Introducción a la educación estudio-trabajo

La educación especial se proporciona a través de programas de estudio y trabajo para jóvenes que han cometido delitos ilegales y menores y no son aptos para recibir educación en escuelas ordinarias. El propósito fundamental es ayudar a estos jóvenes a comprender sus errores, cambiar de opinión y convertirse en miembros normales y activos de la sociedad a través del estudio y el trabajo. Proporcionar educación de estudio y trabajo ayudará a prevenir y reducir la delincuencia juvenil, mantener el orden social y transformar los factores sociales negativos en factores positivos.

A mediados del siglo XVIII, el educador suizo Pestalozzi fundó un orfanato para enseñar a los estudiantes a leer y escribir mientras trabajaban. Fue considerado el pionero de la educación moderna mediante el estudio y el trabajo. Desde la década de 1920, Makarenko, un educador de la ex Unión Soviética, fundó sucesivamente el Grupo de Ingeniería Gorki y la Comuna de Trabajo Infantil de Terensky, y acumuló una rica experiencia en educación estudio-trabajo. La primera escuela en China que implementó la educación estudio-trabajo fue la Escuela Estudio-Trabajo de Beijing, que se estableció en 1955. Las escuelas chinas de estudio y trabajo aceptan adolescentes delincuentes de entre 13 y 18 años. Con la premisa de implementar plenamente la política educativa del Partido y con el espíritu de "basarnos en la educación, salvar a los niños, educar científicamente a las personas y cultivar talentos", tratamos activamente el trauma psicológico de los jóvenes que han cometido delitos y estimulamos su autoestima. , y permitirles comprender verdaderamente y corregir sus errores, sus propios errores eventualmente los convirtieron en trabajadores con conciencia socialista, ciertos conocimientos científicos y habilidades de producción, respetuosos de la ley y buena salud.