Resumen de la pasantía en topografía de ingeniería

Una colección de 5 resúmenes de pasantías de topografía en ingeniería

El resumen se refiere a analizar y estudiar la experiencia o situación en una determinada etapa de trabajo, estudio o pensamiento, y sacar conclusiones periódicas. , que puede guiarnos en la siguiente etapa de estudio y vida laboral, así que escribamos un resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? Los siguientes son 5 resúmenes de pasantías en topografía de ingeniería que recopilé cuidadosamente y espero que sean útiles para todos.

Resumen de la pasantía de topografía en ingeniería, parte 1

Pasos de la pasantía

1. Medición de nivelación:

(1) Principio de la medición de nivelación:

La medición de nivelación consiste en utilizar la línea de visión horizontal proporcionada por el instrumento de nivel para medir directamente dos puntos en el suelo con el ayuda de una regla de nivel con divisiones y luego calcule la elevación del punto desconocido en función de la elevación del punto conocido y la diferencia de altura medida.

Supongamos que la dirección de la medición de nivelación es de A a B, A se llama punto de referencia, a es la lectura de referencia; B se llama punto de referencia y b es la lectura de referencia. Si se conoce la elevación HA del punto A, la elevación del punto B es: HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a—b

La elevación del punto B también puede medirse mediante un nivel Calcule la elevación de la línea de visión Hi, es decir, Hi=HA+a HB=Hi—b

(2) Medición de nivelación en campo:

1) Punto de nivel: utilice el nivel del agua. El método topográfico determina la elevación de un punto. 2) Cuando el punto de nivel de la elevación prevista está lejos del punto de nivel conocido o la diferencia de altura es demasiado grande, es imposible medir la diferencia de altura colocando un instrumento 9 entre los dos puntos. En este momento, es necesario configurar estaciones varias veces seguidas para realizar mediciones de nivelación compuestas. La suma de las diferencias de altura de cada estación de medición se puede utilizar para obtener la diferencia de altura desde el punto de nivel previsto hasta el punto de nivel conocido y, por tanto, se puede obtener su elevación. 3) Comprobación de la medición de nivel

Comprobación del cálculo: La suma de las diferencias de altura del conductor cerrado es igual a la suma de las diferencias de altura entre los puntos de giro, que también es igual a la suma de la referencia lecturas menos la suma de las lecturas de punto de mira. Por lo tanto, esta fórmula se puede utilizar para comprobar la exactitud del cálculo.

Verificación de la estación de medición: Verifique cada lectura en cada estación de medición y utilice el método de cambio de instrumento para verificar. El método de cambio de instrumento requiere que la altura del cambio sea superior a 10 cm, y la diferencia entre las dos diferencias de altura no debe exceder el valor permitido especificado, que es de 6 mm.

Si la diferencia excede este rango, indica que hay un error en el resultado y debe volver a trabajar.

Medición de pasos rotos: (1) Selección de puntos de paso rotos

Los puntos de paso rotos son las características de los accidentes geográficos. Para los objetos terrestres, los puntos de paso rotos deben seleccionarse en el cambio de dirección de. la línea de contorno del objeto terrestre, conecte estos puntos característicos para obtener la forma de los objetos terrestres similares a los del suelo. Para accidentes geográficos, los puntos de paso discontinuos deben seleccionarse en líneas de crestas, líneas de valles y otras líneas geológicas que reflejen mejor las características del accidente geográfico.

(2) Método topográfico con teodolito

Al observar, primero coloque el teodolito en la estación topográfica, coloque el tablero de dibujo al lado de la estación topográfica y use el teodolito para determinar la dirección. del punto de paso roto y la dirección conocida el ángulo entre los puntos, la distancia desde el punto de medición al punto de paso y la elevación del punto de paso, y luego dibuje la posición del punto de paso en el dibujo basándose en estos datos. y la escala, e indique su elevación en el lado derecho del punto, y luego compárelo con el terreno real del dibujo. Los pasos operativos son los siguientes:

1) Colocar el instrumento. Coloque el instrumento en el sitio de medición, mida la diferencia del índice de la placa vertical, mida la altura i del instrumento y complételo en el manual.

2) Orientación. Encuentre un punto de control como dirección cero y establezca la lectura del dial horizontal en cero.

3) Regla de pie. Los gobernantes colocarán la regla en las entidades del terreno y en los puntos de las entidades del relieve por turno.

4) Observación. Gire la parte de mira, apunte a la regla a la 1 en punto y lea la lectura del dial horizontal; lea las lecturas del cable superior e inferior para calcular la distancia entre las fórmulas, luego lea la lectura del cable central y la lectura del dial vertical;

5) Grabar. Complete las lecturas medidas en el manual en secuencia.

6) Cálculo. Utilice una calculadora para calcular la distancia horizontal, la diferencia de altura y la elevación de los puntos de paso de acuerdo con la fórmula de medición de la distancia visual.

7) Muestra los pasos rotos.

Resumen y experiencia de la pasantía:

La pasantía de medición de dos semanas finalmente está llegando a su fin. Aunque todos nos sentimos cansados ​​al principio, todavía estamos muy felices de ver nuestros logros. . Siento que aprendí mucho. Existe la oportunidad de aplicar de manera integral el conocimiento de medición que se aprendió previamente poco a poco. Tengo un buen conocimiento de los conceptos generales de los procesos de levantamiento de control y mapeo topográfico. He aprendido a utilizar instrumentos y herramientas de medición como niveles y teodolito con mayor habilidad. También tengo algunos conocimientos básicos de estaciones totales y una mejor comprensión de los mapas. Las teorías y métodos básicos de levantamiento de control de raíces y mapeo topográfico tienen conocimientos de enseñanza teóricos bien consolidados y habilidades operativas prácticas mejoradas.

El conocimiento de medición explicado originalmente por el profesor en clase también se ha aplicado en la práctica y jugó un papel importante. Esto ha mejorado mucho mi conocimiento y nivel de medición al compararme entre sí. Para ello son necesarias dolorosas prácticas.

Al mismo tiempo, durante esta pasantía, me di cuenta una vez más de la importancia del espíritu de equipo en la pasantía: el descuido o descuido de todos puede afectar directamente el progreso del proyecto, o incluso provocar una vida de fracaso. .compensar las pérdidas. Una pasantía de medición debe completarse por completo. No basta con confiar en la fuerza y ​​las ideas de una sola persona. Sólo la cooperación y la unidad del grupo pueden completar la pasantía de manera rápida y eficiente.

Esta pasantía de medición ha cultivado la capacidad de nuestro grupo para dividir el trabajo y colaborar, y ha mejorado la relación entre compañeros de clase. Aunque a veces nos peleamos con todos por algunas de nuestras propias ideas durante las prácticas, todos queremos completar las prácticas de forma más perfecta de esta manera.

En esta pasantía, tenemos una comprensión más profunda de nuestros estudios anteriores: encontramos muchos problemas para completar esta primera tarea. Por ejemplo, el principal problema que encontramos al salir de la escuela fue que los vehículos y las personas que pasaban afectaban directamente el progreso normal de nuestras mediciones. Sin embargo, la mayor parte del tiempo era durante el horario de clase y todos seguían siendo muy cuidadosos para completar mediciones de ingeniería precisas. Al inspeccionar los datos medidos, debemos resolver cualquier error de inmediato y volver a trabajar si las lecturas están fuera de línea. También encontramos que el tercer trabajo de medición generalmente refleja fielmente el proceso de medición y cálculo y los resultados en el formulario de registro prescrito. una verificación de cálculo en él, ∑a-∑b=∑h Esto solo muestra que el cálculo es correcto, pero no refleja la calidad de los resultados de la medición. Una vez completado el trabajo de campo, la diferencia de cierre de diferencia de altura se calcula y se ajusta dentro del rango permitido de la tolerancia, es decir, en función de la longitud de la ruta de nivelación o el número de estaciones de medición. Si se excede la tolerancia, la medición. debe repetirse. Sólo hasta calificar. Medición de ángulos. La medición de ángulos es muy exigente para nuestros estudiantes profesionales y utilizamos instrumentos J-2. Esto requiere que siempre cumplamos con un estilo de trabajo riguroso y no descuidemos cada detalle. En cada punto intermitente, si la inspección excede el límite, se volverá a trabajar y se volverá a probar inmediatamente. Para evitar grandes errores durante la pasantía, también hemos resumido mucha experiencia. Por ejemplo, utilizamos el método de promediar las observaciones de la cara izquierda y la cara derecha, lo que puede eliminar el error excéntrico de la parte de mira, el eje de mira. no es perpendicular al eje horizontal, y el eje horizontal error residual donde el eje no es perpendicular al eje vertical. Sin embargo, este método no puede eliminar el error de inclinación del eje vertical. Este método puede eliminar la influencia de la diferencia de índice al observar ángulos verticales.

Otro ejemplo es al observar el ángulo en el punto final del lado corto, se debe prestar especial atención al centrado, y al apuntar al objetivo, intentar apuntar a la parte inferior del objetivo, porque su influencia en la medición de ángulos es proporcional a la distancia. Para eliminar el error de marcado del dial, es necesario configurar la posición del dial y la configuración se realiza después de cada ronda de medición. Los principales problemas que encontramos a la hora de medir ángulos son el hundimiento del instrumento y la influencia de los peatones al borde de la vía.

Durante esta pasantía, me di cuenta profundamente de que a través de esta pasantía de medición real, aprendí muchas cosas reales, como volverme más competente en el funcionamiento de instrumentos experimentales y aprender a medir piezas y medir conductores. , dibujo de mapas topográficos, medición de redes de control de puentes y otras cosas que no se pueden aprender en el aula, lo que mejora en gran medida las habilidades prácticas y de uso del cerebro, y también amplía la capacidad de comunicarse y cooperar con los compañeros de clase. Resumen de la pasantía de topografía en ingeniería, parte 2

1. Propósito de la pasantía:

1. Dominar la observación, el registro y el cálculo del método de observación de la dirección del ángulo horizontal.

2. Comprender los requisitos de precisión y volver a probar los principios del método de observación direccional.

3. Lleve a cabo una selección de puntos y disposición de cables razonables de acuerdo con las condiciones del área de medición y los puntos de control.

4. Dominar los métodos y procesos de inspección de métodos y materiales de medición en campo.

5. Dominar los pasos y métodos de cálculo de los resultados internos del negocio.

6. Familiarizarse con los métodos de análisis de calidad y procesamiento de los resultados de medición.

7. A través de la enseñanza in situ y la práctica de medición de campo, los profesionales pueden profundizar y consolidar sus conocimientos teóricos de topografía, que es una aplicación integral que combina conocimientos teóricos y habilidades prácticas.

8. A través de un estudio de control a pequeña escala, un estudio topográfico y un estudio de ingeniería, se puede mejorar la capacidad de pensamiento y la capacidad práctica del profesional, de modo que el profesional pueda dominar muchas habilidades como la operación de instrumentos, medición de campo, cálculo de resultados, dibujo de gráficos, etc., reciba una capacitación integral.

9. A través de las pasantías, los estudiantes pueden integrar la teoría con la práctica, analizar problemas y resolver problemas; también es una excelente oportunidad para ejercitarse en actividades sociales, habilidades organizativas, espíritu de equipo y normas de comportamiento.

2. Plan de prácticas:

1. Medición de ángulos horizontales 2. Medición de cables cerrados

Durante la pasantía de topografía de ingeniería de cinco días, tenemos que completar el Trabajos de medición de conductores cerrados en campo, incluidas mediciones de campo de conductores y cálculos internos. El trabajo de campo incluye principalmente topografía y selección de puntos, establecimiento de señales y medición de bordes y ángulos; el trabajo interno incluye principalmente clasificación de datos, cálculo de coordenadas y dibujo de puntos de exhibición.

3. Modalidades de pasantía:

Mañana del 10 de julio: ① Movilización de pasantía ② Clase: Medición de alambre cerrado 1F-212

Tarde del 11 de julio: ① Distribución Instrumentos y suministros de práctica ② Vista previa de la nivelación del instrumento ③ Vista previa del centrado del instrumento ④ Vista previa de la medición del ángulo del instrumento Museo de Geociencias 901

En la tarde del día 11: ① reconocimiento ② selección de punto ③ marca enterrada ④ medición de borde ⑤ ángulo cierre del campo de medición Medición de conductores mañana del día 12: Dividir en grupos para cálculo de conductor cerrado 1F-212

Tarde del día 12: Clase: Puntos de exposición de conductores y dibujo claro del plano 1F-212

Mañana del 13: Dividirse en grupos para dibujar los puntos de exhibición del conductor y los dibujos 1F-212

En la tarde del 13: ① Enviar el dibujo resultante ② Enviar los datos de medición de campo originales ③ Envíe las herramientas de dibujo no calificadas que deben modificarse Museo de Ciencias 901

Mañana del 14: Entrega de instrumentos y herramientas de dibujo para la pasantía Museo de Ciencias 901

Tarde del 14: Entregar diario de prácticas e informe de prácticas. Museo de Ciencias 901

IV Requisitos de la práctica:

1. La práctica se realiza en grupos de clase y el líder del escuadrón y el líder del equipo deben ser serios. y responsable. No está permitido llegar tarde ni salir temprano, ni faltar a clase sin ningún motivo. Si falta medio día, no habrá resultados de la pasantía. El maestro líder realizará verificaciones al azar en cualquier momento.

2. Prestar atención a la seguridad personal y de los instrumentos durante la práctica de medición en campo. No se permiten zapatillas ni faldas.

3. En caso de circunstancias especiales o razones climáticas, la pasantía se pospondrá o se notificará más tarde.

4. Las tareas deben completarse en el día y usted será responsable de las consecuencias del retraso.

5. El informe resumido de la pasantía está escrito en el formato unificado de la escuela y se puede descargar desde el sitio web de la universidad.

6. El teléfono del Laboratorio de Mediciones 901 del Museo de Geociencias es 6504614

7. Cada monitor de clase acudió a la imprenta a comprar un cuaderno de prácticas, un ejemplar para cada uno. persona. (Enviarlo después de la pasantía)

5. Contenido de la pasantía:

El contenido de la pasantía de medición de conductores incluye medición del campo del conductor y cálculo interno. El trabajo de campo incluye principalmente topografía y selección de puntos, establecimiento de señales y medición de bordes y ángulos. El trabajo de campo incluye principalmente clasificación de datos, cálculo de coordenadas y dibujo de puntos.

Hay tres tipos de diseños de cables: cables cerrados, cables conectados y cables derivados.

Esta pasantía requiere que un grupo se utilice como una unidad para tender un conductor pentagonal cerrado dentro de un área de 400 m. La longitud total del conductor debe ser de unos 600 metros.

1. Medición del ángulo horizontal

Practique la medición del ángulo horizontal del teodolito en el espacio abierto fuera del Museo de Ciencias Geológicas, obtenga una vista previa de la nivelación, el centrado y el ángulo del instrumento. Medición, cara izquierda y cara Las dos rondas de medición derechas se preparan para la medición de alambres cerrados.

2. Medición transversal cerrada

Realice mediciones transversales cerradas en el espacio abierto frente a la biblioteca, complete observaciones de campo y verifique los resultados de las observaciones, dibuje bocetos de cálculo y copie lo conocido. datos de los puntos de control. El método para calcular el error de cierre de las distancias horizontales de avance y retorno del lado de cada conductor y el incremento de coordenadas del conductor cerrado respectivamente.

6. Pasos de práctica:

1. Medición del ángulo horizontal:

1. Coloque el teodolito en el punto o y seleccione una dirección como dirección cero inicial. como por ejemplo una dirección. 2. Mire el objetivo en la dirección a en la posición izquierda, gire el volante de cambio del dial horizontal, ajuste la lectura del dial horizontal en la dirección a aproximadamente 00 02, luego gire la parte de mira en el sentido de las agujas del reloj durante 2 vueltas y vuelva a apuntar en una dirección y Lea la lectura del dial horizontal, registre la lectura en la tabla. 3. Gire la parte de mira en el sentido de las agujas del reloj y apunte con precisión al objetivo en la dirección b, lea la lectura del dial horizontal y registre el valor de la lectura en la tabla. Esto completa la mitad superior del bucle lateral. 4. Gire la parte de mira en sentido antihorario en la posición correcta para apuntar en la dirección b, lea la lectura del dial horizontal y registre la lectura en la tabla. 5. Gire la parte de mira en sentido contrario a las agujas del reloj para apuntar en la dirección a, lea la lectura del dial horizontal y registre la lectura en la tabla. En este punto, se completa la segunda mitad de la ronda de medición. Las mitades superior e inferior se denominan. Ronda de medición del ángulo horizontal.

2. Medición de cable cerrado:

Busque el punto de control, tome cualquier punto como punto de partida y proceda en la misma dirección. Determine el plano de diseño de la red de acuerdo con el rango medido y. Requisitos topográficos. Punto Después de seleccionar la ubicación, los puntos deben marcarse inmediatamente. Si la ubicación está en un terreno duro como el cemento, se puede usar una cinta "cruz" para marcarlo. Utilice cinta para marcar la ubicación de los puntos conductores en el objeto de tierra fijo al lado del punto y escriba el punto. Medida del ángulo de giro del conductor. El ángulo de giro del conductor es el ángulo horizontal formado por los lados adyacentes. Generalmente, se mide el ángulo izquierdo de la dirección estimada del conductor, y principalmente se mide el ángulo interno de un conductor cerrado. El error de alineación no debe exceder los 3 mm y la diferencia entre los valores del ángulo de retorno superior e inferior del ángulo horizontal no debe exceder las 30 ". De lo contrario, se debe volver a medir. El error de cierre del ángulo del cable no debe exceder ± 24" .

A. Examinar, seleccionar puntos y enterrar marcas

Consideraciones para la selección de puntos:

a. Traiga 5 estacas de hierro, 1 martillo, un taladro de medición y cuadernos. y lápices, etc.

b. Los puntos adyacentes deben ser visibles entre sí, con una longitud lateral de 110-120 metros; el punto conductor debe ubicarse en un lugar con un amplio campo de visión y un gran radio de control. Al mismo tiempo, también debemos considerar la conveniencia de los puntos seleccionados Resumen de la pasantía de topografía de ingeniería, parte 3

En la primera semana de este semestre, la universidad nos organizó para comenzar una encuesta de ingeniería de una semana. prácticas como de costumbre. El semestre pasado aprendimos muchos conocimientos teóricos sobre topografía y realizamos varias pasantías entre clases, pero las limitaciones de las condiciones no han permitido que todos comprendan completamente los conocimientos que han aprendido. El propósito de esta pasantía es verificar la teoría del aula, consolidar y profundizar los aspectos importantes del conocimiento aprendido en el aula, y lo más importante es cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y formar una actitud científica práctica estricta y un estilo de trabajo.

A través de esta pasantía, podremos dominar el uso de la tecnología de niveles y teodolito, dominar el método general de medición de distancias con reglas de acero, familiarizarnos con los principios del trazado de la red de control de construcción de ingeniería civil y dominar los métodos de medición y ajuste del control de elevación, dominar los procedimientos de medición y coordinar los métodos de cálculo de las redes de cables, comprender los procedimientos para topografía y mapeo de mapas topográficos a gran escala y brindarnos capacitación básica para utilizar de manera integral los métodos de medición para resolver problemas de ingeniería. en la práctica. Resumen de la pasantía de topografía en ingeniería, parte 4

Como habilidad profesional básica, la topografía en ingeniería civil es una habilidad que nuestros estudiantes de ingeniería civil deben dominar bien. Al final de nuestro primer año, organizamos una pasantía de topografía de ingeniería civil de 10 días en el campus bajo la organización de la universidad.

"¿Por qué esta pasantía es más dura que el entrenamiento militar?" Después de unos días, cuando nos acostumbramos a levantarnos a las 5 de la mañana y salir a medir con instrumentos de medición, ya no escuchamos las quejas anteriores. . Para garantizar la precisión de la medición y el progreso temporal de la medición, siempre nos levantamos al amanecer, llevamos a los "chicos" al sitio de medición en el cruce de Main 1, Main 2 y Public 1 para comenzar a trabajar. Cuando los estudiantes de otras especialidades de la universidad van al edificio de enseñanza a las ocho en punto para practicar el estudio de la semana, es cuando terminamos nuestro trabajo en la mañana. Cuando regresamos al dormitorio por la mañana, no podíamos relajarnos. Había hojas de datos en blanco esperándonos para calcular y verificar.

Está bien si los datos cumplen con las condiciones, pero si el cierre del ángulo excede el rango permitido como la medición de nuestro grupo el primer día, tenemos que prepararnos para levantarnos mejor al día siguiente y volver a medir el trabajo que originalmente fue el primer día. . Después de un breve sueño suplementario por la tarde, cuando otros mayores terminaron las clases por la tarde y se disponían a disfrutar de una suntuosa cena, volvimos a cargar los instrumentos y salimos a medir nuevamente antes de que se pusiera el sol. En las noches de verano, cuando el sol se pone y el cielo se oscurece, ya son más de las 19.00 horas. Después de guardar los instrumentos, ya no había comida en la cafetería de la escuela. Cuando salí por la puerta de la escuela y llegué a la pequeña tienda, miré hacia arriba y vi que era como una fiesta de clase. la pequeña tienda. Originalmente pensamos que podríamos relajarnos y descansar por la noche, pero este no es el caso. Aún necesitamos resumir el trabajo de todo el día y formular un plan de trabajo para el día siguiente para mejorar la eficiencia del trabajo del grupo y garantizar la finalización. el progreso.

En la práctica siempre se pueden encontrar muchos problemas, y también existen en esta práctica de medición. En primer lugar, creo que el mayor problema radica en nuestro uso de los instrumentos. El conocimiento sobre el uso de los instrumentos en los libros de texto es relativamente abstracto. Cuando se trata de la práctica real, no aplicamos el conocimiento del libro en la práctica. Orientación nuevamente. En segundo lugar, completamos las mediciones de manera eficiente durante las mediciones de campo. Cuando medimos el primer día, el error de cierre del ángulo en realidad difería del valor permitido en más de 3 veces. La aparición de este problema muestra que aún es necesario mejorar nuestra capacidad. Ignoramos los puntos clave de los requisitos de alineación, no intentamos alinear el punto central tanto como sea posible y buscamos la conveniencia de centrar directamente el poste de la flor. Al mismo tiempo, no prestamos atención al impacto del clima en la medición. El descubrimiento de estos problemas también demuestra que aún nos falta experiencia. Finalmente, al dibujar, no estábamos muy familiarizados con el dibujo de mapas topográficos desconocidos y no aplicamos algunas técnicas y métodos del dibujo de ingeniería civil al dibujo de mapas topográficos. Esto requiere también que los profesores nos den más orientación en la enseñanza futura para favorecer la mejora de nuestro nivel.

Hablemos de la experiencia de esta pasantía. A través de esta pasantía de medición, creo que el mayor beneficio es combinar el conocimiento abstracto de los libros con la medición práctica. Ya no es que simplemente leamos el contenido del texto del libro, sino que de hecho no podremos entender fácilmente la operación en la práctica futura. El uso de instrumentos de medición y el desarrollo de pasantías de medición de campo nos han brindado una exposición más intuitiva al tema de la medición de ingeniería civil y también han sentado una base sólida para que podamos utilizar los instrumentos mejor y más rápido y controlar la distribución de las mediciones cuando ingresamos al lugar de trabajo en el futuro. También nos hace comprender que las características prácticas de la carrera de ingeniería civil nos impulsan a trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales en el futuro, y a fortalecer los métodos y métodos de combinar teoría y práctica para mejorar esencialmente nuestro nivel profesional.

En resumen, esta pasantía de topografía de ingeniería civil de 10 días ha ganado mucho. No sólo es mi aprendizaje profesional y familiaridad con los instrumentos, sino que también fomenta enormemente el cultivo de mi rigor en la realización de las cosas y el espíritu de trabajo en equipo. "El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo". ¡Continuaré trabajando duro en el camino de la búsqueda de conocimiento en el futuro y me esforzaré por convertirme en un ingeniero civil calificado! Resumen de la pasantía de topografía en ingeniería, parte 5

Al comienzo de la semana de pasantías, nuestro grupo discutió y asignó los proyectos de los que cada miembro del equipo es principalmente responsable. La tarea que me asignaron fue registrar datos. Aunque registrar datos es trivial, siempre que los recuerde incorrectamente, todos los cálculos posteriores fallarán. Por lo tanto, fui particularmente atento y cuidadoso al comienzo del trabajo y verificaba con mis compañeros de lectura antes de cada registro para evitar errores. Afortunadamente, aparte de los errores inevitables en los datos mismos, no cometí ningún error durante toda la semana de registro de datos.

Aunque cada uno de nosotros tiene sus propios proyectos de los que debemos ser responsables, en algunas emergencias nos ayudaremos unos a otros y completaremos las tareas juntos, lo que no solo mejora la eficiencia de la medición, sino que también nos permite tener una mejor comprensión del proceso de medición. Tener una cierta comprensión de cada proyecto.

1. Descripción general del trabajo

Hay dos tareas principales para esta medición:

Primero, completar la medición de un cable en el área asignada (incluido el nivel medición, medición de distancia y medición del ángulo horizontal del cable);

2. Completar el levantamiento y mapeo del mapa topográfico del área asignada a escala 1:500.

Para la primera tarea, seleccionamos una ruta cerrada con una cierta longitud y un cierto desnivel como ruta de prueba en función de las condiciones reales de la ubicación geográfica que nos asignaron.

El siguiente paso es determinar los puntos desconocidos basándose en los puntos conocidos. La determinación de los puntos desconocidos es muy importante. La calidad de cada punto determina la velocidad de la medición. Seleccionamos un punto de nivel conocido como punto de partida de la elevación. Una persona usa un instrumento nivelador y un teodolito para observar la elevación y el ángulo horizontal de la línea de nivel (también un conductor) (la nivelación del instrumento experimental tiene un gran impacto en el error de los datos experimentales; tanto la medición de nivelación como la medición del ángulo horizontal Es necesario verificar el error de cierre. Si la diferencia excede el límite, se debe medir nuevamente). Una persona registra, dos personas levantan una regla y dos personas usan una cinta métrica para medir la distancia entre los puntos del cable.

Los principales instrumentos utilizados para localizar las esquinas de cada edificio son el teodolito y la cinta métrica. Coloque el teodolito en cuatro estaciones de medición conocidas para medir todos los puntos del edificio a los que se puede llegar desde el costado. Los puntos colocados con precisión se miden con una cinta métrica y luego se colocan. Mientras mide, dibuje un boceto para registrar cada punto medido y dibuje con precisión la posición exacta de cada punto en la película de poliéster. Se puede decir que todo el proceso es complicado y problemático, porque los errores en muchos puntos son inevitables, lo que también conduce a una ligera desviación entre algunos puntos de construcción en el mapa, pero no nos desanimamos si hay un error en ese punto. , vuelva a probar ese punto. Finalmente, se resolvió el problema de estas desviaciones. Después de varios días de constantes mediciones, se ha publicado un boceto de los edificios de la zona. El siguiente paso es revisar y profundizar el boceto. Aunque no soy responsable de esta zona, también he adquirido una cierta comprensión. , la carretera principal utiliza líneas prácticas y los caminos deben marcarse con líneas continuas y los símbolos correspondientes, como césped y farolas, deben marcarse. Una vez completada la imagen completa, también declara la conclusión exitosa de esta tarea de pasantía.

2. Cosecha

A través de la pasantía de medición real, nuestra capacidad práctica personal ha mejorado cualitativamente y, al mismo tiempo, tenemos una comprensión más profunda del conocimiento del libro de texto. , lo que me permitió aprender muchas cosas reales, como volverme más competente en el funcionamiento de instrumentos experimentales, aprender a dibujar mapas topográficos y usar teodolito, nivel y otras cosas que no se pueden hacer en el aula, lo que mejoró enormemente la capacidad de uso. manos, cerebro y dibujo, y también amplió la capacidad de comunicarse y cooperar con los compañeros de clase. Una pasantía de medición debe completarse por completo. No basta con confiar en la fuerza y ​​las ideas de una sola persona. Sólo la cooperación y la unidad del grupo pueden completar la pasantía de manera rápida y eficiente. ;