Una revisión de la enseñanza de chino en línea en las escuelas primarias
El tiempo vuela tan rápido que incluso si te pones al día, no podrás ponerte al día. Al recordar la enseñanza durante este período, no sólo gané años, sino también crecimiento. Primero prepare un resumen de enseñanza. Cuando cogí el bolígrafo, descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen de la enseñanza de chino en línea en la escuela primaria que compilé para usted (7 artículos seleccionados). Bienvenido a la colección.
Resumen de la enseñanza en línea de chino 1 en la escuela primaria Afectados por la epidemia, las vacaciones se han ampliado. Para permitir que los niños "suspendan las clases y estudien", nuestros maestros y estudiantes de primer y segundo grado impartieron enseñanza en línea durante cinco días del xx al xx en la escuela central y el comité escolar. La situación de la enseñanza en línea para los estudiantes de primer y segundo grado se resume a continuación:
1. Seguir cuidadosamente el plan de estudios de la escuela. Antes de las 7:50 todas las mañanas, el modo de registro se puede activar a tiempo para completar el trabajo del día. Los profesores de chino organizarán tareas de aprendizaje específicas o previsualizarán nuevas lecciones para los estudiantes con xx antelación. La clase de recitación de la mañana comienza puntualmente a las 8:00 y los estudiantes registran su entrada. Los padres enviarán videos de sus hijos leyendo al grupo y los maestros individuales también brindarán orientación adecuada para la lectura de los estudiantes. Comparta la sesión de transmisión en vivo y recuerde a los niños que implementen y supervisen el conocimiento del aprendizaje transmitido en vivo en la clase después del aprendizaje en vivo en línea de la oficina municipal a las 10:00 Durante la clase transmitida en vivo, los maestros y los estudiantes interactuaron bien y ayudaron a los estudiantes a responder. preguntas de manera oportuna y completar el aprendizaje de cada clase Tareas, asignar tareas para el día en casa de manera oportuna.
2. De 9:00 a 9:40 todos los días, el profesor de matemáticas organiza una capacitación de cálculo adecuada para que los estudiantes se preparen para la clase en vivo de la tarde de la Oficina Municipal. Después de cada clase en vivo, guió a los estudiantes sobre los puntos clave y difíciles de la clase, les asignó tareas apropiadas en casa e hizo correcciones detalladas.
3. La mayoría de los padres aún pueden cooperar activamente con los maestros para completar varias tareas de control y entregar las tareas a tiempo. Algunos padres están en el trabajo y tienen abuelos que los cuidan, por lo que no saben cómo operar y no pueden entregar la tarea a tiempo.
4. Debido a que la enseñanza en línea es el primer contacto entre profesores, padres y niños, inevitablemente surgirán muchos problemas. Hay poca interacción entre profesores y estudiantes y no hay forma de realizar un seguimiento del estado de aprendizaje de los estudiantes. El efecto de implementación de puntos importantes y difíciles no es muy bueno.
En resumen, la enseñanza en línea es un método de enseñanza completamente nuevo, conveniente, flexible y rápido, que requiere que sigamos aprendiendo y adaptándonos.
Resumen de la enseñanza online de chino en primaria: 2 horas seguidas. Soy profesora de chino de primer grado desde hace casi un semestre. Este semestre, insistí en preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escuchar las clases, corregir las tareas y revisarlas. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos y permitirles aprender y mejorar continuamente. Para llevar la enseñanza de chino en el próximo semestre a un nuevo nivel, el trabajo docente de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, preste atención a los hábitos de estudio de los estudiantes
Como estudiante de primer año, para los estudiantes de primer grado de primaria, es muy importante hacer que escuchen atentamente en la clase de 40 minutos. Por lo tanto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es el foco de mi labor docente. Dos semanas antes del inicio de clases, recopilé canciones infantiles, contraseñas y otras formas para integrar el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la diversión, de modo que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos mientras se divierten. Desde sentarse hasta ponerse de pie, desde escribir hasta leer y sostener libros, desde adoptar posturas correctas de lectura y escritura hasta cuidar los útiles escolares, los maestros deben tomarse la molestia de explicar. Después de un semestre de formación, la mayoría de los estudiantes de nuestra clase han desarrollado buenos hábitos de estudio.
En segundo lugar, enseñar bien a los estudiantes los conocimientos básicos
El primer año de secundaria, como primer paso para que los estudiantes ingresen a la escuela, debe ser como construir un edificio de gran altura para colocar una base sólida para el crecimiento de los estudiantes. Este semestre se centra principalmente en el dominio de los estudiantes del conocimiento, la escritura, la lectura y la lectura extracurricular del Pinyin chino.
(1) Preste atención a dominar el conocimiento del pinyin chino.
El conocimiento del pinyin chino es la base para que los estudiantes aprendan bien el chino y también es el objetivo para aprender bien el chino. ¿Cómo hacer que los estudiantes aprendan este conocimiento aparentemente aburrido de manera vívida e interesante y lo dominen bien? A menudo me comunico con profesores de grados y departamentos para aprender de su experiencia docente y que los estudiantes puedan aprender de forma fácil y sólida. Al mismo tiempo, un mes y medio antes del comienzo de la escuela, enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los animé a leer libros extracurriculares todos los días y, a menudo, los guié para que aplicaran el conocimiento pinyin que habían aprendido y estimulé su interés en aprender aprendiendo canciones infantiles y juegos de "recoger manzanas".
(2) Hacer un buen trabajo en la formación en escritura.
La enseñanza de la escritura es un punto difícil en la enseñanza del chino en el primer año de secundaria. Espero que todos los estudiantes puedan escribir bien. Por eso, en mi trabajo docente diario, presto especial atención a los requisitos de escritura de los estudiantes. Primero, deje que los estudiantes escriban bien.
Como su profesora de chino, presto más atención a dar un buen ejemplo a los estudiantes al escribir en la pizarra y dejarles mensajes. En segundo lugar, en la clase de escritura, guíe a los estudiantes a usar los pequeños imanes en la cuadrícula para escribir juntos. Después de escribir en la pizarra, el maestro y los estudiantes "limpiarán los libros" juntos, luego dibujarán en rojo y escribirán las palabras en pinyin. Los requisitos habituales, como cómo sostener un bolígrafo y cómo mantener una postura para escribir, a menudo se ignoran fácilmente, y es precisamente esto lo que afecta la mejora de la calidad de la escritura de los estudiantes e incluso afecta la salud ocular y el desarrollo óseo. Por lo tanto, mientras hago un buen trabajo en la escritura de los estudiantes, presto más atención a los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
(3) Hacer un buen trabajo en la formación lectora.
Cómo lograr que los estudiantes pasen de "leer" a "disfrutar de la lectura" es una clave.
En primer lugar, es muy importante movilizar la iniciativa de los estudiantes en la lectura. En el aula, a menudo organizo varios concursos de lectura, la lectura en grupo, la lectura masculina y femenina, la lectura de muestra, la enseñanza de la lectura y otras formas han estimulado el interés de los estudiantes por la lectura hasta cierto punto.
En segundo lugar, en el proceso de enseñanza de la lectura, intente animar a los estudiantes a difundir su imaginación y leer sus propios sentimientos.
En tercer lugar, preste atención a la autodemostración. Debido a que los estudiantes de primer año de secundaria son imitadores, antes de enseñarles a leer el texto, debo prestar especial atención a la pronunciación, velocidad, entonación y sentido del lenguaje del texto, y tratar de dar un buen ejemplo a los estudiantes como tanto como sea posible.
3. Problemas y deficiencias existentes
1. La calidad de la escritura de las tareas de algunos estudiantes es demasiado mala, los libros de tareas no están bien protegidos y algunos estudiantes no tienen una buena calificación. Comprender el orden de los trazos y la escritura.
2. Algunos estudiantes no aprenden chino activamente y no han desarrollado buenos hábitos de lectura extracurricular.
3. No se presta suficiente atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Seis o siete estudiantes de la clase no tienen conocimientos básicos sólidos y necesitarán más atención y ayuda en el próximo semestre.
4. Los padres no son lo suficientemente cooperativos. Demuestra que los padres no se están comunicando lo suficiente y este será uno de los temas que debería considerar seriamente.
4. Direcciones e ideas para esfuerzos futuros
1. Organizar más actividades en clase, como concursos de lectura, concursos de oratoria, concursos de narración de cuentos, etc.
2. Fortalecer el cultivo y mejoramiento de la propia calidad, y actualizar constantemente ideas y conceptos para adaptarse a las necesidades del desarrollo docente bajo nuevas formas.
3. Prestar atención al cultivo de estudiantes destacados y a la transformación de los estudiantes pobres.
En resumen, hay ganancias y pérdidas en la enseñanza este semestre. Debemos continuar llevando adelante las "ganancias", hacer nuestro mejor esfuerzo para corregir lo "perdido" y esforzarnos por lograr mejores resultados en la enseñanza futura.
Resumen de la enseñanza de chino en línea para escuelas primarias 3 Como profesor nuevo, tengo muchas deficiencias, pero me esfuerzo por ser un profesor excelente y cualificado. Este semestre me he adaptado a las exigencias del trabajo docente en la nueva era. Exigirse estrictamente en todos los aspectos, consultar activamente a los antiguos profesores, compaginar la situación actual de nuestra escuela y de los alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de forma planificada, organizada y paso a paso.
En primer lugar, preparar las lecciones con cuidado
No solo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso y formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la asignación de tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada". Cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase y crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlos en un conjunto completo.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula
Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, metódicas, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, en capas y conciso Claramente. En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a la lectura intensiva y a la concisión, y a los profesores; trate de hablar lo menos posible en clase, aprenda a ser animado y use su cerebro tanto como sea posible. En cada clase, se consideran plenamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles; Los estudiantes de todos los niveles pueden mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de chino, e incluso los estudiantes que antes odiaban el chino están felices de tomar clases.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores.
En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más las clases de los profesores, aprender de las fortalezas de los demás y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
4. Corregir tareas: Asigne tareas para que sean precisas y concisas.
Dirigida y jerárquica.
Para lograrlo, suelo acudir a las principales librerías para recopilar información y examinar diversos materiales auxiliares para que cada ejercicio pueda tener el mayor efecto. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surjan durante el proceso de las tareas, hacer comentarios exhaustivos y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para lograr resultados específicos.
Resumen de la enseñanza de chino en línea en escuelas primarias 4 Un semestre de trabajo está llegando a su fin. Este semestre, trabajo como profesora de chino a tiempo parcial en el primer grado de la escuela secundaria. Durante el año pasado, he cumplido con seriedad mis deberes como docente. En primer lugar, resumiré el trabajo que he realizado desde los siguientes aspectos:
1. Labor docente
En la docencia estudio mucho, pido consejos con humildad y mejoro constantemente. métodos de enseñanza cultivar el buen estilo y hábitos de estudio de los estudiantes, ayudarlos a mejorar la calidad del aprendizaje, cultivar habilidades de autoestudio y pensamiento independiente e infiltrar la educación ideológica y moral en la enseñanza china. Para que los estudiantes dominen lo mejor, al preparar las lecciones, de acuerdo con los requisitos del programa de estudios y a partir de las características de la clase, me concentro en superar las dificultades de la enseñanza, captar los puntos clave de la enseñanza, crear varios escenarios y hacer todo lo posible para movilizar la iniciativa de los estudiantes. Todo comienza con los estudiantes, haciendo de los estudiantes el cuerpo principal del aprendizaje, para que cada estudiante pueda obtener algo en una clase. Por lo tanto, en la enseñanza, siempre animo a los estudiantes a hablar más y practicar más, extenderlo en un área grande, alentar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a hablar, estimular su entusiasmo por aprender, su interés por aprender y su curiosidad, cultivar la creatividad de los estudiantes y mejorar. su alfabetización china.
Para guiar y transformar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, les doy a los maestros un amor sincero, los aliento en secreto, llevo adelante sus fortalezas y les dejo experimentar el interés por aprender. Además, también organizo a los estudiantes para que "formen parejas" y establezcan grupos de apoyo al aprendizaje para que puedan mejorar juntos. Esto no solo cultiva la unidad y la amistad entre los compañeros, sino que también establece un buen estilo de clase y de estudio.
En la nueva era de continua reforma y exploración de la enseñanza del chino, y en la actual promoción continua de la reforma curricular, nos esforzamos por cultivar las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes. Bajo la guía de este pensamiento docente, también probé con valentía y gradualmente descubrí un conjunto de métodos adecuados para el autoestudio en la práctica docente, y fui amado por los estudiantes y afirmado por los maestros.
2. El trabajo del profesor de clase
Aunque insisto en enseñar buenos libros, nunca he renunciado a educar a buenas personas. Soy profesora de clase desde hace nueve años desde que comencé a trabajar. Creo que puede que no sea difícil ser un profesor de clase, pero sí es difícil ser un buen profesor de clase. Basado en mi experiencia como profesora de clase, trabajé duro para lograr dos palabras: "amor" y "rigurosidad", lo que me permitió lograr buenos resultados en mi trabajo como profesora de clase, no solo cambié a un gran número de estudiantes de bajo rendimiento, pero también cultivó un grupo de estudiantes de bajo rendimiento.
1. Tener amor es el requisito previo para hacer un buen trabajo.
Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral. Trabajar con un "amor" puede hacer que los estudiantes sientan que realmente te preocupas por ellos y acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, les resulta fácil comprender su educación y corregirla rápidamente. Este tipo de amor no sólo guía correctamente los pensamientos y composiciones de los estudiantes, sino que también muestra una preocupación real por sus vidas.
2. El esmero, la paciencia y la sinceridad son la base para hacer un buen trabajo.
Educar a los estudiantes no es algo que sucede de la noche a la mañana, sino una tarea a largo plazo que requiere suficiente paciencia. En el trabajo diario, debemos ser buenos en la observación cuidadosa, descubrir los errores de los estudiantes, comunicarnos francamente con los estudiantes y explorar métodos y formas de resolver problemas. Creo que los estudiantes pueden entender si trabajan duro. Con el tiempo, agradarás a los estudiantes, confiarán en ti y estarán dispuestos a hablar contigo. En ese caso, se resolverán muchos problemas.
3. La comprensión y el apoyo de los padres son la garantía para hacer un buen trabajo.
La educación escolar de los estudiantes y la educación familiar están estrechamente relacionadas y ambas son indispensables. La comprensión y el apoyo de los padres son necesarios para ayudar y facilitar nuestro trabajo. En respuesta a los problemas de aprendizaje de los niños y otros aspectos, los padres y yo nos pondremos en contacto y comunicaremos de manera oportuna para discutir formas de educar a los niños para que la educación de los padres pueda ser más racional. Hacer más armoniosa la relación entre alumnos, profesores y padres. Trabaja hacia el mismo objetivo.
El año pasado, mucho trabajo no se hizo con mucho cuidado. Debemos trabajar más duro en el futuro y esforzarnos por lograr mayores mejoras en todos los aspectos de nuestro trabajo.
Resumen de la enseñanza en línea de chino 5 en la escuela primaria Como profesora de chino de quinto grado, realmente aprecio la enseñanza en línea durante este período y me dio mucho coraje. La enseñanza en línea es relativamente nueva para mí y he estado aquí durante mucho tiempo en el pasado. Este tipo de situación laboral puede ser un gran desafío para mí. Creo que en mi trabajo futuro definitivamente me mantendré en este estado y dejaré que mis compañeros lo reconozcan. Me hago mejor. Por supuesto, sé muy bien que no es fácil apegarse a una cosa, pero es aún más difícil tener la conciencia tranquila. Permítanme resumir la enseñanza en línea durante este período.
En primer lugar, reconozco mi trabajo, porque el proceso de enseñanza en línea ha sido afirmado por los estudiantes, y la enseñanza en línea es más difícil porque hay muchos problemas, por ejemplo, durante el proceso de conferencia, una congestión repentina de la red. Hará que los estudiantes no puedan escuchar de lo que estoy hablando, perderán muchos puntos de conocimiento, algunas cosas no serán coherentes y no será posible garantizar que los estudiantes tengan un aprendizaje de alta calidad en clase. Así que me causó muchos problemas y al principio me sentí muy incómodo. Doy conferencias en mi teléfono. Solía dar conferencias a mis compañeros en el aula. Ese tipo de atmósfera es lo que necesito, pero después de que este teléfono persistiera por un tiempo, descubrí que todavía puedo adaptarme a él. Aunque estos problemas son detalles, muchas cosas también son problemas. Los superamos uno por uno. Creo que puedo convertirme en un profesor de chino cualificado. Aunque hubo muchas dificultades durante este período, esas cosas fueron trampolines para el crecimiento. Algunas cosas se deben hacer sin preocupaciones, como esta enseñanza online.
Por supuesto, no sólo por mi propia capacidad docente, sino también por mis métodos personales de enseñanza. Solía usar métodos de enseñanza tradicionales y seguir algunas reglas antiguas. Realmente no hubo innovación. Algunos métodos de enseñanza no pueden ser así, por eso durante el período de enseñanza, he realizado algunas innovaciones y nuevos métodos de enseñanza que me han permitido mejorar. Deje que los estudiantes aprendan mejor y se conviertan en profesores de chino. Lo más difícil de la enseñanza en línea es que los estudiantes necesitan memorizar textos en clase. Sin embargo, debido a la enseñanza en línea, muchas veces no tengo forma de escuchar lo que necesito aprender y memorizar los textos. Aquí es cuando los estudiantes deben tomar la iniciativa. Es difícil tener un buen ambiente de aprendizaje y crear un ambiente de clase. Por lo tanto, he ganado algo durante este tiempo. Mi forma de escuchar las conferencias ha sido reconocida por mis compañeros y estoy muy agradecido al profesor por su orientación durante este período, que me hizo darme cuenta de ello. Siento que, como profesora de chino, todavía tengo espacio para trabajar duro. En el próximo trabajo, seguiré haciendo bien mi trabajo y continuaré con el estatus que he alcanzado durante este período.
Resumen de la enseñanza de chino en línea para escuelas primarias 6 Aunque la epidemia no ha pasado, la primavera de las escuelas ha llegado. La enseñanza en línea lleva más de dos meses y finalmente es hora de regresar a la escuela. En momentos de emoción, también es necesario resumir el trabajo docente en línea para que el propósito de la enseñanza fuera de línea quede más claro en el futuro. El siguiente es un resumen de mi trabajo de enseñanza de chino en línea.
1. El efecto de la enseñanza online
Las clases en directo son el primer contacto entre profesores y alumnos. Al principio, se sintieron un poco incómodos e incluso un poco ansiosos. Después de una semana de exploración, poco a poco nos fuimos familiarizando con este estilo de aula. Para garantizar la eficacia de la clase, el contenido que enseño es relativamente simple y básico. Para consolidar los efectos del aprendizaje de los estudiantes, también busco algunos ejercicios o entrenamiento de palabras en Internet para que los estudiantes escriban. Después de terminar una unidad, también encuentro un documento para contárselo a los alumnos. Se asignará una pequeña cantidad de tarea todos los días para que los estudiantes la envíen en línea, y la tarea se corregirá de manera oportuna. Si hay alguna pregunta, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna.
Cuando asisten a clases en DingTalk, la mayoría de los estudiantes escuchan atentamente y completan sus tareas a tiempo. Pero para los niños de las zonas rurales, este método de enseñanza no es tan eficaz como en el aula, porque sin la supervisión del profesor, la conciencia de aprendizaje de los estudiantes es relativamente baja y la mayoría de los padres rurales no saben cómo ayudar a sus hijos a aprender, lo que hace que los estudiantes simplemente completar su tarea.
En segundo lugar, la dirección de los esfuerzos docentes futuros
1. Permitir que los estudiantes comprendan el nuevo coronavirus y algunos conocimientos sobre prevención de epidemias el primer día de clases. Guíe a los estudiantes para que utilicen los desastres como material didáctico y crezcan junto con la patria.
2. Establecer una buena conexión entre la enseñanza online y offline. No enseñe nuevas lecciones una semana antes de que comiencen las clases. Primero revise lo que ha aprendido, ayude a los estudiantes a adaptarse lentamente a la vida escolar y siempre preste atención a los problemas psicológicos de los estudiantes.
3. Debido a que el efecto de estudiar en casa no es tan bueno como el de estudiar en la escuela, los estudiantes deben comprender el aprendizaje básico y brindar más orientación en la lectura.
En resumen, haré todo lo posible para proteger la seguridad de los estudiantes durante la epidemia y me esforzaré por mejorar la calidad y el nivel de mi enseñanza.
Resumen de la enseñanza de chino en línea en las escuelas primarias. ¡Los siete o tres meses de enseñanza en línea pueden ser una aventura inolvidable en mi carrera docente de chino! No es que nunca haya dado clases en línea, pero sí lo he hecho durante tres meses consecutivos. ¡Esta es la primera vez y probablemente la única! Después de todo, en comparación con la enseñanza presencial, este método de enseñanza en línea todavía no es fácil de gestionar. Ya sea para los padres o para nosotros los profesores, el desafío de hacer un buen trabajo en el aprendizaje en línea de los niños sigue siendo demasiado grande.
Cuando comenzó la enseñanza en línea, me sentía tan incómodo como mis alumnos. Una es que no puede adaptarse a enseñar con trigo todo el tiempo, y la otra es que no puede adaptarse a tener que enfrentarse a esta lente todo el tiempo para enseñar a los niños. Quizás otros profesores no se sientan tan incómodos con este proceso como yo, pero creo que todos están más o menos acostumbrados a la enseñanza en línea todos los días.
Afortunadamente, después de que finalice la enseñanza en línea de nuestro grupo de grado todos los días, habrá un seminario en línea para resumir los problemas encontrados por cada maestro durante el proceso de enseñanza en línea y discutir las mejores soluciones para las que encontré esperanza. progreso. Realizamos una pequeña reunión de discusión en línea todos los días. Poco a poco, a través de discusiones, ideamos estrategias para brindar buenas clases en línea a nuestros hijos.
Durante los tres meses de enseñanza en línea, la comunicación y la cooperación entre nuestros profesores y padres puede considerarse como uno de nuestros trabajos. Como no podemos reunirnos en persona, solo podemos comunicarnos en línea. Las cosas que se pueden explicar claramente en una o dos frases requieren varias veces más tiempo y energía. Esto es algo que tanto los profesores como los padres entienden profundamente.
Más tarde me fui acostumbrando gradualmente a la enseñanza diaria en línea. Como profesora de chino en una escuela primaria, también descubrí algo de diversión en el proceso de enseñanza en línea. A través de la comunicación y la comprensión con los niños, descubrí que los estudiantes de primaria todavía están muy interesados en aprender chino. Incluso si la enseñanza en línea los hace sentir un poco incómodos, si intercalo algunos juegos interactivos interesantes en la clase en línea para que todos sientan el encanto del chino en el juego, a estos niños les puede gustar el chino más que a nuestro grupo de profesores de chino.
Esto también se puede sentir fuertemente al corregir tareas en línea para niños. Especialmente después de que los niños terminaron la clase en línea, escribieron diarios de observación y una serie de registros breves sobre sus vidas de acuerdo con mis requisitos. Cada vez que lo lean, sentirán que es un placer ser profesores de chino. No sólo pueden ver el mundo interior donde la imaginación de los niños se vuelve loca, sino también ver el mundo a través de los ojos de los niños más puros del mundo. Este trabajo me libera del ajetreo y mi corazón se ablanda en su idioma.
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