¿Qué entendemos por actividades bilaterales en el jardín de infantes?

Actividades bilaterales: actividades interactivas entre la enseñanza y el aprendizaje, que combinan orgánicamente la "enseñanza" del profesor con el "aprendizaje" de los estudiantes, y son actividades de enseñanza realizadas por profesores y estudiantes juntos.

Las actividades bilaterales en el jardín de infantes se refieren a actividades interactivas entre los maestros del jardín de infantes y los niños. Los maestros diseñan actividades de enseñanza relevantes basadas en los intereses de los niños y los niveles reales, y ajustan el diseño de las actividades de manera oportuna en función de la participación de los niños durante las actividades. Los principales sujetos de las actividades bilaterales en los jardines de infancia son los maestros y los niños. El proceso de las actividades bilaterales entre maestros y niños es el proceso de interacción maestro-niño. La calidad de la interacción maestro-alumno es un factor clave que afecta la efectividad de la actividad.

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