Resumen de las actividades del coro de escuela primaria
Resumen de las actividades del coro de primaria 1 Con el fin de conmemorar el XX aniversario del movimiento estudiantil patriótico "9 de Diciembre", llevar adelante el espíritu de patriotismo, realzar el sentido de responsabilidad, misión y honor colectivo de nuestros miembros de la liga juvenil de la escuela y muestran el entusiasmo de los jóvenes estudiantes. Con un espíritu ascendente, enérgico y emprendedor, el "Concurso de Coro y Canto Rojo 12.9" de nuestra escuela se llevó a cabo grandiosamente en el auditorio a las 6:00 del 8 de febrero de 20XX. Los principales maestros a cargo de los sindicatos de estudiantes de cada universidad sirvieron como jueces de esta competencia, el maestro Kou Kou, cantó para esta competencia.
Los profesores y estudiantes de cada universidad conceden gran importancia a esta competición, planifican y preparan cuidadosamente. Toda la Clase 11 de nuestra escuela participó en la competencia y se desempeñó a un nivel muy alto. Se interpretaron vívidamente los conocidos clásicos rojos como "Servir al país", "Singing the Motherland", "Defend the Yellow River", "Love China", "Flowing Red Flag", etc., y se cantó con entusiasmo el tema principal. de los tiempos: * *Buen partido productivo, buen socialismo, buena reforma y apertura. La escena de la competencia fue emocionante y alcanzó su clímax una tras otra. Durante todo el juego, el público mantuvo un gran entusiasmo, aplaudiendo y animándose unos a otros; los estudiantes en el escenario demostraron vívidamente su patriotismo positivo y edificante a través de su majestuoso canto. El entusiasmo total de los estudiantes, las voces fuertes para cantar, las sólidas habilidades para el canto, la ropa limpia y el espíritu enérgico dejaron una profunda impresión en los jueces, profesores y el público. Después de una feroz competencia, "Red Flag Fluttering" de las Clases 1102 y 1105 ganó el primer premio en la competencia; Guo de la Clase 1001 y Love China de la Clase 0812 ganaron el segundo premio, Song Hexiao de la Clase 1004, y Song de la Clase 1101 y 1105; La clase 1001 ganó el segundo premio. Defending the Yellow River ganó el tercer premio.
El Concurso de Coros "9 de Diciembre" se ha convertido en un concurso tradicional en nuestra escuela. Es una vía importante para que el Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela promueva el proyecto de cultivación civilizada de los estudiantes universitarios. en el que muchos estudiantes participan cada año. Excelentes actividades culturales en el campus que son amplias e influyentes, y que son profundamente amadas por profesores y estudiantes. El concurso no sólo encendió el entusiasmo patriótico de los estudiantes y mejoró su sentido de responsabilidad y misión, sino que también demostró el espíritu enérgico y emprendedor de la mayoría de los jóvenes estudiantes de nuestra escuela y el estilo de los tiempos de caminar con la patria y desarrollarse juntos. con la escuela.
Resumen de Actividades del Coro de Primaria 2 “La Fuente de la Música” El Club de Coros Infantiles del Palacio Municipal del Niño cuenta con nuevos integrantes este semestre y practica todos los viernes por la tarde. Gracias a la cooperación y los esfuerzos de profesores y compañeros de clase, los miembros del club de coro pueden cantar de forma armoniosa y contagiosa a través de una formación específica y paso a paso bajo la guía de los profesores en los métodos correctos. Durante el proceso de formación de este semestre, realizamos principalmente el siguiente trabajo:
1 Familiarizarse con las canciones y dominar la melodía
En el entrenamiento de coros, generalmente utilizamos el canto a primera vista y. Entrenamiento auditivo para guiar a los jugadores a practicar diferentes partes, que requieren tono y ritmo precisos. Cada vez que practiques canto, utiliza una velocidad lenta para que sea coherente y completo. Haga que los estudiantes canten estas dos partes primero y luego practiquen estas dos partes. En la práctica del coro, se debe guiar a los estudiantes para que canten la melodía de sus propias partes. Además de la precisión del tono y el ritmo, también deben prestar atención al fraseo correcto, la retención de la respiración y el control del volumen. Luego tararearán y cantarán, lo que puede reducir los problemas de entonación después de completar la letra, permitiendo a los estudiantes comprender mejor el contenido de la canción, expresar el significado y la entonación. Sólo cuando domines la melodía de cada parte podrás entrar en la etapa de cantar la letra.
2. Procesamiento artístico de las canciones
Después de que los miembros del coro dominaron la melodía básica, para expresar mejor su contenido, realizamos un procesamiento artístico en el tiempo. Después del procesamiento, el coro suena limpio y unificado. Cuando las distintas partes se combinan entre sí, el sonido es armonioso y expresa adecuadamente el estilo y las características de la canción. Cada intérprete puede cantar conscientemente según la velocidad, intensidad y expresión especificadas en la obra.
En el entrenamiento de coro, insistimos en que los estudiantes no solo canten una parte o una canción, sino que también cultiven su audición armoniosa, desarrollen su pensamiento armonioso y mejoren sus habilidades corales a través del entrenamiento y la habilidad del coro.
Por lo tanto, se requiere que los estudiantes dominen la melodía de cada parte, de modo que, bajo la premisa de que cada parte comprende los requisitos artísticos de la otra, puedan ajustar su propio volumen y velocidad para lograr un sonido armonioso.
En resumen, gracias al esfuerzo y la cooperación de los profesores y miembros del equipo, el trabajo de formación del club de coro ha logrado resultados graduales y ha sido bien recibido por todos. En la siguiente etapa del trabajo de capacitación, invertiremos más entusiasmo para entrenar mejor al coro, elevar el nivel del coro a un nivel superior, estimular activamente el interés de los estudiantes en aprender música y, a través del canto expresivo, permitir que los estudiantes sientan verdaderamente el encanto del arte coral, cultivando así más músicos y fortaleciendo nuestra fuerza.
Resumen de las actividades del coro de la escuela primaria 3 Este semestre, me desempeñé como maestra del club de coro de la escuela para enriquecer la experiencia emocional, cultivar el gusto estético y promover el desarrollo armonioso de la personalidad a través de actividades de práctica musical. Dotar a los estudiantes de la capacidad preliminar de sentir y expresar música. Mejore aún más la capacidad de coro, la capacidad de expresión musical, la capacidad de apreciación musical y la capacidad creativa de los estudiantes, explore métodos de enseñanza adecuados para que los niños aprendan coro y aumente el interés de los niños en aprender a cantar. Permítanme resumir el trabajo del club este semestre. Para cultivar la capacidad estética musical de los estudiantes, mejorar la calidad integral y los logros artísticos de los estudiantes, permitirles dominar los métodos vocales científicos, demostrar aún más el estilo artístico y la herencia cultural de nuestra escuela y fortalecer la construcción de la civilización espiritual y la cultura del campus de nuestra escuela. Los miembros originales del coro reajustados. Seleccione estudiantes con talentos especiales y estudiantes que amen las actividades musicales para formar un coro de estudiantes. El encanto del club de coro;
1. Medidas de formación:
1. Fortalecer la apreciación del coro y cultivar el interés por el coro.
El interés es el mejor maestro y un poderoso motor para promover el aprendizaje activo de los estudiantes. Sólo cuando los estudiantes están interesados en el arte coral pueden cantar consciente y concienzudamente cada nota, comprender completamente el contenido de la canción, prestar atención a la armonía de cada parte y esforzarse por encarnar el encanto artístico de las obras corales. En la formación coral, a los estudiantes a menudo se les permite apreciar algunas obras corales chinas y extranjeras destacadas, cortas y hermosas, lo que les permite escuchar atentamente la melodía de cada parte, entrenar la audición musical de los estudiantes y mejorar su capacidad de escucha coral. Permítales experimentar la belleza del arte coral a partir de la melodía de la música misma, cultivando así el interés de los estudiantes por el coro.
2. Fortalecer la formación vocal científica y estimular el interés por el coro.
El coro se basa en métodos vocales científicos avanzados. Durante la capacitación, los estudiantes deben practicar métodos de respiración erróneos comunes, como respiración superficial, inhalar y levantar los hombros y no mantener la respiración, de una manera que puedan comprender e implementar completamente. Por ejemplo, haga ejercicios de respiración profunda similares a "oler la fragancia de las flores"; utilice el método de medio bostezo para inspirar a los estudiantes a abrir la garganta, relajar la mandíbula, etc. Además, a los estudiantes se les permite comparar, analizar e identificar sonidos blancos y sonidos agudos con control de la respiración, mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir sonidos y ayudarlos a establecer conceptos correctos y científicos de vocalización. Especialmente cuando cantan notas altas, los estudiantes deben cantar en falsete y evitar gritar, porque esto no sólo dañará las cuerdas vocales, sino que también destruirá la armonía del coro. Al cantar en voz baja, preste atención al timbre, ritmo y armonía de la voz, y aprenda a cantar desde el corazón de forma controlada.
2. Objetivos del entrenamiento:
1. Entrenamiento de habilidades básicas
Enseñar a los estudiantes métodos vocales científicos, entrenar la posición de los agudos y permitirles distinguir entre sonidos fuertes. y voces fuertes. La diferencia entre voces artísticas.
Entrenamiento de la voz:
(1) Respiración (2) Posición de la voz (3) Entrenamiento vocal
Entrenamiento del lanzamiento
El tono es el La base de la expresión musical, un buen tono proviene de un entrenamiento básico. El entrenamiento del tono para coros de varias partes es más complicado.
Entrene para encontrar la posición * * * y amplíe el rango
(1) Entrenamiento de la voz del pecho (2) Entrenamiento de la voz de la cabeza
Cuatro métodos de interpretación en coro
(1) Canto legato (2) Canto saltando (3) Fuerte y elástico (4) Sin conexión ni salto.
Entrenamiento del ritmo
La música es un arte manifestado en el tiempo, y el ritmo es su componente y factor dominante. Sin ritmo no hay música.
Entrenamiento de pronunciación
Usar la voz para transmitir palabras, usar la voz para transmitir emociones y usar las palabras para que sean precisas y de tono redondo es un método de canto tradicional en mi país.
Enfatiza la escritura clara, los sentimientos profundos y el verdadero yo.
2. Cultivo de logros artísticos
Al aprender canciones artísticas, los estudiantes reciben educación estética para que tengan la capacidad de sentir la belleza, apreciarla, expresarla y crearla. . Puede distinguir qué tipo de música es buena y qué tipo de música es mala, cultivar los sentimientos nobles y las ricas emociones de los estudiantes y permitir el desarrollo de su salud física y mental.
3. Entrenamiento de la armonía de las voces
Debido a que los estudiantes de primaria son relativamente jóvenes y tienen poco autocontrol de sus voces, y el entrenamiento de las partes de la voz es más difícil, se requieren profesores. dominar ciertos métodos.
4. Amplía tus conocimientos y amplía tus horizontes.
Permita que los estudiantes disfruten regularmente de música coral china y extranjera famosa y de explicaciones de profesores famosos para ampliar sus horizontes.
Resumen de las actividades del coro de primaria 4. La enseñanza del coro escolar es de gran importancia para estimular el interés de los estudiantes en aprender música, cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir la música, cultivar el carácter ideológico y moral de los estudiantes, cultivar su personalidad y enriquecer su pensamiento de imagen.
Este semestre la formación del grupo de interés coral de nuestro colegio se lleva a cabo según lo previsto. En la última clase de formación todos los miércoles por la tarde, los estudiantes están muy interesados y obtienen aprendizaje y formación sistemáticos y científicos gracias a la formación del coro. El siguiente es un resumen de la capacitación de grupos de interés coral de este semestre.
1. Principios de las actividades
Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de manera decidida y planificada; adherirse a los principios de combinar la voluntariedad con el estímulo y combinar la popularización con la mejora; Son ricos y diversos, y se requieren lecciones Integrar dentro y fuera del aula, dentro y fuera de la escuela.
2. Contenidos de la actividad
1. Este grupo de interés está organizado por los estudiantes de forma voluntaria. * * *Hay 18 estudiantes. Entre ellos, las estudiantes mujeres representan la mayoría. En base a esta situación, principalmente les di algunos conocimientos básicos de música, enseñanza y formación en canto. El semestre pasado, organicé a los estudiantes de coro para que ensayaran el coro "Spring Bamboo Shoots" y "Red Star Song". Este semestre, la capacitación de los estudiantes se organizó de manera ordenada según lo planeado, y también se agregó danza, sentando las bases para la presentación de "Nuestro Futuro" el 1 de junio.
2. A través del sistema de sonido, presente algunos artistas famosos, canciones famosas, conocimientos y métodos de apreciación del arte y otras actividades de apreciación del arte con características de los niños para cultivar los sentimientos de los estudiantes y purificar sus almas.
En tercer lugar, el efecto de la actividad
1. Cantaron sus canciones favoritas en el escenario de forma individual, grupal y colectiva. Después de varias capacitaciones, los estudiantes son mucho más audaces que antes y sus habilidades de desempeño también han mejorado.
2. Después de una sencilla enseñanza de lectura musical, los estudiantes realmente esperan poder leer música y cantar, y están muy motivados. Después de varios meses de enseñanza, algunos estudiantes básicamente pueden comprender y cantar algunas partituras musicales sencillas.
3. Enseñar el ritmo de cuatro y dos tiempos. Al enseñar, seleccione algunas melodías y ritmos de los libros de texto de la escuela secundaria para enseñar. Use ambas manos para marcar el ritmo, con las palmas indicando un ritmo fuerte y los dedos apuntando hacia las palmas indicando un ritmo débil. A los estudiantes les encanta usar la boca y las manos. Después de muchos entrenamientos, básicamente pueden dominar correctamente el ritmo de cuatro y dos tiempos.
4. El resto de alumnos lo saben. Conocí al director de Beat 42.
5. Los estudiantes del grupo han dominado muchos conceptos de la música, están familiarizados con el lenguaje de la música y pueden utilizar el lenguaje de la música en el proceso de aprendizaje. Se ha fortalecido el entrenamiento de habilidades de los estudiantes y se ha mejorado significativamente su capacidad de expresión y memoria.
6. A través del ensayo, cultive el sentido de cooperación y capacidad de los estudiantes y mejore sus habilidades de canto e interpretación. La mayoría de los estudiantes pueden cantar con respiración y emoción.
Resumen de Actividades del Coro de Primaria 5 Este semestre hay 42 alumnos en nuestro grupo de interés coral, todas niñas, de cuarto a sexto grado. Asisten a todas las actividades a tiempo y nunca llegan tarde ni se van temprano. Durante el entrenamiento, puedo prepararme temprano y llegar temprano al lugar del entrenamiento. Los estudiantes también pueden escuchar con atención y entrenar en serio, y el efecto del entrenamiento es obvio.
Este semestre me estoy preparando principalmente para participar en la presentación artística de estudiantes de la escuela primaria de Danyang. La canción del coro que participa en el concurso es "Huang Fei Into Our Campus". Para garantizar la eficacia del entrenamiento, hemos agregado tiempo para leer las lecciones todas las mañanas al tiempo de entrenamiento original e insistimos en realizar ejercicios vocales durante el entrenamiento para lograr la mejor voz. Durante la formación, mis alumnos y yo nos dedicamos con total entusiasmo y practicamos una y otra vez.
Después de recibir la cinta de acompañamiento, los estudiantes armaron minuciosamente la música y cantaron. La mayoría de los estudiantes cantaron con sentimientos sinceros, caras sonrientes, expresiones naturales y voces armoniosas. En la competencia, el coro de nuestra escuela estuvo impresionante y obtuvo elogios unánimes de los jueces y ganó el primer premio en el programa de coro.
A través de tales actividades, se ha desarrollado bien la alfabetización de los estudiantes. A muchos estudiantes les gusta el coro y obtienen buenos resultados en las competiciones, lo que también mejora la confianza en sí mismos de estudiantes y profesores. Por supuesto, tales logros no pueden lograrse sin el cuidado y el apoyo de los líderes escolares. ¡Creo que trabajaremos más duro y nos esforzaremos por lograr mayores avances en el futuro!