Carencias en la enseñanza del inglés en primaria y sus medidas de mejora
En primer lugar, los estudiantes de primaria a menudo sólo tienen "tres minutos de entusiasmo" por aprender y su deseo porque el aprendizaje se basa puramente en el interés. Con la profundización del conocimiento y la mejora de las metas, el interés de los estudiantes por aprender tiene una tendencia a la baja. En la enseñanza, descubrí que cuando entraron en contacto por primera vez con el inglés en el tercer grado de la escuela primaria, el 100% de los estudiantes estaban muy interesados en el inglés. Sin embargo, después de tres años de estudio, solo a alrededor del 40% de los estudiantes les gustaba el inglés. muchísimo. Este problema es grave.
En segundo lugar, la atención intencional de los estudiantes de primaria no dura mucho y, a menudo, sufren falta de atención, respuestas incorrectas y una comprensión incompleta en clase. También hay algunos niños que son tímidos en clase, temen cometer errores y no se atreven a abrir la boca para hablar inglés, lo que restringe en diversos grados el progreso y la profundidad del aprendizaje del inglés de los estudiantes de primaria.
2. Medidas básicas de mejora de la enseñanza del inglés en las aulas de primaria.
1. Prestar atención a cultivar el interés. El interés es la madre del aprendizaje, y la curiosidad de los alumnos de primaria parte del interés. Si están interesados, les encanta aprender, aprender.
Está bien.
2. Presta atención a cultivar tu sentido del lenguaje. Los estudiantes de primaria aprenden inglés formando un sentido preliminar del lenguaje y estarán dispuestos a participar y aprender a comunicarse con los demás.
Por tanto, de cara a estos dos objetivos, los docentes deben prestar atención a los siguientes aspectos en la enseñanza diaria:
(1) Prestar atención a la enseñanza emocional y estimular el deseo de aprender.
(2) Prestar atención a la enseñanza situacional y crear una atmósfera de aprendizaje.
Ejemplo 1: ¿A quién enseñar
Él/ella? Muestre fotografías en color y pida a los estudiantes que digan quiénes son. Luego divida las imágenes en dos categorías según el género. Luego, permita que los estudiantes perciban los diferentes usos de las dos preguntas y aprendan a responderlas.
Ejemplo 2: Enseñar ¿Qué es?
¿Qué es? Deje que los estudiantes traigan con anticipación sus propios juguetes de transporte al salón de clases, como bicicletas, autobuses, aviones de juguete, etc. y realizar una "miniexposición" donde los estudiantes son tanto visitantes como docentes.
(3) Prestar atención a la enseñanza oral y cultivar habilidades comunicativas. Haga pleno uso de nombres en inglés, canciones en inglés, canciones infantiles, trabalenguas, jingles, acertijos, etc. Dar a los alumnos de primaria la oportunidad de contagiarse del lenguaje.
La escuela primaria es la etapa inicial para que los estudiantes aprendan inglés. Un buen comienzo es muy importante para que los estudiantes disfruten aprendiendo y sienten una buena base para seguir aprendiendo inglés. Para lograr esto, los maestros deben comprender las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes de la escuela primaria, tomar medidas específicas y resumir los planes de lecciones y ejercicios del material didáctico para cada grado de la escuela primaria, a fin de lograr el propósito de mejorar la enseñanza paso a paso.