Composiciones y comentarios en inglés para sexto de primaria [tres artículos]
El año escolar ha terminado. Los alumnos de la Clase 3 tuvieron una fiesta de despedida. Invitan a sus padres a la fiesta. Muchos estudiantes actuaron en la fiesta.
¡Mira! Chen Jie está cantando. Zhang Peng toca el piano. Sarah está tocando el erhu. Mike está practicando kung fu chino. ¿Qué está haciendo la señorita White? Ella esta bailando.
Todos están felices. Pero Liu Yun no está aquí. Está resfriada. Ella está en casa. Después de la fiesta, los compañeros planearon visitarla. Le prepararon muchos regalos. Se tomarían fotografías juntos.
Comentarios:
Escritura: Este ejercicio describe una fiesta de despedida. Cuenta la historia de lo que todos actuaron en la fiesta de despedida al final del año escolar y cómo todos visitarán a Liu Yun después de la fiesta.
Tiempo: Este ejercicio se puede escribir en tres tiempos. Dado que los tiempos que aparecen principalmente en esta unidad son el futuro simple y el presente continuo, aquí usamos el presente simple, el presente continuo y el futuro simple para escribir.
Patrón de oración:
Presente simple: sujeto + base verbal + otro.
Presente continuo: sujeto + participio presente + otros.
Tiempo futuro simple: sujeto + be going/will + forma original del verbo + otros.
Nota: debido a que este artículo involucra muchos tiempos verbales, preste atención a los cambios de tiempos. El procedimiento que están realizando los estudiantes se puede utilizar en tiempo presente continuo, qué van a hacer y tiempo futuro. Otra cosa a tener en cuenta es que en una oración afirmativa, el sujeto es singular en tercera persona y el verbo predicado también debe ser singular en tercera persona.
Ítem 2: Postal de John
Estimada Sarah:
Esta postal te muestra una foto mía de vacaciones. Llegaremos a Kunming el miércoles. El primer día visitamos el Bosque de Piedras. Muy hermoso. Me gusta mucho. El jueves, Kathy y yo nos perdimos en la ciudad. Pedimos ayuda a la policía. Nos ayudó a encontrar el hotel. El viernes fuimos a un pequeño pueblo. Vimos bailes folclóricos y comimos algunas verduras frescas de la granja. Nos lo pasamos genial. Ayer fuimos de compras y compramos algunos regalos para nuestros amigos. Nos iremos a casa mañana.
John
Puntos clave
Esta es una postal que registra las actividades de John en Kunming durante las vacaciones. Se describen respectivamente actividades como visitar el bosque de piedras, perderse, ver bailes folclóricos, ir de compras y comprar regalos.
Tiempo: debido a que este artículo describe algo que ya sucedió, la mayor parte se puede escribir en tiempo pasado.
Patrón de oración: sujeto + pasado del verbo + otro.
Nota: Deberíamos utilizar el tiempo pasado para describir cosas que ya han sucedido. Al escribir este artículo, preste atención a los cambios en el tiempo pasado de los verbos, especialmente los cambios irregulares en el tiempo pasado de los verbos. Utilice el tiempo futuro para cosas que aún no han sucedido.
Tercera parte: Las vacaciones de Tom
Tom tomó un avión a Beijing durante las vacaciones. Juega felizmente con sus padres todos los días. Fueron a un parque natural. Vieron elefantes. Fueron a nadar. Comieron mucha comida deliciosa. También tomaron muchas fotos hermosas. Se irán a casa mañana. En definitiva, disfrutaron de sus vacaciones.
Puntos clave
Escritura: este ejercicio describe las actividades durante las vacaciones en orden de ubicación y describe en qué actividades fui a Beijing para participar durante las vacaciones y cómo me sentí. sobre estas actividades.
Tiempo: Este artículo puede escribirse en dos tiempos. Debido a que esta unidad habla principalmente sobre el uso del tiempo pasado, es más apropiado que usemos el tiempo pasado aquí.
Patrón de oración: sujeto + pasado del verbo + otros sujetos + voluntad + forma original del verbo + otro.
Nota: Las expresiones relevantes de las actividades se pueden escribir utilizando una combinación de conocimientos antiguos y nuevos, pero se debe prestar atención a las reglas cambiantes del tiempo pasado de los verbos. Ejemplo: El tiempo pasado de comer es comer, que es un cambio irregular.