Plan de lección de toalla saludable para clases pequeñas
Plan de lección 1 de toalla saludable para clases pequeñas
1. Experimentar la alegría de hacer cosas en los juegos.
2. Intentar imitar la acción de lavar las toallas bajo la guía del profesor.
3. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de limpieza.
4. Conocer la importancia del examen físico.
Actividades para preparar
1. Preparación de la experiencia: He observado a adultos limpiando toallas y ropa.
2.Preparación del material: El niño dispone de una toalla, un cartel didáctico mural "Lavar una toalla pequeña" y un vídeo de cómo lavar una toalla.
Puntos clave de la actividad
Experimenta la diversión de hacer cosas en el juego.
Dificultad de la actividad
Intentar imitar las acciones de lavar una toalla bajo la guía del profesor, como frotar, frotar, secar, etc.
Proceso de la actividad
1. Introducción a la canción: "Tres toallas"
Profesor: "Usamos toallas pequeñas todos los días, pero ¿qué debemos hacer si se nos caen?" ¿sucio?"
Maestro: "Usamos toallas pequeñas todos los días, pero ¿qué debemos hacer si se ensucian?"
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Yang: "Lavarlas".
Profesor: "¿Puedes lavar la toalla?"
Joven: "Sí (no)".
Profesor: "Entonces pidámosle a XXX que nos muestre cómo lava la toalla, ¿vale?"
Invita a algunos niños a subir al escenario para hacer una demostración.
2. Parte básica
1. Mira el vídeo para aprender los pasos del lavado de toallas.
Profesor: "Tengo algunos hermanos y hermanas en mi computadora. Saben cómo lavar toallas. ¿Deberíamos aprender a lavar toallas de nuestros hermanos y hermanas?"
Mira el video y guíe a los niños a observar el proceso de lavado de toallas.
Maestro: "¿Cómo lavan las toallas los hermanos y hermanas? ¿Qué hacen antes de lavar las toallas? (mangas)"
Maestro: "¿Deberíamos aprender a arremangarnos de nuestra ¿hermanos y hermanas?" A ver quién lo aprende primero. "
Maestro: "¿Qué debemos hacer a continuación? (empapa la toalla) ¿Y luego qué? (Frote la toalla) ¿Cómo frotan la toalla los hermanos y hermanas? ”
Maestro: “¿Qué sigue?” (Gira la toalla) ¿Cómo torcer la toalla? "
Guía a los niños para que observen el gráfico mural didáctico y aprendan los pasos para lavar las toallas una por una.
Maestra: "Las toallas están listas. ¿Qué debemos hacer? (Toallas colgando)"
2. Con la música y las toallas en la mano, la maestra y los niños lavan las toallas juntos.
Profesora: "¿Los niños han aprendido a lavar las toallas? ? ”
La maestra toca música y guía a los niños a realizar todo el proceso de lavar las toallas, torcerlas y enfriarlas según el ritmo de la música.
En tercer lugar, la conclusión. parte
Acompañado de la música, la profesora lleva a los niños a secar sus toallas para finalizar la actividad.
Cuarta extensión de la actividad
En casa, los padres están. Pidió guiar a sus hijos para que aprendan a lavar toallas, calcetines y otras prendas pequeñas por sí mismos.
Reflexión docente:
Desde la perspectiva de la enseñanza, siento que mi lenguaje organizacional está en el. Es necesario fortalecer el aula. ¿Cómo hacer que los niños comprendan mejor sus preguntas o resúmenes? Un aspecto importante al que deben prestar atención en la enseñanza futura:
Enciclopedia: La toalla es un tipo de producto de limpieza, que se caracteriza. de tejido de algodón cuadrado y textura suave. Modo de empleo: Humedecer la piel y secarla con un paño. Efectos quitamanchas, limpiadores y refrescantes. La toalla es un tejido con estructura de rizo, que está entretejido con tres sistemas de hilos: urdimbre de lana, molido. urdimbre y trama, los tejidos de toallas de punto por urdimbre han aparecido nuevamente. Las toallas en el mercado son en su mayoría toallas tejidas p>
1. Aprenda a repetir palabras y expresar canciones infantiles con movimientos corporales precisos. 2. Adquirir conocimientos de la vida y comprender la relación entre comida y excremento.
Actividades a preparar
Imágenes de cuentos, dibujos de comida, toallitas, plastilina, cojines
Proceso de la actividad
1, " " Entra la música de Toallita
Los niños siguen los movimientos corporales de la maestra.
La maestra saluda a los niños.
2. Mostrar toallas y contar historias.
(1) La maestra mostró la toalla, preguntó a los niños cómo usarla y les dijo que hoy la maestra trajo un cuento sobre las toallas.
(2) Cuente una historia y deje que los niños adivinen si Xiao Yunyao está enojado.
3. Escuche música y haga preguntas.
(1) Maestra: ¿Yunyao está enojado? ¿Qué hizo?
(2) La maestra lo resumió y descubrió que era el Pequeño Demonio Nube quien fue a defecar.
(3)¿Qué sonido hace al defecar? Dile a los niños caca = = mierda
4. Actividades de palabras, aprendizaje e imitación
(1) Profesora: ¿Qué sonido hace el estómago?
Permite que tu hijo emita sonidos desde su barriga e imítelos.
(2) La maestra demuestra los movimientos verbales y los niños los imitan.
(3) Escucha música para aprender y memorizar palabras
5. Juegos musicales
Exhibe el tapete de utilería y úsalo como un pequeño baño.
(1) Los cojines se desmoronaron, las palabras superpuestas se movieron cuando las escuché y las palabras restantes me doblaron ligeramente las rodillas.
(2) Cuando una persona sostiene un cojín suave y escucha las palabras con sonidos superpuestos y se mueve, el resto de las palabras doblarán ligeramente las rodillas.
(3) Juego de dos jugadores, si hay superposición, ve, y si queda, recoge la caca de tu compañero.
6. Comprender la relación entre los alimentos y las heces.
Profe: Niños, ¿conocen la forma de las heces? Los niños responden libremente y el profesor toma notas.
(2) Dile a caca que has comido alimentos nutritivos (verduras y frutas).
Poopoo te explica uno tras otro que has comido frituras.
No se puede formar caca, lo que significa que comes alimentos a los que se adhieren las moscas.
(3) La maestra muestra dibujos de alimentos y pide a los niños que los clasifiquen.
(4) Hablar sobre el sentido común de vida e higiene
Guía a los niños para que les guste comer una variedad de alimentos nutritivos y cultivar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, limpiarse la boca y hacer gárgaras después de las comidas y beber agua con frecuencia.
7. Salida
La maestra muestra la plastilina, guía a los niños al aula y utiliza la plastilina para simular las formas de varias heces.
Reflexión sobre las actividades
Esta clase se intentó dos veces en el jardín, y se modificaron los problemas existentes y los objetivos de las actividades. Sin embargo, no tengo mucha confianza en el evento. Cuando la clase comenzó oficialmente, descubrí que los niños no podían dar las respuestas que necesitaban, así que sentí un poco de pánico y el enlace se desarrolló sin problemas. Los profesores también me dieron muchos consejos valiosos después de clase, que me parecieron muy útiles. Problemas del curso:
1. Durante el juego, la profesora no explicó claramente las reglas del juego, lo que provocó cierta confusión durante el juego, y no recordó a los niños que pronunciaran la palabra peepeepoopoo.
2. Al aprender palabras, los maestros deben simplemente explicar el significado de las palabras para ayudar a los niños a recordarlas más rápido.
3. Cada enlace va demasiado rápido. Quizás sea más natural ir más lento.
4. Los niños pueden sentir mejor el ritmo.
5. El objetivo debe ser más claro.
6. Deje que los niños digan el sonido de su estómago y luego convierta las palabras en canciones infantiles para que las lean en voz alta y experimenten la alegría de la creación y el éxito.
7. El sentido común en la vida diaria puede empezar con la comida, y los niños pueden entenderlo mejor. Es decir, en lugar de mostrarle imágenes de alimentos, pregúntele a su hijo qué le gusta comer y qué tipo de caca hace.
Con la ayuda del profesor, entiendo mejor los cursos de Orff y gané confianza en mi dominio de la clase. Espero que haya más oportunidades de crecer en futuras actividades.
Plan de lección de toalla saludable para clases pequeñas 3 Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente la letra, percibir otras características y guiar a los niños para que aprendan a cantar.
2. Me gusta escuchar música y jugar, y experimentar la diversión de los juegos musicales.
3. Siente las emociones alegres y cálidas de la música.
4. Cultivar las habilidades innovadoras y cooperativas de los estudiantes a través de escuchar, cantar, jugar y bailar.
Enfoque de la actividad:
Comprende la letra y aprende a cantar la canción "Little Towel".
Dificultad de la actividad:
Ser capaz de percibir las características del descanso y aprender a expresarlo con acciones en el lugar de descanso.
Preparación de la actividad:
Música, libro de mapas, una toalla para cada persona
Proceso de la actividad:
Muestre la toalla primero para presentar el tema.
Niños, hay un buen amigo que se encuentra con nuestros hijos todas las mañanas y todas las noches. ¿Sabes qué amigo es? (Los niños expresan sus opiniones) Show Towel: ¿Quién crees que es? ¿Little Towel se reunirá con los niños todas las mañanas y todas las noches? ¿Qué hiciste? ¿Dónde te ha lavado? (Me lavé los ojos, la nariz y la boca...) ¿Cómo se llaman los lugares donde se lavó la toalla? (Rasgos faciales) ¡La toalla pequeña te ayuda a lavar muchos lugares! ¡La toalla pequeña es realmente buena para secar! Hoy, Xiaojin les llevó una canción a los niños. ¿Quieres escucharlo?
En segundo lugar, el profesor lee y canta las canciones según el ritmo de la música.
1. Después de leer la canción dos veces, la maestra preguntó: ¿Qué dijo la maestra hace un momento en la canción infantil "Toallita"?
2. Escuche por qué algunos lugares están en blanco. El lugar sin música se llama tiempo muerto y podemos expresarlo besándonos. )
3. La maestra lleva a los niños a leer juntos canciones infantiles, y los niños lo expresan con un beso cuando toman un descanso.
3. El niño tiene una toalla y aprende a cantar la canción "Toallita"
1. ¿Dónde besa al niño la toallita cada mañana y tarde? Esta canción infantil no sólo se puede leer sino también cantar. ¡Aprendamos a cantar la canción Little Towel!
2. Los niños y la maestra cantan juntos la canción "Toallita". Después de cantar hasta el final, toca los cinco sentidos con la toalla. (Recuerde a los niños que canten con una voz agradable)
3. Niños, ¿han limpiado? La maestra viene a comprobar si los ojos, la nariz, la boca y los oídos del niño están limpios. ¡Ay! La toalla pequeña está muy seca y limpia los rasgos faciales del niño. Pero todavía hay algunos niños que no han terminado de lavarse. ¡Vamos a lavarlos de nuevo! (Los niños cantan juntos "Toallita")
4. Juego musical: "Toallita"
1. . ¡Usa una toalla para tocar los rasgos faciales de otras personas durante los descansos! ¡Recuerde recordarles a sus hijos que sean amables al limpiar para los demás!
2. Intercambia compañeros de juego y realiza acciones mientras cantas canciones infantiles. Mientras descansas, puedes ayudar a tu pareja a tocarlo suavemente o puedes tocar tus rasgos faciales.
Intención del diseño:
Las pequeñas toallas se encuentran con los niños todos los días y son sus buenas amigas. Comprenda la función de la toalla pequeña y hágale saber al niño que los ojos, la nariz, la boca y los oídos son los cinco sentidos del niño.
La profesora utiliza el mapa para que los niños sientan intuitivamente el ritmo de la canción y sepan dónde hay pausas. La maestra utiliza el canto para que los niños sientan el ritmo de la música y las características del descanso, y comprendan el significado del descanso.
Utilice una toalla pequeña como ayuda didáctica para estimular el interés de los niños por aprender a cantar. Al mismo tiempo, deje que los niños presten atención a las pausas de los descansos y sientan los efectos de los descansos a través de los cinco sentidos. besos.
Durante el juego, el interés de los niños por aprender canciones aumenta mientras ayudan a sus amigos a limpiarse los ojos y la boca, ¡también pueden recordar las letras y sentir la felicidad que les brinda la música!
Reflexión didáctica:
Durante la actividad, para evitar que los niños canten de principio a fin, utilicé el método hablado para resolver negras difíciles y habilidades emocionales, de modo que Los niños tomaron un breve descanso y las actividades fueron una combinación de movimiento y quietud. El desempeño de los niños básicamente alcanzó mis objetivos preestablecidos. Por supuesto, este evento deja mucho que desear. Espero que profesores y expertos puedan darme más consejos.
Plan de lección de toalla saludable para clases pequeñas 4 Objetivo de la actividad:
Mejorar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños
Preparación de la actividad:
A toalla de baño y una pelota.
Proceso de actividad:
El bebé y la madre (padre) tiran las dos esquinas de la toalla de baño respectivamente, lanzan la pelota sobre la toalla de baño tirada, gritan 1, 2, 3, y lanzar la pelota juntos Lanzar la pelota hacia arriba y atraparla con una toalla cuando caiga.
Puede entrenar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños y mejorar la relación entre niños y padres a través de la comunicación.
Juego 2: Lanzamiento de petardos: El bebé se agacha, se sujeta las piernas con las manos y baja la cabeza. La madre aplaudió y dijo canciones infantiles, acarició la cabeza del bebé con las manos y fabricó algunos petardos. Cuando la madre completa la acción, el bebé salta con fuerza y emite un sonido de "explosión".
Utiliza canciones infantiles:
Disparan petardos, disparan petardos, el estallido es muy animado.
Mamá, date prisa. Bang, bang, el bebé saltó alto.
No se necesitan accesorios y se puede hacer en cualquier momento. No solo ejercita el cuerpo del bebé, sino que también aprende canciones infantiles. Se recomienda que una vez que el bebé se familiarice con el proceso del juego, intente intercambiar roles con los padres.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 sobre toallas saludables para clases pequeñas:
1. Cultivar la capacidad práctica de los niños y mejorar la capacidad de autocuidado a través de actividades.
2. Ayudar a los niños a desarrollar una buena rutina de trabajo y descanso y una vida saludable que integre el autoservicio, para que los niños puedan desarrollar un buen hábito de hacer las cosas por sí mismos desde una edad temprana.
3. Siente la diversión que aportan las actividades en grupo.
4. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.
5. Dispuesto a participar en juegos y experimentar la diversión de los juegos.
Preparación de la actividad:
Toalla, enseñanza de PPT
Proceso de la actividad:
1: Reproducir la actividad de introducción al PPT.
1. Mire la importación ppt:
Hay un montón de toallas sucias en la mesa P1. ¿Qué hacemos (arreglar)? P2 dobla la toalla de borde a borde hacia P3 y luego dobla la toalla de esquina a esquina hacia P4. ¿Qué son los cuatro pequeños cuadrados apilados uno encima del otro?
2. La maestra recitó la canción infantil "Toalla pequeña, extiéndela plana, de borde a borde, de esquina a esquina, pieza por pieza, dóblala, ¡mira quién puede doblarla rápido y bien!" una vez durante la manifestación.
3. Introduce las reglas de "doblar toallas": la competición se divide en 6 grupos, cada grupo tiene 4 toallas. Se le pide que doble cada toalla por la mitad dos veces para formar un cuadrado pequeño y luego doble las esquinas de los cuatro cuadrados pequeños por la mitad en diagonal. Después de retirarse, levante las manos primero y espere a que el árbitro lo revise y pase.
4. Competencia grupal
5. Pon pegatinas a los niños ganadores.
6. Aprende la canción infantil “Jenga”.
Reflexión didáctica:
Aunque los niños aprendieron a doblar toallas a través de este tipo de enseñanza, estoy pensando que si solo aprendemos a doblar toallas en clase, no aprenderemos a doblar Toallas en la vida Preguntando y acumulando, ¿los niños se doblarán solos en unos días? Después de que los niños regresen a casa, si sus padres los ayudan a doblar las toallas para que los niños no tengan la posibilidad de ser encerrados, ¿doblarán sus propias toallas en unos días? Por lo tanto, creo que los profesores deberían llevar a cabo de forma aleatoria y natural algunos cursos de vida en los aspectos correspondientes de la vida. Lograr el efecto de revisión.
Creo que además de estudiar en clase, es más importante el ejercicio en la vida diaria. ¿Cuál es el curso de vida? Los cursos de vida son una combinación orgánica de vida y educación. La vida diaria es un recurso muy importante, por lo que es necesario infiltrar factores educativos en la organización de las actividades de la vida diaria mientras se explora el valor de la vida. Un contenido educativo como este debe reflejar las características de la vida. Es una actividad repetitiva día tras día, que depende no sólo del maestro, sino también de la propia iniciativa de los niños para aprender.
Plan de lección de toalla saludable para clases pequeñas 6 objetivos de actividad:
1. Cultivar la capacidad práctica de los niños y mejorar la capacidad de autocuidado a través de actividades.
2. Ayudar a los niños a desarrollar una buena rutina de trabajo y descanso y una vida saludable que integre el autoservicio, para que los niños puedan desarrollar un buen hábito de hacer las cosas por sí mismos desde una edad temprana.
3. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
4. Participa activamente en actividades y expresa tus sentimientos en un lenguaje sencillo.
El enfoque y dificultad de la actividad:
El enfoque de la actividad: Que los niños sepan doblar toallas.
Dificultad de la actividad: Deja que los niños aprendan a doblar toallas por sí solos.
Preparación de la actividad:
Toalla, certificado, ppt didáctico
Proceso de la actividad:
1: Reproducir actividad de importación de ppt.
1. Mire la importación ppt:
Hay un montón de toallas sucias en la mesa P1. ¿Qué hacemos (ordenar)?
P2, veamos qué niños vienen a ayudar a limpiar.
P3. Dobla la toalla de borde a borde,
P4 y dobla las esquinas de la toalla en diagonal.
P5 ¿Cómo se ven cuatro cuadrados pequeños cuando se apilan juntos?
¡Por favor, levanten la mano cuando P6 esté plegado!
2. La maestra recitó la canción infantil "Toallita, aplánala, de borde a borde, de esquina a esquina, pieza por pieza, y dóblala, ¡a ver quién puede doblarla rápido y bien!". Doblar una vez durante la demostración.
3. Introduce las reglas de "doblar toallas": la competición se divide en 6 grupos, cada grupo tiene 4 toallas. Dobla cada toalla por la mitad dos veces para formar un cuadrado pequeño y luego apila los cuatro cuadrados pequeños de esquina a esquina. Después de doblar, primero levante las manos. Cuando los jueces pasen la inspección, los dos mejores equipos recibirán premios.
4. Concurso grupal
5. Entregar certificados a los niños ganadores.
6. Después de la actividad, limpia la sala de actividades y lleva a los niños de regreso al aula.
7. Aprende la canción infantil "Jenga".
Plan de lección de toalla saludable para clases pequeñas 7 objetivos de actividad:
1. Aprender a colorear uniformemente dentro de las líneas.
2. Capacidad de persistir en la realización de tareas.
3. Ser capaz de ampliar tu imaginación y presentar tus trabajos a tus compañeros con valentía y confianza.
4. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
Preparación de la actividad:
A cada persona se le proporciona una hoja de papel de colores con un patrón de toalla, una caja de crayones y una toalla para que la aprecien.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que aprecien varias toallas hermosas.
Maestra: ¿Qué colores ven en estas hermosas toallas pequeñas? ¿Qué color prefiere usted?
2. Demostración de toallas sin pintar
La maestra demostró el color, enfatizando que el color debe ser uniforme y la fuerza debe aplicarse de un lado a otro. No dibujes fuera de las líneas, puedes dibujar en muchos colores.
3. Creación práctica infantil
(1) Maestra: Deja que los niños diseñen una hermosa toallita y se la pongan con hermosos colores.
(2) Recuerde a los niños que usen atrevidamente una variedad de colores y los apliquen uniformemente en las líneas.
(3) Anime a los niños a persistir en completar las tareas.
4. Mostrar el trabajo y realizar una valoración sencilla.
Pregunta: ¿De quién es la toalla que te gusta? ¿Qué color tienes?
Actividad de reflexión:
Las actividades artísticas son herramientas para la creatividad y el crecimiento espiritual de los niños. En futuras actividades didácticas, debemos utilizar una variedad de métodos para estimular las fantasías y sentimientos de los niños, y luego dejar que los expresen a su manera. Tratar al niño como a un artista obsesionado con el "proceso" de creación, que es más importante que él. las obras del niño.
Plan de lección sobre toallas saludables para clases pequeñas 8 Objetivos de la actividad:
1. Tener un gran interés en jugar con toallas y experimentar la alegría de jugar con toallas con sus compañeros.
2. Capaz de explorar activamente la toalla sin jugar con ella. Durante el proceso de juego con la toalla se coordinan los movimientos de los dos brazos.
3. Prueba diferentes formas de jugar con toallas y practica movimientos básicos como saltar y taladrar.
4. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.
5. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Una toalla por persona.
2. Música "Me encanta bañarme".
Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento, introduciendo el contenido de la actividad a través del baile de la toalla.
1. Ponga la música de fondo de "Me encanta bañarme" y deje que la maestra y los niños bailen juntos el baile de la toalla.
2. Utilizar un tono de juego para presentar el contenido de la actividad.
A menudo utilizamos toallas para lavarnos la cara, pero hoy las vamos a utilizar para hacer ejercicio. ¿Cómo hacer ejercicio? Pruébelo y hágaselo saber a todos.
2. Los niños practican el secado con la toalla libremente y el profesor participa en la actividad de orientación como compañero de juego.
1. Los niños estaban repartidos por el recinto, probando diferentes formas de jugar con las toallas.
2. Guíe a los niños para que muestren sus métodos de juego exploratorio frente al grupo.
-¿Cómo juegas? ¿Puedes mostrárselo a todos?
3. Los niños aprenden de los juegos de sus compañeros, exploran y prueban juegos nuevos.
3. Los niños juegan con toallas de forma cooperativa y experimentan la alegría de la cooperación.
1. Plantear el requisito de cooperar en el secado de la toalla, enfatizando que dos amigos pueden discutir soluciones y jugar juntos.
2. Los niños juegan con toallas en cooperación, y el profesor participa y guía las actividades como colaborador.
4. Muestre y pruebe el método del profesor para jugar con toallas: el juego "Perforando la cueva".
1. Presente el nombre y las reglas del juego e invite a los niños a participar en el juego.
——Dos buenos amigos, dos tiraron de los extremos de la toalla para formar una "cueva", y el otro niño se puso la toalla en la espalda a modo de "pistola" y se metió debajo de la cueva.
2. Los niños juegan y los profesores participan y los guían como jugadores.
Quinto, relájate, la actividad ha terminado.
1. La maestra y el niño se sientan juntos y realizan movimientos de estiramiento y relajación (estirar brazos, patadas, etc.).
2. El niño se seca el sudor con la toalla. su mano, y el maestro guía al niño a abandonar el lugar.
Plan de lección sobre toallas saludables para clases pequeñas 9 Objetivos de la actividad:
1. Siente el estado de ánimo feliz en la ducha expresado en la canción.
2. Sigue la melodía de la canción y haz gimnasia con una toalla para aumentar la coordinación de los grandes movimientos de los músculos.
Puntos clave y dificultades:
Siente el estado de ánimo feliz expresado en la canción mientras te duchas.
Preparación de la actividad:
1. Recursos electrónicos didácticos: Lulu Lala.
2. Canción: Lululala.
Por favor traiga una toalla para cada niño desde casa hasta el jardín de infantes.
Proceso de la actividad:
Primero, organizar la enseñanza.
En segundo lugar, deja que el niño imite la acción de bañarse con una toalla.
1. ¿Qué haces con una toalla al ducharte?
2. Limpia tu espalda con una toalla. ¿Cómo frotar tu espalda?
3. Limpia tus nalgas con una toalla. ¿Quién lo hará?
En tercer lugar, la maestra toca la canción "Lulu Lala" en los recursos electrónicos didácticos y requiere que los niños y la maestra hagan una "práctica de toalla" con toallas. Las acciones específicas son las siguientes:
1. Estírese hacia arriba: enderece la toalla y levante las manos para estirarse.
2. Doble hacia la izquierda y hacia la derecha - Sujete la toalla con ambas manos y doble hacia la izquierda y hacia la derecha.
3. Inclínate hacia adelante - Sujeta la toalla con ambas manos e inclínate hacia adelante.
4. Gira el cuerpo: sujeta la toalla con ambas manos y gira hacia la izquierda y hacia la derecha.
En cuarto lugar, anima a los niños a inventar nuevos movimientos, añadir "ejercicios con la toalla" y bailar con la música.
1. Lávate las rodillas. ¿Qué más puedes hacer?
Este es un ejercicio que puedes realizar antes de ducharte. Puedes mostrárselo a tus padres antes de bañarte esta noche.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo).
Actividad de reflexión:
Aunque es solo una pequeña toalla, aportará infinita diversión a nuestras vidas. Se puede decir que el uso de una toalla permite que la toalla desempeñe un papel innovador. También puede ejercitar la coordinación de las extremidades del niño y permitirle disfrutar de la diversión de hacer ejercicios. Hay muchos artículos de este tipo a nuestro alrededor. Mientras los aprovechemos al máximo y profundicemos con cuidado, habrá juegos más interesantes esperándonos.