Plan de formación personal para profesores de matemáticas de primaria
Plan de formación personal del profesorado de matemáticas de primaria 1
1. Ideología orientadora
A través del aprendizaje de “nuevos conceptos, nuevos cursos, nuevas tecnologías y la educación ética del profesorado” , Mejore integralmente su propia calidad, equípese con conceptos de enseñanza modernos y realice capacitaciones personalizadas con la premisa de mejorar la calidad general de los docentes. Forme gradualmente un estilo de enseñanza personal y conviértase en un excelente maestro de escuela primaria.
2. Requisitos de formación
1.
Tener elevados sentimientos morales, elevados ideales y ambiciones, ser leal a los deberes, trabajar duro, ser indiferente a la fama y la fortuna y no pedir nada a cambio. Considero que mejorar el autocultivo es el primer contenido de investigación, partir de las pequeñas cosas, progresar continuamente y superarme.
2. Fortalecer el estudio teórico.
Al participar en el aprendizaje colectivo y el autoestudio, estudiaremos cuidadosamente nuevas ideas, captaremos rápidamente la información de vanguardia de la reforma curricular y nos esforzaremos por aplicarla a la práctica docente en el aula.
3. Basado en la enseñanza convencional.
Concéntrate en estudiar los materiales didácticos de este período, y bajo la premisa de mejorar en cada clase, resume y reflexiona constantemente sobre tu propia enseñanza en el aula, y poco a poco resalta tu estilo personal de enseñanza y tus características de enseñanza.
4. Preste atención a la acumulación de experiencia, escriba activamente reflexiones, casos y artículos sobre enseñanza, y registre algunas ideas durante el proceso de enseñanza; cárguelas en foros chinos y blogs personales de escuelas primarias en cualquier momento para lograrlo. intercambio de recursos y ventajas complementarias.
En tercer lugar, medidas de formación.
(1) Participar activamente en las actividades de aprendizaje colectivo de los docentes.
1. Participar seriamente en actividades semanales de enseñanza e investigación, tomar notas de estudio y comunicarse activamente con otros profesores.
2. Participar activamente en las actividades públicas de escucha y evaluación de clases organizadas por el gabinete de docencia e investigación.
(2) Lee más libros que te sean útiles y estudia.
La lectura de una amplia gama de libros puede enriquecer y actualizar sus conocimientos profesionales, comprender el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejorar su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento serio, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. Estudie activamente los "Nuevos estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria" y videos sobre paradigmas eficientes en el aula, comprenda y domine profundamente los conceptos básicos del nuevo plan de estudios y actualice los conceptos educativos de manera oportuna.
(3) Pida consejo a los demás con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás y lleve a cabo debates y promociones sobre enseñanza.
Mi trabajo actual es a la vez un desafío y una rara oportunidad para hacer ejercicio. Aprenderé activamente de mis compañeros, entraré a las aulas de profesores del mismo grupo y de profesores destacados, y aprenderé de ustedes con humildad. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicarse con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos de los estudiantes y soluciones. Mejore su capacidad de enseñanza en la práctica.
(4) Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirnos en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexionar sobre cada clase de manera oportuna y esforzarse por tener dos reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad por semestre. Al mismo tiempo, debemos persistir en ganar algo cada día y redactar un artículo sobre educación y enseñanza de alta calidad cada mes. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
(5) Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
De cara al futuro laboral estoy lleno de confianza y tengo muchas buenas ideas. Entraré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica y me instaré a crecer lo antes posible. Entra en los corazones de los estudiantes, crea una vida colorida, estudia, estudia de nuevo y superate constantemente en el aprendizaje.
Plan de Formación Personal del Profesorado de Matemáticas de Educación Primaria 2
1. La ideología rectora es promover activamente una educación de calidad a través de la enseñanza y la investigación en la escuela, dando pleno juego al liderazgo profesional. de maestros, y llevar a cabo una educación independiente, cooperativa y cooperativa para todos los estudiantes, estudio y ejercicio de investigación, y esforzarme por mejorar mi nivel general de enseñanza para mejorar mi capacidad de trabajo y mi nivel profesional, y servir mejor al trabajo docente.
2. Objetivos de la formación
1. Mejorar tu ética profesional a través del aprendizaje.
2. A través del aprendizaje, estandarizar la enseñanza de las matemáticas en el aula, optimizar las actividades de preparación de lecciones y mejorar el propio nivel profesional.
3. Mejora tu nivel de investigación científica a través del aprendizaje.
4. Promover su comprensión de los nuevos estándares curriculares a través del aprendizaje.
5. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y sentar las bases de su propio desarrollo sostenible.
3. Contenido de la formación:
1. Lea más y aprenda más, enriquezca y actualice constantemente sus conocimientos profesionales, comprenda el verdadero significado de la enseñanza en el aula orientada a la vida y situacional, y mejore. su nivel de enseñanza.
2. Realizar debates docentes en la práctica. El proyecto de investigación actual es un desafío y una oportunidad única para ejercer. Participaré activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación, escribiré cuidadosamente reflexiones sobre enseñanza y me comunicaré y aprenderé con mis compañeros de manera oportuna.
3. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se deben hacer grandes esfuerzos para cambiar su actitud de aprendizaje y mejorar su entusiasmo por aprender. Aprovechar al máximo las ventajas de los estudiantes superdotados, trabajar con estudiantes con dificultades de aprendizaje, explorar activamente los puntos brillantes de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y generar confianza en el aprendizaje. Preocúpate por ellos en la vida y el pensamiento. Estimular su interés por aprender.
4. Dar un paso adelante basándose en la preparación de la lección.
4. Medidas específicas:
1. Estudiar con diligencia y estudiar con seriedad. Aprenda teorías políticas e ideológicas, conocimientos profesionales educativos y docentes y mejore su propia acumulación teórica;
2. Escuche más conferencias, insista en escuchar cada clase de enseñanza e investigación y tome notas sobre la enseñanza y la investigación. Aprendan de las fortalezas de los demás y esfuércense por mejorar su nivel de enseñanza.
3. Persistir en la redacción de ensayos y reflexiones sobre educación y docencia.
4. Participar seriamente en actividades de docencia e investigación e invertir activamente en investigación científica. Acumular datos de investigación de manera oportuna. Y pruébalo en prácticas docentes específicas para ir mejorando poco a poco tu nivel de enseñanza.
En definitiva, estoy decidido a seguir aprendiendo y actualizándome, enriqueciendo mi acumulación cultural, consolidando mi base teórica, mejorando mi capacidad docente a partir de la práctica docente y realizando mi propia investigación escolar.
Plan de Formación Personal 3 para Profesores de Matemáticas de Educación Primaria
Para mejorar la teoría educativa y el nivel académico, potenciar la capacidad de actualización de conocimientos y la capacidad docente, superarse en todos los aspectos y mejorar la calidad general, desarrollé un plan de entrenamiento personal.
1. Ideología rectora
Según el plan de trabajo docente e investigador, guiado por la labor docente e investigadora de la escuela, centrándose en el aula, innovando los métodos de enseñanza, mejorando la eficacia del aula. Enseñar y adherirse a la educación científica. Las personas llevan a cabo la enseñanza y la investigación en matemáticas de manera sólida y ordenada para promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar integralmente las cualidades personales y esforzarse por servir a la labor docente e investigadora.
2. Objetivos de enseñanza e investigación
1. Implementar activamente nuevos conceptos e ideas de reforma curricular, llevar a cabo actividades de investigación docente en el aula en torno a una "enseñanza eficaz y eficiente en el aula" y mejorar el aula. eficiencia docente.
2. Explorar activamente, participar en proyectos de investigación, cooperar con la escuela en actividades quincenales de enseñanza e investigación y aplicar conscientemente teorías modernas de educación y enseñanza para guiar la enseñanza.
3. Medidas docentes y de investigación
1. Fortalecer el estudio de la teoría educativa, leer más monografías educativas y docentes, tomar notas con atención y esforzarse por mejorar la calidad profesional personal. Lea atentamente los nuevos estándares curriculares, la enseñanza de la escuela primaria, escuche conferencias de maestros famosos, sugerencias para maestros y otros materiales relevantes, estudie nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, investigue métodos de enseñanza, comprenda nuevos conceptos curriculares y mejore sus habilidades profesionales. Con el fin de mejorar su educación y sus estándares de enseñanza.
2. A través de los métodos de autoestudio personal y de aprendizaje en línea de los docentes, mantenerse al tanto de la información más vanguardista sobre la reforma educativa, ampliar los horizontes de conocimiento, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer las teorías educativas y de enseñanza. y mejorar los niveles teóricos y los niveles docentes e investigadores.
3. Participar activamente en seminarios, realizar concienzudamente actividades de demostración de enseñanza eficientes en el aula y llevar los seminarios de enseñanza al aula. En particular, deberíamos prestar más atención a los de bajo rendimiento. Este semestre adoptará un enfoque "grupo por grupo" para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y la formación de buenos hábitos para promover la mejora de las habilidades de los estudiantes potenciales en todos los aspectos. Estudie activamente teorías de educación y enseñanza avanzadas, cambie los conceptos de educación y enseñanza, ubíquese con precisión y utilice teorías avanzadas para enriquecerse y mejorar. Escuche clases con regularidad, aprenda de las valiosas experiencias de los profesores que lo rodean y mejore su propio nivel educativo.
4. Aprenda de sus compañeros profesores con una mente abierta, intente asistir a más clases, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias en el conocimiento de la materia. Aprenda a pensar en cuestiones educativas, transforme activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos docentes y mejore los niveles de enseñanza e investigación a través de la reflexión. Después de cada clase, anota los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia. En tu propio proceso de enseñanza siempre debes hacer tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, comenzando por cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, ampliando el contenido de la enseñanza y optimizando el proceso de enseñanza.
5. Experiencia docente para garantizar el aseguramiento de la calidad. Hacer pleno uso de Internet para observar las enseñanzas de maestros famosos, escribir notas de lectura y reflexiones didácticas, utilizar medios multimedia en la enseñanza en el aula para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, crear escenarios, mejorar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas. y cultivar el buen hábito de aprendizaje de los estudiantes.
6. Al tiempo que mejoran su propia calidad, fortalecer la formación de los docentes en inglés hablado, escritura con tiza y mandarín. Nunca es demasiado tarde para aprender.
Plan de formación personal para profesores de matemáticas de escuela primaria (IV)
1 Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del condado para el trabajo clave de nuestra escuela, combinados. con nuestra escuela y En mi situación actual, en 20__, utilizaré la formación escolar como plataforma principal y aprovecharé la oportunidad de "enviar profesores al campo" para llevar a cabo el tema de "interpretación científica de los materiales didácticos, comprensión precisa de objetivos de enseñanza, y exploración cuidadosa de los métodos de enseñanza" para explorar nuevos cursos Actividades de formación en matemáticas en la escuela primaria centradas en el modelo de enseñanza. Con la idea de buscar la verdad a partir de los hechos y el desarrollo innovador, llevaremos a cabo trabajos de investigación de manera sólida y ordenada, mejoraremos integralmente la calidad personal y nos esforzaremos por servir a la investigación sobre la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria.
2. Objetivos de enseñanza e investigación
1. Implementar activamente nuevos conceptos e ideas de reforma curricular, llevar a cabo actividades de investigación docente en el aula en torno a una "enseñanza eficaz y eficiente en el aula" y mejorar el aula. eficiencia docente.
2. Explorar activamente, participar en proyectos de investigación, cooperar con la escuela en actividades quincenales de enseñanza e investigación y aplicar conscientemente teorías modernas de educación y enseñanza para guiar la enseñanza.
3. Planes específicos
Primero, aprender teorías y actualizar conceptos. Utilice el tiempo de estudio de negocios semanal para aprender y comunicar teorías educativas y mejorar continuamente la ética docente y los estándares profesionales. Utilice el tiempo de enseñanza e investigación de los miércoles cada semana para participar en la enseñanza e investigación en grupo, y podrá enseñar e investigar en cualquier momento durante el resto del tiempo.
En segundo lugar, preparar lecciones efectivas.
Bajo la guía del nuevo concepto educativo, lea atentamente los estándares del plan de estudios y los materiales didácticos, encuentre la posición del contenido de la lección de preparación en el sistema de material didáctico, comprenda con precisión los puntos clave y las dificultades de la lección de preparación. contenido y proponer objetivos de enseñanza; preparar métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje; preparar material didáctico y enseñanza multimedia; el diseño de las actividades docentes debe ser científico y razonable para posibles problemas (combinado con la experiencia docente previa) y hacer ajustes de acuerdo con su experiencia docente; propio estilo de enseñanza y la situación real de los estudiantes en la clase.
Tres medidas didácticas principales.
1. Fortalecer la enseñanza de conocimientos básicos y habilidades básicas.
(1) Comprensión de conocimientos matemáticos básicos.
② Manejar la relación entre la formación básica, el desarrollo del pensamiento creativo y el aprendizaje posterior.
2. Centrarse en guiar a los estudiantes para que exploren de forma independiente y cultivar el sentido de innovación y el interés de los estudiantes en aprender matemáticas.
(1) Los profesores deben aprovechar al máximo las situaciones proporcionadas por los libros de texto para brindar a los estudiantes oportunidades de exploración independiente y más espacio para pensar. Cultivar la actitud científica de los estudiantes que estén dispuestos a aprender, pensar y trabajar duro.
②Los profesores deben prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y respetar su espíritu creativo. Los estudiantes deben recibir ayuda y orientación oportuna y eficaz durante el proceso de exploración.
3. Concéntrese en cultivar la conciencia de aplicación y la capacidad práctica de los estudiantes.
① La enseñanza de las matemáticas debe reflejar el proceso básico de "partir de la situación problemática, establecer modelos, buscar conclusiones y aplicar y promover".
②En las actividades matemáticas diarias, debemos prestar atención a actividades prácticas como la investigación de pequeños proyectos y las pasantías, y fortalecer la densidad e intensidad de esta disposición de contenidos.
4. Comprender las necesidades de enseñanza y promover el desarrollo de los estudiantes.
(1) Los profesores deben ser buenos con los materiales didácticos, comprender los puntos clave, las dificultades y las conexiones internas entre el conocimiento y llevar a cabo actividades docentes de acuerdo con las características de edad y los requisitos de enseñanza de los estudiantes.
② En el proceso de análisis y clasificación, debemos prestar atención a aprender conceptos a través de nuestra propia experiencia en el contexto de una percepción intuitiva extensa, en lugar de utilizar la memorización de memoria.
5. Mejorar los métodos de evaluación docente.
(1) La evaluación docente debe favorecer el desarrollo de los estudiantes y centrarse en la investigación del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
(2) Para la evaluación de conocimientos y habilidades, los tipos de preguntas deben ser diversos.
③La evaluación debe reflejar el papel de la motivación.
Capítulo 5 del Plan de Formación Personal del Profesorado de Matemáticas de Educación Primaria
Con el fin de mejorar su capacidad laboral y nivel profesional y atender mejor la labor docente, de acuerdo con la labor real del profesor. escuela y sus propias necesidades de desarrollo. Se formula especialmente un plan de trabajo personal para la formación en la escuela.
1. Objetivos del entrenamiento
1. Mejorar tu nivel moral a través del aprendizaje.
2. Mejora tu nivel profesional a través del aprendizaje.
3. Mejora tu nivel de investigación científica a través del aprendizaje.
4. Promueve tu comprensión de nuevos cursos a través del aprendizaje.
5. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y sentar las bases de su propio desarrollo sostenible.
2. Contenido de la formación
(1) Lea más libros que le resulten útiles y estudie. Lea ampliamente todo tipo de libros, enriquezca y actualice constantemente sus conocimientos profesionales, comprenda el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida y mejore su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, presto más atención al aprendizaje y al pensamiento intenso, y combino mi propia práctica y teoría de la educación y la enseñanza de Feifei Course Park para formar mi propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer intensivamente algunos libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza y actualizar mis conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
(2) La discusión docente en la práctica. La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí y también es una oportunidad única para ejercer. Continuaré participando activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicaré y aprenderé con los profesores del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas y soluciones ideológicas de los estudiantes, etc.
(3) Fortalecer la educación y la enseñanza. Este artículo es una reproducción de Feifei Curriculum Park para ser un docente innovador. En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexione sobre cada clase de manera oportuna y esfuércese por tener una reflexión y un diseño de enseñanza de alta calidad cada semestre. Al mismo tiempo, debemos persistir en ganar un poco cada día, resumir a tiempo y escribir un documento de debate sobre educación y enseñanza transferido desde Feifei Course Park. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
(4) En términos de gestión de la preparación de lecciones, esforzarse por lograr una gestión de nivel A y dar un paso adelante sobre la base original.
3. Plan de implementación específico
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(1)Continuar aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Quienes estén interesados en aprender, lean libros, estudien teorías políticas e ideológicas, eduquen y enseñen. Este artículo se transfiere de la teoría de Feifei Course Park y diversos conocimientos profesionales para mejorar su propia acumulación teórica; también debe aprender de "Wu Zi" para enriquecer su experiencia docente y aprender de las fortalezas de los demás para compensar sus debilidades. Conozca los nuevos estándares curriculares a través de Internet y comprenda y aplique los nuevos estándares curriculares en la enseñanza.
(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
2. Escuche más conferencias, insista en escuchar cada clase de enseñanza e investigación y tome notas de enseñanza e investigación. Aprendan de las fortalezas de los demás y esfuércense por mejorar su nivel de enseñanza.
3. Ser diligente en la redacción y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
(1) Acumular información de primera mano sobre investigaciones especiales de manera oportuna.
(2) Intento analizar casos de enseñanza para mejorar mi investigación especial del nivel práctico al nivel teórico. Acumule experiencia en la práctica, métase en el corazón de los estudiantes, cree una vida colorida, aprenda, vuelva a aprender y supere constantemente en el aprendizaje.
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