Plan de actividades de los jóvenes pioneros
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada, es necesario formular un plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades consta de reglas, pasos y pasos detallados. disposiciones para implementar acciones específicas para una actividad. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al hacer planes de actividades? El siguiente es mi plan de actividades para Jóvenes Pioneros cuidadosamente organizado (5 artículos seleccionados). Bienvenido a leer. Espero que te guste.
Plan de Actividades de los Jóvenes Pioneros 1 1. Metas de la Actividad:
A través de actividades, haga saber a los Jóvenes Pioneros que el deber serio es una manifestación de amor por el trabajo, y también es una especie de responsabilidad hacia la clase, educar a los Jóvenes Pioneros. Los miembros deben hacer un buen trabajo como estudiantes de turno.
2. Puntos clave de la actividad:
1. El deber serio es una manifestación de amor al trabajo.
2. Ser un buen estudiante de turno, serio y responsable.
3. Elaboración de material didáctico:
Proyector, diapositivas, pequeñas flores rojas, pequeños premios;
4. >1. Estimular el interés e introducir actividades
Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes? (Guiando a los Jóvenes Pioneros: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento muy cómodo y feliz en clase en ese ambiente.)
② ¿Qué estudiantes están de servicio hoy? ¿Puedes decirnos cómo estar de servicio? ¿Los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy? (Después de la discusión, los estudiantes guiaron a los Jóvenes Pioneros y dijeron que los estudiantes de servicio aman el trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, no tienen miedo de ensuciarse ni cansarse y cumplen con su deber para con la clase. ...)
3 Niños, adivinen qué pasará en la reunión de clase de hoy ¿Cuál es el tema? : "Sé un buen estudiante de turno")
2. Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Imagen ① Hay cáscaras, trozos de papel y tierra en el suelo;
Foto 2. La mesa está hecha un desastre y el pizarrón no ha sido limpiado;
Foto 3. Escoba, fregona, balde, etc. Mezclados;
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes? (Los Jóvenes Pioneros miraron las fotografías e hicieron preguntas, y finalmente el guía dijo: La higiene es mala y desordenada. Es incómodo asistir a clases en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud física...)
3. Cómo ser un buen estudiante en servicio
p>(1) Exhiba el gráfico mural y deje que los Jóvenes Pioneros lo miren y lo discutan (algunos rocían agua, otros barren el suelo). , algunos trapean el piso, otros limpian las mesas y sillas, algunos arreglan las mesas y sillas)...)
¿Cómo se pueden hacer bien estas cosas? (1) Los Jóvenes Pioneros practican bajo la guía de consejeros. b. Hablar de que todo el grupo es nuevo, trabajar juntos, ser serios y responsables, y ser proactivos...)
4. Hablar de entender la verdad.
Por qué tenemos. ¿Estar de guardia todos los días y turnarse para ser los estudiantes de guardia? Guíe a los jóvenes pioneros y diga: La responsabilidad es permitir que los estudiantes estudien en un aula limpia. El trabajo voluntario es asunto de todos y todos deberían hacerlo. Cada estudiante es el dueño de la clase y debe ser un estudiante bueno y concienzudo. )
5. Distinguir el bien del mal y sublimar la comprensión (un proyecto que muestra el juicio y las razones de los jóvenes pioneros)
(1) Llovía y Xiao Ming entró al aula con barro en sus pies;
Cuando Lingling barrió el piso, el polvo voló por todo el salón de clases;
③ Xiaogang lo arrastró y le dijo: "Qiangqiang y yo vamos a derramar la suciedad". agua". Qiangqiang dijo: "He preparado las mesas y las sillas. No voy a ir". Xiaolan corrió y dijo: "Voy". Estaba de servicio hoy, pero se fue a casa después de la escuela en. la tarde.
Después de la clase de manualidades, Xiaoli tiró al suelo todo el papel sin usar.
6. Elogie a estos estudiantes de servicio.
(1) Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes de servicio destacados y organiza a todos para hablar sobre cómo se convirtieron en estudiantes de servicio.
Regalar pequeñas flores rojas y pequeños premios a personas destacadas de turno.
Resumen de la actividad Verbo (abreviatura de verbo)
1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendieron la verdad más gloriosa del trabajo y también aprendieron que todos somos los pequeños maestros del trabajo. clase. El trabajo deber es lo que debemos hacer. Cumplir con su deber de trabajo de manera concienzuda y responsable con un sentido de propiedad, limpiar el aula y el entorno circundante y mantenerlo ordenado para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un entorno de aprendizaje limpio.
Te sugiero que trabajes duro para ser un estudiante de turno y un buen joven pionero que ama el trabajo y se preocupa por el colectivo, ¿vale?
Toda la clase cantó juntos "El trabajo es el más glorioso". (Con la finalización de la reunión de la clase de canto)
Plan de Actividades de los Jóvenes Pioneros 21. Objetivo de la Actividad
Con el fin de celebrar el festival propio de los Jóvenes Pioneros "1 de Junio" y mejorar la organización de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela, en la Escuela Primaria Central Bajo la guía de la planificación, nuestra escuela decidió realizar actividades de celebración con el tema "Feliz aprendizaje, feliz crecimiento". A través de actividades, los niños pueden estar animados, comunicarse entre sí, mejorar la amistad y crecer sanos y felices en la cuna.
2. Hora del evento
0:00 am del 65438 de junio de 20XX
3. Forma organizativa del evento
(1. ) l Bandera nacional, tocando y cantando el himno nacional
(2) Ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo
(3) Elogio destacado
(4; ) Representación artística.
Cuatro. Procedimientos específicos del evento
(1) Izar la bandera nacional y tocar el himno nacional.
1 equipo de escuadrón;
②El líder del escuadrón informa el número de personas al comandante del batallón;
③El líder del escuadrón informa el número de personas a la brigada consejero;
④Comienza la ceremonia de izamiento de la bandera;
⑤Los jóvenes pioneros hablan bajo la bandera nacional.
(2) Ceremonia de incorporación del nuevo equipo
(1) Anuncio del inicio de la ceremonia de incorporación
(2) Presentación de la bandera, saludo de todos los Jóvenes Pioneros; el equipo (Brigada El abanderado iza la bandera y el guardia de la bandera nacional saluda. Durante el saludo del equipo, todos los miembros del equipo ven avanzar la bandera del equipo
3 Cantar la canción del equipo
(4) El consejero y maestro de la Brigada de Jóvenes Pioneros habla y lee Nueva lista de miembros del equipo, nuevo nombre del escuadrón.
⑤Juramento (El líder del equipo hace un juramento, dice el que toma el juramento, y los nuevos miembros del equipo repiten. Una vez completado el juramento, el que toma el juramento dice "persona jurada", y todo el nuevo equipo los miembros anuncian sus nombres en voz alta al mismo tiempo.)
⑤El juramento; p>
Contenido del juramento: Soy un joven pionero chino. Lo juro bajo la bandera del equipo: Amo al Partido Comunista de China. ¡Amo a la patria, amo a la gente, estudio mucho, hago buen ejercicio y siempre estoy dispuesto a contribuir a la causa del Partido Comunista de China!
⑥El representante del nuevo jugador habla;
Todos se ponen de pie y llaman (dirigidos por el consejero del equipo)
⑧La bandera se retira y finaliza la ceremonia de ingreso del equipo.
(3) Reconocimiento excepcional
El departamento de administración de la escuela (director Zhang Zixiong) elogió la siguiente excelencia:
(1) Cuatro buenos chicos (* * * Siete );
②Excelente escuadrón (* * * 2);
③Excelente escuadrón consejero (* * * 3);
④Donación "Amor" Estudiantes ( ***4 estudiantes).
(4) Actuaciones culturales
(1) Discursos de los invitados y el director (Secretario de Changhe Village, director de nuestra escuela);
El anfitrión anunció el inicio oficial de la actuación cultural;
③Se realizaron varios programas;
④El consejero del equipo pronunció un discurso de conclusión;
⑤Finalizó la actuación artística.
Adjunto: 1. Grupo de liderazgo de celebración del Día del Niño.
Líder del equipo: Chunzhu
Miembros: Cheng, Liu, Nie Longlin, Xu Dan.
2. Equipo de seguridad del "1 de junio"
Líder del equipo: Zhang Zixiong
Miembros: Xiong Dunyu, Cheng, Liu y Nie Longlin.
Aspectos principales de las precauciones de seguridad:
(1) Precauciones de seguridad para las actividades escolares por la mañana
(2) Los estudiantes pueden moverse libremente en casa por la mañana; tarde, enfatizando la educación sobre seguridad.
Plan de actividades de Jóvenes Pioneros 3 Objetivo de la actividad:
Utilice los días de team building de junio, octubre y marzo para llevar a cabo la actividad "Esfuércese por ser un joven pionero destacado" para Permitir que los estudiantes comprendan el conocimiento de los jóvenes pioneros chinos y se esfuercen activamente por ser jóvenes pioneros destacados, creando así un grupo de modelos a seguir en la clase e impulsando a otros estudiantes a progresar juntos.
Preparación de la actividad:
1. Recopilar conocimientos relevantes sobre los Jóvenes Pioneros chinos y realizar diapositivas.
2. Tome una clase de educación previa al equipo para que los estudiantes comprendan el conocimiento de los Jóvenes Pioneros, el significado del nombre del equipo, la bandera del equipo, el emblema del equipo, el pañuelo rojo y la ceremonia del equipo, el líder del equipo y el equipo. tipo.
3. De acuerdo con las reglas del equipo, guíe a los estudiantes a "hacer algo bueno por las personas que los rodean antes de unirse al equipo" (se pueden incluir padres, compañeros, profesores e incluso extraños). Y hablar de mi experiencia en la reunión de clase.
4. Indique a los estudiantes que escriban un formulario de solicitud para el equipo, lean en voz alta el juramento de unirse al equipo, usen un pañuelo rojo, saluden al equipo, canten la canción del equipo y den el distintivo de llamada.
Participantes:
Todos los estudiantes y padres de familia de la clase uno (4).
Tiempo de competencia del capítulo:
Semana 3-Semana 6
Proceso de actividad:
Primero, acérquese a los Jóvenes Pioneros. Guíe a los estudiantes de esta clase a visitar la sala de actividades de la brigada de Jóvenes Pioneros y conozca a los Jóvenes Pioneros. Después de la visita, pida a los estudiantes que hablen sobre cómo se sintieron.
En segundo lugar, crear una buena atmósfera para que el sur de Guangdong pueda competir. El maestro de la clase emitió la iniciativa de "esforzarse por ser un Joven Pionero destacado" a toda la clase, les informó sobre los criterios antes de ganar la medalla (prepararse para unirse al equipo) y exigió a los estudiantes que participaran activamente en la competencia de medallas de Jóvenes Pioneros. . Al mismo tiempo, utilizamos la plataforma de comunicación entre el hogar y la escuela para publicitarla activamente entre los padres, de modo que las familias y las escuelas puedan formar un esfuerzo conjunto para luchar por el capítulo y alentar a los estudiantes a "hacer algo bueno por las personas que los rodean". " antes de luchar por el capítulo.
En tercer lugar, invite a los cuadros del equipo escolar a actuar como "consejeros voluntarios" en la clase y utilice la reunión de la clase temática del lunes para enseñar lecciones de equipo a los estudiantes de primer año para ayudar a los miembros del equipo de primer año a obtener una comprensión preliminar de los Jóvenes Pioneros. También se les enseñó a leer el juramento del equipo, usar un pañuelo rojo, saludar al equipo, cantar canciones del equipo y llamar a los distintivos.
4. El maestro de la clase enseña a los nuevos miembros del equipo a escribir el formulario de solicitud del equipo y les informa a los estudiantes el formato y los requisitos de llenado del formulario de solicitud. Los estudiantes completan cuidadosamente el formulario de solicitud para unirse al equipo y lo envían a la sede del equipo.
En quinto lugar, el director y los padres forman una sinergia educativa para guiar a los estudiantes a combinar sus propias condiciones reales, conectar su deseo de unirse activamente a la organización del equipo con acciones específicas y guiar a los estudiantes a "hacer algo bueno". para las personas que los rodean."
6. Una vez finalizada la actividad de estampado de los estudiantes, el maestro de la clase utilizará la reunión de la clase para probar los sellos de los estudiantes antes de que se unan al equipo. Si cumplen con los estándares, publicarán los nombres y fotografías de estos niños en la columna de honor de la clase para que se conviertan en modelos a seguir para otros estudiantes.
Plan de actividades de los Jóvenes Pioneros 4 Propósito de la actividad:
Promover a los miembros del equipo a estandarizar la ceremonia de marcha, usar correctamente el pañuelo rojo y el logotipo del cuadro del equipo, cultivar a los estudiantes para que desarrollen el bien hábitos de conducta y establecer una buena imagen personal, corregir el espíritu escolar, reorganizar la apariencia escolar y mejorar la imagen escolar.
Objetivo de la actividad:
Jóvenes Pioneros en los grados 1-6
Tiempo de la actividad:
6 de abril de 20xx hasta el final de; el término;
Contenido de la actividad:
Saluda al equipo correctamente y usa un pañuelo rojo y una insignia del equipo. Método de evaluación: evaluación centralizada y evaluación diaria;
Tiempo de evaluación:
Las evaluaciones concentradas se llevarán a cabo de abril a mayo; a partir de abril, los cuadros del equipo realizarán evaluaciones diarias en la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes.
Medidas de incentivo:
No se descontarán puntos de la evaluación de cada escuadrón y no se incluirán en la evaluación semanal de doble clase excelente. Pero al final del semestre serán incluidos en la evaluación colectiva de las clases avanzadas.
Disposiciones de evaluación:
1. La escuela organiza que los profesores pertinentes realicen evaluaciones centralizadas de abril a mayo.
2. entrenar cuadros del equipo para que se hagan cargo Evaluación diaria;
Métodos de evaluación diaria:
(1) Durante la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes, los cuadros de brigada van a la clase responsable para saludar al miembros del equipo y comparar el estado de uso del logotipo de la bufanda roja;
(2) Para garantizar la equidad y la justicia, los cuadros de cada equipo se turnan para ir a cada clase cada semana para evaluar cada clase <; /p>
(3) El perfeccionismo no es crítico en la evaluación;
Criterios de evaluación:
1. Estándares y especificaciones para la ceremonia en equipo. El logotipo del pañuelo rojo está estandarizado, limpio y sin daños;
Disposiciones organizativas: cada clase organiza un grupo de clase para realizar la inspección y la evaluación. Se selecciona un líder de equipo para cada nivel y el líder de equipo es responsable de registrar el formulario de evaluación. Garrapatas maduras; si no se hace bien, anotar el motivo e indicar el número de personas.
Plan de actividades de los Jóvenes Pioneros 5 1. Antecedentes de la actividad
Para promover aún más el trabajo de educación moral en nuestra escuela, debemos descubrir, cultivar y publicitar vigorosamente modelos avanzados entre los estudiantes y Déjese conmover por las acciones avanzadas de los estudiantes avanzados, guíe a todos los estudiantes de la escuela para que descubran la belleza, promuevan la belleza y compartan la belleza con sentimientos verdaderos, y mejoren efectivamente el nivel de construcción ideológica y moral de los estudiantes de la escuela. Después de la investigación, se decidió lanzar la actividad "Miembro de la liga más bella" en la escuela primaria experimental de Anyang.
Segundo, momento de selección
20xx de mayo
Tercero, participantes
Todos los concursantes de primero a sexto grado
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IV.Condiciones de selección
1. Los candidatos a "Los jóvenes pioneros más bellos" deben cumplir las siguientes condiciones básicas:
(1) Comprender y practicar profundamente el requisitos de los estatutos del equipo, participar activamente en diversas actividades de los Jóvenes Pioneros, tener un sentido de honor y responsabilidad como Joven Pionero y desempeñar un papel activo en la organización de Jóvenes Pioneros.
(2) Buen carácter moral de ser civilizado y cortés, unido y servicial, honesto y digno de confianza, respetuoso de la ley, diligente y ahorrativo, y cuidado de los bienes públicos.
(3) Me encanta aprender, ser bueno pensando, diligente en la práctica, tener una gran sed de conocimiento y automotivación, estudiar mucho, estudiar varias tareas, participar activamente en diversas actividades prácticas extracurriculares y extracurriculares, y ponerse en contacto con la naturaleza, comprender la sociedad, tener cierta capacidad práctica, ser bueno en el pensamiento independiente y tener espíritu innovador.
(4) Le encanta el ejercicio físico y tiene una agudeza visual de 0,8 o superior. Tener buenos hábitos de higiene y voluntad fuerte.
2. Sobre la base del cumplimiento de las condiciones básicas anteriores, el concursante debe desempeñarse particularmente bien en una de las variedades recomendadas, ser popular entre los concursantes y tener cierto prestigio e influencia entre los concursantes.
3. Los candidatos deben haber obtenido los títulos honoríficos de "Excelente Estudiante" y "Excelente Cuadro" en o por encima del nivel universitario más de una vez.
5. Recomendar especies
Las recomendaciones para "los jóvenes pioneros más bellos" se pueden dividir en diez categorías: estudio diligente, trabajo responsable, civilizado y disciplinado, honesto y digno de confianza, filial. a los padres y cuidar a los familiares, estar dispuesto a ayudar a los demás, practicar la protección del medio ambiente, ser valiente en la innovación y ser competitivo. Este evento de selección seleccionará a uno de los mejores concursantes de cada categoría, ***10.
Sexto, Procedimiento de Selección
(1) Constitución del Grupo de Selección (Semana 12)
Con el fin de asegurar el desarrollo ordenado de las actividades de selección, se Se decidió establecer "El grupo de actividades de selección de los "Jóvenes Pioneros más bellos" está dirigido por Shi Ren, director del Departamento Político y Educativo, con Cheng, Jin Yilan y dos representantes de los Jóvenes Pioneros como miembros.
(2) Publicidad y recomendación (semana 13)
Cada clase llevará a cabo una reunión para compartir las maravillosas hazañas de los miembros más bellos del equipo y seleccionar a los "Jóvenes pioneros más bellos". . Antes del martes de la semana xx, cada clase seleccionará 1 candidato para completar el formulario e informar al equipo de la escuela.
(3) Publicidad preliminar (xx semanas)
El equipo de selección realizó una revisión preliminar y determinó 20 candidatos oficiales para los "Jóvenes Pioneros más Bellos". Al mismo tiempo, se realizará publicidad y publicidad en la ventanilla de publicidad del colegio.
(4) Votación Democrática (Semana 15)
1. El equipo de selección escolar organizará a todos los maestros y estudiantes para votar por el candidato "Joven Pionero Más Bello".
2. Según los resultados de la votación, el equipo de selección realizará una evaluación exhaustiva de todos los candidatos y determinará los 10 "jóvenes pioneros más bellos". La lista se anunciará durante 5 días.
3. Los 10 estudiantes restantes fueron elegidos directamente como los "Jóvenes Pioneros Destacados" de la Escuela Primaria Experimental de Anyang.
(5) Resumen y elogio (16 semanas)
1. Tome fotografías de los “jóvenes pioneros más bellos”, haga carteles y periódicos, y dé amplia publicidad a las hazañas avanzadas de los “Los jóvenes pioneros más bellos”.
2. Convocar a todos los miembros de la escuela a aprender de los “Jóvenes Pioneros Más Bellos” y realizar actividades en profundidad para conocer las hazañas avanzadas de los “Jóvenes Pioneros Más Bellos”.