Planes didácticos y reflexiones sobre juegos padres-hijos para clases pequeñas
Plan de lección y reflexión 1 del juego entre padres e hijos para clases pequeñas;
1. Dispuesto a participar en actividades grupales para mejorar el amor entre madre e hijo.
2. Al realizar un carro podemos desarrollar la flexibilidad de los pequeños músculos de la mano y la coordinación de movimientos en la actividad de transporte de frutas.
3. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y aprendan conocimientos de forma inconsciente.
4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
5. Dispuesto a participar en juegos y experimentar la diversión de los juegos.
Preparación de la actividad:
Carrito, dibujos de animales, cajas de galletas empaquetadas, pegatinas varias, tijeras, pegatinas para ojos, boca y nariz, árboles frutales (con frutas colgando de ellos), pequeño premio .
Proceso de la actividad:
Primero, decorar el cochecito de animales
1 Despertar el interés
Bebés, la maestra trajo una diversión muy interesante. cosa. Cerré los ojos y conté hasta tres antes de abrirlos nuevamente. [La maestra abre el paño] ¿Qué es? ¿Es hermoso el cochecito? (US) ¿Qué clase de animalito crees que es este? (Cachorro) ¿Cómo se llama a un cachorro? Que cochecito tan bonito, ¿quieres hacer uno? (Pensando)
2. Demostración del maestro
A. (El maestro saca fotografías de animales) He preparado fotografías de animales pequeños para ti, pero aún no las he recortado. . Por favor, deja que mamá los corte.
Por favor, mira a estos bebés. ¿Qué le falta a la cara de este cachorrito? (Deje que los niños hablen de ello) Sí, eso es inteligente. No hay ojos en la cara y la boca es realmente fea. Pongámoslo. (Esta parte requiere que los padres cooperen con el bebé).
c. Pegar patrones en la caja: Ayuda a los animalitos a vestir ropa colorida. (Pídale a los bebés que lo publiquen, mamá no puede hacerlo todo).
d. Fije la caja del animal en el cochecito. (Deje que el bebé y los padres usen su propio cerebro para encontrar soluciones)
3. El bebé y los padres cooperan para montar el cochecito de animales y el maestro guía.
a. Recuerde especialmente al bebé que lo haga solo y fomente la comunicación entre madre e hijo (dígale al niño el nombre del animal y aprenda los sonidos del animal con el niño).
B. Utilice cinco estrellas rojas para premiar a los niños que lo han hecho bien y con seriedad.
2. Juego entre padres e hijos: Entregando frutas
1. Bebé, mira, ¿qué hay en el árbol de ahí? (Los niños responden al azar) Ahora invite al bebé y a la madre a recoger frutas juntos. El bebé que es bajo puede elegirlo él mismo, pero el bebé que es alto no puede ser elegido y debe ser sostenido por la madre. Luego, usa el carro tirado por animales para transportarlo a la canasta aquí. Quiero ver si tus habilidades son buenas, ¿de acuerdo?
2. Padres y bebés entregan frutas juntos.
En tercer lugar, otorgar premios
¡Guau! Los niños son geniales. Debes estar cansado después de comer tanta fruta, ¿verdad? El profesor te recompensará. [Dar premios a bebés]
Reflexión de la actividad:
En la lección "Creación y orientación de un entorno de juego en el área de jardín de infantes", se señaló que existe un tipo de juego como una actividad básica que debería incluirse en la educación. En esta actividad hay más cariño familiar entre niños y padres, y también puedo sentir el cálido cariño familiar a través de este juego.
Plan de lección del juego para padres e hijos de clase pequeña y objetivos de la actividad de la parte 2 de reflexión;
1. Entrene a los niños para que aprendan a esquivar y correr, y cultiven la agilidad y la coordinación de los niños.
2. Deje que los niños y los padres hagan "ratones" de tela juntos para cultivar su capacidad práctica.
3. Deje que los niños y los padres jueguen juntos, mejore la comunicación entre padres e hijos y experimente la felicidad que brinda jugar juntos.
4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Preparación de la actividad:
1. Los niños traen un calcetín y un trozo de tela o algodón.
2. Unas cuantas cuerdas, cuatro pares de tijeras, unas cuantas gomas y unas cuantas medallas de oro caseras.
3. Un "ratón" de tela elaborado por el profesor, y grabaciones relacionadas.
4. El lugar estaba decorado con un "gran bosque" y estudiantes universitarios disfrazados de ancianos saludando el Año Nuevo.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad
① Actividades preparatorias: padres y niños toman el tren y ingresan a la sala de actividades "Big Forest" con el maestro. : "Niños, ¿de dónde vino nuestro tren? ¿Cuéntenme qué vieron?"
②Juego de imitación.
Profe: "En el gran bosque, todos los animalitos quieren jugar. ¿Vamos a escuchar quién sale?".
Reproduce la cinta. Maestra: "Los pájaros vuelan felices con sus compañeros". Los niños llevaron a sus padres a aprender a volar. La maestra recuerda: Por favor, dejen que el padre pájaro, la madre pájaro y el pajarito vuelen felices. Del mismo modo, con la grabación podrás aprender los movimientos de un elefante caminando, un gatito jugando, un pony corriendo y un conejo recogiendo setas. Durante la actividad, los padres podrán realizar actividades juntos.
③Presente el tema: "Niños, han salido tantos animalitos a jugar, y hay un animalito que realmente quiere jugar. Veamos quién es. La maestra mostró el terminado". ratón: "Esto "Un ratón jugará con el maestro y yo invitaré a un niño a jugar con él". Invite a un niño a jugar un juego de "pasos del ratón" con un maestro.
2. Proceso de la actividad
La maestra explicó el proceso de hacer el ratón: poner trapos en los calcetines para expandir la barriga del ratón y atar la barriga del ratón con una goma elástica en la parte inferior. Extremo delantero de los calcetines dos orejas pequeñas, luego ata la cola del calcetín con una cuerda y finalmente ata una cuerda larga y se completa el ratón.
②Operación práctica: los niños y los padres actúan juntos como "conejillos de indias". La maestra recordó a padres y niños: "¡Padres, por favor dejen que sus hijos lo hagan solos, que empiecen nuestras manitas!". Primero juegue al juego de pasos del mouse de la familia del mouse. Los padres pueden acelerar la carrera o aumentar la dificultad, o intercambiar personajes para jugar.
③ Juego: Pisa el ratón. "Todos se divierten mucho. Celebremos un concurso de apretar ratones como unidad familiar". Invitamos a los mayores de Año Nuevo a entregar medallas de oro a los niños ganadores: padres e hijos se tomaron de la mano * * * y agarraron el ratón juntos. listo. Al principio de Le, la familia era el foco principal, intentando pisar a las "ratas" de otras familias. Tan pronto como se detiene la música, gana quien pise el ratón, y Año Nuevo y el anciano entregan el premio. Después de jugar dos veces, la maestra dijo: "Justo ahora, los niños eran realmente capaces. Pisaron muchos ratones y ganaron la medalla de oro. Cambiemos las reglas del juego.
En el juego, no solo tienes que pisar el mouse, sino también tu propio mouse. No puedes ser pisado por otros para recibir el premio. “Juega el juego tres veces más para recordar a los padres que reduzcan la cantidad de ropa para sus hijos de acuerdo con lo establecido. la cantidad de actividad.
3. Fin de la actividad
① Resumen: "Hoy los niños se divirtieron mucho. Veamos quién ganó más medallas de oro. Deja que los niños cuenten". evaluación de sus medallas.
La canción "Step on the Mouse": "Los niños están muy felices, pero el ratón está muy cansado. ¡Que descanse! La maestra convirtió el juego que jugamos hoy en una canción. ¿Queremos hablar con nuestros padres? ¿Interpretar y cantar esta canción juntos? ¡La canción se llama 'Step on the Mouse'!" Los niños interpretaron y cantaron "Step on the Mouse" junto con sus padres.
③Fin: "Realmente disfrutamos este juego. Los niños y sus padres actuaron y cantaron juntos. ¿Te divertiste hoy?" "Por favor, llévate tu propio ratón a casa y ¿te gustaría jugar con tus padres?" ¿Y los abuelos en casa? Los niños y los padres subieron a nuestro tren y abandonaron el gran bosque.
Reflexión sobre la actividad:
Las actividades entre padres e hijos han desempeñado un papel en la promoción de la conexión familiar, permitiendo a los padres comprender las actividades diarias de sus hijos y las actividades en el jardín de infantes, y también permitiendo a los padres comprender sus las capacidades de los niños en todos los aspectos. Los niños, padres y maestros tienen una comprensión más profunda y una mayor comunicación.
Juegos en clases pequeñas, planes de lecciones de juegos para padres e hijos e intenciones de actividad de reflexión 3;
Los juegos entre padres e hijos son una forma muy importante. Los padres pueden comunicarse con sus hijos a través de juegos entre padres e hijos, que pueden mejorar la estrecha relación entre padres e hijos y promover el desarrollo saludable de sus hijos. Los juegos entre padres e hijos benefician mucho a los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños entren verdaderamente en la naturaleza, comprendan la primavera, amplíen sus conocimientos y cultiven el amor por la naturaleza.
2. Mejorar la relación entre padres e hijos y promover la comunicación y cooperación familiar.
3. Mejorar las habilidades sociales de los niños en los juegos entre padres e hijos.
4. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus padres y estén dispuestos a jugar con sus padres.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Proceso de la actividad:
Juego 1:
Pies grandes y pies pequeños
Reglas:
Dividir el juego en Hay un grupo de padres, un grupo de madres, un grupo de abuelos y un grupo de abuelas, con 8 personas en cada grupo.
Cómo jugar:
El bebé se para sobre los pies de los padres y los padres y el bebé caminan juntos hacia adelante. El ganador es el primero en llegar a la meta y se entrega un pequeño premio.
Juego 2:
Corta la sandía
Cómo jugar:
Espera a que termine la canción infantil, corta la sandía, y se cortan las piedras para dos personas y unas tijeras, el ganador corta la sandía, y luego se juega el juego.
Juego 3:
Tirón de cola
Preparación:
Trenza de lana
Reglas:
Tres personas en una familia deben agarrarse fuerte y nunca soltarse. Son arrastrados a la familia y se retiran voluntariamente de la competición.
Cómo se juega:
Una familia de tres miembros forma una vaca. Papá es la cabeza de un buey y la mano de mamá sobre el hombro de papá es el cuerpo de un buey.
El niño hace la cola de vaca pegada a la espalda de la madre, y no pone la cola de vaca en el pantalón. Dentro de una zona determinada, varias familias iniciaron una competencia para tirarse de la cola. Al final, gana la cabeza de toro que atrape más cruces.
Reflexión sobre la actividad:
Las actividades entre padres e hijos han desempeñado un papel en la promoción de la conexión familiar, permitiendo a los padres comprender las actividades diarias de sus hijos y las actividades en el jardín de infantes, y también permitiendo a los padres comprender sus las capacidades de los niños en todos los aspectos. Los niños, padres y maestros tienen una comprensión más profunda y una mayor comunicación.
Planes de enseñanza y reflexiones sobre juegos entre padres e hijos para clases pequeñas Capítulo 4 Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los bebés para que aprendan a imitar los gritos de los tigres a través de juegos.
2. Experimenta la alegría de los juegos en grupo.
3. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus padres y estén dispuestos a jugar con sus padres.
4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
5. Participar activamente en actividades y experimentar la alegría de las actividades y la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Tigres de peluche.
Proceso de la actividad:
1. El maestro presenta los objetivos de la actividad a los padres;
2. El maestro muestra el tigre de peluche y permite que el bebé lo haga. reconocer y aprender sus sonidos.
3. Después de repetirlo varias veces, la maestra canta la primera parte, y los padres y el bebé cantan juntos la segunda parte, imitando el sonido del tigre; Después de familiarizarse, los padres y el bebé se miran cara a cara, puedes crear libremente los movimientos del tigre mientras canta.
Guía de actividades:
Los padres deben animar a sus bebés con un tono discreto. Cuando tu bebé no quiera hacer ningún ruido durante el juego, no lo fuerces.
Adjunto
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El gran tigre viejo, cuando abre la boca, es el rey de la montaña. Es realmente asombroso.
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Uweli
Actividad de reflexión:
Los juegos entre padres e hijos son una forma muy importante. Los padres pueden comunicarse con sus hijos a través de juegos entre padres e hijos, que pueden mejorar la estrecha relación entre padres e hijos y promover el desarrollo saludable de sus hijos. Los juegos entre padres e hijos benefician mucho a los niños.
La quinta parte del juego de clases pequeñas, planes de lecciones y reflexiones para padres e hijos verá si te ríes o no.
Material: naipes
Cómo jugar: Una persona sostiene un naipe entre la punta de la nariz y el labio superior, hace una mirada extraña para hacer reír a la otra persona, y le entrega el naipe a la otra persona. Los dos se pasan las cartas y el perdedor realiza un espectáculo.
Consejo: Una personalidad vivaz y alegre se cultiva a través de actividades de aprendizaje continuas y divertidas.
Libro ilustrado
Materiales: libros antiguos, pegamento, tijeras, papel.
Cómo jugar: los padres y los niños clasifican juntos libros antiguos, recortan las imágenes favoritas de los niños de los libros antiguos, las pegan con una hoja de papel y las unen formando un libro. Escribir un título o hacer un dibujo (recogió el objeto).
Consejo: El trabajo de parto crea oportunidades para que los niños utilicen sus manos y su cerebro. Los padres deben aprovechar el entusiasmo de sus hijos por el juego para educarlos sobre los libros.
Pañuelo
Materiales: pañuelo, jabón, lavabo.
Cómo jugar:
1. Los niños hacen pañuelos, frotan jabón, frotan pañuelos, se frotan las manos y secan pañuelos según el ritmo.
Los padres proporcionan agua y pañuelos a sus hijos, les piden que se laven las manos y ayuden a otros a lavarse las manos.
Consejo: Es muy divertido combinar el juego de tus hijos con su trabajo. "Puedo hacerlo yo mismo" no solo cultiva los hábitos de trabajo de los niños, sino que también les enseña a ayudar a los demás, lo que ayuda a los niños a desarrollar su independencia. Sigue haciéndolo y será de gran beneficio para tus hijos.
Plan de lección 5 del juego para padres e hijos para clases pequeñas
Instrucciones de diseño:
A los bebés de 2 a 3 años les gusta especialmente jugar con papel. En este momento, proporcione al bebé una variedad de papeles y juegue juegos de papel con él. El bebé definitivamente estará feliz. Por esta razón, una clase de educación temprana de "juegos de papel" está especialmente diseñada para que los bebés mejoren su comprensión del papel y experimenten la diversión de jugar con papel.
Objetivos educativos:
1. Observar y hablar sobre papeles comunes en la vida.
2. Intenta jugar con papel utilizando diferentes movimientos como lanzar pelotas, patear, etc. para experimentar la felicidad.
Preparación de actividades:
1. Servilletas, papel hecho a mano (rojo, amarillo, azul, verde)
2. Papel publicitario para periódicos y cartones; etc. Materiales auxiliares.
Proceso de enfermería:
(1) Reconocer diversos materiales de papel 1 y mostrar la bolsa de papel.
Profe: ¿Qué puedo poner?
Maestra: Puse el papel favorito del bebé en la bolsa de papel. ¿Adivina qué tipo de papel es este?
2. Hablemos de ello.
(1) Servilleta (vida) - Sácala y di, esto es una servilleta.
La maestra preguntó: ¿Con qué se debe utilizar la servilleta para limpiar al bebé? ¿Cómo lo limpiaste?
Rima infantil: Dobla la servilleta y limpia tu nariz. Tan limpio.
¿Dónde pones tu servilleta limpia? )
(2) También tengo papel hecho a mano (de color) en mi bolsa de papel. Pregunta: ¿De qué color es este papel hecho a mano? ¿Qué se puede hacer con papel hecho a mano (rojo, amarillo, azul y verde)? (Puedes cortar y rasgar) Juegos: Cambios de papel hechos a mano, aviones vuelan...
(3) Papel publicitario en el supermercado (comprende las necesidades diarias) - Pregunta sobre papel publicitario: ¿Qué ven los niños en la publicidad? ¿papel?
Discusión: ¿Qué quieres comprar en el supermercado?
(4) Echemos un vistazo de nuevo. También hay una pregunta de periódico (noticias) en la bolsa de papel: ¿Quién lee los periódicos? ¿Qué hay en el periódico?
Resumen: A medida que el bebé crece, también ve noticias e historias.
(2) Jugar al periódico
1. Bola de papel
(1) ¡Súper pellizco! Pellizca, pellizca, pellizca. ¿De quién es la bola más pequeña? ¿De quién es la pelota más grande?
(2) Lanza - ¡mi bola de periódico, vuela! ¡Patea mi pelota de periódico, patéala! ¡Rueda, mi bola de periódico, rueda aquí!
2. Las bolas de papel se transportan con los padres de varias maneras.
3. Envía la bola de papel al bebé a casa.
Puntos clave para orientar a los padres: los padres pueden usar algo de papel para jugar después de regresar a casa, o proporcionar papel de diferentes materiales para que el bebé experimente la diversión de jugar con papel.
Enseñar la reflexión:
Llevar a los niños a explorar en profundidad nuevamente, dejando espacio para que los niños exploren y amplíen. Toda la actividad brindó a los niños un ambiente relajado, la maestra solo actuó como apoyo, estímulo, colaborador y guía en la actividad, escuchando atentamente las expresiones de los niños y clasificándolas y resumiéndolas oportunamente.
Propósito del Capítulo 6 de Planes de lecciones y reflexiones sobre juegos entre padres e hijos para clases pequeñas:
1. Consolidar la comprensión de varios colores y formas.
2. Promover el pensamiento innovador de los niños y el desarrollo coordinado de movimientos.
3. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
4. Estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.
5. Ser capaz de expresar tus opiniones con audacia y claridad y experimentar la alegría del éxito.
Preparación:
Hay varias botellas y figuras geométricas de varios colores y formas. Primero pegue dos figuras geométricas idénticas en el cuerpo y la tapa de la misma botella, y luego coloque el cuerpo de la botella y la tapa en dos cestas respectivamente.
Cómo jugar:
La madre tomó una botella, señaló las figuras geométricas colocadas en ella y preguntó al niño: "¿De qué color es este texto?"; , enseñó el maestro. ¿Qué es? Número?" Después de que el niño respondió correctamente, la madre dijo: "Por favor, busque un bebé con la misma forma en la canasta con una tapa de botella, enrosque la tapa de la botella y déjelos formar parejas y convertirse en buenos amigos.
"Después de que el niño encuentre la tapa de la botella correspondiente, enrosque la tapa de la botella. Cada vez que complete una, la madre debe darle afirmación y elogio.
Actividad de reflexión:
Durante todo el proceso Mi lenguaje no era lo suficientemente vívido e interesante, lo que provocó que un pequeño número de niños se distrajeran. Al hacer material didáctico, convertí los símbolos gráficos en gráficos coloridos, lo que interfirió con el pensamiento de los niños hasta cierto punto. Esta actividad ampliada de docencia e investigación como prueba para mí mismo. En la enseñanza diaria, fortaleceré aún más la educación regular de los niños de clases pequeñas. En la selección de material didáctico, intentaré ser reflexivo y eliminar factores de interferencia innecesarios. Integre a más niños en mi clase Durante la enseñanza, a los niños les gustará, amarán y aprenderán.
Plan de lección del juego para padres e hijos de clase pequeña y reflexión 7 objetivos del plan de lección:
1.
p>
2. Conocer el origen del aceite de colza
3. Cultivar la capacidad de expresión y observación de los niños
<. p>Preparación del plan de lección:Fotos de flores de colza, flores de colza reales, fotografías de semillas de colza, lupa
Proceso de planificación de la enseñanza:
1. Al mirar fotografías de flores de colza, los niños pueden sentir las flores. La belleza de la flor de colza despierta su interés en ella.
2. Saque la flor de colza real y déle a cada persona una flor de colza. los niños observan la forma de la flor de colza y cuentan cuántas hay. ¿Cómo son los pétalos? ¿A qué huelen? ¿Has visto otras flores que parecen flores de colza? >3. para observar lo que hay dentro de la flor de colza. ¿Cuál es la diferencia entre usar la lupa para comparar la flor real?
4. . Funcionar y convertirse en colza madura. Saber que la colza se puede transformar en aceite de colza puede estimular la curiosidad de los niños sobre cómo producir aceite de colza.
5.
Reflexión sobre el plan de lección:
Pregunté sobre los cambios en primavera y los niños dijeron que las flores de colza estaban floreciendo, así que lo saqué. las flores de colza. Pregunte, ¿es este tipo de flor? Luego, según la ruta, ¿cuál es la forma de sus pétalos? Deje que los niños hablen sobre sus cambios. Los niños parecen tener un sentido especial de curiosidad sobre la colza. que los niños han integrado en mi clase.
Además, antes de que los niños observen, también se deben utilizar imágenes para ayudar a los niños a descubrir mejor y más rápido, y utilizar una lupa para encontrar las partes diminutas de las flores de colza. Para que los niños no destruyan fácilmente la apariencia original de las flores de colza, después de la observación, los niños pueden hablar activamente sobre el descubrimiento de las flores de colza y otros niños pueden escuchar en silencio y observar los resultados de los demás. clase es que los niños pueden integrarse a mi clase, levantar la mano activamente en clase y mantener la disciplina en el aula. Muy bien también.