La historia del pájaro y el árbol

Este texto utiliza frases vívidas y un lenguaje delicado para describir la experiencia de vida del pájaro y el árbol desde la soledad hasta la felicidad. Dígales a los niños que tienen vecinos y amigos y que todos pueden jugar y jugar juntos. De esta manera, los estudiantes y compañeros de clase pueden ser educados para ayudarse y cuidarse unos a otros, y nuestras vidas serán felices.

Crear una situación

Crear una situación para estimular el interés de los estudiantes en participar en la actividad.

Centrado en el estudiante

Refleja el concepto del plan de estudios "centrado en el estudiante" y permite que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula.

Estructura clara

La estructura de esta clase es muy clara. La conexión entre la parte de preparación, la parte básica y la parte de acabado es científica y natural.

Ideas de enseñanza claras

Las ideas de enseñanza son claras y el proceso fluido.

Integrar la música en la enseñanza en el aula

Integrar la música en la enseñanza en el aula refleja el espíritu de los nuevos estándares curriculares.

♀?Equipo hecho por los estudiantes

Aproveche al máximo el equipo hecho por los estudiantes para completar la enseñanza de esta lección y mejorar la utilización del equipo. Estimular el interés de los estudiantes por los deportes.

♂? Cultivar excelentes cualidades

Cultivar las excelentes cualidades de los estudiantes para superar dificultades y desafiar constantemente nuevas metas.

Estudiar juntos

Aprovechar al máximo el papel de la investigación independiente y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes.

Contenido novedoso

El contenido de esta clase es muy novedoso y está bien organizado. El profesor puede movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

♀?El papel principal de los estudiantes

Aproveche al máximo el papel principal de los estudiantes y permítales explorar de forma independiente mediante prácticas prácticas e intercambios cooperativos.

No hay suficientes detalles.

No hay suficiente detalle en la clase.

Conducir no es suficiente

No basta con conducir a los estudiantes.

La atmósfera está inactiva.

El ambiente en la clase no era muy activo, los estudiantes no estaban muy emocionados y no podían soltar la clase.

Problemas de seguridad

El profesor no ayudó a los estudiantes a resolver a tiempo los problemas de seguridad durante las prácticas.

Gestión del tiempo

En términos de la organización del contenido de esta clase, es mejor reducir el contenido de la actividad de una clase, de lo contrario el tiempo de enseñanza será un poco ajustado.