Plan de actividades temáticas de la reunión de clase de la escuela primaria
Plan de actividades temáticas de reuniones de clase de escuela primaria (5 artículos seleccionados)
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo con alta calidad y alto nivel, a menudo es necesario formular un plan cuidadoso. plan de actividades por adelantado. El plan de actividades es una consideración integral. Un plan escrito basado en factores relacionados con el evento. Entonces, ¿cómo formular un plan de actividad científica? A continuación se muestran los planes de actividades temáticas para las reuniones de clase de la escuela primaria que recopilé y compilé (5 artículos seleccionados, espero que puedan ayudar a todos).
Plan de actividad temática de la reunión de clase de primaria 1
1. Propósito de la actividad
La cultura de clase es una parte importante de la cultura del campus. "Construcción de cultura de clase" de la escuela, crear una clase con ideas dominantes saludables, una perspectiva espiritual vigorosa y una atmósfera colectiva unida, armoniosa y cálida, que muestre características de clase con rica personalidad, para que las cualidades de educación moral de los estudiantes puedan internalizarse. y sublimado bajo la influencia de la cultura de clase.
2. Objetos de actividades
Clase 4 (2)
3. Tiempo de actividad
30 de octubre de 2020
4. Actividades
1. Actividad 1 "Encantado de conocerte"
Escenario (1) Extraño (persona desconocida)
El profesor. Llegó al salón de clases y preguntó: Estudiantes, ¿todavía recuerdan cuando conocieron al Maestro Sun? En septiembre del 20xx, el maestro Sun vino a nuestra escuela primaria de Shuangfeng. En aquella época todavía éramos "extraños".
b. Escenario (2) Amigos
Profesor: Durante todo el semestre de tercer grado, ¿has llegado a conocerme un poco? Hablemos de ello. Entonces, ¿nos hemos convertido en "amigos"?
c. Escenario (3) Compañeros
Maestro: Ahora que el Maestro Sun se ha convertido en tu maestro de clase, ¿crees que ha habido algún cambio en el Maestro Sun? ¿Qué esperanza hay para mí? Todos esperan que sea un maestro considerado que trabaje duro y progrese junto con ustedes. Siento que, en este sentido, ya no soy solo su maestro, sino su compañero. (Escribe en el pizarrón: Compañero)
2. Actividad 2 "Mi pequeño compañero"
Maestro: Muchas personas en nuestra clase tienen ese proceso: pasamos de extraños a amigos. Compañeros, debes haber experimentado muchas historias, algunas de las cuales son felices y, por supuesto, otras problemáticas. En particular, habrá algunos compañeros que no son muy compatibles contigo. Ahora, toma el papel en blanco. tu mano y escribe tu mejor amigo, el nombre de un amigo con el que más deseas resolver algunos problemas. (Dé a los estudiantes unos minutos para pensar)
3. Actividad 3 Juego "Quiero decirte": tocar el tambor y pasar flores
Después de contar la historia del juego, ¿cuáles son tus ¿experiencias? (Comprensión, cuidado, respeto, ayuda)
4. Actividad 4 "Juego feliz"
Juego: 5 personas en un grupo, cuatro personas se tapan la cara, se dividen en dos grupos , cada uno con un Toma un vaso lleno de agua y sostiene un globo con el pecho. Una persona se encarga de dirigir, sortear los obstáculos, regresar a la meta e intercambiar globos y vasos de agua con la persona que llega. la línea de meta gana con seguridad. Entreviste a los jugadores sobre su estado de ánimo. ¿Qué viviste en el juego? (Felicidad, cooperación, unidad, comprensión tácita)
5. Actividad 6 “Micrófono de la Amistad” Vídeo de Agradecimiento “Compañeros”
Regala a cada uno una canción y un micrófono para expresar sus sentimientos. (Amistad, amor)
6. Actividad 7 "Tarjeta cálida"
Me gustaría darte algunas citas famosas. Si has adquirido algunas ideas a través de esta clase, por favor. Coge el bolígrafo. Escribe lo que quieres decirles a tus compañeros en tu pequeña tarjeta de amistad.
5. Resumen:
Mis compañeros de clase, somos niños mayores sensatos. En el futuro, tendremos que ir a escuelas de grado superior para estudiar. Cuando no pueda resolver el problema solo, piense en nuestra clase. Recuerde que hay un grupo de compañeros a su alrededor. Tenemos comprensión mutua, cuidado, respeto, ayuda, felicidad, cooperación, unidad, comprensión tácita. amistad, amor) Unamos nuestras manos y caminemos juntos.
(Tema de lectura) (Escriba en la pizarra: Compañeros) Plan de actividades 2 del tema de la reunión de la clase de primaria
Prólogo:
Un filósofo dijo una vez: ¡El trabajo crea belleza! Sí, la evolución humana proviene de la mejora continua del trabajo. Durante miles de años, la laboriosa y valiente nación china ha creado una civilización humana de renombre mundial y una espléndida cultura histórica a través de una práctica laboral a largo plazo. Las actividades de este mes llevarán a cabo una amplia gama de actividades prácticas para permitir a los estudiantes recopilar, descubrir, crear y experimentar la diversión del "trabajo" en un sentido amplio a través del uso práctico y cerebral.
Propósito de la actividad:
A través de la participación de los estudiantes en el trabajo, los estudiantes pueden experimentar la alegría del trabajo creando belleza y sentir el verdadero significado del trabajo creando belleza. Al realizar una variedad de actividades temáticas, los estudiantes pueden sentir que el trabajo está en todas partes y que el trabajo crea vida mientras aprenden y dominan el conocimiento científico y cultural.
Lema de la actividad
El trabajo crea belleza
Tiempo de actividad
Mayo
Proceso de la actividad
Sección 1: Cantar para expresar sentimientos
Sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse. El trabajo es lo más glorioso.
1. Cada estudiante recopila capítulos (poemas, ensayos e historias son aceptables) que sean adecuados para el tema del trabajo y el Día de la Madre, y realiza una exhibición matutina de recitación de “canto de poesía”.
2. Utilice las reuniones matutinas y las clases de orientación de lectura para organizar a los estudiantes para que aprendan los hechos avanzados de Internet que "tocaron" a China, de modo que los estudiantes puedan seguir los pasos de los trabajadores modelo y utilizar su propio trabajo para crear. la gloria de la vida y contribuir a la patria.
3. Recopilar en un volumen los poemas que leyeron los alumnos y lo que hicieron por sus madres. Apéndice 1
Sección 2: Hacer marcapáginas con manos hábiles
Combinado con el festival de arte escolar, deje que los niños usen sus pequeñas y diestras manos para hacer una variedad de marcapáginas y tarjetas de lectura para exhibir. en la clase. ¡Que los niños aprecien los frutos de su trabajo y disfruten de la alegría del trabajo!
Sección 3: Soy un poco experto en operaciones
Realizar “Aprendí a barrer el piso”, “Empaco mi propia mochila”, “Seré un buen estudiante de servicio" y "Cuyo escritorio está en la actividad más ordenada", hacer un buen trabajo en el servicio y la limpieza de las aulas y áreas de contrato, y utilizar las herramientas de trabajo con precisión. Para dominar las habilidades laborales básicas, cada estudiante debe prestar atención a la calidad del trabajo.
Operaciones específicas:
1. Preparación: Cada grupo selecciona 5 representantes para participar en el concurso de empacar mochilas escolares, atarse los cordones de los zapatos, disfrazarse y atar pañuelos rojos.
2. Realizar actividades de competencia y seleccionar diversos expertos laborales.
3. Aprende los pasos correctos para barrer el suelo y compara quién puede barrer el aula de forma rápida y limpia.
Sección 4: El arte popular nace en grandes cantidades
En mayo, basándose en mi situación actual, fui a la comunidad para pedir consejo a mis padres, abuelos o personas mayores. a mi alrededor, y descubrí cuidadosamente el arte popular que se ha transmitido a lo largo de la historia, mientras aprendes por ti mismo y eres capaz de dominar un arte con habilidad. Durante las actividades, experimenta y siente la belleza de estas artes populares tradicionales con tu corazón, y trae las obras que creas que son buenas para compartir con profesores y compañeros. Antes y después del Día del Niño, la escuela llevará a cabo una competencia de talentos "Déjame mostrar mis habilidades" para brindar a los estudiantes la oportunidad de mostrar sus talentos. Plan de actividades temáticas de la reunión de clase de primaria 3
1. Objetivo de la actividad:
1. Experimentar el "yo" como miembro del grupo, para que los alumnos puedan comprender esa unidad y La cooperación es poderosa y se puede utilizar en la vida diaria. Cuando estudiamos, debemos pensar más en los demás, preocuparnos por los demás, ayudar a los demás y llevar adelante el espíritu de unidad y cooperación.
2. Comprender que la unidad y la amistad son obligaciones y responsabilidades de todos, establecer el principio de vida de “uno para todos, todos para uno” y potenciar el propio sentido de servicio y responsabilidad.
3. Cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. Establecer una conciencia colectiva, dejar que los estudiantes sepan moderarse en el grupo, comenzar desde las cosas pequeñas, aprender a unirse y amarse unos a otros, ayudarse unos a otros, ser humildes y desarrollar buenos hábitos morales, para que puedan salvaguardar mejor el honor colectivo. y hacer las cosas bien.
2. Formato de la actividad:
Compartir historias, juegos de interior, apreciación musical y ayuda mutua.
3. Preparación de la actividad:
Arreglos de juegos, periódicos, multimedia.
4. Proceso de actividad:
(1) Ceremonia de cola
Líder de escuadrón: todos se ponen firmes, toman un descanso, cada equipo forma un equipo y informa el número de personas.
Líder de escuadrón: Párate firme, mira hacia adelante, mira hacia adelante y tómate un descanso.
Líder de escuadrón: (Corre hacia el líder de escuadrón y saluda al equipo) Informe al líder de escuadrón que X personas deberían estar presentes en mi escuadrón, pero todas X personas están presentes. El informe está completo.
Líder de escuadrón: "Acepta tu informe" (saludo del equipo)
Líder de escuadrón: (Date la vuelta y corre de regreso al equipo) Ponte firme, tómate un descanso y siéntate. .
Líder de escuadrón: Informe al maestro consejero del escuadrón, deberían estar presentes 57 personas del Escuadrón Tres (1), pero en realidad están presentes 57 personas. El tema de nuestra actividad de hoy es la unidad. y ayuda mutua. Amo mi clase. Por favor, aprobado por el consejero del escuadrón.
Consejero de escuadrón: "¡Acepto su informe, acepto llevar a cabo las actividades y les deseo un completo éxito!"
Líder de escuadrón: "¡El primer elemento es elevar el bandera, todos se ponen de pie y saludan al equipo. (Después de la ceremonia)
La segunda parte es cantar la canción del equipo, dirigida por Wang Yue (por favor tome asiento) "
(2) Proceso de actividad:
Moderador 1: La clase es como un gran horno, y cada alumno es un trozo de carbón en ella. Sólo cuando te pones en el colectivo el horno puede arder con más fuerza y tener un calor duradero.
Moderador 2: Cada uno tiene una personalidad diferente y diferentes fortalezas, al igual que los generales y los soldados en el campo de batalla. Solo a través de la cooperación, la unidad y la coordinación se puede lograr la victoria. resultados.
Moderadores 1 y 2: Unidad significa tolerarse unos a otros, entenderse, unificar la propia personalidad con los objetivos de un grupo y dejar que la personalidad de todos aprenda de las fortalezas y debilidades de los demás en un grupo tolerante y desarrollarse en pleno juego. "Anunciaré a continuación: ¡La reunión del escuadrón temático" Unidad y ayuda mutua, amo a mi clase "del Escuadrón N° 3 de la Escuela Primaria Experimental comenzará ahora!
Moderador 1: Primero, el maestro Liang compartirá una historia con nosotros.
Profe: ¿Te gustan las hormigas? ¿Por qué?
El agua repentina rodeó un pequeño pedazo de tierra. Había muchas hormigas en ese pequeño pedazo de tierra, y era el hogar de las hormigas. Las hormigas son muy sensibles al agua porque no pueden manipularla. Si va a llover mucho, siempre lo sabrán con antelación, así podrás verlos moverse con fuerza. Pero esta vez no podían saberlo de antemano, porque se trataba de un desastre provocado por el hombre. El hombre cavó una zanja para regar su huerto. Los desastres naturales se pueden predecir, pero las hormigas no pueden predecir los desastres provocados por el hombre. Las hormigas salieron de la cueva. Después de un tiempo, las hormigas se volvieron ordenadas, se reunieron y se reunieron en un gran grupo de hormigas. En ese momento, el agua se desbordó y el grupo de hormigas flotó en el agua. por la brisa. Cuando te mueves, la bola de hormiga rueda hacia adelante sobre el agua. Ninguna hormiga se soltó y el grupo de hormigas pareció flotar hacia adelante muy ligeramente. Finalmente llegaron a tierra, se dispersaron y debieron comenzar nuevamente a reconstruir sus hogares. A través de esta historia, estudiantes, ¿en qué piensan?
(Hablan los compañeros)
Niños, ¿saben qué hizo que la pequeña Carpa Paopao y los demás derrotaran a la serpiente sarnosa y finalmente saltaran con éxito la puerta del dragón?
A. Confiar en la ayuda de los demás
B. Confiar en la suerte
C. Confiar en las escamas del dragón
D. y ayuda mutua
Moderador 2: Este es el poder de la unidad y la cooperación. Una clase sólo puede progresar si se une, coopera y se ayuda mutuamente. A continuación, disfrute de la maravillosa actuación "The Last Answer" que nos presentó un pequeño equipo.
Plan de actividades temáticas de la reunión de clase de primaria 4
1. Preparación de la actividad
1. Organizar un ambiente de clase con un ambiente festivo
2. Preparar premios y obsequios para el evento .
3. Cada grupo prepara un programa corto, realiza un concurso de talentos y selecciona premios como el de mejor grupo y mejor individual.
4. Preparar material didáctico, 4 pelotas, 4 cuerdas
2. Objetivos de la actividad:
Realizar una serie de actividades para celebrar el "1 de junio" , Cree activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar sus propios puntos brillantes y utilice los puntos para liderar, de modo que se pueda promover la personalidad de cada niño, se pueda utilizar plenamente su potencial y pueda experimentar la alegría del éxito y la cooperación. y la comunicación a través de la participación activa, para que tengas un feliz e inolvidable Día del Niño.
3. Proceso de la actividad
Actividad 1: Felicitar a los estudiantes destacados
Hombre: El polvo de mayo se ha ido y llega la época de junio.
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Mujer: Escucha, el sonido melodioso de gongs y tambores despierta un mar de alegría
Hombre: Junio es la cuna de la infancia
Mujer: Junio; es el país de los sueños de la infancia
Hombre: junio, el suelo fértil de la infancia
Mujer: junio, el sol de la infancia
Hombre: el quinto grado celebra "junio"; 1º" "La reunión de clase temática del Día Internacional del Niño comienza ahora. En primer lugar, damos la bienvenida al director con un cálido aplauso para anunciar la lista de personas destacadas en el año escolar 20xx.
Actividad 2: Somos los jóvenes pioneros gloriosos
Mujer: Desde el día que entré a la escuela, tenía un deseo enterrado en mi corazón
Hombre : Escuche, la fuerte canción del equipo canta nuestros elevados ideales
(Disfrute de la interpretación de la canción "Somos los sucesores del comunismo")
Juego: Concurso de uso de un pañuelo rojo (cada grupo selecciona un representante para ver quién puede usarlo más rápido y mejor)
Actividad 3: Competencia de talentos
Hombre: Usemos los hilos de nuestras almas
Mujer: usa deseos de la infancia
Hombre: usa manitas tiernas
Mujer: usa pincel de colores
Juntos: canta un futuro hermoso, ve Describe un mañana brillante.
Actividad: Competencia de talentos (exhibición de talentos en grupos, todos los estudiantes levantan la mano para anotar)
Actividad 4: Gratitud - Recompensa - Construir un buen cuerpo
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Hombre: Es la dulce primavera y el suelo fértil del oasis lo que nutre las delgadas plántulas
Mujer: Son los sentimientos desinteresados del maestro los que generan innumerables esperanzas para el futuro
Hombre: Gracias por la vida, dándonos un alma palpitante;
Mujer: Gracias al sol, dándonos un cálido abrazo
Únete: Gracias a la vida, dándonos alegría, ira, tristeza y alegría
Hombre: Digamos juntos: (juntos) gracias
Juegos deportivos:
(1) Juego de regate: (dos personas corriendo con el balón entre ellas)
(2) Unirse y avanzar: (Dos personas corriendo con calzas)
(3) Saltar la cuerda 1 minuto competencia, patrón competencia de salto a la cuerda
Actividad 5: El águila joven extiende sus alas y vuela
Macho: La bruma de la noche no puede detener el corazón apasionado
Mujer : La gentileza del viento no puede expresar el profundo amor y afecto del mundo
Hombre: Compañeros de clase y socios
Mujer: Cantemos Feliz Cumpleaños
Hombre : Celebre nuestra festividad más común: (conjuntamente) el Día Internacional del Niño
Suena música (canción de cumpleaños)
Hombre: Mira, la joven águila está extendiendo sus alas
Mujer: Escucha, está sonando la marcha de los adolescentes chinos a lo largo de los siglos
Hombre: Somos las águilas del mañana
Mujer: Somos el futuro de nuestra patria
Juntos: ¡Demos la bienvenida al amanecer del nuevo siglo!
Hombre: Este es el final de la reunión de clase temática de quinto grado para celebrar el Día Internacional del Niño
4. Precauciones:
1. Preste atención a la seguridad : Obedecer las disposiciones de los compañeros o profesores responsables y actuar según sea necesario.
2. Sea civilizado: haga fila conscientemente, no se aglomere, sea educado y cortés.
3. Preste atención a la higiene: haga una buena higiene personal, no tire cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje y otros desechos, y tome la iniciativa de recoger la basura a su alrededor.
4. Disciplina: vestir uniformemente, usar un pañuelo rojo, cumplir con diversas regulaciones y pedir permiso al maestro de la clase si es necesario. Plan de actividades temáticas de la reunión de la clase de primaria 5
1. Propósito:
1. Que los estudiantes sepan que la vida es preciosa y se den cuenta de la importancia de la protección del medio ambiente para el ser humano y el desarrollo.
2.Permitir que los estudiantes conecten con la realidad y potencien conscientemente su conciencia sobre la protección del medio ambiente en sus vidas.
3. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos relacionados con la protección del medio ambiente, mejoren el conocimiento de la protección del medio ambiente y mejoren su importancia para la protección del medio ambiente.
2. Contenido de la reunión de clase:
1. Comprender el sentido de la vida.
2.Comprender los desastres que provoca la contaminación ambiental al ser humano.
3. Que los alumnos establezcan una conciencia ambiental y el cuidado de la tierra.
3. Formato de reunión de clase temática:
Presentar la importancia de la protección del medio ambiente y realizar concursos de conocimientos relevantes.
IV. Proceso de reunión de clase:
1. Moderador (líder de escuadrón):
(1) Presentar los tipos de contaminación ambiental
> (2) Deje que los estudiantes expresen sus opiniones.
2. El profesor señala las conductas de los estudiantes que dañan el medio ambiente en función de las condiciones reales de los estudiantes.
3. El líder del escuadrón organiza un concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente.
5. Después de clase, los estudiantes deben escribir un informe de investigación de la contaminación.
Preguntas adjuntas:
1. ¿Cuál es el principal entorno de grave preocupación en el mundo actual?
2. ¿Cuándo se celebra cada año el Día Mundial del Medio Ambiente?
3. ¿Qué es la contaminación orgánica del agua?
4. ¿Qué es la contaminación biológica de los cuerpos de agua?
5. ¿Qué es la contaminación marina?
6. ¿Cuáles son los objetivos de protección ambiental del “Noveno Plan Quinquenal” de mi país?
7. ¿Cuál es la visión de mi país para la protección del medio ambiente en el año 20xx?
8. ¿Cuáles son los símbolos importantes de una ciudad modelo de protección ambiental nacional?
9. ¿Qué daño trae la contaminación ambiental? ;