Resumen del trabajo personal del título profesional de maestro de educación primaria

El título profesional del maestro de primaria es una afirmación del desempeño laboral del docente. Les traje un resumen del trabajo personal del título profesional de maestro de primaria espero que les sea de ayuda.

Artículo 1: Título profesional de maestro de primaria y resumen de trabajo personal Me gradué de la XX Universidad Normal en el año 19xx. Después de graduarme, me asignaron trabajar en la escuela primaria Colorful en la ciudad XX. A través de más estudios después de trabajar, obtuve un diploma en educación artística del XX Normal College en 20xx. Se unió al Partido de los Productores Chinos en 2006. Es competente y responsable de la enseñanza de matemáticas y arte en los grados primero a sexto, y se ha desempeñado como maestro de clase y contador escolar. Solicite ahora el título de maestro de escuela primaria superior.

Desde que asumió el cargo, amó al Partido Comunista de China, se adhirió a los Cuatro Principios Básicos, amó la educación, respetó conscientemente las disciplinas y leyes, tuvo un fuerte espíritu de partido y un estilo de trabajo positivo. Exígete estrictamente, trabaja duro, quéjate y trabaja duro todos los años. Predicar con el ejemplo en todas partes, unir a los colegas y enseñar y educar activamente a las personas. En 2007, recibió el título de "Miembro Destacado del Partido" en el Distrito XX, en 2006, recibió el premio "Trabajador Escolar Avanzado", en 2001, recibió el premio "Excelente" y en 2003, recibió el premio "Excelente". .

En la enseñanza, para mejorar el nivel de enseñanza, estudio mucho, pido consejo con humildad, exploro con valentía métodos de enseñanza adecuados para el desarrollo de los estudiantes y cultivo las habilidades de autoestudio, investigación e independencia de los estudiantes. pensamiento. ¿La enseñanza, la investigación y la reforma educativa, formadas? ¿Interesante, práctico, animado, novedoso? ¿A todos les gusta el estilo de enseñanza? ¿Multifuncional? Un profesor polivalente. Ha logrado resultados sobresalientes en varios concursos de enseñanza en todos los niveles y ganó el tercer premio en la provincia de Shanxi en 2008. ¿Analectas en el aula? El segundo premio del grupo del concurso de enseñanza presencial individual, el segundo premio del XX Concurso de Cursos de Calidad de Matemáticas de la Ciudad en 2007 y el primer premio del XX Concurso de Enseñanza Distrital tres veces. La calidad de la enseñanza es estable pero está mejorando. En la prueba final de calidad de matemáticas, todas las clases impartidas alcanzaron el índice excelente y el índice de aprobación del distrito XX. El estudiante guía Lin Bin y otras 10 personas participaron en el Concurso de Conocimientos Aplicados de Matemáticas para Estudiantes de Escuela Primaria de la provincia de Shaanxi en la primavera y el otoño de 2006, y ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. Gané dos veces seguidas el primer premio de orientación en el concurso provincial. En 2008, fue calificado como un maestro joven destacado en la ciudad XX. En 2006 y 2007, fue calificado como profesor avanzado de matemáticas de escuela primaria en la ciudad XX durante dos años consecutivos. El director y el consejero del escuadrón tienen sus propias características: observan con frecuencia, hablan con frecuencia y se comunican con los padres con frecuencia. ? ¿Dárselo a tu corazón y tratarlo con sinceridad? Cuidar a cada estudiante. Presto atención a cultivar a los excelentes y ayudar a los pobres, y soy bueno para descubrir las fortalezas de los estudiantes. Aprecio mucho el poco progreso de los estudiantes de bajo rendimiento, desarrollo su confianza y estimulo su interés en aprender. Con un buen estilo de clase, Li Lu y otros cinco estudiantes fueron calificados como destacados cuadros de Jóvenes Pioneros y miembros del equipo de XX City, y fueron calificados como la clase civilizada de la escuela tres veces.

Promover activamente la educación de calidad, hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica y convertirse en la columna vertebral juvenil y el líder temático de la escuela. Resumió cuidadosamente su experiencia docente y escribió muchos artículos, entre ellos, "Mi experiencia en la enseñanza de revisión de matemáticas" ganó el segundo premio en el 7º Concurso Nacional de Trabajos de Enseñanza en el Aula de Escuela Primaria en 2005, y "Aprender matemáticas con métodos chinos" ganó el de 2007. Premio a la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria de la provincia de Shanxi El primer premio en el concurso de trabajos y planes de enseñanza de matemáticas, "Cultivar la capacidad de imaginación matemática de los estudiantes de secundaria" ganó el primer premio en el concurso de trabajos y planes de enseñanza de matemáticas de las escuelas primarias de la provincia de Shanxi en 2009. , incluidos 6 artículos. Como miembro del grupo del centro de matemáticas y líder del grupo de investigación y docencia en arte, participó en el proyecto "Cultivo e investigación de buenos hábitos para estudiantes en áreas urbano-rurales" (XX City Class B Key Project), completado con éxito. Más de una clase de enseñanza e investigación a nivel escolar cada año, y junto con Chen Honglin y otros, los jóvenes profesores participaron en el XX Concurso de Enseñanza de Matemáticas del Distrito y ganaron el primer y segundo premio respectivamente.

Capítulo 2: Resumen del trabajo personal del título de maestro de escuela primaria Desde que fui ascendido a maestro de escuela primaria en septiembre XX, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas y estudié extensamente diversos conocimientos, formándome relativamente completo Debemos exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos y promover la democracia en la enseñanza, para que los estudiantes puedan obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y obteniendo mejores resultados en la educación futura. La siguiente es mi educación desde que fui maestra de escuela primaria.

1. Pensamiento político

Desde que me convertí en maestro de escuela primaria en septiembre del XX, me he adherido inquebrantablemente a los cuatro principios básicos y he estudiado el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y Deng. Teoría de Xiaoping. Amad a la patria, amad al pueblo, apoyad la dirección del Partido Comunista de China y amad la educación. Implementar concienzudamente la política educativa del partido y participar activamente en los estudios políticos. Preste atención a la política, preste atención a la integridad, preste atención al aprendizaje, obedezca las disposiciones laborales de la organización, únase y coopere, respete las disciplinas y leyes, enseñe y eduque a las personas, sea un modelo a seguir para los demás y respete siempre las normas. ? ¿Aprender a ser profesor o modelo? principio.

Estudiar seriamente nuevas teorías educativas, actualizar conceptos educativos de manera oportuna, participar activamente en la capacitación escolar y tomar una gran cantidad de notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no solo presto atención al estudio colectivo de la teoría política, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar mucho y comprender seriamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Capacidades de educación, enseñanza e investigación científica

Desde que asumí mi trabajo actual, me he desempeñado como profesor de idioma chino en una escuela primaria y como profesor de clase. En mi trabajo siempre me enfoco en la calidad de la enseñanza. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.

2. Estudie el libro de texto detenidamente, comprenda la idea básica, cada oración y cada palabra del libro de texto, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, domine la lógica del conocimiento y sea capaz. aplicarlo libremente y saber qué materiales complementar cómo enseñar bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, y las preguntas del aula están abiertas a todos los estudiantes, enfocándose en estimular el interés de los estudiantes en aprender. Durante la clase, combine la conversación con ejercicios y asigne tareas para reducir la carga de los estudiantes.

5. Para mejorar la calidad de la enseñanza también se deberían realizar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria son juguetones, carecen de autocontrol y, a menudo, no completan sus tareas a tiempo. Algunos estudiantes plagian su trabajo. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en materia de tutoría para ayudar a los estudiantes a aprender, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Deberíamos tratar de ser amigables con los de bajo rendimiento, como tomarle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a ordenar su ropa. Empezando por los elogios, todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.

6. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual.

En tercer lugar, desempeño laboral

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. Sin esfuerzo no hay ganancia. Mi destacada clase ganó muchos premios. En junio de 2009, "El pez de papel nada" ganó el primer premio del condado, y en agosto de 2009, "El patito feo" ganó el primer premio de la provincia. Mis artículos ganaron muchos premios y las composiciones de mis estudiantes también ganaron muchos premios. Desde junio de 2009 hasta octubre de 2009, una vez más fui nombrado líder de materias del condado;

? ¿No hay suficiente oro y nadie es perfecto? En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante con determinación y contribuiré con mi fuerza para un mañana mejor.

Capítulo 3: Maestro de Primaria Título Trabajo Personal Resumen Me apasiona la educación. Durante los últimos dos años, he trabajado duro para mejorar mi nivel ideológico y político y mis capacidades comerciales educativas. En la nueva era, los nuevos conceptos educativos, las nuevas reformas educativas y la implementación de nuevos planes de estudio plantean mayores requisitos para el trabajo de nuestros docentes. Me exijo estrictamente en todos los aspectos, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional, enriquecer mis conocimientos, compaginar la situación actual de nuestro colegio y de nuestros alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que el plan de enseñanza se pueda llevar a cabo de forma organizada y paso a paso. -forma de paso.

En el trabajo sigo trabajando duro para mejorar mi nivel ideológico, político y mis capacidades profesionales docentes, y también se han propuesto nuevas reformas en educación. La implementación del nuevo plan de estudios ha impuesto mayores exigencias al trabajo de nuestros profesores. Me exijo estrictamente en todos los aspectos, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional, enriquecer mis conocimientos, compaginar la situación actual de nuestro colegio y de nuestros alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda desarrollar de forma planificada, organizada y escalonada. -de manera paso a paso. Con base en el presente, mirando hacia el futuro, continuaremos trabajando duro y logrando mayores avances en el futuro. Resumimos el trabajo docente de los últimos años. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias y resumir las lecciones de prueba. , construir sobre el pasado y abrir el futuro, y promover el trabajo docente a un nivel superior.

Primero, insistir en preparar las lecciones con cuidado.

Al preparar las lecciones, no solo debo preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales y métodos de enseñanza.

Basado en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseño el tipo de curso, formulo métodos de enseñanza, registro en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y escribo cuidadosamente planes de lecciones. ¿Hacer bien cada lección? ¿Vienes preparado? Antes de cada clase se hicieron todos los preparativos y se produjeron varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de clase, realice un resumen de la clase de manera oportuna y escriba una posdata de enseñanza. Recopile cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de texto y resúmalos en un conjunto completo.

En segundo lugar, esforzarme por mejorar mis habilidades en el aula.

Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, organizadas, precisas, emocionales y vívidas, para que las pistas sean claras. , En capas, conciso y simple. En clase, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a que las conferencias sean precisas y concisas; y los profesores deben tratar de hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles son; completamente considerado, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de chino, e incluso los estudiantes que antes odiaban el chino están felices de tomar clases.

En tercer lugar, comuníquese con sus colegas

Tenga la mente abierta y pida consejo a otros profesores. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender de las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.

Cuarto, mejorar el trabajo de calificación

Asignar tareas para que sean densas y concisas. Sea específico y en capas. Para lograrlo, suelo acudir a las principales librerías para recopilar información y examinar diversos materiales auxiliares para que cada ejercicio pueda tener el mayor efecto. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de las tareas, hacer comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos.

En quinto lugar, promover activamente la educación de calidad

En la nueva reforma curricular, la idea principal es mejorar la educación de calidad de los estudiantes. Con este fin, me concentro en cultivar las habilidades de los estudiantes en lugar de simplemente impartir conocimientos, combinando la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyectando factores de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimiento y dando pleno juego a los estudiantes. 'Conciencia y capacidad innovadoras. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.

En la labor docente, mis esfuerzos se han visto recompensados. Mis resultados en clase han sido excelentes y he sido reconocido por los directivos del colegio. Continuaré trabajando duro para enriquecerme, mejorarme y esforzarme por la educación de la patria.

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