¿Qué tres certificados se necesitan para repetir un grado en la escuela primaria?

Califícalo. Quienes reprueben cinco materias en la evaluación integral del año escolar (educación física y música están exentos de los exámenes con la aprobación del director por defectos físicos y otras causas, y no serán contabilizados) no podrán recuperar el examen, es decir, repetirán el examen.

Después de la fundación de la República Popular China, se establecieron escuelas primarias centrales a nivel de municipio (comuna popular), con aldeas (brigadas de producción) bajo su control. El envejecimiento se está acelerando, la proporción de niños en la población está disminuyendo, hay menos estudiantes de escuela primaria y las pequeñas aldeas están comenzando a fusionarse. En muchos lugares sólo se mantienen internados en escuelas primarias centrales, lo que supone grandes inconvenientes para los estudiantes que viven lejos de casa.

El sistema de escuela primaria de la Nueva China abolió la distinción entre escuela secundaria y secundaria durante la República de China, e implementó un sistema de escuela primaria unificada, con un sistema de escuela primaria de cinco años y un sistema de escuela primaria de seis años. sistema escolar. Debido a la implementación de la educación obligatoria de nueve años, ya no se realizan exámenes desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria.

En 1915, el Gobierno Nacional transformó la escuela primaria en escuela nacional, "con el objetivo de enseñar los fundamentos de la moralidad nacional y los conocimientos y habilidades generales necesarios para la vida nacional". Las "escuelas primarias" se dividen en escuelas primarias y escuelas superiores. Ingresó a la escuela a los seis años y estudió durante cuatro años. Después de graduarse, los estudiantes pueden avanzar a escuelas primarias superiores (tres años de estudio) según circunstancias específicas.

Además, se crearon escuelas preparatorias, paralelas a las escuelas nacionales y a las escuelas primarias superiores, "con el propósito de impartir educación general elemental y preparación para el ingreso a la escuela secundaria". Las escuelas de minorías étnicas se dividen en tempranas (cuatro años) y tardías (tres años). En 1922, las escuelas étnicas se convirtieron en escuelas primarias y se cancelaron los cursos preparatorios.

En 1940, el Gobierno Nacional implementó la llamada "integración de gestión, enseñanza, educación y atención médica" y estipuló que cada municipio debía establecer una escuela étnica central (equivalente a una escuela primaria central ), en el que el jefe del municipio actúa como capitán y líder de los jóvenes rurales. Cada escuela de minorías étnicas tiene un director (equivalente a una pequeña aldea), y el director es atendido por el director de la escuela.