La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Preguntas de repaso de sexto grado de la Edición de Educación Popular de Primaria con respuestas (chino, matemáticas, inglés, pensamiento científico).

Preguntas de repaso de sexto grado de la Edición de Educación Popular de Primaria con respuestas (chino, matemáticas, inglés, pensamiento científico).

1. Completa los espacios en blanco: 20

1. Las partículas como el azúcar son sólidos con formas geométricas regulares. La gente los llama sólidos.

2._ _ _ _ _ _ _ es biólogo Creó el microscopio de estructura metálica más antiguo del mundo con un aumento de casi 300 veces.

3. El borde de la lente de una lupa es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, y el medio es _ _ _ _ _ _ _, por eso también se llama lupa. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4. Cuando la luz entra en una lente convexa desde el aire, producirá _ _ _ _ _ _ _ _ y se doblará. Se cree que la luz reflejada por un objeto viaja en línea recta, por lo que si se mira a través de una lente convexa, se magnificará.

5. Una gran cantidad de datos de investigación muestran que la vida está compuesta de _ _ _ _ _ _.

6. El arroz contiene una sustancia llamada_ _ _ _ _ _ _ _ _, que cambiará_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

7. Podemos observar directa o indirectamente que todo lo que realmente existe es _ _ _ _ _ _ _, y el mundo entero está hecho de _ _ _ _ _ _.

8. La materia siempre está cambiando. Algunos cambios sólo cambian _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _, y algunos cambios producen _ _ _ _ _ _ _ _.

9. La sal se disuelve en agua para hacer salmuera. Esto es _ _ _ _ _ _.

Los cambios en 10 y _ _ _ _ _ están muy relacionados con nuestra vida.

11. Cuando las uñas se sumergen en una solución de sulfato de cobre, podemos ver las sustancias adheridas a las uñas. Sabemos que esta sustancia lo es.

2. Verdadero o Falso: 10

1. Todas las sustancias sólidas en la naturaleza son cristales. ……………………………………………( )

2. Al colocar el objeto directamente debajo del microscopio, puede observar la estructura fina del objeto. ………………………( )

3. El hielo también se puede convertir en una lupa. ………………………………………………………………( )

4. El establecimiento de la teoría celular se considera uno de los tres principales descubrimientos de la naturaleza. ciencia en el siglo XIX. ……………………( )

5. La dirección de movimiento de la diapositiva es consistente con la dirección de movimiento de la imagen del objeto vista a través del ocular. ……………( )

6. El bicarbonato de sodio mezclado con vinagre blanco producirá muchas burbujas. ……………………………………………( )

7. Calentar azúcar con velas no sólo provocará cambios físicos, sino también químicos. ………………………( )

8. El hielo se derrite y se convierte en agua, por lo que la fusión del hielo en agua es un cambio químico. …………………………………………( )

9. Una sustancia de color marrón rojizo se adhiere a la superficie de los clavos en la solución de sulfato de cobre. Esto es óxido. …………( )

10. Los cambios físicos deben ocurrir durante los cambios químicos de las sustancias. ……………………………( )

3. Preguntas de opción múltiple: 20

1. ¿Cuál de los siguientes objetos no tiene la función de lupa? vaso ().

a. Un vaso de precipitados cilíndrico lleno de agua b. una bola de vidrio transparente c y una bola de metal

2.

a. Microscopio b. Microscopio electrónico c. Lupa

3. Usamos () cuando observamos rodajas de cebolla y () cuando observamos cristales de sal.

a ojo desnudo b lupa c microscopio

4 ¿Cuál de los siguientes no es un cristal ()

a sal b copo de nieve c vaso

5. Las siguientes son vistas laterales de diferentes lupas, entre las cuales la lupa () tiene el mayor aumento.

……( )

A, B, C, D,

6. Coloque la fina vara de bambú encendida en una taza mezclada con bicarbonato de sodio y vinagre blanco, la llama ()

A sigue ardiendo, B se apaga inmediatamente y C se apaga al cabo de un rato.

7. Los factores que afectan la oxidación del hierro son ()

a es solo agua, B es solo aire y C es la interacción entre aire y agua.

8. Las patatas cambiarán de color cuando se expongan al yodo. Esta sustancia que cambia de color es ().

a Almidón b Yodo c Ni almidón ni yodo.

9. El color de la solución de sulfato de cobre es ()

a blanco b incoloro c azul

10. ¿Cuál de los siguientes lugares es propenso a oxidarse (? )

a desierto seco b playa tropical húmeda c meseta seca

4. Preguntas sobre conexión: 10

1. Conecte el siguiente equipo experimental con sus funciones. .

Cultivo de microorganismos o colonias con pinzas

Colocar la muestra seccionada en una placa de petri

Tinción con pipeta

El portaobjetos absorbe una pequeña cantidad de líquido.

Materiales del experimento de pizca de yodo

2. Conecte los siguientes cambios con líneas.

La leche se convierte en yogur

Cambios químicos en los fuegos artificiales

El pan se enmohece

Cambios físicos en el agua formando hielo

El chocolate se derritió.

Cuatro. Problema de mapeo 13

1,

( )

( )

( )

( )

2.

Cambios en la materia

Fenómenos que lo acompañan

Características

¿Qué son los cambios?

El agua se convierte en vapor.

Quema de velas

Mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre blanco

Tiras de madera trituradas

Solución de sulfato de cobre y clavos

El hierro se oxida

Afilar lápices

Verbo (abreviatura de verbo) Ordenar pregunta 7

1 Complete () según el método correcto de uso. un microscopio Número de serie.

() Gire el convertidor y gire la lente del objetivo de bajo aumento debajo del tubo de la lente.

() Ajuste el tornillo y levante el cilindro de la lente de modo que la lente objetivo quede a unos 2-3 cm de la platina. Coloque el portaobjetos de la muestra a observar en el escenario.

()Ajusta el reflector debajo del escenario. Mirando hacia abajo a través del ocular, se puede ver una apertura brillante.

() Ajuste el tornillo y baje el cilindro de la lente de modo que la lente del objetivo quede justo encima de la diapositiva.

() Sujete el brazo del espejo con una mano y la base del espejo con la otra, y coloque el microscopio sobre la placa plana.

() Ajuste el tornillo y levante lentamente el cilindro de la lente hasta que aparezca la muestra.

() Mueva el portaobjetos lentamente y observe todas las partes de la muestra.

Verbo (abreviatura de verbo) Pregunta de respuesta corta 6

1. Escriba tres ejemplos de prevención de la oxidación en la vida y explique los motivos.

2. ¿Cuál es la diferencia entre cerillas encendidas y cerillas rotas? Explicar.

Verbo (abreviatura de verbo) Pregunta integral 14

1. Convierte las funciones aprendidas de las células en un diagrama de burbujas.

Célula

2. ¿Qué factores se relacionan con la velocidad de oxidación del hierro?

(1)Preguntas de investigación

(2)Nuestras hipótesis

(3)Mi método