Resumen del trabajo de educación científica y tecnológica de la escuela primaria.

Muestra de resumen del trabajo de educación científica y tecnológica en las escuelas primarias

El tiempo vuela y ha finalizado un período de trabajo. Al recordar este tiempo extraordinario, hay risas, lágrimas y. Crecimiento. Si hay alguna deficiencia, debemos escribir un buen resumen del trabajo. ¿Alguien sabe el formato de un resumen de trabajo? A continuación se muestra un resumen de muestra del trabajo de educación científica y tecnológica de la escuela primaria que compilé para usted. Puede compartirlo.

Resumen de la Educación Científica y Tecnológica en las Escuelas Primarias 1

xxx La Escuela Primaria está ubicada en la zona marginal urbano-rural y en los últimos años ha atraído a un cierto número de niños de. Los nuevos residentes de Suzhou tienen una gran sed de conocimiento científico y tecnológico, nuestra escuela está a la altura de los tiempos, tiene una actitud muy responsable hacia estos estudiantes, evalúa la situación y se da cuenta de que, a partir de la educación científica y tecnológica, Debemos llevar a cabo una educación científica científica para los niños desde una edad temprana. La educación básica está orientada a la modernización, al mundo y al futuro, y mejora integralmente la calidad de los estudiantes, es un requisito urgente y una medida importante para implementar una educación de calidad y de manera proactiva. adaptarse al desarrollo social. Cultivar el interés de los estudiantes por "amar la ciencia, aprenderla y utilizarla". Las actividades de educación científica y tecnológica se llevan a cabo en el nivel de la escuela primaria. Al aprender conocimientos científicos básicos y participar en actividades científicas y tecnológicas, los estudiantes pueden dominar habilidades científicas, comprender inicialmente la metodología científica y mejorar su capacidad para observar, pensar, crear y practicar. , promoviendo así el desarrollo moral, intelectual y físico de los estudiantes, la mejora integral de la calidad, la belleza, el trabajo y otras cualidades.

Decidió fortalecer la educación científica y tecnológica e incrementar las actividades de divulgación científica. Planificar integralmente la educación científica y tecnológica y proponer nuevas ideas para la educación basadas en el desarrollo de los estudiantes, integrando el espíritu científico, las ideas científicas, los métodos científicos y el conocimiento científico durante todo el proceso de la educación científica, enfocándose en cultivar las habilidades prácticas y el espíritu innovador de los estudiantes. esforzarse por mejorar la calidad científica de los jóvenes y cultivar talentos innovadores en el nuevo siglo.

1. Clave para el sistema general, la planificación científica y la organización de las actividades de educación científica y tecnológica.

Bajo el liderazgo de los líderes superiores de nuestra escuela y la Asociación de Educación Científica y Tecnológica. , hemos establecido un equipo encabezado por el director de la escuela y el Departamento de Educación. La red de gestión del grupo líder de trabajo de ciencia y tecnología de la escuela compuesta por consejeros de ciencia y tecnología es responsable de formular el plan de trabajo de educación de ciencia y tecnología de la escuela y organizar su implementación. Su idea principal es promover la educación científica y tecnológica con la investigación temática como líder e implementar concienzudamente los planes llevados a cabo por las asociaciones científicas y tecnológicas provinciales y municipales. Diversos concursos juveniles de ciencia y tecnología llevan a cabo activamente una variedad de ciencias a nivel escolar. y actividades tecnológicas, llevar a cabo extensas actividades de lectura científica, guiar a los estudiantes para que realicen investigaciones científicas y participen en concursos de innovación científica y tecnológica, y cultiven el pensamiento innovador, la capacidad innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes. Basados ​​en la teoría de la educación de calidad y en la situación real de la escuela y el área local, llevamos a cabo activamente ciencia y tecnología coloridas, diversas formas de actividades de divulgación científica y actividades de innovación científica y tecnológica, desarrollamos el potencial de los estudiantes, promovemos la desarrollo integral de la educación de calidad, y resaltar la característica científica y tecnológica de la escuela. Este año escolar, sobre la base del original, se mejoró aún más el Grupo Líder de Educación en Ciencia y Tecnología, se aclaró la división interna del trabajo y se implementaron sus respectivas responsabilidades, se ha definido el papel de cada consejero de Educación en Ciencia y Tecnología. Se ha puesto aún más en juego, se ha ampliado el equipo de Consejeros de Ciencia y Tecnología y se ha mejorado la red de Consejeros de Ciencia y Tecnología. Al inicio del año escolar también se llevó a cabo una reunión de trabajo de educación científica y tecnológica juvenil para organizar el trabajo de educación científica y tecnológica para este semestre y formar un núcleo de trabajo fuerte. Mejorar el sistema de gestión de la educación de popularización de las ciencias para jóvenes, formar un equipo de docentes con gran profesionalismo, habilidades profesionales y amor por la educación de popularización de las ciencias para jóvenes, y garantizar la implementación ordenada y eficaz de la educación de popularización de las ciencias para jóvenes.

2. Realizar investigaciones basadas en el tema para mejorar la alfabetización científica de profesores y estudiantes.

Este año, nuestra escuela participó en el trabajo de investigación de "xxxx" y realizó investigaciones populares. lectura de ciencias en conjunto con la escuela durante el proceso de investigación del tema Actividades, basadas en el tema, diseñar el subtema "Cultivar la capacidad de innovación de los estudiantes en el entorno de red", insistir en promover la reforma curricular con la investigación del tema, liderar la investigación del tema con reformar el plan de estudios y llevar a cabo investigaciones sobre actividades de educación científica y tecnológica, enriqueciendo el conocimiento científico de los estudiantes y mejorando. Ha mejorado la capacidad científica de los estudiantes y ha cultivado su alfabetización científica y su capacidad de innovación científica.

Para fortalecer la construcción del profesorado y profundizar la investigación sobre teoría educativa, nuestra escuela no solo está suscrita a diversas revistas docentes como "Consejero Tecnológico", "Tecnología de Escuela Primaria", "Exploración de la Naturaleza", "Second Classroom", etc. para que los consejeros de ciencia y tecnología los apoyen en sus salidas Recibir oportunidades de capacitación, seleccionar maestros clave para participar en diversas capacitaciones de la Asociación Provincial de Consejeros Juveniles de Ciencia y Tecnología, formar un equipo de consejeros de ciencia y tecnología con un fuerte profesionalismo, alto nivel académico y adaptarse a las exigencias de los tiempos, y promover el desarrollo de la labor de divulgación científica en nuestro colegio. Con el fin de guiar a la escuela para que lleve a cabo mejor las actividades de educación científica y tecnológica, todos los tutores de ciencia y tecnología de la escuela se dedican activamente a la educación y la investigación científica. Nuestra escuela ha realizado investigaciones extensas y profundas sobre temas de investigación científica sobre actividades científicas y tecnológicas y educación innovadora, así como los modos, funciones y métodos de las clases de actividades científicas y tecnológicas en los niveles práctico y teórico. Los artículos tecnológicos escritos por profesores como Huang Min y Zhu Hong han ganado premios de calificación de la Asociación Provincial de Ciencia y Tecnología y de las Oficinas Provinciales de Enseñanza e Investigación de Escuelas Primarias y Secundarias. Entre ellos, "xxx" y "xxx" ganaron el premio. El segundo premio provincial Huang Min también pronunció un discurso en el Centro de Ciencias del Distrito sobre "Cómo mejorar la capacidad de innovación científica y tecnológica de los estudiantes y cómo guiar a los estudiantes". Llevar a cabo conferencias especiales sobre investigación científica.

3. Llevar. realizar actividades, formar características y construir una marca escolar de ciencia y tecnología

Centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los jóvenes y promover integralmente la reforma del plan de estudios es la fuerza impulsora, centrándose en mejorar a los estudiantes. 'Calidad integral, aprovechar las oportunidades, avanzar con los tiempos, centrarse en las necesidades de la reforma y el desarrollo educativo, la innovación continua y cultivar el interés de los estudiantes en aprender ciencia, amar la ciencia y utilizar la ciencia. Nuestra escuela está promoviendo la popularización de la ciencia en actividades educativas. , nos enfocamos en ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar su conocimiento de la ciencia popular y la protección del medio ambiente, mejorando así su calidad ideológica y moral y su calidad científica, y estamos comprometidos a cultivar talentos calificados de alta calidad para llevar a cabo el "Nuevo Siglo - Caminamos con Ciencia y Tecnología". ", "Ciencia y tecnología, práctica, innovación" y otras actividades con coloridas y diversas formas de actividades de divulgación científica con temáticas Resumen de la educación científica y tecnológica en las escuelas primarias 2

Ciencia. y la tecnología es uno de los contenidos principales de la educación científica y tecnológica moderna. Como medio para cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir problemas, pensar de forma independiente y resolver problemas, la educación científica y tecnológica puede ayudar a los estudiantes a comprender sistemáticamente la historia del desarrollo de. ciencia y tecnología, y comprender el espíritu científico y los métodos científicos. En el proceso de lograr el desarrollo integral de la escuela, nuestra escuela. Nuestros líderes otorgan gran importancia a la educación científica y tecnológica y siempre han considerado las actividades científicas y tecnológicas como una parte integral de ella. educación de calidad y los integró orgánicamente con la gestión educativa y docente de la escuela. En los últimos años, nuestra escuela ha aclarado aún más esto al tiempo que promueve una nueva ronda de reforma curricular y educación de calidad. El objetivo de la educación en ciencia y tecnología es permitir que cada estudiante se convierta en. un aprendiz feliz y un experimentador exitoso mediante el uso de las manos y el cerebro y actividades prácticas innovadoras a través de la exploración y la práctica, nuestra escuela ha formado gradualmente una cultura basada en la innovación y la creación científica y tecnológica. El punto de partida es organizar y llevar a cabo la ciencia y. actividades tecnológicas adecuadas para estudiantes de diferentes edades en educación y docencia, y para organizar y llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología que sean adecuadas para estudiantes de diferentes edades en educación y docencia. Las actividades se llevan a cabo de diversas formas, permitiendo que todos. estudiante para desarrollar su personalidad, desarrollar su experiencia y mejorar su calidad en las actividades científicas y tecnológicas. El principal trabajo realizado durante el año pasado se resume a continuación:

1. Los líderes le otorgan gran importancia a él y a la empresa. La estructura organizativa es sólida.

Los líderes escolares otorgan gran importancia al desarrollo de las actividades de innovación científica y tecnológica de la escuela. La escuela ha establecido especialmente un grupo líder de actividades científicas y tecnológicas, con el director, el subdirector y el director académico. , subdirector y líder de grado como miembros del grupo líder de ciencia y tecnología de la escuela. Toda la escuela pide a todos los maestros que participen en la tutoría de los estudiantes en actividades de innovación en ciencia y tecnología y establece un equipo de consejeros de ciencia y tecnología de alta calidad. forma una red de organización de gestión del trabajo de ciencia y tecnología escolar y formula un conjunto de planes de actividades de ciencia y tecnología escolar, que se incluyen en el plan del año escolar. Fortalecer, perfeccionar e implementar en el plan semestral para que la educación en ciencia y tecnología de la escuela pueda. implementarse y cada actividad pueda lograr los resultados deseados.

Bajo el liderazgo del grupo de liderazgo escolar, nuestra escuela ha aumentado gradualmente su inversión en educación y actividades de ciencia y tecnología, ha agregado y mejorado constantemente diversos equipos e instalaciones necesarios para la educación de ciencia y tecnología, y ha hecho todo lo posible. facilitar el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Las actividades proporcionan condiciones materiales avanzadas y alientan activamente a los estudiantes a participar en diversas actividades y competiciones científicas y tecnológicas en todos los niveles.

2. Las medidas deben ser específicas y científicas, y las actividades deben divulgarse.

(1) Crear un entorno en el campus y construir una plataforma de práctica

La alfabetización científica de los estudiantes no es solo el dominio del conocimiento científico, sino, más importante aún, la experiencia de la ciencia. proceso y el aprendizaje de métodos científicos. Nuestra escuela ha mejorado y perfeccionado los entornos y arreglos de algunas actividades basándose en la experiencia de actividades pasadas de ciencia y tecnología. El contenido principal de las actividades de innovación en ciencia y tecnología se ha centrado en la capacidad práctica de los estudiantes, brindándoles más práctica. Las oportunidades para la práctica se centran en cultivar la capacidad de los estudiantes para integrar la teoría con la práctica y la capacidad de aplicar de manera integral el conocimiento de la materia, y guiar a los estudiantes para que descubran y resuelvan problemas por sí mismos en lugar de completar tareas de manera programada. .

1． Realizar un buen festival escolar de ciencia y tecnología y organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades de innovación científica y tecnológica.

Noviembre de cada año es el Mes fijo de la educación en ciencia y tecnología de la escuela. El grupo de liderazgo escolar en ciencia y tecnología ha planificado cuidadosamente y se ha adherido al objetivo general de la educación científica y tecnológica de "popularizar el conocimiento científico, cultivar el espíritu innovador, mejorar la alfabetización científica, descubrir talentos de reserva y hacer que todos amen la ciencia, aprendan ciencia y defiendan la ciencia". ciencia" y adherirse a la "popularización de la ciencia y la tecnología". Basado en el principio de "combinar con la mejora, combinar la base con la práctica, combinar la capacidad práctica con el cultivo de la conciencia innovadora", basado en el desarrollo integral y las características de los estudiantes. Para el desarrollo, creamos las características científicas y tecnológicas de la escuela, para que las actividades del festival de ciencia y tecnología de la escuela no solo reflejen las características de la época, sino que estén llenas de las características de nuestra escuela. Al llevar a cabo actividades diversificadas de divulgación científica, alentamos activamente a todos los estudiantes de la escuela a participar juntos, para que los estudiantes puedan experimentar plenamente la diversión de aprender, crear, practicar y usar su cerebro en esta actividad de ciencia y tecnología en toda la escuela. y cultivar el interés de los estudiantes en la exploración independiente de la ciencia y la tecnología, cultivar el espíritu de coraje científico y tecnológico de los estudiantes para explorar y atreverse a innovar, y mejorar integralmente la alfabetización científica de los estudiantes en toda la escuela.

2． Popularizar el conocimiento científico e infiltrar actividades en otras actividades educativas especiales.

En las actividades del Festival de Educación Moral de la escuela, nuestra escuela también combina orgánicamente la educación científica y tecnológica con la educación moral. También puede combinar festivales de protección ambiental para llevar a cabo actividades de educación especial en ciencia y tecnología. toda la escuela para participar en "conservación del agua" y "Inclinarse" y otras actividades de protección del medio ambiente, además, en las actividades del festival de lectura, también llevamos a cabo activamente conferencias de divulgación científica, lectura de libros de divulgación científica, redacción de ensayos de divulgación científica, ciencia; y concursos de conocimientos tecnológicos y otras actividades; en las actividades del festival de arte de la escuela, la pintura científica y tecnológica se ha convertido en una actividad Uno de los principales proyectos. Aunque los temas de estas actividades son diferentes, están llenas de actividades científicas y tecnológicas, que popularizan el conocimiento científico y amplían la conciencia de los estudiantes sobre el sentido común científico y tecnológico.

3. Tome buenas clases de ciencias y permita que los estudiantes exploren los misterios de la ciencia en clases de experimentos científicos.

La experiencia práctica es la forma más importante para que los estudiantes aprendan temas naturales y también es una forma eficaz de cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. Para ello, nuestra escuela parte de cursos temáticos y explora activamente nuevos modelos de enseñanza científica experimental. En la enseñanza, requerimos que los maestros utilicen de manera integral la observación, la experimentación, la investigación y otros métodos de aprendizaje para permitir a los estudiantes experimentar el proceso de la investigación científica a través de la investigación y la experiencia activas, acumular algo de experiencia en la investigación científica y preparar a los estudiantes para el camino hacia la ciencia. Sentar una base sólida para el futuro.

4． Llevar a cabo actividades del palacio de los niños y formar una nueva fuerza para la educación escolar en ciencia y tecnología.

Bajo la dirección de los líderes escolares, el grupo de actividades de exploración de ciencia y tecnología del Palacio Duoduo Nien lleva a cabo fructíferas actividades de ciencia y tecnología cada semana: rompecabezas electrónicos, juegos de rompecabezas de computadora, rompecabezas, juegos de ciencia y tecnología. , etc., y tiene un sistema relativamente completo. Hay muchas tecnologías que planifican bien las actividades. Las actividades científicas y tecnológicas del Grupo de Investigación de Ciencia y Tecnología del Palacio Duoduo Nuan cultivan plenamente la capacidad práctica y la capacidad práctica integral de los estudiantes y les permiten mostrar sus talentos y nadar en el océano de la ciencia. pueden mostrar plenamente sus talentos científicos y tecnológicos en diversas actividades científicas y tecnológicas.

Al mismo tiempo, nuestro equipo de ciencia y tecnología del Palacio Duo Nien también organizó cuidadosamente la capacitación, participó activamente en varias competencias de ciencia y tecnología a nivel de ciudad y condado, y logró buenos resultados. A lo largo de los años, la educación científica y tecnológica de nuestra escuela se ha centrado estrechamente en actividades prácticas de innovación científica y tecnológica que "se centran en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica integral", integrando la educación científica y tecnológica en todo el proceso de educación y enseñanza, y llevando a cabo Amplias actividades de educación científica. Crear un buen ambiente para la educación científica y tecnológica.

(2) Utilizar recursos fuera del campus para ampliar la plataforma para la educación escolar en ciencia y tecnología.

Si bien la escuela lleva a cabo una serie de actividades de ciencia y tecnología, nuestra escuela también presta atención al uso de recursos fuera de la escuela, construye y utiliza activamente plataformas educativas de ciencia y tecnología dentro y fuera de la escuela, y promueve el trabajo de educación científica y tecnológica de la escuela. De acuerdo con los requisitos del departamento superior, los estudiantes se organizan activamente para participar en las actividades anuales de práctica básica para jóvenes, y se anima a los estudiantes a practicar con valentía, explorar e innovar activamente en la base de práctica científica para jóvenes. Además, la escuela también suele realizar actividades de práctica social basadas en condiciones reales. Por ejemplo, animamos a los estudiantes a experimentar diversas situaciones prácticas de la vida real, como el uso de energía, el medio ambiente y la ecología, la seguridad y la salud, etc., desde su propio lado, desde su propia familia y desde su propia comunidad de vida a través de la observación y la experiencia. , estudiantes Mayor conciencia sobre la conservación, la protección del medio ambiente y la seguridad y la salud. Esta serie de actividades fuera del campus enriquece el contenido educativo de ciencia y tecnología de la escuela, mejora aún más la alfabetización científica de todos los estudiantes y promueve el desarrollo sostenible de las actividades educativas de ciencia y tecnología de nuestra escuela.

3. Trabajar duro y cosechar logros científicos y tecnológicos.

Debido a que la escuela tiene objetivos educativos claros y lleva a cabo incansablemente una educación científica y tecnológica profunda, ha mejorado enormemente el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender y aplicar la ciencia. El cambio del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo ha mejorado significativamente la conciencia y la capacidad científica y tecnológica de los profesores y estudiantes. Las actividades científicas y tecnológicas del campus son activas. La capacidad de pensamiento creativo, la capacidad de observación y la capacidad práctica se han mejorado significativamente. El espíritu escolar y la disciplina escolar. La apariencia de la escuela ha mejorado significativamente. En los últimos años, los estudiantes de nuestra escuela han ganado premios con frecuencia en varios concursos de ciencia y tecnología de la ciudad y el distrito. En los Juegos Municipales de Ciencia y Tecnología de este año, Du Yizhou y Mi Qingchuan de nuestra escuela ganaron el segundo y tercer premio en el grupo de escuela primaria respectivamente, Chen Jiajun y Zhou Xingyu ganaron el primer lugar en el grupo de lluvia de ideas de escuela primaria; Ganó el segundo premio del grupo de lluvia de ideas de la escuela primaria en el grupo Electronic Hundred Pins.

La innovación científica y tecnológica es un tema eterno del desarrollo social. El desarrollo del país y de la sociedad requiere talentos innovadores. Cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes es la responsabilidad ineludible de todo educador. futuro. La dirección del desarrollo educativo. Para resumir el pasado, aunque hemos logrado algunos logros, pertenecen al pasado. En el camino hacia el cultivo de las capacidades de innovación científica y tecnológica de los estudiantes, todavía tenemos mucho trabajo por hacer. Debemos comprender constantemente a los estudiantes, mejorar constantemente los métodos de educación y enseñanza y guiar, inspirar y aprovechar constantemente el potencial de los estudiantes para innovar y crear. Invenciones a través de la innovación científica y tecnológica. Como punto de partida, la educación científica y tecnológica, que se centra en el pensamiento práctico y la experiencia práctica de los estudiantes, está liderando el desarrollo característico de nuestra escuela. Continuaremos profundizando la penetración mutua de la ciencia y. educación tecnológica y enseñanza de materias. Estas son las direcciones para nuestro trabajo futuro. Creemos que habrá con la entusiasta preocupación de los líderes superiores, el apoyo total de los líderes escolares y el arduo trabajo de un equipo de consejeros dedicados a la ciencia y la tecnología. El trabajo de educación científica y tecnológica de nuestra escuela definitivamente avanzará más. Resumen del trabajo de educación científica y tecnológica en las escuelas primarias 3

En los últimos años, el trabajo de educación científica y tecnológica en las escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito ha cooperado estrechamente con el proyecto de educación orientada a la calidad, implementando plenamente el política estratégica de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", con el punto de partida fundamental de mejorar la alfabetización científica y cultural de todo el pueblo, y debe Se dice que el trabajo de educación científica y tecnológica de la escuela ha logrado avances significativos, y varios Las actividades de educación científica y tecnológica también han logrado resultados fructíferos. Especialmente desde el tercer Festival de Ciencia y Tecnología para estudiantes de primaria y secundaria en 20xx, el trabajo de educación en ciencia y tecnología en las escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito ha mostrado varias características nuevas:

1. a la educación científica y tecnológica. A través de años de publicidad y práctica, la gran mayoría de las escuelas del distrito comprenden mejor la necesidad y la importancia de llevar a cabo educación científica y tecnológica en las escuelas primarias y secundarias, especialmente con la celebración de la escuela bienal para estudiantes de primaria y secundaria del distrito. festival de ciencia y tecnología, las escuelas han llevado a cabo El entusiasmo por las actividades de educación en ciencia y tecnología ha mejorado aún más, se ha garantizado efectivamente la regularidad de las actividades y se ha ampliado aún más la popularidad de varios proyectos de ciencia y tecnología, en particular algunos privados. Las escuelas también han comenzado a realizar actividades de educación científica y tecnológica, lo que demuestra plenamente que el concepto de educación científica y tecnológica en las escuelas primarias y secundarias se ha vuelto cada vez más popular. En la actualidad, la educación científica y tecnológica se ha popularizado básicamente en las escuelas de toda la región.

2. La red de educación en ciencia y tecnología es cada vez más perfecta y el equipo de consejeros en ciencia y tecnología es cada vez más maduro.

A nivel de distrito, hemos establecido un sistema educativo de ciencia y tecnología dirigido por la Oficina de Educación, coordinado por la Oficina de Ciencia y Tecnología, la Asociación de Ciencia y Tecnología, el Comité Distrital de la Liga Juvenil, la Federación de Mujeres, el Comité de Trabajo Relacionado y otros departamentos pertinentes, y implementado por el Centro de actividades de vacaciones para estudiantes de escuelas primarias y secundarias del distrito, formando una serie de Una nueva forma de vinculación departamental y operación profesional. A nivel escolar, cada escuela generalmente ha establecido una red escolar de educación científica y tecnológica encabezada por líderes a cargo e implementada por consejeros jefes de ciencia y tecnología (algunas escuelas también tienen consejeros de proyectos para integrar las fuerzas de educación científica y tecnológica); y formar una sinergia en la educación científica y tecnológica, muchas escuelas han establecido asociaciones de consejeros escolares en ciencia y tecnología, lo que hace que la red escolar de educación científica y tecnológica sea más clara y completa, y lleva a cabo las actividades de educación científica y tecnológica con mayor fluidez.

Después de años de capacitación y capacitación, el equipo de consejeros de ciencia y tecnología de nuestro distrito también se ha vuelto cada vez más maduro. Cada escuela tiene un equipo relativamente estable de consejeros que tienen sólidas capacidades profesionales y están dispuestos a contribuir. son lo suficientemente valientes para soportar las dificultades, son buenos entrenando y se atreven a innovar. Un equipo de asesores tecnológicos. En los últimos dos años, más de 80 personas han ganado el título de destacados consejeros de ciencia y tecnología a nivel nacional, provincial y municipal. En la 13ª Recogida y Selección de Documentos de Consejeros Nacionales de Ciencia y Tecnología Juvenil, 9 profesores de nuestro distrito ganaron el premio. el cual, uno de una escuela primaria en la ciudad de Linpu, el maestro Zhu Yujiang, ganó el primer premio. Actualmente, nuestro distrito cuenta con más de 20 árbitros a nivel nacional para radiogoniometría. La expansión continua y el rápido crecimiento de este equipo ha brindado una sólida garantía de talento y apoyo intelectual a las escuelas de nuestro distrito para llevar a cabo educación científica y tecnológica.

3. Son más abundantes las diversas actividades de educación científica y tecnológica. En los últimos años, hemos seguido agregando actividades de educación en ciencia y tecnología para brindarles a los estudiantes de primaria y secundaria más opciones al participar en actividades de educación en ciencia y tecnología. Hasta ahora, nuestro distrito ha realizado actividades como radiogoniometría, producción electrónica, operación de computadoras, modelos de aviación, modelos de navegación, modelos de vehículos, modelos arquitectónicos, robots, olimpíadas mentales, innovación científica y tecnológica y práctica científica y tecnológica. cubriendo casi todas las actividades nacionales para actividades de educación científica y tecnológica en escuelas primarias y secundarias, muchas escuelas también han llevado a cabo actividades prácticas como inspecciones e investigaciones de protección ambiental, investigaciones sobre plantación y mejoramiento, y series de inspecciones en pequeñas cuencas fluviales. realidades y condiciones locales, lo que ha enriquecido enormemente las actividades de educación científica y tecnológica de los estudiantes de primaria y secundaria e inspirado. La mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria están entusiasmados por participar en actividades de educación científica y tecnológica. En particular, acaba de ser calificado como la base provincial de demostración de educación de calidad fuera del campus para jóvenes estudiantes, con una recepción anual de más de 20.000.

4. La eficacia de la educación científica y tecnológica es más evidente. En competencias de ciencia y tecnología, 1.771 personas ganaron varios premios a nivel municipal o superior en 20xx, 3.298 personas ganaron premios a nivel municipal o superior en 20xx, 1 persona ganó el título de Atleta Radiogoniométrico de Nivel 2 y 1 persona ganó el título de Atleta de Modelo de Navegación del Premio de Nivel 1, 4 personas ganaron el título de Atleta de Modelo de Navegación de Nivel 2. También se formó gradualmente un grupo de escuelas base durante las actividades. Después de que la escuela secundaria Yipeng No. 1 y la escuela secundaria Gaoqiao fueran identificadas sucesivamente como las bases de entrenamiento de aviación municipal y de aviones modelo provinciales, en 20xx, la escuela primaria de la ciudad de Kanshan fue designada como la base. Centro deportivo modelo de Hangzhou junto al centro deportivo modelo de Hangzhou, el punto de entrenamiento de radiogoniometría para jóvenes de la ciudad, la escuela secundaria Gaoqiao fue nombrada escuela característica de educación científica y tecnológica de Hangzhou. La ciudad de Yaqian también fue sede exitosa del 8º Concurso Nacional de Modelos Arquitectónicos Juveniles. Más importante aún, a través de las actividades de educación científica y tecnológica en las escuelas primarias y secundarias, la mayoría de los jóvenes estudiantes han sido influenciados por la ciencia desde la infancia, sembrando las semillas de la ciencia en sus mentes jóvenes y estimulando su motivación para la investigación científica a través de pequeñas ciencias y tecnologías; producciones, pequeños inventos y pequeños experimentos, lo que permite a los estudiantes diseñar planes, realizar investigaciones, ensamblar y depurar equipos por sí mismos, lo que mejora en gran medida las habilidades prácticas y creativas de los estudiantes.

A través de años de arduo trabajo, la educación en ciencia y tecnología en las escuelas primarias y secundarias de Xiaoshan ha ganado cierta reputación en la provincia e incluso en el país la educación en ciencia y tecnología se está convirtiendo en un nuevo punto culminante y una nueva marca de educación. Educación Xiaoshan. A principios de abril, la Comisión de Educación del Distrito Haidian de Beijing organizó a los directores a cargo de la educación científica y tecnológica en las escuelas primarias y secundarias para que visitaran nuestro distrito para inspeccionar el trabajo de educación científica y tecnológica de la escuela. La escuela primaria de la ciudad de Linpu también recibió invitaciones del Comité Organizador del Campeonato Nacional de Electrónica y de las Asociaciones de Deportes Inalámbricos de China y Alemania. Sin embargo, habrá más oportunidades de este tipo en el futuro y deben considerarse cuidadosamente. Al mismo tiempo, tenga en cuenta también que cuando las escuelas organizan a los estudiantes para participar en competencias o actividades de ciencia y tecnología organizadas por departamentos de ciencia y tecnología y grupos sociales, deben informar y presentar ante las autoridades de educación superior.

Resumen de la educación científica y tecnológica en las escuelas primarias 4

En los últimos años, nuestra escuela ha insistido en centrarse en la educación científica y tecnológica, utilizando actividades científicas y tecnológicas como portadoras y prestando mucha atención a la ciencia y la tecnología. gestión educativa, formación de una estructura organizativa sólida, profesores sólidos de ciencia y tecnología y ricas actividades científicas y tecnológicas, una buena situación en la que los logros educativos han mejorado constantemente. La escuela estableció un grupo de liderazgo de educación en ciencia y tecnología escolar encabezado por el director y un grupo de trabajo encabezado por el subdirector, formuló un plan de desarrollo de educación en ciencia y tecnología escolar, organizó y llevó a cabo una variedad de actividades prácticas de educación en ciencia y tecnología para jóvenes, y consideró la educación juvenil en ciencia y tecnología como una característica de esfuerzo. Ven y aprovecha los proyectos especiales de la escuela. Algunas de las prácticas de nuestra escuela para llevar a cabo la educación científica y tecnológica de los jóvenes se resumen a continuación:

1. Mejorar la organización para implementar el trabajo de educación científica y tecnológica

"Luchar por conseguir estrellas científicas, establecer ideales, "Estudiar diligentemente" es la idea de nuestra escuela para llevar a cabo la educación científica y tecnológica. Nuestro objetivo es esforzarnos por crear una escuela característica para la educación científica popular con cierta influencia. Dado que es una característica de la escuela, debe ser una especie de espíritu de la escuela y una especie de cualidad humanista del campus. Por lo tanto, el primer paso es mejorar la red organizacional para brindar garantías organizativas, técnicas, logísticas y de investigación científica para la educación científica y tecnológica de los jóvenes. Con este fin, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo en educación de ciencia y tecnología y ha formulado planes efectivos para garantizar que el trabajo de educación de ciencia y tecnología de los jóvenes se implemente de manera efectiva.

2. Unificar conocimientos y construir un excelente equipo de ciencia y tecnología

Continuamos estandarizando los procedimientos de las actividades de educación en ciencia y tecnología. Todos los planes y medidas relacionadas con la ciencia y la tecnología de los estudiantes. Las actividades educativas son emitidas por el Aviso de la Oficina de Educación y presentan requisitos unificados, y el consejero principal de ciencia y tecnología será responsable de la implementación específica. Hacer de la educación científica y tecnológica una tarea regular e integrarla en el trabajo educativo y docente, a fin de lograr la promoción mutua y la complementación de la educación científica y tecnológica de los jóvenes y la educación escolar y el trabajo docente, y mejorar efectivamente la efectividad del trabajo educativo científico y tecnológico. .

(1) La abundancia de recursos asegura el desarrollo efectivo de diversas actividades científicas y tecnológicas. La escuela se suscribe a revistas como "Youth Science and Technology News" y "Youth Science Illustrated" para proporcionar los materiales de aprendizaje necesarios para consejeros, maestros y estudiantes de ciencia y tecnología. Los materiales de ciencia popular se colocan regularmente en las ventanas promocionales de la escuela, los pizarrones de las clases deben tener contenido educativo de ciencia y tecnología y la radio del campus promueve regularmente el conocimiento de ciencia y tecnología entre los estudiantes.

(2) Cultivar las cualidades científicas y tecnológicas de los maestros . El grupo líder de actividades de ciencia y tecnología en nuestra escuela tiene un entendimiento unificado y decidió aumentar la gestión de los consejeros de ciencia y tecnología y lograr tres cosas cuidadosas:

1. Investigar cuidadosamente y comprender la situación. La calidad de los docentes varía, por lo que elegir un orientador que sea capaz, metódico, capaz de soportar dificultades, dedicado y amante de las actividades de educación científica y tecnológica es el primer paso para llevar a cabo buenas actividades científicas y tecnológicas. El grupo líder realiza encuestas sobre todos los aspectos de los docentes y, después de comprender exhaustivamente la situación, selecciona a los mejores y nombra consejeros tecnológicos.

2. Entrenar cuidadosamente y mejorar la conciencia. Una vez seleccionados los consejeros, el grupo líder de actividades de ciencia y tecnología llevó a cabo una capacitación a corto plazo para los consejeros de ciencia y tecnología. Los contenidos formativos se dividen en formación técnica y formación ideológica. El contenido de la formación técnica incluye las características de las actividades científicas y tecnológicas, los métodos de realización de las actividades científicas y tecnológicas, los principios de las actividades científicas y tecnológicas, etc. La formación ideológica requiere principalmente que los consejeros aclaren el significado y el propósito de realizar actividades científicas y tecnológicas, así como sus propias responsabilidades. Al mismo tiempo, los consejeros deben planificar el trabajo de ciencia y tecnología para cada semestre; realizar la gestión diaria de las actividades de ciencia y tecnología; realizar preparativos para las actividades de ciencia y tecnología y realizar una actividad innovadora cada semestre;

3. Guía cuidadosamente y mejora el nivel. Después de que los consejeros asuman sus puestos, el grupo de liderazgo de ciencia y tecnología de la escuela central continúa creando oportunidades para que los consejeros avancen sus estudios. La orientación se presenta en diversas formas, como conferencias, seminarios, videos, salidas, capacitación fuera del campus, etc. ., lo que enriquece enormemente el conocimiento de los consejeros sobre ciencia y tecnología y los métodos de realización de actividades también fortaleció la conciencia ideológica de los consejeros para llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología con seriedad.

(3) Integración efectiva de las actividades de educación científica y tecnológica y de la enseñanza de las materias. Nos esforzamos por integrar las actividades de educación científica y tecnológica para jóvenes en el trabajo educativo y docente diario de la escuela. Al llevar a cabo actividades de educación científica y tecnológica, la escuela utiliza libros de texto de diversas materias para presentar a los estudiantes el espíritu científico de los científicos que aman la ciencia, insisten en la verdad, la erudición rigurosa, el coraje en la práctica y la dedicación a sus carreras, y brindan información ideológica y educación moral a los estudiantes Al mismo tiempo, realizamos activamente actividades de práctica científica y tecnológica.

Se llevan a cabo amplias actividades centradas en "pequeños inventos, pequeñas producciones y pequeños artículos", y cada semestre se lleva a cabo un evento de la Semana de Educación en Ciencia y Tecnología para alentar a todos a participar y practicar, y cultivar de manera efectiva la capacidad práctica de los estudiantes. . De esta manera, podemos estimular aún más la conciencia de los estudiantes sobre la investigación científica, cultivar la capacidad de investigación científica de los estudiantes y promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes. Pusimos nuestro punto de apoyo en la enseñanza en el aula de clases de actividades de ciencia y tecnología, establecimos un grupo de investigación y enseñanza de ciencia y tecnología, organizamos consejeros de ciencia y tecnología para aprender las teorías relevantes de las clases de actividades de ciencia y tecnología y discutimos conjuntamente las ideas de enseñanza de la ciencia. y clases de tecnología, inicialmente cultivando las habilidades de ciencia y tecnología de los estudiantes y brindando a los estudiantes participación en actividades de ciencia y tecnología extracurriculares y fuera del campus para sentar una buena base. Un excelente equipo de consejeros de ciencia y tecnología y clases de actividades de ciencia y tecnología de alto nivel son condiciones necesarias para llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología, que brindan una fuerte garantía para que nuestra escuela lleve a cabo actividades ricas en educación en ciencia y tecnología. ;