Experiencias de visita y estudio en escuelas primarias.
El xx, xx, 20xx, el director de la Escuela Primaria xx fue a la Escuela Primaria Experimental xx para realizar una visita y una actividad de aprendizaje vívidas y tridimensionales. Durante este tiempo limitado, visitamos principalmente la cultura del campus, la plaza del carácter y la construcción del espíritu escolar de la Escuela Primaria Experimental xx, aprendimos sobre las características de funcionamiento escolar de la Escuela Primaria Experimental xx, los intercambios de enseñanza del maestro de la clase y escuchamos a los opiniones de los líderes sobre la estrategia de gestión de la clase del maestro de la clase y, lo que es más importante, aprendí mucha experiencia valiosa. Además, al visitar la sala de referencia, realmente amplié mis horizontes, liberé mis pensamientos docentes y actualicé mis conceptos docentes. Muchos conceptos de desarrollo y medidas de enseñanza de la Escuela Primaria Experimental xx son dignos de mi estudio y referencia serios.
Me conmovió profundamente y me beneficié mucho de la visita y el estudio. Las excursiones, las visitas y el estudio son únicos.
En primer lugar, las actividades de visita y aprendizaje son ricas y coloridas.
Aunque el tiempo para visitar y estudiar en el extranjero no es largo, el acuerdo es compacto. Al observar la clase de poesía antigua, realmente sentí el encanto único de la poesía antigua. El espíritu de los niños al recitar poemas antiguos inspiró mi entusiasmo por la enseñanza y también inyectó sangre fresca a mi futura enseñanza.
En segundo lugar, la forma de visitas y actividades de aprendizaje es novedosa.
Durante esta visita y estudio, todos compararon y aprendieron unos de otros, conocieron sus respectivas ventajas docentes a través de intercambios mutuos y salieron a intercambiar y aprender. A través de una investigación real sobre la Escuela Primaria Experimental xx, se establecieron aún más objetivos de enseñanza y se optimizaron los efectos de la enseñanza.
En tercer lugar, la visita y las actividades de estudio se desarrollaron en un ambiente animado.
A través de visitas y estudios, los compañeros de clase buscaron los métodos de enseñanza y las estrategias de gestión del maestro de la clase, resumieron el pasado, describieron el futuro y presentaron una perspectiva mental positiva.
En cuarto lugar, la visita y las actividades de estudio fueron muy fructíferas.
Esta vez, sentimos las características de enseñanza únicas y la atmósfera de enseñanza de la Escuela Primaria Experimental xx, y conocimos su experiencia exitosa en promover el desarrollo docente a través de la innovación continua. Al mismo tiempo, también vimos algunas de las nuestras. carencias, que nos dieron una sensación de crisis, un referente, una meta y más motivación.
Con base en la situación real de esta visita y estudio, es necesario mejorar los conceptos de gestión, fortalecer el sentido de responsabilidad y misión, fortalecer constantemente la conciencia de servir a los estudiantes y dar pleno juego a los sentimientos subjetivos de los estudiantes. iniciativa en la creación de aulas y explorar constantemente el potencial de los estudiantes. La conciencia del potencial de aprendizaje es un tema nuevo que vale la pena explorar para cada uno de nuestros maestros.
Ensayo de muestra de referencia sobre la experiencia de aprendizaje al visitar una escuela primaria (2) el x, mes, x, 20xx. Tuve la suerte de seguir al director X, un grupo de X personas de la escuela primaria XX Road, a XX, un lugar con una profunda herencia cultural, y luego a la prestigiosa XX. Escuché que el "nombre" de xx está relacionado con Lu Xun. Cuando era niño, estudiaba muchos ensayos escritos por Lu Xun con una pluma afilada y luego también leí muchas de sus novelas. Esta vez me he beneficiado mucho de estudiar en el extranjero y tengo muchos sentimientos.
En primer lugar, siento que ya sea xx escuela primaria o xx escuela primaria, cada escuela tiene características sobresalientes y temas distintivos, que vale la pena probar y estudiar. Por ejemplo, en la escuela primaria Xue Jun en la ciudad xx, los ejercicios prolijos y ordenados durante la clase y la integración orgánica de juegos y ejercicios durante la clase son refrescantes. La escuela primaria Haishu en la futura ciudad científica y tecnológica de la ciudad XX tiene un edificio escolar único y de colores brillantes, lleno de colores de cuento de hadas. Basándose en libros ilustrados, la escuela se centra en el concepto central de la cultura del campus de "El cielo está a mis pies" y toma el lema de la escuela de "El poder del cielo hace que un caballero se esfuerce por superarse a sí mismo" para esforzarse por crear una escuela. espíritu de "sueños, coraje, superación personal y responsabilidad" y construir un espíritu escolar rico y perfecto el sistema curricular característico de Haishu. La escuela primaria xx en la ciudad XX tiene una larga historia y connotaciones profundas. El nombre de la escuela está tomado del "Xiaoyaoyou" de Zhuangzi, que probablemente refleja la expectativa del director de que los niños son desinteresados, los dioses son inútiles y los santos no tienen nombre. También coincide con el tema cultural de la escuela de "Educación y Virtud, Aceptación de Todos los Ríos". El desarrollo y excavación de xx poesía clásica local es la guinda del pastel para esta escuela, que encarna plenamente la estrategia de gestión escolar de xx Escuela Primaria Tianchang de "herencia vertical, selección de los mejores y desarrollo horizontal", respetando las diferencias de los estudiantes. , y la "diversión" es la primera prioridad al administrar una escuela.
La "interacción" es uno de los diferentes caminos de práctica. Se anima a los niños a descubrirse a sí mismos y desarrollar talentos en la práctica de las relaciones sexuales. Otro sentimiento muy fuerte es la importancia de la herencia y la herencia cultural. Jiangsu y Zhejiang han producido talentos desde la antigüedad, y la temprana cultura Wuyue marcó el tono inicial aquí. Desde la antigüedad se ha valorado la educación, se ha desarrollado la cultura, han surgido talentos y bellezas en gran número. Tiene una cultura espléndida en la historia y es rica en literatos.
Los niños en este lugar tienen su propio ambiente elegante desde pequeños. La maestra en el aula es amable y susurra, y los niños en el aula son ordenados. Tuve mucha suerte de haber escuchado el poema "Canción del país del agua" enseñado por el maestro. La clase puede ser tan hermosa, tan atractiva, como admirar un hermoso paisaje o ver una maravillosa representación dramática. En ese momento, tenía muchas ganas de ser estudiante de primaria y sentarme allí y escuchar las conferencias del Maestro X todos los días. En el aula, los caracteres chinos de los niños con acentos claros y pronunciación completa, así como sus respuestas precisas a la guía del maestro, me hicieron inolvidable durante mucho tiempo. En palabras del maestro que estaba a mi lado: "La cultura ha dejado una huella en estos. niños." A través de este estudio, sentí profundamente la brecha. Si no veía nada mejor, pensaba que la educación era así, pero esta vez salí a estudiar, vi que la educación todavía puede ser así, y también puede ser así... La iniciativa infinita del ser humano puede. Haga que la educación sea tan emocionante y su imaginación se abrirá de par en par. ¡Sus ideas caprichosas pueden dejar una impresión duradera en la infancia de un niño! El protagonismo y la profesionalidad de los profesores son el alma de una clase. Una lección perfecta debe ser completada por el maestro y los niños. Debes superarte constantemente y pensar en el estilo de enseñanza que mejor se adapta a ti. ¡El camino hacia el éxito es largo y lo perseguiré por todas partes!
Finalmente, ¡gracias nuevamente por brindarme la valiosa oportunidad de estudiar en el extranjero!
En la mañana de junio, bajo el liderazgo del director Wu, vinimos a la escuela primaria xx para visitar y estudiar. Aunque el tiempo de estudio fue muy corto, visité el campus, que integra sabiduría, cultura, ecología y ecologización, y sentí su fuerte atmósfera educativa. El área aquí no es grande, como máximo la mitad del tamaño de nuestra escuela primaria de Xingguang, pero es muy exquisita y puedes ver hermosos paisajes dondequiera que vayas. Los niños también son muy generosos y educados. El ambiente del campus, las condiciones de enseñanza modernas, la rica atmósfera cultural del campus y la enseñanza concisa y emocionante en el aula de la Escuela Primaria xx dejaron una profunda impresión en mí. Realmente se benefició mucho.
Cuando entramos por la puerta de la escuela primaria xx, lo primero que llamó nuestra atención fue un muro cultural curvo hecho de piedras culturales de color beige. En él están grabados los caracteres de color rojo brillante "Para escribir maravillosamente, debes vivir maravillosamente", lo que muestra a todos los que ingresan al campus que la escuela ha afectado silenciosamente las condiciones de vida y de aprendizaje de profesores y estudiantes.
Mirando a su alrededor, las paredes interiores del campus están cuidadosamente decoradas con franjas de colores primarios de ancho adecuado, mezclándose con los macizos de flores de los árboles verdes dispersos, exudando una atmósfera natural, sin ningún tipo de artificialidad, acompañando silenciosamente la enseñanza. El edificio está lleno de vida.
El paisaje más elegante del campus es el pequeño estanque de la esquina. El agua de la fuente brota y el pequeño puente que cruza el estanque está escondido entre los árboles verdes a los que acaban de brotar sus capullos, lo que le confiere un encanto único. Aún mejor, una almendra no está dispuesta a que la dejen sola. Asoma su cabeza desde la esquina del puente, permitiendo a los profesores visitantes recitar al unísono el poema "Todo amor no se puede contener, una almendra saldrá de la pared". Este paisaje artístico se conoce como "Nubes Voladoras Escuchando Cascada".
A medida que los visitantes fluían, llegaron a la sala de actividades de la brigada sin saberlo. Lo que más nos impresionó fue que las fotografías de la vida diaria de todos los miembros del equipo escolar estaban cuidadosamente colocadas en el armario, mostrando su vitalidad como jóvenes pioneros.
Me impresionó aún más cuando entré a la sala de actividades de divulgación científica de alta tecnología. Toda la pared tiene un enorme mural de cielo azul y nubes blancas como fondo, con botones redondos en forma de X que sobresalen alto y bajo por encima de la pared. Cada botón tiene una variedad de estampados de animales impresos en su superficie. Mientras presiones suavemente la protuberancia negra directamente debajo con tu mano, los sonidos de varios animales se escucharán en tus oídos, lo cual es realmente realista. Hay una estilizada mesa de marfil en el medio del aula, equipada con un asiento de café ajustable amarillo, que está de moda, elegante y llena de modernidad.
El edificio de enseñanza de la escuela primaria xx tiene X pisos y hay murales cuidadosamente diseñados a ambos lados de las escaleras.
Los líderes de la Escuela Experimental Mall nos dicen: Debemos tomarnos en serio todo lo que hacemos, dar lo mejor de nosotros y no buscar la perfección, sino que haremos todo lo posible para ser perfectos. Sus palabras me hicieron pensar profundamente durante mucho tiempo. Sí, dado que somos profesores y tenemos la profesión más gloriosa del mundo, debemos hacer todo lo posible para ser dignos de esta industria. De manera similar, dado que los docentes están en el podio, deben enseñar bien en cada clase y ser dignos de los estudiantes, los padres y la sociedad.
A través del estudio comparativo, también descubrí mis deficiencias y las de la escuela. Sugiero que mi escuela y yo fortalezcamos los siguientes puntos en nuestro trabajo:
1. Se recomienda fortalecer aún más la comunicación y los intercambios con el mundo exterior, fortalecer continuamente el aprendizaje teórico y práctico y ampliar mis conocimientos. horizontes.
2. Se recomienda que los centros educativos fortalezcan aún más la formación y orientación profesional del profesorado y el personal, mejoren su sentido de responsabilidad y mejoren la cohesión.
3. Se recomienda que las escuelas fortalezcan aún más la implementación de diversas actividades, especialmente actividades extracurriculares, formulen medidas específicas para llevar a cabo el trabajo, mejoren el sistema de supervisión y evaluación y movilicen plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal para hacerlo. participar en actividades, asegurar el tiempo de actividad y dar pleno juego a todos los aspectos de las actividades. El papel funcional del liderazgo superior en orientación, supervisión y gestión.
4. Se recomienda fortalecer la formación y gestión de docentes clave y darle pleno juego a su papel ejemplar y protagónico.
5. Se recomienda fortalecer la gestión del grupo de docencia e investigación y del profesorado de clase para que los grupos de docencia e investigación y el profesorado de clase puedan desempeñar sus funciones de forma eficaz.
Lo anterior son mis logros al estudiar en el extranjero y son ideas puramente inmaduras. Espero que pueda promover el desarrollo de la escuela hasta cierto punto. Por favor criticame y corrígeme. ¡Espero un nuevo desarrollo para la escuela y para mí a través de esta actividad de aprendizaje!