La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cree que la formación artística de los niños puede promover el desarrollo intelectual de los niños?

¿Cree que la formación artística de los niños puede promover el desarrollo intelectual de los niños?

La inteligencia humana incluye principalmente memoria, observación, imaginación, adaptabilidad, capacidad de pensamiento lógico, etc. Nuestro cerebro está dividido en hemisferios izquierdo y derecho, que no están especializados en la misma área. El cerebro izquierdo se llama "cerebro intelectual" y el cerebro derecho se llama "cerebro artístico" porque el cerebro izquierdo está conectado al sistema nervioso del hemisferio derecho, y la mayoría de nosotros somos mejores en el cerebro izquierdo. Relativamente hablando, el desarrollo del cerebro izquierdo es relativamente grande y el desarrollo del cerebro derecho es relativamente bajo. Pero lo que sí es seguro es que tanto el hemisferio izquierdo como el derecho se pueden desarrollar mediante el entrenamiento.

La formación artística de los niños puede promover el desarrollo intelectual de los niños, especialmente el desarrollo del potencial del lado derecho del cerebro. En el proceso de pintar, todos sabemos que debemos activar completamente nuestro cerebro, manos y corazón. La creación de pintura es la expresión de la observación y la imaginación diarias. Lo que vemos y pensamos se expresa en forma de pintura, especialmente para los niños. Con habilidades expresivas limitadas, puede resultarles difícil expresar sus sentimientos y pensamientos con palabras, pero es posible que puedan expresar con precisión sus sentimientos y pensamientos a través de dibujos. Con el tiempo, mejorarán las capacidades de observación, expresión, imaginación y pensamiento de los niños.

Al mismo tiempo, a la hora de crear pinturas, los niños también deben juzgar e identificar colores, formas, posiciones espaciales tridimensionales, etc. Y estas habilidades pueden promover el desarrollo del potencial del cerebro derecho del niño, permitiendo que el potencial del cerebro derecho del niño esté más desarrollado, promoviendo así mejor el desarrollo intelectual del niño.