La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Evaluación de la eficacia de la formación en ética docente

Evaluación de la eficacia de la formación en ética docente

La evaluación de la eficacia de la formación en ética docente es la siguiente:

1. Los docentes tienen una ética noble, palabras y hechos coherentes y escrupulosidad.

2. Predicar con el ejemplo, guiar a los estudiantes a ser positivos y mejorar su autocultivo.

3. Ser tolerante y paciente, preocuparse por los estudiantes y respetar las diferencias de cada estudiante.

4. Capacidad para influir y estimular el interés por aprender de los estudiantes con características personales distintivas.

5. Amar la educación, ser valiente en la innovación y tener métodos de enseñanza novedosos y únicos.

6. Tener una buena ética profesional y manejar los problemas de manera justa, imparcial y abierta.

7. Prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes, prestar atención a la salud mental de los estudiantes y realizar evaluaciones justas.

8. Exigirse estrictamente y mejorar continuamente su educación, docencia y habilidades profesionales.

9. Trata el trabajo como un arte de acción y moldea constantemente tu propia imagen y estilo.

10. Mantenga siempre un corazón humilde, una mente abierta y mantenga siempre una actitud de aprendizaje.

11. Mantener un contacto cercano con los estudiantes y los padres para formar una buena relación maestro-alumno.

12. Tener un fuerte sentido de misión y responsabilidad, y estar dispuesto a asumir sus propias responsabilidades educativas.

13. Preste igual atención a las críticas y al estímulo para mejorar eficazmente la motivación y los efectos del aprendizaje de los estudiantes.

14. Centrarse en el estudiante, prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y prestar atención al crecimiento de cada estudiante.

15. Contagioso, capaz de motivar a los estudiantes y llevarlos al éxito.

16. Tener buenas habilidades de comunicación y coordinación y manejar bien la relación profesor-alumno.

17. Sea siempre agradecido, preste atención a los accidentes humanos y enfrente a los estudiantes y padres con un corazón agradecido.

18. Ser bueno en el uso de diversos medios para guiar a los estudiantes a formar sus propios métodos y hábitos de aprendizaje.

19, presta atención a la educación y la investigación científica, y está interesado en participar en actividades de formación docente y de intercambio académico.

20. Prestar mucha atención a las enfermedades y problemas de salud de los estudiantes y resolver activamente las dificultades de los estudiantes.

21, con afinidad y carisma, reconocido y querido por profesores y alumnos.

22. Completar el trabajo docente a tiempo, cumplir estrictamente con la educación y las disciplinas docentes, y no llegar tarde ni salir temprano.

23. Tener buena actitud laboral y ser dedicado y desinteresado.

24. Tener capacidad de innovación activa y ser capaz de aplicar con flexibilidad las teorías educativas y docentes.

25. Prestar atención al desarrollo histórico de la educación y las ideas educativas modernas, actualizar los conceptos educativos y mejorar los estándares educativos.