La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Respuestas a preguntas de matemáticas de la escuela primaria (todas)

Respuestas a preguntas de matemáticas de la escuela primaria (todas)

1 y 1 divididos por 15 = 1/15(1/15 1/10)*4.

1 dividido por 10 = 1/10 = 1/6 * 4

1-2/3=1/3 =2/3 A: Cuatro horas después, dos autos Dos -Se han completado tercios del camino. ¿Cuántas piezas quedan?

2. 5/8-1/2 = 1/8(km)C =(a b)* 2 =(5/8 1/8)* 2 = 3/4 * 2 = 3/ Respuesta de 2(km).

3,1 dividido por 10 = 1/10 1/15 * 5 = 1/3.

1 dividido por 15 = 1/15 1/10 * 5 = 1/2 A: A ha completado 1/3 de este camino y B ha completado 1 de este camino.

4.1 4=5 (segmento) 20*1/5=4 (cm) 1 dividido por 5=1/5 A: Cada segmento mide 4 cm de largo y cada segmento mide 1/5 del longitud total.

5.15÷3÷2 = 5÷2 = 2.5(m)s =πRR = 3 * 2.5 * 2.5 = 18.75 (metros cuadrados) Respuesta: El área máxima del gallinero es 18.75 cuadrados metros.

6, 3/4-3/4 * 1/4 = 3/4-3/16 = 9/16 Respuesta: Queda 9/16.

7. 34÷100=0,34 (jin) 1÷0,34=50/17 (jin) Respuesta: Se necesitan 50/65438 para exprimir 0,34 kilogramos de aceite de soja por kilogramo.

8.180÷12 = 15(L)1 dividido por 15=1/15 (L) A: Se necesitan 65438 para 1 km de línea.

9, 40-3=37 (árbol) 37÷40=37/40 3÷37=3/37

Respuesta: Los árboles supervivientes representan 37/40 del total número de árboles. , los árboles muertos representan 3/37 del número de árboles supervivientes.

10, 3-1=2 (veces) 7÷2=3,5 (minutos) Respuesta: Se tarda un promedio de 3,5 minutos en aserrar una vez.

11, 5/6 * 2/2 = 10/12 10/12 * 3/3 = 30/36 Respuesta: La puntuación original es 30/36.

12, 21 14=35 (personas) 35÷5=7 (personas) Respuesta: Cada grupo puede tener hasta 7 personas, y cada grupo se puede dividir en 5 grupos.

13, 10÷2=5 (tipos) Respuesta: * * * *Hay cinco formas diferentes de sentarse.

14, 30 = 5 * 2 * 3 24 = 2 * 2 * 3 El máximo común divisor de 30 y 24 es 2*3=6.

30*24÷(6*6)=720÷36=20 (piezas) Respuesta: La longitud del lado del cuadrado es 6 cm y se puede cortar en 20 cuadrados.

15, 10 = 2 * 5 15 = 3 * 5 10, el mínimo común múltiplo de 15 es 2*3*5=30 30*3=60 (minutos) 60 minutos = 1 hora.

5 1=6 (horas) R: Tardará al menos 30 minutos en iniciarse al mismo tiempo. La tercera vez que los dos coches arrancaron al mismo tiempo fue a las 6 en punto.

16, 72÷(9 * 2) 1 = 72÷18 1 = 4 1 = 5 (árboles) Respuesta: Hay 5 árboles que no necesitan ser replantados.

17, 47-2=45 (a) 39-4=35 (a) El máximo común divisor de 45 y 35 es 5 A: Este grupo puede tener hasta 5 estudiantes.

18, 12 = 2 * 2 * 38 = 2 * 2 El máximo común divisor de 12 y 8 es 2 * 2 = 4 4 2 * 2 1 * 2 = 4 4 2 = 10.

19, 105÷7 = 15 15 2 2 = 17 4 = 21 A: El número impar más grande es 21.

El mínimo común múltiplo de 20, 5 y 7 es 5 * 7 = 35 julio 31 días 35 días = 4 de septiembre R: Nos vemos de nuevo el 4 de septiembre.

21, 28-2-2 = 24 22-2 = 18 24 = 2*3*4 18 = 2*3*3 Respuesta: La longitud máxima del lado de un cuadrado es 3 cm.

22. Denominador: 24÷(7-4)×7 = 24÷3*7=8*7=56.

Numerador: 24÷(7-4)×4 =24÷3*4=8*4=32 A: Esta fracción es 32/56.

23.a: 3÷4 = 3/4 b: 4÷5 = 4/5 c: 5÷6 = 5/6∶5/6 > 4/5 > 3/4∴c La mayor eficiencia.

24. Solución: Sea x este número natural.

(11x)/(16x)= 2/7

7(11x)= 2(16x)

77-7x=32 2x

9x=45

X=5 R: Este número es 5.

25. 72÷(7 2)* 2 = 72÷9 * 2 = 8 * 2 = 1672÷(7 2)* 7 = 72÷9 * 7 = 8 * 7 = 56 A: La puntuación original es 65438.

26, 180-180 * 1/6 = 180-30 = 150(página)180-180 * 1/.

∵ 150 > 144 > 40 ∴Xiaohong ha visto demasiado.

27. r=d÷2=6÷2=3(metros)S=πrr=3.14×3*3=28.26(metros cuadrados)3 2=5(metros).

s = πr cuadrado; =3,14*5*5=78,5 (metros cuadrados) 78,5-28,26=50,24 (metros cuadrados)

Respuesta: El área de este camino de guijarros es de 50,24 metros cuadrados.

28.c =πr 2r = 3.14 * 8 2 * 8 = 25.12 16 = 41.12 (metros) Respuesta: Necesita preparar 41.65438.

Los miembros de Hourglass 038, Beauty of Mathematics 2 y Language and Number Externalization recordados por entusiastas de las matemáticas responderán a sus preguntas.

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