materiales didácticos. Este es nuestro trabajo principal y debe realizarse todos los días. Cuando nos encontramos con problemas que son particularmente difíciles de comprender, pedimos consejo a otros profesores experimentados.

2. Solidaridad, asistencia mutua y cooperación eficiente

Aunque los miembros de nuestro equipo de preparación de lecciones tienen la misma personalidad, también tienen sus propias características. Sólo asignando racionalmente el trabajo de acuerdo con las fortalezas y los métodos de trabajo de cada persona podremos crear la mayor sinergia. Por ejemplo, cada vez que se distribuye una prueba, se pasará por este proceso: primero se discutirá el propósito, el alcance y el tiempo de la prueba, y luego se dividirán las responsabilidades: compilar preguntas, verificar información en línea, dibujar, copiar e imprimir. Próximamente se publicará un ensayo que condensa la sabiduría colectiva. Hay muchos lugares en los nuevos libros de texto que requieren el uso de material didáctico. Prepárese cuidadosamente y luego disfrute de los recursos. También hay dificultades en la enseñanza. Aunque estamos tratando de hacer que a los estudiantes les gusten las matemáticas y tomen la iniciativa de aprender matemáticas, los estudiantes de hoy están muy cansados ​​​​de aprender y, debido a que no han estado expuestos a los materiales didácticos del nuevo plan de estudios de la escuela primaria, el contenido de enseñanza actual ha cambiado mucho. Los estilos los hacen sentir perdidos e incapaces de entender. Algunos estudiantes ni siquiera pueden entender preguntas de cálculo como el impuesto sobre intereses, el impuesto sobre la renta o la comparación de varias tarifas de Internet diferentes. Además, el nivel entre los estudiantes se ha ampliado enormemente y enseñar a un grupo de estudiantes de bajo rendimiento se ha vuelto difícil. Cómo reducir la brecha para que cada estudiante pueda aprender matemáticas valiosas y obtener las matemáticas necesarias. Los diferentes estudiantes se desarrollan de manera diferente en matemáticas. Estos se han convertido en el cuello de botella de nuestro trabajo. Sin embargo, creemos que todo depende del esfuerzo humano y no hay obstáculos que no se puedan superar. Mientras sigamos aprendiendo, resumiendo y reflexionando, con la ayuda de líderes y profesores, seguramente podremos caminar por el pantano de las matemáticas y llegar al oasis de las matemáticas.

Solo aprendiendo en la práctica, estudiando y reflexionando constantemente sobre tu propia educación y enseñanza, y reorganizando tus propios conocimientos y experiencia podrás seguir adaptándote a los nuevos cambios.

En tercer lugar, prestar atención a los comentarios en el aula

¿Adherirse a la política escolar? ¿Dónde está Zhou? , ?Abierto y honesto? Sistema, diseñe cuidadosamente cada examen y asimile las preguntas del día. Para la mayoría de los problemas de los estudiantes, brindamos asesoramiento cara a cara y los solucionamos de manera oportuna. Después de cada examen semanal, ayude a los estudiantes a analizar los problemas existentes y formular medidas de mejora, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan obtener diferentes beneficios en cada examen semanal. Con la fuerte cooperación de todo el grupo de profesores, los puntajes de matemáticas de esta clase de estudiantes han mejorado enormemente. Se lograron grandes avances tanto en los exámenes parciales como en los finales.

En resumen, durante el año de docencia trabajé duro, superé muchas dificultades y logré algunos resultados. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias, especialmente en la mejora del interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. En el futuro, redoblaré mis esfuerzos, usaré más paciencia y amor para cuidar y educar a cada estudiante, diseñaré y prepararé lecciones cuidadosamente para ellos, enseñaré bien cada clase y mejoraré sus puntajes en matemáticas.

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Resumen de trabajos técnicos para profesores de matemáticas de último año de primaria, 21 páginas.

Tareas durante el mandato:

En los últimos años se ha desempeñado como docente de clase y labor docente para estudiantes de secundaria y preparatoria. Graduado de cuarto a sexto grado dos veces. En dos ciclos me desempeñé como profesora de clase, enseñando chino y matemáticas a cuarto grado, y matemáticas a quinto y sexto grado. Durante los últimos seis años he trabajado a tiempo completo, trabajando duro, motivado y sobresaliendo. Con el firme apoyo de los líderes escolares y docentes, completé con éxito las tareas anteriores.

2. Amar la educación, luchar por la superación personal y mejorar constantemente la propia calidad.

Cultivar nuevos talentos de alta calidad en la nueva era de principios de siglo es un nuevo desafío y una nueva prueba para nuestros profesores de primaria. Para satisfacer las necesidades de una educación básica y de calidad, me gradué de una escuela normal y estudié inglés en la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Pekín. Actualmente estoy estudiando literatura china para enriquecer mi conocimiento cultural integral y sentar una base teórica sólida para la enseñanza.

2. En mi práctica laboral, presto especial atención a aprender de los profesores que me rodean y a explorar los principios y métodos de enseñanza y educación de las personas. Al mismo tiempo, se realizó exploración y experiencia en base a la situación objetiva y real de los alumnos de mi clase. Por mi amor por la educación y los estudiantes, aplico con valentía la teoría de la psicología infantil y el espíritu de una educación de calidad para guiar mi trabajo. Me he ganado el reconocimiento de líderes, padres y maestros con mi perseverancia, entusiasmo, dedicación desinteresada y actitud de trabajo altamente responsable. He ganado premios del XX al XX y XX por dos años consecutivos.

3. Integra la teoría con la práctica y mejora continuamente tu capacidad cognitiva y tu nivel de escritura. Con base en las tareas y prácticas en cada etapa de la educación y la enseñanza, resumimos constantemente la experiencia, publicamos artículos, buscamos orientación de líderes y expertos de todos los niveles y mejoramos la comprensión teórica. Por ejemplo: La clave para promover una educación de calidad en las escuelas primarias reside en la mejora de la calidad de los docentes. Escrito en febrero de 1999, fue calificado como un artículo destacado sobre investigación en educación básica nacional y se incluyó en la Serie de Reforma de la Educación Básica de China en junio del XX; , escribió el artículo "Sobre el fortalecimiento de las escuelas primarias" "Gestión de tareas", ganó el tercer premio por el artículo nacional de educación primaria y secundaria en febrero XX, escribió el artículo "Cómo evaluar a los estudiantes en el comentario de reforma de conducta"; ganó el tercer premio por el excelente trabajo de evaluación integral de la calidad de la escuela primaria de la ciudad en agosto XX, escribió "Escuela primaria" Matemáticas y educación de calidad ", ¿ganó el mercado? ¿Integrar un nuevo plan de estudios? Tercer premio por artículos destacados; en abril XX, escribió el artículo "La educación de calidad debe poner la educación moral en primer lugar" y ganó el segundo premio por artículos de investigación sobre educación china.

En tercer lugar, prestar atención a la educación moral y crear un buen ambiente de aprendizaje para el crecimiento saludable de los estudiantes.

La educación básica de la escuela primaria es la cuna del cultivo de talentos y asume la importante tarea de cultivar talentos a lo largo de los siglos. La calidad de los talentos es, por supuesto, la más importante. Es urgente implementar plenamente una educación de calidad. Como maestra de escuela primaria, es mi responsabilidad ineludible hacer todo lo posible para trabajar duro y completar esta ardua tarea.

1. Sea un modelo a seguir y enfatice la enseñanza con el ejemplo en lugar de con las palabras.

El director es una figura importante en la mente de los estudiantes. Sus palabras y acciones tienen un impacto sutil en la cognición moral y las emociones de los estudiantes. Esta fue una experiencia que me conmovió profundamente. No importa en la vida, el estudio o el trabajo, debido a la relación especial entre las capacidades cognitivas de los estudiantes y el estatus docente del maestro de la clase, pueden convertirse en modelos a seguir para los estudiantes. El maestro es un espejo y un libro. Entonces sé que para regular el comportamiento de los estudiantes, primero debemos regular nuestro propio comportamiento. Para mejorar la calidad de los estudiantes, primero debemos mejorar su propia calidad, y los profesores que exigen que los estudiantes sean buenos primero deben ser buenos. Por ejemplo, llegar a la escuela a tiempo, ser educado, respetar a los estudiantes, hacer los deberes con seriedad, amar el trabajo, observar la disciplina e incluso las normas de comportamiento diarias, etc. , realmente pueden desempeñar el papel de mentores en el crecimiento saludable de los estudiantes. Varios años de trabajo educativo me han hecho darme cuenta de que el carisma de los docentes tiene una gran influencia y desempeña un papel insustituible en la formación de la nueva generación.

2. Prestar atención al cultivo de la educación, cultivar el patriotismo desde la infancia y establecer una visión correcta de la vida.

La educación básica debe sentar las cualidades básicas que los estudiantes necesitan a lo largo de su vida. La educación de calidad debe cultivarse desde edades tempranas y se basa en la educación en la vida. Hago pleno uso del izamiento de bandera semanal, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas de Jóvenes Pioneros, protección de hogares ecológicos, limpieza de basura blanca, transmisiones de voz en el campus, puestos de supervisión civilizados, ver películas y otras actividades para organizar debates, discursos, escribir. pensamientos, carteles y elogios verbales de manera oportuna y de otras formas, llevar a cabo una educación animada a través de actividades ricas y coloridas, aprovechar estas oportunidades educativas y educar a los estudiantes en el amor al colectivo y a la patria. El carácter básico, inspirador y práctico de la educación se va destacando poco a poco, como se refleja en la participación activa de los estudiantes en las actividades organizadas por la Liga de la Juventud Comunista para donar dinero y materiales a escuelas de zonas pobres. He Jie tomó la iniciativa de entregar el reloj, y el propietario elogió a Li Hailu y agradeció a su escuela.

Al finalizar las clases sociales abiertas, los maestros destacados de todos los niveles apreciaron el entusiasmo, el entusiasmo, el profundo amor por la vida y el amor de los estudiantes por la naturaleza, ganaron el primer lugar del grupo en la primera Olimpiada del Cerebro celebrada en varios distritos y condados; en la ciudad,etc. Los hechos han demostrado que es el mejor momento para resaltar la etapa de educación primaria y establecer el amor por la patria y el amor por el pueblo desde una edad temprana.

3. Fortalecer las normas de comportamiento diarias y cultivar la autodisciplina y la responsabilidad.

Mi principio es tomar el aula como el cuerpo principal de la vida y la capacitación regular como línea principal, fortalecer la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes en la disciplina en el aula, la etiqueta de rutina, el trabajo de salud y el trato con los demás. y cultivar el sentido de responsabilidad y autoestudio de los estudiantes. La capacidad de autocuidado y autocontrol permite a los profesores y estudiantes estar armoniosos y unificados en la enseñanza en el aula y completar diversas tareas docentes. Por ejemplo, en el entrenamiento de la capacidad de autocontrol en el aula, los estudiantes deben tomar libros con las manos, los ojos y la boca; siempre que hagan suficientes tareas, se les recordará la postura correcta a tiempo; aprovechar el tiempo para asegurar el efecto; ponerse erguido al hablar y tener una actitud natural y generosa, con voz alta y articulación clara. Las palabras y los hechos demasiado cuidadosos cultivan la capacidad de control consciente y buenas normas de comportamiento. Al mismo tiempo, la clase establece un sistema de tareas rotativas para que cada estudiante tenga la oportunidad de actuar y ejercitarse, y cada estudiante tenga un sentido de responsabilidad por el desempeño. colectivo de clase. Deber, disciplina, higiene, asistencia, actividades diversas, inspecciones semanales, etc. La gestión debe existir y todos los estudiantes de turno deben cumplir con sus deberes. Con el tiempo, un buen estilo de clase creará un buen ambiente de aprendizaje para toda la clase, de modo que todos los estudiantes tengan la capacidad de trabajar de forma independiente y autodisciplinada y, por lo tanto, amen más al grupo de la clase.

4. Prestar atención a la orientación de la opinión pública es una parte importante de la educación moral.

El profesor de la clase es un modelo a seguir y la gestión estricta es una guía importante. Establecer y cultivar comités de equipo favorables y hacer un buen trabajo en el trabajo en equipo central también es una dirección importante. Presto especial atención a insistir en el estilo democrático de autorrecomendación, examen y elección democrática de los cuadros de clase, y exijo estrictamente cultivar sus modelos a seguir, permitiéndoles trabajar con valentía, brindar orientación oportuna y resumir constantemente experiencias y lecciones. Sólo así podrán ganarse la confianza de toda la clase y tener atractivo y cohesión. En los últimos años, han organizado actividades culturales, deportivas, de Jóvenes Pioneros y otras actividades en la clase, y han logrado buenos resultados y cultivado a los estudiantes.

Analizar rápidamente casos típicos de pros y contras dentro y fuera de la escuela, dentro y fuera del aula, hablar sobre los pros y los contras, educar el bien y el mal, mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir, aprender los principios de vida y garantizar el sano desarrollo de los estudiantes. Como pelear, robar, los estudiantes gastan dinero en tareas durante las vacaciones, roban bicicletas fuera de la escuela, roban hierro y lo venden por dinero, no regresan a casa desde los cibercafés, etc. , para que los estudiantes puedan comprender claramente su propio valor, sus propios objetivos, sus propias posiciones y problemas existentes, para que puedan cambiar de opinión y desarrollarse saludablemente bajo la guía de una opinión pública correcta.

5. Prestar atención a la comunicación con los padres es una parte importante de la educación moral.

La mayoría de los estudiantes a los que nos enfrentamos son niños únicos. Debido a las superiores condiciones de vida familiar y a las altas expectativas de los padres respecto de sus hijos, la educación moral está llena de dificultades. Por ejemplo, la mayoría de los estudiantes son egoístas, gastan dinero de bolsillo, no les gusta el trabajo, no estudian mucho, tienen malos conceptos colectivos y son groseros. Los profesores tienen mucho trabajo ideológico que hacer, y una clase con más de 50 personas está lejos de ser oportuna y profunda. Es necesario mantener una comunicación oportuna con los padres para formar una fuerza conjunta para comprender y comprender con precisión las condiciones psicológicas y de aprendizaje de los estudiantes y llevar a cabo un trabajo de educación moral específico. Por ejemplo, Guo Hongliang va a menudo a cibercafés. Al principio, sus padres le devolvieron el dinero de todos modos. Más tarde, faltó a la escuela durante dos días y no regresó a casa. Tras contactar con sus padres, tomó el control de la situación. Varios años de trabajo educativo han demostrado que la educación moral sólo puede lograr buenos resultados con la fuerte cooperación de la familia y la sociedad. Debido a que la sociedad actual es compleja y las condiciones familiares son diferentes, incluso tenemos que hacer el trabajo de los padres para el crecimiento saludable de los estudiantes. . Esto lo entiendo profundamente.

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Resumen del trabajo técnico de los profesores superiores de matemáticas de la escuela primaria 3 Me gradué de Changshu College en 1994 y fui asignado a la escuela secundaria Donglai en agosto de 1996. Me transfirieron a la escuela primaria Dongqing en 1998 y a Donglai. Escuela Primaria en 1999. Trabajo allí desde entonces. ¿Septiembre de 1998? Fue calificado como maestro de escuela primaria por el Comité Municipal de Evaluación de Puestos de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria y ese año recibió un certificado de calificación docente. 1 de junio de 1999, ¿participó? Aprobó el examen de ofimática. Obtuvo el Certificado de Tecnología Educativa Moderna en febrero de 1999. En octubre de 2000, participó en la capacitación y evaluación de mandarín y alcanzó el Nivel 2. En mayo de 2002, participó en el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad para Adultos y fue admitido. Departamento de Ciencias e Informática de la Universidad de Yangzhou, actualmente estudiando para obtener una licenciatura. ¿Participó en junio 5438 + octubre 2002? Aprobó el examen de título profesional en informática.

* * * Aprobó la evaluación de tres trabajos, dos de los cuales son buenos. Actualmente enseña tecnología de la información de tercer a sexto grado.

Desde que me uní al trabajo, primero me exijo estrictamente en términos de ética docente. ¡Quiero ser un maestro de personas calificado! Estudie y comprenda seriamente el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China. ¿Teoría de las Tres Representaciones? La idea importante es mantenerse al día con los tiempos, dedicarse a su trabajo, ser un maestro con el ejemplo, amar y respetar a los estudiantes y esforzarse por permitir que cada estudiante disfrute de la mejor educación y se desarrolle en diversos grados.

Con base en el entendimiento anterior, trabajo concienzudamente y no me atrevo a ser descuidado en absoluto. Preparo cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y trabajo duro para hacer lo mejor que puedo. y confiado por sus alumnos.

En primer lugar, cuando te conviertes en profesor investigador, es hora de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes no sólo tengan habilidades operativas, sino también capacidad para enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones. Bajo la dirección de los líderes de la escuela, participé activamente en el trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela y fui contratado por la escuela como personal docente para ayudar al departamento de enseñanza en la realización del trabajo de enseñanza e investigación científica. Bajo la dirección del profesor Zhu, solicité con éxito el proyecto municipal "Investigación sobre el modelo de diseño de actividades prácticas integrales". Compilé un plan curricular para actividades prácticas integrales en la Escuela Primaria Central de Donglai. Mi plan de actividades "hasta 2008" fue. También enviado a Suzhou. En abril de 2003, bajo la dirección de los líderes escolares y del maestro Fu Qiang de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, se llevó a cabo con éxito en nuestra escuela una discusión grupal especial sobre actividades prácticas integrales y recibió elogios unánimes de los maestros. En abril del año pasado participé en el primer seminario académico inteligente de China. El artículo "Sabiduría de Dacheng e informatización educativa" fue aprobado para su intercambio en la conferencia y fue seleccionado para las actas del seminario académico. En abril de 2003, bajo la dirección de los líderes escolares y el maestro Fu Qiang de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, se llevó a cabo con éxito en nuestra escuela una discusión grupal especial sobre actividades prácticas integrales y recibió elogios unánimes de los maestros que asistieron a la clase. En abril del año pasado participé en el primer seminario académico inteligente de China. El artículo "Sabiduría de Dacheng e informatización educativa" fue aprobado para su intercambio en la conferencia y fue seleccionado para las actas del seminario académico. Trabajó como investigador en el Instituto Municipal de Sabiduría y participó en la redacción del proyecto nacional "Investigación sobre la Aplicación de la Teoría de la Sabiduría en la Educación".

En segundo lugar, sea un maestro solidario

Para amar a los estudiantes, debe ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías y tristezas. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral. Mis ensayos de trabajo son "La educación comienza con el respeto a la personalidad de los estudiantes" y "¿Implementación? ¿Educación emocional? Cultivar una mente sana, pensar provocado por una botella de agua de bolígrafo, no importa lo rico que seas, no puedes ser más rico que tus hijos. Fue publicado en la revista mensual "Educación Familiar". En segundo lugar, mis padres y yo también estamos discutiendo activamente formas de educar a nuestros hijos para que la educación de los padres sea más racional. Mi práctica "Una reunión única de padres y maestros" se publicó en el semanario "Care for the Next Generation" y ganó el segundo premio por buenos manuscritos en la primera mitad de ese año. ¿Mi opinión sobre la “educación de calidad en la educación familiar”? El diario "Educación Familiar" es una publicación mensual.

En tercer lugar, ser un profesor con nuevas ideas

Actualmente, ¿ya está en marcha una nueva ronda de reforma de la educación básica? La ciudad está totalmente abierta al público y, basándose en un estudio cuidadoso de los nuevos conceptos curriculares, combinados con las materias que enseña, explora activamente métodos de enseñanza eficaces. En las clases de matemáticas, combino el conocimiento matemático con la vida de los estudiantes, creo situaciones de aprendizaje ricas en vida para los estudiantes y me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, guiándolos a aprender a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar sus habilidades de aprendizaje. En la clase de tecnología de la información, cambié el método de enseñanza tradicional de demostración docente e imitación de estudiantes, y llevé a cabo aprendizaje por indagación entre los estudiantes, de modo que el conocimiento de los estudiantes no solo provenga del maestro, sino también de la comprensión de los libros y la comunicación con sus compañeros. Promover que los estudiantes aprendan a aprender mientras aprenden. Mientras practica, recuerde siempre reflexionar sobre su comportamiento docente. El diseño de enseñanza "Mostrar los patrones de cambio y descubrimiento activo" ganó el primer premio en el concurso de trabajos de casos de enseñanza de matemáticas en escuelas primarias de la ciudad. ¿El artículo "Exploración de la enseñanza de matemáticas en escuelas primarias"? ¿Comprensión del cilindro? Análisis comparativo de casos de enseñanza, "Un estudio preliminar sobre la enseñanza en el aula de tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias", "Diseño didáctico de la unidad de procesamiento de textos de tecnología de la información en las escuelas primarias", "Sobre la educación en tecnología de la información bajo los nuevos estándares curriculares" y "Enseñanza Diseño para los Nuevos Estándares Curriculares”, etc. editorial. Desde junio de 5438 hasta febrero de 2002, ganó el primer premio en el concurso de habilidades básicas para profesores de tecnología de la información de escuelas primarias de la ciudad.

Cuarto, ser profesor en la era de la información

Actualmente, la tecnología de la información representada por las computadoras e Internet está cambiando la vida de las personas y los estilos de aprendizaje a un ritmo alarmante. El rápido desarrollo de la sociedad de la información requiere que la educación se reforme para adaptarla a las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Por lo tanto, nuestros profesores ya no pueden contentarse con enseñar con tiza, sino que deberían utilizar ordenadores e Internet como nuevas herramientas de enseñanza para ampliar aún más nuestras aulas. En cuanto a la integración de las tecnologías de la información y las disciplinas, he realizado las siguientes exploraciones teóricas: El artículo "La guerra en el entorno de la información"

¿El diseño docente de la "Paz"? ¿Tanto la forma como el espíritu? "Integración" fue publicado en una revista profesional de ámbito nacional. También participé activamente en la primera y segunda actividad municipal de evaluación de integración de materias y tecnologías de la información, obtuve el tercer premio en ambas materias. La primera materia fue social. estudios, y el tema era guerra y ciencia. La segunda materia es matemáticas, y el tema es comprensión preliminar de gráficos planos. También participé en la construcción del sitio web de la escuela y construí una plataforma de aprendizaje en línea para profesores y estudiantes. mi propio aporte al proceso de informatización de la educación escolar. Por mi esfuerzo en esta área, obtuve el título de Individuo Avanzado en la Aplicación de Tecnología Educativa Moderna en Escuelas Primarias y Secundarias de la Ciudad.

En mi trabajo diario. , Puedo llevarme bien con mis colegas en las cosas pequeñas y grandes. Hablar de principios. Debemos aprender activamente de cada maestro y esforzarnos por formar nuestro propio estilo de enseñanza. También utilizamos nuestras ventajas técnicas para ayudar a los colegas a producir material didáctico multimedia. y absorber sus buenos conceptos de enseñanza en el proceso de producción, esforzarme por lograr la combinación perfecta de tecnología e ideas en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, y a menudo puedo guiar activamente la clase de tecnología de la información del maestro Dong Ji y la clase de matemáticas del maestro Huang Zhen. Comunicarme con franqueza sobre cómo enseñar bien. Siempre creo que, en la enseñanza en el aula, no hay una clasificación basada en la antigüedad. Sólo la innovación continua puede hacer que nuestro aula esté llena de vitalidad. En 2002, Zhu Siying ganó el tercer premio en el concurso de periódicos electrónicos. Este año, Huang ganó el segundo premio. Por supuesto, el resultado del concurso no es nuestro objetivo final, sino permitir que más estudiantes participen y mejoren su nivel profesional. /p>

¿Todavía estoy en educación? /p>

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