Experiencias de niños de clases pequeñas cooperando con la educación en clase
Como líder de equipo joven, el trabajo de líder de equipo todavía requiere esfuerzos y aprendizaje continuos.
En primer lugar, continuaré cooperando con todos los profesores de la clase con una actitud de comprensión, atención y apoyo, unificaré la coherencia de las ideas de trabajo y la educación, y aprovecharé al máximo la sinergia de educación.
En segundo lugar, como líder de equipo, tienes plena confianza en el desarrollo de los niños pequeños. También debes contagiar a todos los profesores del equipo, dedicarte a la educación infantil con gran entusiasmo y utilizar la motivación interior para hacerlo. unir a las personas. Impulsar a los miembros del equipo a mostrar sus talentos en sus puestos con sentido de logro y profesionalismo, para que tengan autoestima y confianza.
En tercer lugar, debemos ser buenos aceptando los mejores métodos proporcionados por todos, y modificar constantemente nuestros planes y comportamientos en el trabajo para adaptarnos a las nuevas necesidades y nuevos desarrollos.
Nuevamente, se realizan reuniones periódicas de clase para discutir e intercambiar problemas y soluciones en el trabajo de clase, y buscar maximizar la sabiduría colectiva.
Finalmente, aprenda más sobre el trabajo de los padres. Hacer un buen trabajo en el trabajo entre padres e hijos de manera específica y buscar activamente la cooperación de los padres; orientar la educación familiar y los juegos familiares entre padres e hijos de acuerdo con las necesidades de los diferentes tipos de padres.
En segundo lugar, esfuérzate por mejorar tu calidad profesional.
En primer lugar, crecer en el aprendizaje teórico:
1. Preocuparse activamente por la información y las teorías profesionales de la educación preescolar nacionales y extranjeras.
2. Absorber nuevos conocimientos y habilidades en materias educativas a través de diversos canales: publicaciones de educación preescolar, tecnología multimedia, observaciones y conferencias.
3. Autoestudio sobre las características de edad de los niños de educación infantil y los contenidos de la educación infantil.
4. Utilizar cursos por correspondencia durante las vacaciones y días festivos de invierno y verano para estudiar pedagogía.
5. Estudiar más a fondo los métodos de investigación del tema y participar activamente en la investigación del tema.
En segundo lugar, crecer en la práctica:
1. Participar activamente en actividades de aprendizaje, formación y docencia e investigación profesional.
2. Respete a los niños, acérquese a ellos y utilice 100 idiomas chinos para interpretar los pensamientos y prácticas de los niños en la vida diaria.
3. Explorar contenidos y métodos educativos adecuados para jardines de infancia.
4. Aprenda a descubrir problemas en el trabajo y reflexione sobre su propia enseñanza, registre las dificultades en la educación y la enseñanza cada semana, y recopile y reflexione sobre materiales relevantes.
6. Aprenda a observar las palabras y los hechos de los niños, observe las reacciones, comportamientos y actitudes de los niños hacia las cosas, observe el aprendizaje de los niños en las actividades y haga algunos registros para mejorar las habilidades de observación y registro de los maestros.
7. Toma notas sobre la crianza de los hijos y la lectura, y acumula algo de aprendizaje o experiencia laboral.
En tercer lugar, prestar atención al cultivo de la ética de los maestros.
En primer lugar, cuidar de cada niño, prestar atención al crecimiento de cada niño y hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños. , y establecer “Todo sea por el bien de los niños”.
En segundo lugar, sea un modelo a seguir para los demás, recuérdelo siempre en la vida diaria, fortalezca su propia cultivación y dé el ejemplo a sus hijos.
En tercer lugar, preocuparse por el colectivo, cuidar de los demás, unirse y cooperar, y mejorar aún más su capacidad para tratar con los demás.
Finalmente, establece para ti mismo una visión correcta de la vida, la educación, la calidad y la moralidad.
4. Contenido específico de implementación:
Febrero: 1. Estudiar el contenido del programa de estudios y comprender el espíritu del mismo.
2. Aprender a escribir artículos educativos. Prepare temas para artículos sobre educación infantil y recopile información relevante.
3. Desarrollar planes educativos y docentes relevantes y planes de actividades diversas.
4 Estudiar los objetivos y el contenido del plan de estudios de jardín de infantes.
Marzo: 1 Aprende las habilidades de observación del profesor.
2. Determinar el esquema de la tesis de educación infantil y recopilar los materiales de tesis.
Escriba un registro de las observaciones de su hijo.
Abril: 1. Aprenda métodos de actividades artísticas creativas y lea libros sobre actividades artísticas creativas para niños. Escribe una nota sobre la lectura.
Mayo: 1. Estudia la ética docente y escribe un artículo sobre tu experiencia.
Realizar visitas domiciliarias específicas a niños individuales.
3. El grupo de docencia e investigación realizó clases para discutir actividades relacionadas con la educación artística creativa.
Junio: 1 Revisar y finalizar el trabajo de educación preescolar.
2 Organizar el contenido y registros de las actividades de los niños.
3 Proporcionar retroalimentación a los padres sobre la actuación escénica de sus hijos.
Julio: 1. Redactar un resumen del semestre. Escribe dos notas educativas.
Se ordenan y clasifican 3 categorías de artículos. Se llevará a cabo un foro de padres al final del cuarto trimestre.
Agosto: 1. Realizar visitas domiciliarias a los nuevos estudiantes. 2. Planificación global del ambiente de clase.
Septiembre: 1. Haz varios planes para el nuevo semestre.
2. Preparar contenido relevante para las reuniones de padres y maestros y realizar reuniones de padres y maestros.
3. El ambiente de clase está organizado para dar la bienvenida a nuevos estudiantes.
Octubre: 1. Escribe un plan de proyecto. 2. Investigación sobre la salud mental de los docentes.
3. Escribe un artículo sobre tu experiencia estudiando "Investigación sobre la Salud Mental del Profesorado".
Noviembre: 1. Modifique el tema pequeño y participe en la revisión del tema pequeño del distrito de Dinghai.
2. Redactar un plan de diseño de actividades y participar en la evaluación del plan “Enseñanza en el aula orientada a la vida” de Tao Xingzhi. 3. Prepárese para la competencia de talentos juveniles del jardín de infantes.
4. Tema de nivel infantil: Conclusiones de investigaciones prácticas sobre el cultivo de la capacidad del lenguaje oral en niños de 2-3 años.
Diciembre: 1. Planos y registros de actividades para la organización de eventos del Rincón Infantil.
2. Participar en la evaluación de los novatos en la enseñanza de jardín de infantes.
Enero: 1. Escribe un plan de actividades de juego de mariscos para niños.
2. Escribe dos notas de lectura