Descripción y análisis del material didáctico de las unidades de lengua china de la escuela primaria (unidad 3 del primer volumen de segundo grado)

1. Análisis de libros de texto y series de libros

El tema de este grupo de libros de texto es "La vida de los niños". En torno al tema "La vida de los niños", se organizan cuatro textos, uno es la comunicación oral y el otro es el Jardín Chino. Estos cuatro textos son el elefante de Cao Chong, el cuadro de Lingling, una carta y el sueño de una madre. Estos cuatro textos muestran la vida de los niños desde su perspectiva. "Cao Chong llama a un elefante" cuenta la historia de Cao Chong, el hijo de Cao Cao, a quien se le ocurrió una manera de llamar a un elefante cuando era un niño. Este texto está narrado en el orden de los acontecimientos. Al presentar los métodos y pasos de Cao Chong y comparar los métodos de Cao Chong con los de los ministros, se demuestran las cualidades de observación, pensamiento y expresión audaz de Cao Chong. "La pintura de Lingling" es una historia corta inspiradora, breve pero llena de giros y vueltas. Este artículo está basado en una conversación entre Lingling y su padre. Mientras sentía la amabilidad de su padre, naturalmente reveló la verdad contenida en la historia a través de las palabras de su padre. "A Letter" cuenta la historia de la protagonista Lucy que extraña a su padre que trabaja en el extranjero y le escribe una carta. El afecto familiar sincero y cálido se revela entre líneas. "Mom Sleeps" cuenta la historia de una madre que es la primera en quedarse dormida mientras convence a su hijo para que tome una siesta. Al mirar a la madre dormida, el niño siente que la madre es hermosa y gentil, y al mismo tiempo siente el arduo trabajo y el cansancio de la madre. A través de la observación del niño del comportamiento de la madre dormida, sentimos su pleno amor por la madre; a través de la imaginación de la observación del niño, también experimentamos el profundo amor de la madre por el niño.

El enfoque didáctico de esta unidad es "leer textos y ser capaz de expresar tus sentimientos o ideas". De las preguntas después de clase se puede ver que hay muchas formas de hablar sobre sentimientos o experiencias: "Por qué el método de Cao Chong es bueno" en "El elefante de Cao Chong" entre las dos cartas escritas por Lucy, ¿cuál prefieres? ? ¿Por qué? "Se trata de guiar a los estudiantes a hablar sobre sentimientos o experiencias a través de la comparación. En las pinturas de Lingling, la frase clave es "Mientras estés dispuesto a usar tu cerebro, las cosas malas pueden convertirse en buenas", y en "Mamá está dormida". , "¿Has visto ¿Duerme la familia? Hablar "es guiar a los estudiantes a hablar sobre sus sentimientos o experiencias basadas en la vida real".

Otro enfoque didáctico de esta unidad es "tratar de usar palabras para describir el contenido del texto". Se puede ver en las preguntas después de clase que Cao Chong, basándose en los dos métodos mencionados en el artículo, pidió a los estudiantes que ordenaran por palabras clave primero y luego habló sobre el proceso en el que Cao Chong llama al elefante que requiere que los estudiantes "pinten Lingling"; Para utilizar las emociones de los personajes, los cambios sirven como trasfondo y la historia se cuenta utilizando tres palabras clave: "orgullo, tristeza y satisfacción". "Una carta" requiere que los estudiantes marquen con un círculo el contenido de la segunda letra del texto y luego la organicen en una carta completa para leer; "Mamá durmiendo" les pide a los estudiantes que hablen sobre cómo es una "madre dormida". Estas preguntas extraescolares se centran en entrenar la capacidad de los estudiantes para extraer información clave y utilizar la información extraída para contar la historia.

Practicar formalmente la escritura en el primer volumen del segundo grado. Hay tres modalidades, a saber, documental, aplicación e imaginación. Esta unidad es el primer ejercicio de escritura formal e implica hablar y escribir sobre tus juguetes favoritos. El libro de texto utiliza explicaciones e ilustraciones para guiar a los estudiantes a abrir sus mentes y les recuerda los requisitos más básicos para escribir: "escribir en papel cuadrado" y "los signos de puntuación también deben ocupar un espacio", guiando a los estudiantes a prestar atención a los conceptos básicos. Requisitos de formato de la escritura. La escritura en la etapa primaria se enfoca en cultivar a los estudiantes para que expresen lo que quieren decir con palabras y cultivar el interés de los estudiantes por escribir.

La serie "Aprendizaje temático chino" "Diversión natural" organiza el tema "Infancia colorida" en torno a las "dobles líneas principales" mencionadas anteriormente, con un total de 13 artículos (consulte la siguiente tabla para obtener más detalles). ). Los artículos son sinceros y describen muchos aspectos de la vida de un niño desde la perspectiva del niño. Entre ellos, se leen ocho ensayos de muestra de acuerdo con cuatro textos del libro de texto. Xu Wenchang, que es bueno pensando, presentó dos historias sobre el "uso hábil del agua para cruzar el puente" y el "uso hábil de postes de bambú para dar regalos" de Xu Wenchang cuando era un niño, lo que mostró la característica de ser bueno de Xu Wenchang. al pensar. Las dos historias anteriores se pueden presentar con la ayuda de palabras clave. Tanto el tema del contenido como los elementos del lenguaje son consistentes con "Elephant" de Cao Chong. En Un tazón de sopa feliz, las palabras de Bella y otras madres que expresan sentimientos como "problemas, felicidad y felicidad" cuando regresan a casa brindan apoyo para explicar el contenido principal del artículo y la narración, y encajan bien con las pinturas de Lingling. El artículo "Día del Padre" presenta la festividad que el joven protagonista regala a su familia, y entre líneas se revela el sincero y cálido cariño familiar. Puedes entender y leer el artículo dibujando palabras clave, que sean consistentes con "una letra". El poema "Amor de madre" expresa el amor de una madre amorosa.

Hay algunas frases con la palabra "的", que son muy consistentes con "Mother's Sleep" en términos de contenido, tema y elementos lingüísticos.

2. Objetivos didácticos de la unidad

1. Reconocer 66 palabras nuevas como "Cao, Ling", pronunciar correctamente 4 palabras polifónicas como "Chao, Zhong, Jie, Fa", y poder escribir 37 palabras nuevas como "Wei y Zhu" y 32 palabras nuevas como "Qi y Zhu". Capacidad para distinguir y utilizar correctamente palabras fonéticas como "yuan" y "yuan".

Comprender las características estructurales de frases con "de" y "verbo + sustantivo".

2. Leer el texto de forma correcta y fluida. Desarrollar el hábito y el interés por la lectura. Lea a Wang Erxiao y sienta la sabiduría y el coraje de Wang Erxiao.

3. Ser capaz de expresar tus sentimientos o pensamientos sobre los problemas. Capaz de comprender textos y contar historias con la ayuda de palabras y oraciones clave.

4. Ser capaz de presentar brevemente una artesanía favorita en orden, continuar cultivando el buen hábito de escuchar con atención y en silencio, y recordar la información principal durante el proceso de escucha.

5. Ser capaz de pronunciar frases o palabras con "mientras", "sólo" y otras frases o palabras. Escribe sobre tu juguete favorito. Conozca los requisitos básicos de formato para escribir, como "escribir en papel cuadrado, con los signos de puntuación ocupando un espacio".

6. Acumular el antiguo poema "Niños pescando". Aprenda a hacer tarjetas de acumulación, intercambie palabras acumuladas dentro y fuera de clase e inicialmente desarrolle un buen hábito de acumulación.

Reflexión: De las preguntas posteriores a la clase, podemos ver que el enfoque de esta unidad es leer el texto y poder expresar tus sentimientos e ideas. Vuelve a contar el texto con la ayuda de palabras. Se requiere el segundo grado para iniciar la formación en escritura, las categorías son: documental, aplicación, imaginación.