Resumen del trabajo personal de educación y enseñanza de jardín de infantes de clase media.
El primer semestre casi ha terminado. Mirando retrospectivamente los cambios en los niños este semestre, nos sentimos satisfechos y orgullosos porque vemos a los niños progresar continuamente y crecer felices todos los días.
Revisando el trabajo de este semestre, combinado con la situación real de nuestra clase, adoptamos una variedad de formas, métodos y medios educativos para realizar diversas tareas en el nivel de desarrollo real, para que los niños puedan Mejorar en todos los aspectos sobre la base original. Se han logrado grandes avances, que se pueden resumir de la siguiente manera:
Primero, mejorar la capacidad de autocuidado de los niños y permitir que los niños crezcan sanos tanto física como mentalmente.
p>Los niños que han ingresado a la clase media obviamente han crecido y su capacidad de autocuidado ha mejorado. En primer lugar, sobre la base de la comprensión, brindamos atención individual y ayuda a los niños:
(1) Comida: dígales a los niños que comen lentamente y son quisquillosos con la comida más sobre los beneficios para la salud de varios verduras en la vida diaria. El crecimiento del cuerpo no se puede separar de este tipo de alimentos. Preste más atención al proceso de alimentación, desde nunca comer hasta comer menos y finalmente comer, para que la salud del niño se haya desarrollado muy bien;
(2) Lavar el baño: los niños siempre tienen que ser limpiado por el maestro después de defecar. Recordatorio de lavarse las manos. Posteriormente adoptamos la idea de que cada vez que un niño sale del baño le pedimos que extienda su manita y deje que el compañero de turno la huela. ¿De quién son las manitas que huelen mejor? A través de esta actividad, los niños también pueden desarrollar conscientemente el buen hábito de lavarse las manos después de defecar;
(3) Vestir: este semestre se centra en cultivar la vestimenta y el arreglo personal de los niños, porque este semestre se enfrenta a la llegada del frío invierno. Muchos niños no pueden y no tomarán la iniciativa de arreglarse los pantalones, por lo que los maestros atarán los pantalones de cada niño después de que vayan al baño para asegurarse de que su barriga no quede expuesta.
2. Continuar realizando una labor educativa y docente para mejorar la calidad de la educación de los niños.
Con base en el desarrollo de los niños de esta clase, a través de actividades de un día, promovemos de manera integral el desarrollo de la personalidad de cada niño, llevamos a cabo diversos métodos para guiar a los niños a reconocer, experimentar y comprender las redes sociales básicas; reglas de comportamiento, aprender autodisciplina, establecer un sentido de reglas; llevar a cabo educación de seguridad combinada con la vida diaria, mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños; ayudar a los niños a aprender métodos de lectura correctos, cultivar el interés de los niños en la lectura; guiarlos para que respeten a los demás; en las interacciones interpersonales, trate a los demás con educación, sea honesto y digno de confianza, capacite a los niños para que participen activamente en diversas actividades deportivas.
(1) Cultivar las habilidades de escucha de los niños y fortalecer la comunicación entre maestros y niños.
Este semestre, nos enfocamos en el desarrollo de los niños y nos enfocamos en cultivar sus habilidades de escucha. En el pasado, nos centrábamos en que los niños aprendieran a escuchar y les permitiéramos escuchar las instrucciones verbales del maestro, pero descuidamos escuchar las propias expresiones de los niños. Si queremos que los niños aprendan a escuchar rápidamente, en primer lugar, nosotros dos maestros debemos partir de nosotros mismos y ser los principales oyentes de los niños, porque en el jardín de infantes los maestros son los principales oyentes de los niños, y a los niños les gusta hablar con los maestros sobre todo, pero porque Nosotros La negligencia del maestro ha causado un mal impacto, y el comportamiento de predicar con el ejemplo también es una imitación de la naturaleza del niño, por lo que los niños de nuestra clase han progresado mucho en la escucha y el maestro está escuchando las expresiones de los niños.
(2) Mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y mejorar la amistad entre los niños.
Cuando entramos en la clase media, nos encontramos con que los niños carecen de cooperación con sus compañeros y carecen de capacidad para cooperar. Encuentran problemas en los juegos y en las actividades de los rincones y no saben cómo negociar, dividir el trabajo y comunicarse. Los conflictos a menudo se resuelven mediante quejas o comportamientos agresivos. Por lo tanto, nuestros dos maestros se dieron cuenta de la importancia de la cooperación de los niños y también cultivamos el sentido de cooperación de los niños de manera oportuna y efectiva.
1. En primer lugar, da ejemplo de cooperación a tus hijos.
Los profesores tienen un gran prestigio en la mente de los niños y sus palabras y acciones tienen un impacto sutil en los niños. Por lo tanto, el hecho de que los profesores de nuestra clase puedan trabajar juntos y cooperar entre sí tendrá un impacto directo en los niños.
Por ejemplo, cuando un maestro organiza a los niños para que hagan las tareas, otro maestro ayuda activamente a organizar y distribuir los materiales; un maestro enseña a los niños a cantar y otro maestro toca el piano, lo que de manera invisible proporciona un modelo positivo para los niños. Además, los compañeros también son modelos a seguir para que los niños observen y aprendan. Nuestros comentarios positivos y estímulos a los niños que tienen comportamientos cooperativos, como dos o tres niños construyendo bloques juntos, o dos niños haciendo manualidades juntos, son todos comentarios positivos y estímulos después de que el maestro los descubre, motivando así a otros niños a aprender de ellos. La motivación, al mismo tiempo, en los juegos de actuación y de rol es imposible sin la cooperación entre compañeros, por lo que es extremadamente importante que los niños comprendan mejor la cooperación entre compañeros.
2. En segundo lugar, enseñar a los niños a cooperar.
Los profesores enseñan a los niños cómo cooperar y les guían cómo cooperar. Por ejemplo, antes de construir bloques o jugar a juegos de taller, todos deben discutir y trabajar juntos cuando surjan conflictos, negociar para resolver el problema cuando los juguetes o materiales del juego no sean suficientes, pueden ser humildes y turnarse o usarlos juntos; tus compañeros encuentran dificultades, deben tomar la iniciativa de ayudarlo con acciones y palabras cuando encuentres dificultades que no puedas resolver por ti mismo, puedes tomar la iniciativa de pedir ayuda a tus amigos, etc. A través de estas escenas de cooperación específicas, se ayuda a los niños a aprender gradualmente los métodos y estrategias de cooperación y a aprender a cooperar durante la cooperación.
3. Respetar estrictamente la combinación de protección y educación para garantizar el buen progreso del trabajo de protección.
El desarrollo del jardín de infancia siempre se ha basado en la combinación de protección y educación. Todo para los niños es el propósito de nuestro jardín de infancia. Por ello, la seguridad, desinfección y salud física y mental de los niños siempre ha sido nuestra máxima prioridad.
Integrarse con el sistema de atención médica, realizar cuidadosamente exámenes matutinos, exámenes físicos y verificar los medicamentos de los niños, y verificar cuidadosamente los nombres, los nombres de los medicamentos, las dosis y los horarios de toma para evitar daños a los niños y eliminar las enfermedades infecciosas; En caso de epidemia y propagación, aislar inmediatamente después del descubrimiento e insistir en la desinfección con luz ultravioleta todas las semanas para reducir la tasa de infección y mantener un buen sistema de higiene y desinfección para evitar que la enfermedad entre por la boca; Limpie y desinfecte toallas y tazas todos los días, y utilice desinfectante para limpiar los lugares de fácil acceso para los niños: pianos, grabadoras, escritorios, rincones, etc. Los juguetes se desinfectan una vez a la semana, los libros se exponen una vez a la semana, las fundas de las almohadas se cambian una vez al mes y la ropa de cama se expone una vez al mes. Y cooperar con los médicos para realizar exámenes físicos para que los niños puedan crecer sanos y felices.
El tiempo vuela, y nuestro inocente y encantador niño cumple un año más. Nuestros profesores, todos los niños y padres han formado un ambiente familiar de solidaridad, ayuda mutua, cuidado y amor. ¡Espero que el próximo semestre sea mejor!
Resumen del trabajo personal de educación y docencia infantil y grado medio 2 1. Prestar la misma atención al cuidado de los niños es el principio básico de las guarderías.
En nuestro trabajo, damos prioridad a la protección y la seguridad del medio ambiente. El ambiente interior se limpia cuidadosamente todos los días, el sistema de desinfección se implementa estrictamente y las camas y mesas se desinfectan regularmente.
(1) Este semestre, nos enfocamos en cultivar buenos hábitos de higiene en los niños. Inste constantemente a los niños a no tirar basura con restos de papel y basura, a lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, a crear conciencia sobre la higiene y a controlar el uso de las mesas, los pisos, las mochilas y las toallas después de las comidas. Si encuentras a alguien tirando basura, infórmalo a tiempo y deja que recoja la basura. Elogie y recompense a los niños con buenos hábitos de higiene. Durante un tiempo, a los niños les gustaba usar toallas para tapar las aberturas de las alcantarillas que no habían lavado bien, por lo que las tuberías de alcantarillado a menudo quedaban bloqueadas por toallas y siempre se negaban a cambiarlas. Posteriormente continuamos dando seguimiento y observando cada vez que nos lavábamos las manos. Como resultado, eran esos niños cada vez que veía al maestro mirándolo siempre, y poco a poco los niños se deshicieron de este mal hábito.
(2) También nos centramos en cultivar la capacidad de autocuidado y la conciencia de seguridad de los niños.
Los niños de nuestra clase tienen diferentes habilidades debido a su crecimiento en diversos entornos familiares. Algunos niños no están dispuestos a hacer cosas, mientras que otros están dispuestos a ayudar al maestro. Nos centramos en el desarrollo integral, aprovechamos las oportunidades de los niños, fortalecemos la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria y animamos a los niños a aprender a hacer sus propias cosas, como estar de servicio, repartir cucharas a los profesores, limpiar mesas, organizar libros, etc. Deje que los niños hagan algo que esté dentro de sus posibilidades. Guan Chun en nuestra clase es muy introvertido. Tiene miedo de no tener éxito y quiere hacerlo con sus compañeros. Siempre estaba muy emocionado cuando venía al parque todos los días.
Kindergarten Clase media Educación y enseñanza Trabajo personal Resumen Capítulo 3 Mirar a los niños en crecimiento y ver su progreso me da una sensación de orgullo. Pasó un semestre en un abrir y cerrar de ojos y parecía que todos los niños se reían. También quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo. El siguiente es mi resumen del trabajo de este semestre desde los aspectos de educación y docencia, aprendizaje empresarial, trabajo de padres, etc.:
1.Educación y docencia:
Este semestre. Está más ocupado que el semestre pasado. Como jardín de infantes modelo, bajo el liderazgo de los líderes del jardín de infantes, ponemos toda nuestra energía en nuestro trabajo. Al tiempo que creamos un ambiente, también debemos prestar atención a la educación, la enseñanza y las rutinas de los niños. Este semestre, la maestra Meng y yo trabajamos juntos y cooperamos activamente para completar el trabajo sin problemas. En materia de educación y docencia, es necesario diseñar actividades temáticas y elaborar cuidadosamente planes de trabajo docente semanales y diarios.
1. En la vida cultivamos buenos hábitos de trabajo y descanso en los niños. De acuerdo con varias debilidades de nuestra clase en el plan de clase, se llevan a cabo las siguientes actividades para promover la formación de un buen ambiente en la rutina de clase; elogiar oportunamente a los niños que han progresado y animar a los niños que se están quedando atrás; Les encanta luchar, por eso debemos darles educación ideológica y razón a tiempo. Para los niños a los que no les gusta hacer cola para beber agua, espere hasta que estén en la fila normal antes de darles agua. Para los niños a los que les encanta causar problemas, pregúnteles de inmediato por qué hacen esto, razone lentamente con ellos y sea un buen ejemplo. Niño civilizado y educado. Dale confianza y aliento. Bajo los estrictos requisitos de la Maestra Meng y de mí, los niños de nuestra clase han realizado grandes cambios en su trabajo y descanso, especialmente en términos de autocuidado, para que su trabajo y descanso se realicen de manera ordenada.
2. Teniendo en cuenta la salud física y mental de los niños, solemos llevarlos a actividades al aire libre. Las actividades con un propósito llevan a los niños a participar seriamente en diversas actividades físicas, no solo para ejercitar su cuerpo, sino también para ejercitar su coraje gateando. Algunos niños tienen miedo de trepar, por eso tratamos de dejar que todos los niños trepen. Ha pasado un semestre y la condición física de los niños ha ido mejorando poco a poco. Ya no son como antes, que pedían licencia a menudo por resfriados.
3. Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. La forma en que los estudiantes de secundaria aprenden es a través de juegos. He notado que descubrir el valor lúdico de cada actividad permite a los niños desarrollarse en actividades de juego preparadas. Entonces, al organizar cuidadosamente los temas, los niños pueden desarrollarse a través de la interacción con el entorno y los materiales.
2. Aprendizaje empresarial:
Como maestro que no es de jardín de infantes, no entiendo muchos conocimientos. Por eso trabajo duro para adquirir conocimientos profesionales para llenar la brecha de conocimiento en esta área lo antes posible. En el entorno creativo, pida humildemente consejo a profesores experimentados sobre cosas que no comprenda, comience a operar mientras aprende, escuche atentamente la orientación de los expertos y tome notas. En mi tiempo libre, a menudo presto atención a la dinámica de la educación infantil y entiendo las nuevas tendencias en la reforma de la educación infantil. Aprendiendo haciendo y haciendo, acumulamos experiencia continuamente y mejoramos nuestros estándares profesionales. Recuerda vivir y aprender.
En tercer lugar, el trabajo de los padres:
Nos llevábamos muy bien con nuestros padres antes de este colegio, y nuestro trabajo ha sido reconocido por ellos. Especialmente cuando estábamos ocupados preparándonos para la inauguración del jardín de demostración, las "Pinturas de mis padres" que creamos recibieron el apoyo y la cooperación de los padres y el trabajo se completó con éxito. Cuando las actividades de clase requieran el apoyo de los padres, los padres cooperarán activamente. Comunicarse oportunamente con los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes y lograr una educación conjunta en el hogar.
En cuarto lugar, hay deficiencias:
1. Intente hacer "lo que puede hacer hoy" en su trabajo durante el próximo semestre para evitar la procrastinación causada por su propio pensamiento vago.
2. A los niños hay que darles más amor y paciencia.
Resumen del trabajo personal de educación y enseñanza de la clase media en el jardín de infantes 4 Ha pasado un año desde que vine a nuestro jardín de infantes para enseñar matemáticas a la clase media. No he enseñado en jardín de infantes en el pasado, pero soy maestra de matemáticas en la escuela primaria. Debido al cambio de situación familiar, vine a mi jardín de infancia y trabajé como profesora de matemáticas de secundaria en el jardín de infancia. Estoy muy feliz de haber experimentado una vez más el simple encanto de las matemáticas durante el proceso de enseñanza de matemáticas de la clase media del jardín de infantes de este año. Es en este simple encanto de las matemáticas que completo mi enseñanza de matemáticas a los niños, permitiéndoles sentir el simple encanto de las matemáticas y permitiéndoles desarrollar su pensamiento en una especie de imaginación.
1.1 ¿Cómo se forman los números del 1=2 al 1?
Cuando enseñaba matemáticas en las escuelas primarias, principalmente enseñaba a los niños cosas como 1 1 = 2. Después de llegar a mi jardín de infantes para enseñar a la clase media, comencé a enseñarles a los niños cómo se forma el 1 y a explicarles cómo se forma el número arábigo 1. El proceso es similar a explicar los jeroglíficos. Este proceso no sólo desarrolló el cerebro de los niños, sino que yo también lo hice.
En segundo lugar, cuando los niños empiezan a tratar los números como juguetes.
Mientras enseñaba matemáticas en la clase media del jardín de infantes, me di cuenta de que cuando los niños comenzaron a considerar las matemáticas como un juguete, los niños que originalmente odiaban las matemáticas volvieron a interesarse por las matemáticas. Estos niños descubrirán el encanto de las matemáticas a través del proceso de comprensión de las matemáticas y se enamorarán nuevamente de las matemáticas. Mientras los niños se enamoren de las matemáticas, éstas serán fáciles de aprender. En la clase media del jardín de infantes, a la mitad de los niños no les gustaban las matemáticas al principio, pero ahora todos los niños claman por tomar clases de matemáticas, jugar con el maestro y aprender sobre matemáticas. Vi la innovación en la enseñanza de las matemáticas y también vi mi propio crecimiento.
En tercer lugar, diviértete con los juegos en la enseñanza de las matemáticas.
Durante el proceso de enseñanza, utilizo esos pequeños juegos para exponer a los niños a las matemáticas. Al principio, muchos niños pensaron que solo estaba jugando con ellos y todos se lo pasaron genial. Cuando les gusta hasta cierto punto, les digo que esta es una clase de matemáticas. Muchos niños que odian las matemáticas ya no las odian y simplemente me piden a gritos que vuelva a jugar juegos de matemáticas. Esto es de gran ayuda para nuestro trabajo de enseñanza de las matemáticas. Planeo continuar desarrollando algunos juegos pequeños en el próximo trabajo de enseñanza de matemáticas, para que los niños puedan divertirse en el juego, descubrir el encanto de las matemáticas en el juego, comprender claramente las matemáticas en el juego y aprender bien las matemáticas.
La enseñanza de matemáticas de la clase media del jardín de infantes de este año es el momento más feliz en mi carrera de profesor de matemáticas. Inconscientemente quiero agradecer al destino por permitirme conocer a los niños del jardín de infantes y por permitirme conocer a la clase media del jardín de infantes. Matemáticas, tuve un año feliz. También espero pasar los próximos días con sencillez y felicidad.
Resumen del trabajo personal de educación y docencia en la segunda promoción de jardín de infantes 5 Con el final del primer semestre de jardín de infantes en 20xx, mi labor docente también ha llegado a su fin. Me desempeño como profesora de matemáticas para la Clase 5 en jardín de infantes y he logrado buenos resultados en mi labor docente este semestre. En comparación con semestres anteriores, los resultados docentes de este año son muy rápidos, principalmente porque cambié mi filosofía y métodos de enseñanza. Afortunadamente, mis cambios fueron correctos. El siguiente es un resumen de mi enseñanza este semestre:
1. Estimular el interés de los niños por las matemáticas
Se dice que el interés es el mejor maestro de un niño. El trabajo de este semestre ha ido avanzando en esta dirección. Usaré el tiempo libre de mis hijos para verles dibujos animados con temas matemáticos. Como esperaba, nadie puede resistirse al encanto de los cómics. Cada episodio termina con una pregunta de reflexión sobre el propósito de las matemáticas. Por ejemplo, "¿Dónde aparecen los números en nuestras vidas?" "¿Qué beneficios nos aportan las matemáticas?" Aunque el efecto no cumplió con mis expectativas, no estuvo muy lejos. La mayoría de los niños comienzan a sentir que deben aprender algunos conocimientos matemáticos; de lo contrario, no podrán entender los dibujos animados. Odio verlos estudiar y discutir el contenido detrás de la caricatura después de clase, lo encuentro realmente divertido.
En segundo lugar, enseñar en juegos, jugar en la enseñanza
Planifiqué cuidadosamente muchas actividades, el objetivo principal es hacer que los niños se enamoren aún más de las matemáticas, agrandar los números y ponerlos. Encienda el pizarrón y déjeles usar su imaginación para tener una idea de cómo son las matemáticas. Por ejemplo, el número 1 es tan delgado como un palillo y tan largo como un palillo, el 2 es como un pato graznando, el 3 es como una oreja y el 4 es como una pequeña bandera ondeando en el aire... enséñeles cada número. vivamente. Que tengan un impacto profundo en estas cifras. Después de que tengan algunas ideas sobre estos números, les preguntaré en clase: "xx, ¿cuántas narices tienes?" "1" "¿Cómo escribir 1?" de la enseñanza, los resultados son muy significativos. Por lo que sé, a los niños les encanta practicar matemáticas en casa. Por ejemplo, cuántos platos de comida hay en la mesa esta noche, cuántas personas hay en casa, etc. , su interés en este campo se expandió infinitamente.
Además de comer comida deliciosa, los niños de esta edad probablemente sean juguetones, por lo que interesarse por jugar es su mejor maestro. Lo que tengo que hacer es guiarlos para que desarrollen este interés tanto como sea posible.
En tercer lugar, fortalecer la comunicación con los padres.
Los padres también son los mayores confidentes de los niños de esta edad. Si les enseñan matemáticas a los niños en sus vidas, el efecto será muy bueno. Después de comunicarme con los padres de cada estudiante, ellos pueden comprender la situación de los hijos de cada uno. Quiero saber cómo es el niño durante las vacaciones y los padres también querrán saber cómo le va en la escuela, por lo que es una situación en la que todos ganan. Con la cooperación de sus padres, sus conocimientos matemáticos se han disparado.