Resumen del trabajo anual de los profesores de primaria (cuatro artículos)

¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, este semestre llega a su fin. Combinando la situación de aprendizaje de los estudiantes este semestre y mi situación docente, resumo lo siguiente:

Primero, fortalecer el estudio teórico y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes.

En la enseñanza en el aula, debemos encontrar una combinación orgánica de conocimientos e ideas, para que los estudiantes puedan ser infectados e influenciados sin saberlo, y permitirles aceptar el patriotismo de diferentes maneras, ya sea ideológicamente o en otros aspectos. La educación socialista les permite amar y amar al Partido Comunista de China. En la reunión de clase de todos los lunes, a menudo aprenden el código junior y el código de conducta diario para estudiantes de primaria, para que sepan lo que deben hacer como estudiantes de primaria y tengan una actitud diligente y correcta hacia el aprendizaje.

En segundo lugar, en términos de enseñanza

En la enseñanza, debemos esforzarnos por lograr una educación de calidad, implementar reformas curriculares, permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente, darles la iniciativa y permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente. Estudiar en escuelas de música.

1. Los estudiantes tienen derecho a hacer preguntas: al comienzo de la clase, los estudiantes hacen preguntas basadas en la vista previa, al final de la clase, los estudiantes revisan el proceso de aprendizaje y reflexionan sobre lo que han aprendido; .

2. Los estudiantes tienen tiempo para leer: los estudiantes pueden leer más y leer buenos libros, y los estudiantes pueden pasar más tiempo leyendo. Desde la Ilustración, los estudiantes solo pueden aprender conocimientos a través de la lectura.

3. Los estudiantes tienen tiempo para hablar: después de que el maestro tenga una conversación enfocada, los estudiantes pueden expresar activamente su comprensión y sentimientos, o pueden discutir en grupos. Cada estudiante tiene la oportunidad de hablar.

4. Los estudiantes tienen tiempo para escribir: En clase, los estudiantes pueden trasladar la formación extracurricular o los deberes a clase. La práctica ha demostrado que la formación en escritura se implementa en el aula. Los estudiantes escriben en clase y los profesores los guían para corregir sus actitudes de escritura y mejorar su potencial de formación en escritura. Este método es mejor después de la práctica.

5. Transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y fortalecer la orientación para los estudiantes sobresalientes. En la enseñanza, los profesores utilizan el amor y las acciones para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y tratarlos igualmente como estudiantes sobresalientes sin ser parciales ni cariñosos. Prestan mucha atención a las visitas domiciliarias, cooperan con los padres en la educación de los estudiantes pobres y utilizan su propio tiempo de descanso para recuperar las lecciones para ellos. Deje que los de bajo rendimiento sientan que realmente son miembros de la clase.

En tercer lugar, la disciplina

Presta atención a la disciplina. Se adopta un sistema descentralizado en la enseñanza, y el "maestro de clase" se turna para ser el "líder de escuadrón", de modo que cada alumno siente que tiene la responsabilidad y la obligación de gestionar su propia clase.

En cuarto lugar, otros aspectos

Los profesores son modelos a seguir y predican con el ejemplo. Da ejemplo a los estudiantes en palabras y acciones, y da buen ejemplo en asistencia e higiene. En los últimos seis meses, nadie en la clase ha violado ninguna regla o disciplina, y la clase ha sido calificada muchas veces como una clase excelente en disciplina de salud.

En resumen: durante el último semestre, nuestra clase ha cumplido bien sus tareas en términos de trabajo, estudio y gestión ideológica y política. Ha sido bien recibido por los líderes y la sociedad. Continuaré mis esfuerzos y lograré mejores resultados en el futuro.

Resumen del trabajo anual del profesorado de primaria (2);

“Ser un buen profesor” es el objetivo que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y también es mi objetivo. Desde que asumí el puesto de educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé la educación y el trabajo docente con "ética docente" y adopté el lema de "ser un buen maestro". Ahora resumiré el trabajo de un semestre de la siguiente manera:

Primero, amar ideológicamente al partido y al país y estar motivados para progresar.

Participo activamente en diversos estudios y capacitaciones, participo en estudios políticos y estudio seriamente la constitución del partido. Para mejorar mi conciencia ideológica, estudié detenidamente el discurso del presidente Hu Jintao en el seminario teórico "Tres Representaciones" y pensé en "¿Cómo practicar el pensamiento de las "Tres Representaciones" en mi propia posición? Para educar bien a los estudiantes, los maestros deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para los demás e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. También presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, mi nivel teórico y mi potencial empresarial a través del aprendizaje continuo.

En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.

Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Al preparar las lecciones, esfuércese por reflejar los nuevos estándares curriculares. Memoriza el texto y comprende la situación. Para los docentes en el actual entorno de reforma curricular, no basta con tener un balde de agua. Es necesario ampliar los recursos de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con las condiciones reales de la escuela y el lugar. Me enfoco en la aplicación de tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula. Integrando recursos didácticos locales y recursos de red, integrando recursos didácticos y optimizando los efectos de la enseñanza en el aula.

Por eso los niños prefieren ir a clase.

Mientras estaba en la escuela, aprendí humilde y activamente tecnología de la información de Li, enriquecí los métodos de enseñanza y le pedí conocimientos de ciencias naturales, lo que hizo que mi lenguaje de enseñanza fuera más riguroso. Aprovecha la oportunidad que te brinda la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarte de hacer preguntas, digerir a tiempo, absorber la esencia de los demás, practicar el autoestudio y resumir y mejorar constantemente. Normalmente aprendo de libros y profesores experimentados a mi alrededor para mejorar mi nivel de enseñanza en el aula.

En resumen, durante este año escolar, no solo he mejorado mi capacidad empresarial, sino que también he mejorado mi educación y mi enseñanza. Sin embargo, también hay muchas áreas que se pueden mejorar en el trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y un lento crecimiento del conocimiento informático. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.

3. Obedecer las disposiciones y tomar la iniciativa en el trabajo asignado.

Puede resultar muy difícil organizarse cuando estás tan ocupado cada semana. Sin embargo, con la orientación y el apoyo de los líderes escolares y el esfuerzo de todos los profesores, la competencia de rutina de la asignatura se llevó a cabo de manera ordenada. Tener ideas claras y hacerse cargo del trabajo, hacer planes razonables al principio, implementar el proceso de implementación, reflexionar y resumir de manera oportuna y resumir al final del período. Con el fin de impulsar sólidamente el nuevo plan de estudios este semestre, el Gabinete de Docencia dispuso una actividad práctica integral de docencia e investigación en el aula. Intento utilizar mi tiempo libre tanto como sea posible para realizar trabajos de investigación según lo planeado y discutir y comunicarme con los profesores de manera oportuna. El concurso de enseñanza de profesores puede cooperar con los profesores en la preparación de la clase antes del concurso y puede ayudar a los profesores a revisar casos de tesis. También podemos hacer todo lo posible para brindar orientación para las competencias de materias de los estudiantes.

Nuestro ambiente escolar, líderes y maestros dan a la gente una buena impresión de relajación, armonía, democracia y unidad. Por lo tanto, trabajar entre estas personas es relativamente sencillo y agradable psicológicamente, aunque las tareas a veces sean pesadas. Por lo tanto, soy más activo en mi trabajo y espero poder contribuir al máximo con mis débiles fuerzas a la construcción de la escuela. Puedo pedir rápidamente instrucciones e informar a mis líderes sobre mis condiciones de trabajo diarias y los problemas y dificultades que encuentro. Los camaradas pueden tomar en consideración la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.

En cuarto lugar, mejorar la calidad y seguir innovando.

Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y profesores, comencé a ofrecer práctica integral este semestre. Y las calificaciones de las clases que doy están entre las mejores.

Pero en la práctica laboral continua, me doy cuenta profundamente de que la reforma curricular requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. La gestión de línea también tiene algunas deficiencias. Cómo planificar, implementar y evaluar científicamente a estudiantes y profesores, y cómo gestionar bien las líneas, todavía requieren esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y me critiquen.

Resumen del trabajo anual del profesor de primaria (3);

En mi trabajo, como joven profesor, me adhiero al principio de modestia y prudencia, y hago preguntas si no lo hago. No entiendo nada. En términos de enseñanza, aprendo humildemente de antiguos maestros, sigo aprendiendo teorías educativas y de enseñanza, me enriquezco a través de diversos canales, participo activamente en actividades de investigación educativa y docente, y autoestudio e investigo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza de la enseñanza del inglés. en mi tiempo libre. A lo largo de cinco años de aprendizaje continuo y búsqueda incesante, mis cualidades en todos los aspectos han mejorado significativamente. A continuación resumiré mi trabajo educativo y docente en los últimos cinco años de la siguiente manera.

Primero, aspectos ideológicos

Este semestre, apoyo firmemente la dirección del Partido Comunista de China, soy leal a la causa educativa del partido y obedezco resueltamente las disposiciones de los líderes de todos los niveles. , y concienzudamente implementar directrices y políticas nacionales de educación y enseñanza, cumplir estrictamente con la ética profesional de los docentes, estar dedicados a su trabajo, ser modelos a seguir, cuidar a los estudiantes y dar ejemplo a los estudiantes de todo el mundo. Mientras hago esto, también presto atención a la educación ideológica de los estudiantes, educándolos para amar a la patria, amar a la nación, unirse y ayudarse unos a otros, estar dispuestos a ayudar a los demás y sentar las bases para que los estudiantes se conviertan en sucesores morales y disciplinados. .

2. Educación y labor docente

Este semestre asumí la labor docente de inglés y tecnologías de la información en el colegio. Para la enseñanza de este semestre, la resumí principalmente a partir de los siguientes aspectos.

(1), docencia en el aula. La enseñanza en el aula es el canal principal para que los estudiantes comprendan nuevos conocimientos y para que los profesores impartan nuevos conocimientos. En los últimos cinco años de enseñanza en el aula, siempre he implementado los conceptos de los nuevos estándares del plan de estudios de inglés y los requisitos de la Oficina de Educación y la Oficina de Enseñanza e Investigación para la enseñanza de inglés en la escuela primaria. Utilizo la enseñanza basada en tareas para organizar la enseñanza, con el objetivo principal de mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés y mejorar el potencial de aplicación integral del idioma de los estudiantes. Diseñé una variedad de actividades divertidas que se acercan a la vida real de los estudiantes. Al mismo tiempo, destaqué la posición principal de los estudiantes y la posición dominante del maestro, cambié el papel protagónico del maestro y guié a los estudiantes. .

La práctica ha demostrado que este tipo de red de enseñanza en el aula, que tiene como longitud la mejora del interés de aprendizaje de los estudiantes y el potencial de aplicación integral del lenguaje y la enseñanza basada en tareas y una serie de actividades cercanas a la vida real, ha movilizado enormemente el aprendizaje de los estudiantes. intención e iniciativa y establecido Crear un aula de enseñanza de inglés feliz y eficiente.

(2). Orientación a estudiantes pobres. Entre los estudiantes a los que enseño, algunos tienen un rendimiento académico deficiente debido a motivos familiares, físicos, intelectuales, actitudes de aprendizaje y otros factores. Por lo tanto, en mi trabajo, además de la enseñanza normal, también proporciono aprendizaje práctico, competencias intragrupo y competencias entre grupos para mejorar la confianza en uno mismo, tutoría individual, supervisión clave y varios tipos de asesoramiento, incluida la comunicación con los padres. . Después de un período de tutoría, han logrado distintos grados de progreso y su interés por aprender y su confianza en sí mismos han mejorado enormemente.

(3) Aprendizaje teórico y docencia investigación.

Mientras haces un buen trabajo educando y enseñando a los estudiantes, no olvides enriquecerte con tu corazón. Aprenda conceptos avanzados de educación y enseñanza en el país y en el extranjero, actualice sus propios métodos de educación y enseñanza y estructura de conocimientos en cualquier momento, manténgase al tanto del desarrollo de la enseñanza del inglés, aprenda métodos de enseñanza avanzados de sus predecesores y maestros destacados fuera de la escuela, mejore constantemente su alfabetización cultural y nivel educativo y docente, y disponer de reservas propias de investigación docente e innovación docente.

Al mismo tiempo, continuar realizando investigaciones docentes, participar activamente en actividades de docencia e investigación organizadas por grupos de docencia e investigación y departamentos administrativos educativos de todos los niveles, redactar activamente artículos y casos, participar activamente en investigaciones. proyectos, maximizar las oportunidades para comunicarse con otros y combinar prácticas docentes propias, atreverse a innovar y construir nuevos métodos educativos que se adapten a las características propias de la escuela y de los estudiantes.

En tercer lugar, tasa de asistencia

En este semestre, hago todo lo posible por mantener la asistencia completa, trabajar a tiempo completo, no salir temprano y no ausentarme del trabajo. Solicite permiso si tiene algo que hacer y recupere las lecciones para los estudiantes de manera oportuna cuando llegue a la escuela. Nunca he faltado a una clase por cuestiones personales. Participar activamente en las reuniones de docencia e investigación organizadas por condados, escuelas y otros niveles, y no ausentarse, llegar tarde ni salir temprano.

Cuatro. Logros en Educación y Docencia

Este semestre, con el fuerte apoyo de líderes y colegas de todos los niveles, he logrado ciertos resultados en docencia e investigación. Los resultados de las clases impartidas son muy buenos, el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés y la tecnología de la información continúa aumentando. Se ha mejorado enormemente el potencial de aplicación integral del idioma de los estudiantes y se ha mejorado la eficiencia del aprendizaje. Algunos estudiantes pobres han corregido sus actitudes de aprendizaje y han aclarado sus objetivos de aprendizaje. En términos de educación e investigación científica, debido a que participé activamente en estudios teóricos y en varias conferencias y capacitaciones de investigación científica, mi nivel de educación y enseñanza, mi calidad personal y mi calidad han mejorado.

Resumen del trabajo anual de los profesores de escuela primaria (4);

En sus propios trabajos, deben estudiar detenidamente las nuevas teorías educativas, incursionar ampliamente en diversos conocimientos y formar un conocimiento relativamente completo. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos, llevar adelante la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes alcancen el éxito en sus estudios, mejorar constantemente y mejorar constantemente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica para que puedan tener mejores resultados en educación en el próximo año escolar. La siguiente es mi experiencia docente y las lecciones aprendidas este semestre.

1. Pensamiento Político: Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participé activamente en la formación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política entre las masas, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y enseñanza: La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.

2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Entender qué información se debe añadir y cómo enseñarla bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Piense en los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

5. La situación en el aula.

Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, hágala relativamente estable y estimule las emociones de los estudiantes para hacerlos felices, cree una buena atmósfera en el aula, utilice un lenguaje conciso y claro en el aula. y superar la repetición del pasado. Se hacen preguntas a todos los estudiantes en el aula, se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y se combinan la enseñanza y la práctica en el aula, y se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes. .

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría extraescolar. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y a menudo no pueden completar los deberes. a tiempo Algunos estudiantes plagian la tarea. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y acostumbrar este trabajo a guiar el aprendizaje de los estudiantes. especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarse por ser amigable con los de bajo rendimiento, como comenzar con elogios. Todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable sobre las deficiencias de su propio trabajo y luego critique a los estudiantes.

7. Escuchar y evaluar las clases con atención, aprender métodos de enseñanza de compañeros con una mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.

3. Asistencia: Ama tu carrera y nunca retrases el tiempo de trabajo por asuntos personales. Y aproveche bien el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. En el trabajo de este año escolar, he logrado los resultados que merezco: la pintura de ciencia ficción "Space Garden" ganó el segundo premio en la ciudad de Shouguang, mi clase ganó el título de City Ancient Poetry Performance Story King y el recurso del sitio web chino El guión de diseño ganó el tercer premio en la provincia de Shandong, la composición "Beautiful Cactus" ganó el tercer premio en la ciudad de Weifang y Wang ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Inglés para estudiantes de escuela primaria. "Nadie es perfecto sin esforzarse por mejorar." Esto conduce inevitablemente a fallas en la enseñanza. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es suave, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc.

En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y trabajaré duro por un mañana perfecto.

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