Plan de trabajo de la clase de kindergarten para el próximo semestre 3 artículos

Plan de trabajo de la clase de jardín de infantes para el próximo semestre 1

El tiempo pasa silenciosamente sin saberlo y comienza un nuevo semestre. Los niños han pasado por dos años de jardín de infantes. La vida de los niños se ha adaptado a toda la vida y el aprendizaje en el jardín de infantes, han cambiado silenciosamente y sus habilidades en todos los aspectos también se han desarrollado continuamente. Ahora, todos los niños de la clase media son hermanos y hermanas de la clase superior y sus rostros muestran expresiones de confianza, orgullo y entusiasmo. En cuanto al estudio, la vida y las expectativas de las clases numerosas, estos serán nuevos desafíos y nuevos requisitos para todos nuestros maestros y niños, y también es la dirección de nuestros esfuerzos conjuntos. El plan de trabajo de la clase numerosa este semestre es el siguiente:

1. Situación básica de la clase:

Hay 30 niños en mi clase este semestre, entre niños y niñas. Tengo un estudiante transferido. En la clase grande, el profesor Shi actúa como profesor de la clase y el profesor Fang coordina la clase. Después de estudiar y vivir en clases pequeñas y medias, las habilidades y destrezas de los niños en todos los aspectos han mejorado enormemente. La mayoría de los niños pueden cumplir con las reglas y regulaciones de la clase, llevarse bien con sus compañeros y ayudar a otros. compartir juguetes con todos durante los juegos; los niños también han logrado grandes avances en el autoservicio, pueden hacer sus propias cosas y pueden ayudar a los maestros y padres a hacer lo que puedan.

Tener un gran interés en aprender conocimientos, ser bueno observando cosas, tener buena memoria y ser bueno imitando; ser curioso, gustar explorar cosas nuevas, tener pensamiento activo y estar muy motivado para participar; en actividades. Sin embargo, cada niño tiene diferencias individuales. Algunos niños son particularmente lentos para hacer las cosas, como: Li Jie, Chen Jinqiao y Ren Linze; algunos niños tienen malas habilidades de expresión lingüística y algunos niños comen demasiado lento, como: Ge Siyuan; , Zou Haobo y Wu Haojie, etc.; algunos niños, como Huang Yuxin, Li Jie, Ge Siyuan, etc., se quedan dormidos hasta tarde después de tomar una siesta.

Estos deben mejorarse aún más este semestre. La clase superior es el último año escolar del jardín de infantes, y también es un año crítico. El problema urgente que enfrentamos es "¿Cómo hacer un buen trabajo para conectar el jardín de infantes con la escuela primaria y cultivar el buen carácter, los hábitos y la educación de los niños?". actitudes, conciencia, etc. Por lo tanto, este semestre Concéntrese en el cultivo y formación de hábitos de los niños y haga los preparativos preliminares para la transición de la primera infancia a la escuela primaria.

2. Objetivos generales del semestre

Estudiar seriamente la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 36 años", formular cuidadosamente un plan de educación y enseñanza adecuado a las características de edad de Los niños de clase grande se basan en su contenido y aprueban el examen "Salud, aprendizaje en las cinco áreas principales de" Lenguaje, Sociedad, Ciencia y Arte "que se compenetra entre sí, de fácil a difícil, para promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños. . Y realizar activamente diversas actividades docentes en conjunto con el plan de asuntos del jardín y la situación real de los niños de esta clase. Durante las actividades, fortalecemos el cultivo del interés de los niños, promovemos que los niños desarrollen buenos hábitos de vida e higiene, desarrollamos la capacidad básica de los niños para usar correctamente sus sentidos y usar el lenguaje para comunicarse, y germinamos el amor de los niños por su ciudad natal, el amor por la patria, el amor. para el colectivo, el amor por el trabajo y el amor por la ciencia, cultivar los buenos hábitos de comportamiento y la personalidad vivaz y alegre de los niños para promover su desarrollo integral.

3. Objetivos de desarrollo en diversos campos

(1) Campo de la salud

1. Aprender a expresar las emociones de forma adecuada. Emocionalmente estable, feliz y vivaz.

2. Llevar una vida normal, formar buenos hábitos de alimentación, dormir, excretar, lavar y organizar cosas, y tener capacidades básicas de autocuidado. Preste atención a la higiene pública.

3. Comprenda mejor los órganos principales, las funciones básicas y los métodos de protección del cuerpo, y proteja adecuadamente su cuerpo.

4. Comprender las señales de seguridad, aprender las normas de tráfico y conocimientos de seguridad sobre el agua, la electricidad y los incendios. Tener conciencia preliminar de seguridad y capacidades de autoprotección.

5. Ama las actividades deportivas, desarrolla gradualmente el hábito del ejercicio, tiene movimientos coordinados, flexibles y tiene resistencia. Mejorar la conciencia de cooperación y competencia, y tener un cierto grado de valentía y perseverancia.

(2) Campo Idioma

1. Ser capaz de escuchar atentamente y aprender a comprender el lenguaje relacionado con su experiencia de vida.

2. Ser capaz de hablar lo que quieras decir con audacia y claridad en mandarín. Esté dispuesto a hablar con la gente y hablar cortésmente.

3. Le gusta apreciar las obras literarias, comprender el contenido de las obras y sentir la belleza de las obras literarias. Capaz de leer canciones infantiles y volver a contar cuentos de forma independiente. Aprende a crear y representar obras literarias.

4. Aprenda a leer libros y le guste comunicarse y discutir información obtenida de libros, televisión, radio, etc. con sus compañeros.

5. Interesarse por la literatura.

(3) Ámbito social

1. Comprender a los adultos en las diferentes profesiones y el significado social de su trabajo, respetarlos y valorar los frutos de su trabajo.

2. Aprender a participar en actividades comunitarias, experimentar y comprender la importancia y la felicidad del intercambio mutuo, la cooperación, la comunicación y el cuidado entre las personas, y estar dispuesto a comunicarse con los demás.

3. Aprender a respetar las necesidades, sentimientos y opiniones de los demás, y responder de forma adecuada y con compasión.

4. Aprenda a evaluarse a sí mismo y a sus compañeros durante las actividades.

5. Comprender y respetar las normas de la vida colectiva y potenciar la conciencia de las mismas.

6. Aprenda a elegir planes de actividades, estudie seriamente, trabaje duro para completar las actividades y muestre confianza y responsabilidad en las actividades.

7. Comprender los paisajes naturales famosos, los paisajes culturales, los principales productos, las fiestas tradicionales y la cultura principal de su ciudad natal y su patria, y desarrollar el amor por su ciudad natal y su patria. Contacto inicial con personas de diferentes infiernos y razas, y comprensión de sus diferentes costumbres y características culturales.

8. Comprender el contenido de consumo de adultos y probar actividades de consumo adecuadas.

9. Obtener una comprensión preliminar de la vida en la escuela primaria y desarrollar el deseo de matricularse en la escuela.

(4) Campo de las ciencias

1. Interesado en las cosas y fenómenos que te rodean, curioso y sediento de conocimiento.

2. Capacidad para utilizar múltiples sentidos para explorar el entorno circundante y estar dispuesto a utilizar las manos y el cerebro.

3. Siente la importancia de la información y aprende a recopilar información eficaz a través de múltiples canales.

4. Estar dispuesto a explorar con sus compañeros y ser capaz de expresar y comunicar el proceso y los resultados de la exploración de forma adecuada.

5. En diversas actividades, como la vida diaria y los juegos, profundizar la comprensión del significado práctico de la cantidad, la forma, el tiempo y el espacio, y aprender a utilizarlos de forma sencilla. Capaz de realizar comparaciones, mediciones, clasificaciones, razonamientos y otras actividades cognitivas simples desde múltiples perspectivas.

6. Estar dispuesto a acercarse a la naturaleza, desarrollar el amor por la naturaleza y saber valorar los recursos y proteger el medio ambiente. Tener una conciencia ambiental previa.

(5) Campo del arte

1. Capaz de sentir y descubrir la belleza del entorno que lo rodea en muchos aspectos. Me gusta apreciar los trabajos de conciencia. Ser capaz de expresar con valentía tus sentimientos y vivencias a través de la pintura, la producción, la danza, los instrumentos musicales, el lenguaje, etc., y aprender a expresar las partes básicas y características principales de los objetos.

2. Capaz de ordenar imágenes intencionadamente para expresar una determinada trama. Me gusta utilizar diversos materiales, herramientas y métodos para montar, desmontar y hacer. Le gusta imaginar y crear actividades y tiene capacidad de producción independiente.

3. Capacidad de expresar canciones de forma más completa con sonidos naturales y agradables. Aprenda una variedad de formas de canto y cree activamente canciones y movimientos. Capaz de realizar una variedad de movimientos con música de forma más natural. Me gusta utilizar instrumentos de percusión y movimientos corporales para expresar el ritmo, velocidad, intensidad, etc. de la música.

4. Comprender las reglas de las actividades artísticas colectivas, gustar participar en actividades artísticas con compañeros y disfrutar de la alegría de las actividades artísticas colectivas.

4. Estrategias y medidas educativas

Según las características de edad de los niños de la clase numerosa y la situación real de los niños de la clase, el entrenamiento de los movimientos básicos de los niños es organizado de manera decidida y planificada. Asegúrese de que los niños participen en actividades al aire libre durante un tiempo determinado todos los días según los cambios climáticos, y realice activamente actividades y juegos deportivos pequeños, diversos y dispersos.

Combine actividades colectivas con actividades dispersas, organice razonablemente la densidad e intensidad de las actividades y domine la cantidad adecuada de actividades. Proporcionar formas para que los niños participen en la creación del diseño ambiental en el interior, para que todos puedan hacerlo, participar en él y explicarlo en la creación del entorno. Potenciar el valor educativo que aporta la creación ambiental

5. Principales actividades y programación mensual

Febrero:

1. Actividad temática---"Yo crezco" "Grande", "Mi patria se llama China"

2. Haga un buen trabajo al registrar nuevos estudiantes para la admisión.

3. Desarrollar planes de jardinería, planes de enseñanza e investigación, planes de atención médica, planes de clases y planes semanales y diarios, planes de actividades regionales, planes personales de docentes, etc.

4. Limpiar el ambiente de cada clase y comprobar la seguridad de los juguetes.

5. Realizar inspecciones de seguridad de diversas instalaciones, entornos y comedores para eliminar riesgos de seguridad.

6. Rellenar la libreta de contactos de casa.

7. Se realizan reuniones de padres en cada clase

8. Actividades de la Semana de Educación en Seguridad

Marzo:

1. Actividades temáticas -- - "Qué bonito otoño"

2. Actividades de salida de otoño

3. Cambiar el contenido del tablón de anuncios.

4. Educación infantil temprana e inspecciones de rutina

5. Los maestros de cada clase escuchan las clases de los demás.

6. Aprendizaje político y aprendizaje empresarial

7. Rellenar la libreta de contactos de casa y distribuirla.

8. Actividades de la Semana de Educación en Seguridad

Abril:

1. Actividad temática---"Reino Animal"

2. Profesor competencia de actividades empresariales

3. Actividades de escucha y evaluación mutua

4. Inspección de las actividades de ejercicio matutino

6. Inspección del trabajo docente asistencial y del trabajo diario

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7. Actividades de la Semana de Educación en Seguridad

8. Exposición de pintura infantil de cada clase

9. Distribuir libro de contactos del hogar

Mayo:

1. Actividad temática---"Viento y agua maravillosos"

2. Clase abierta

3. La escucha y evaluación mutuas son posibles

4. Concurso de recitación de poesía

5. Inspección del trabajo en clase

6. Cambio de contenido del tablón de anuncios

7. Jornada de puertas abiertas para padres

8. Distribuir cuestionarios para padres

9. Cambiar el contenido del tablón de anuncios

Junio:

1. Actividad temática---" Happy Year"

2. Resumen de todos los trabajos al final del trimestre

3. Evaluación de niños pequeños

4. Evaluación anual de profesores y personal

5. Archivo de diversos materiales

Plan de trabajo de la clase de jardín de infantes para el próximo semestre 2

Antes de que nos demos cuenta, hemos marcado el comienzo de un nuevo semestre y He acogido a niños que han crecido y se han vuelto más sensatos. Al mirar los enérgicos rostros sonrientes y los ojos infantiles de los niños, nuestros corazones se llenan de nueva esperanza. Un nuevo año, nuevos desafíos Este semestre, nuestra clase superior tiene tareas particularmente pesadas: la evaluación de los jardines de infancia provinciales de primer nivel, la serie de actividades de celebración del décimo aniversario, las actividades del mes de exhibición del jardín característico del ajedrez, etc. Perseverancia. Requiere mucho esfuerzo, pero tenemos confianza para completar el trabajo y aceptar el desafío. Este semestre es también el último semestre que mi clase de niños pasará en el jardín de infantes Baishaling. Continuaremos siguiendo el propósito del jardín de infantes de "hacer que los niños sean felices, saludables y desarrollados" y llevaremos a cabo creativamente diversas tareas para lograr un final maravilloso para la vida de los niños en el jardín de infantes Baishaling.

1. Análisis de la situación de la clase:

Actualmente hay 38 niños en esta clase después de estudiar y vivir el último semestre, aunque los niños de esta clase tienen un excelente desempeño en lenguaje. , matemáticas, social, Se han logrado grandes avances en ciencias, música, deportes, etc., pero aún existen algunas deficiencias: se reflejan específicamente en los siguientes aspectos: 1. Inestabilidad emocional 2. Poca capacidad para ordenar 3. Capacidad; para llevarse bien con los demás y comunicarse todavía necesita mejorar. 4. Todavía existen algunos malos hábitos de estudio. El plan de trabajo para este semestre ahora se formula en base a las características de los niños de esta clase:

2. Labor educativa y docente:

Trabajo clave:

El trabajo clave para este semestre es hacer un buen trabajo conectando a los niños pequeños con la escuela primaria. En concreto, partiremos de los siguientes dos aspectos:

(1) Preparación integral para el ingreso. En concreto se incluyen:

1: Favorecer el desarrollo del cuerpo y los movimientos de los niños. Preste atención a las actividades físicas, prevenga y trate enfermedades, preste atención a la seguridad, mantenga a los niños sanos física y mentalmente y cultive la capacidad de los niños para vivir de forma independiente y completar tareas dentro de sus posibilidades.

2: Cultivar el interés de los niños por el aprendizaje y la curiosidad. Se utilizan diversos métodos y medios para estimular el interés de los niños por el conocimiento en sí, su deseo y deseo de aprender nuevos conocimientos, su satisfacción y placer por aprender, y su iniciativa y entusiasmo por aprender. Guíe a los niños a leer libros y desarrollar buenos hábitos de lectura.

Desarrollar la inteligencia de los niños. Cultivar la capacidad de los niños para observar cosas utilizando varios órganos de los sentidos; cultivar la atención intencional de los niños; desarrollar las habilidades de pensamiento y lenguaje de los niños.

3: Cultivar la capacidad práctica de los niños. Aprenda a utilizar herramientas y artículos de papelería sencillos, utilice materiales para modificar o fabricar juguetes sencillos y realice algunos pequeños experimentos científicos.

4: Cultivar las buenas cualidades de personalidad de los niños. Cultivar el sentido de responsabilidad de los niños; saber trabajar duro y terminar todo lo que hacen; ser capaces de discutir con otros para resolver disputas, estar dispuestos a cooperar, turnarse y compartir actividades; tener un cierto sentido del bien y del mal; Capacidad para evaluar el comportamiento de sus compañeros.

(2) Trabajos especiales de preparación de admisión para clases numerosas. Incluyen específicamente:

1: Cultivar el deseo de los niños de estudiar en la escuela primaria y estimular una buena motivación y actitud de aprendizaje. Anime a los niños a estudiar mucho, estimule el fuerte deseo de los niños de ser un excelente estudiante de escuela primaria y presente a los niños el estudio y la vida de los estudiantes de primaria, diversas reglas de comportamiento, etc. de manera planificada.

2: Prestar atención al desarrollo de la intencionalidad y la estabilidad de las actividades psicológicas de los niños y cultivar el sentido de responsabilidad de los niños. Proporcionarles algunas tareas de estudio y laborales para que las completen de forma independiente, aprendan a concentrarse y sean capaces de persistir en la realización de las tareas que emprendan.

3: Mejorar continuamente las habilidades de aprendizaje de los niños, con especial énfasis en cultivar las habilidades de lectura, escritura y aritmética de los niños. Guíe a los niños para que lean de manera planificada para estimular el deseo y el interés de los niños en la lectura y la alfabetización; preste atención a la postura correcta de escritura de los niños. Continuar infiltrando la lectura, la escritura y la aritmética en la vida diaria de los niños.

4: Ejercita la voluntad, cultiva el autocontrol y forma buenos hábitos de estudio. Brinde a los niños la oportunidad de desarrollar el autocontrol, la independencia y fortalecer su sentido de responsabilidad. Anime a los niños pequeños a completar sus propias cosas de forma independiente tanto como sea posible. Planee desarrollar el hábito de sentarse erguido en clase, escuchar atentamente, levantar la mano para hablar, el hábito de hacer preguntas y pensar más el hábito de sostener bolígrafos, libros, leer y escribir en posturas correctas; útiles escolares y hábitos de mantener ordenados los libros y tareas; el hábito de realizar las tareas de estudio concienzudamente, el hábito de actuar con rapidez al recibir señales y observar estrictamente los tiempos de trabajo y descanso, etc.

Trabajo de rutina:

5: Las buenas rutinas son el requisito previo para un trabajo fluido. Este semestre, prestaremos atención al cultivo de las rutinas de los niños y estableceremos una buena relación maestro-alumno. fortalecer la relación entre profesores y estudiantes la interacción y la comunicación. Presta atención a cada niño y comprende sus necesidades. .

6: Prestar atención a la enseñanza estructurada, seleccionar algunas obras literarias para educar a los niños pequeños, desarrollar sus habilidades de expresión oral y enriquecer su vocabulario.

7: Continuar realizando actividades de exploración temática en profundidad. Este semestre, realizaremos algunas actividades temáticas relativamente pequeñas y más específicas en torno a la formación de buenos hábitos de aprendizaje para los niños.

Ayude a los niños a construir su conocimiento y desarrollar su capacidad para utilizar el conocimiento para resolver problemas.

8: Mejorar los archivos personales de los niños, evaluar a los niños de manera científica, justa y equitativa, captar el aprendizaje y el desarrollo de los niños de manera oportuna y aprovechar al máximo el papel de los archivos personales. Los docentes ajustan y mejoran su educación y enseñanza de manera oportuna con base en los expedientes.

9: Cultivar en los niños el hábito de amar el trabajo y saber apreciar los frutos del trabajo propio y ajeno. Mejorar el sentido colectivo del honor de los niños a través de diversas actividades y fortalecer la cohesión de clase.

Trabajo de los padres:

1: Prestar atención a las conexiones domésticas, fortalecer la conciencia del servicio y mejorar la calidad del servicio. Informar de forma activa, entusiasta y proactiva a los padres de la situación de los niños pequeños.

2: Enviar varios mensajes a los padres a través de la columna de contacto del hogar. Comunicarse y comunicarse con los padres a través de diversas formas, como llamadas telefónicas y visitas domiciliarias, y adoptar diferentes métodos educativos para diferentes niños.

3: Tome la iniciativa de informar a los padres sobre la situación y el desempeño de los niños en el jardín de infantes, comuníquese con los padres de manera oportuna si se descubren problemas y ayude conjuntamente a los niños a progresar.

4: Animar a más padres a participar en actividades de asistencia educativa en la clase, para que más padres puedan comprender nuestra educación y enseñanza. Utilice diversas actividades entre padres e hijos para promover buenas relaciones entre padres e hijos.

4. Labor sanitaria:

1: Proporcionar a los niños un entorno de aprendizaje y de vida seguro, cómodo y limpio. Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños pequeños, mejorar su conciencia sobre la autoprotección, eliminar los riesgos de seguridad y prevenir accidentes de seguridad. Cultivar los buenos hábitos de vida y de trabajo y descanso de los niños. Incluyendo hábitos alimentarios, hábitos oculares, hábitos de sueño, hábitos de higiene personal y otros aspectos.

3: Educar a los niños pequeños para que se cuiden y sepan ponerse o quitarse ropa.

5. Cooperación de los miembros de la clase:

1: Mejorar la capacidad de reflexión, reflexionar a tiempo cuando se encuentran problemas en el trabajo y mejorar el trabajo a través de la reflexión continua.

2: Mejorar el nivel ideológico de los docentes, establecer una visión correcta de los niños y la educación, y fortalecer la capacidad de dirigir clases de forma independiente y participar activamente en la enseñanza. Fortalecer la comunicación y los intercambios entre los miembros de la clase para que puedan realizar el trabajo de manera más tácita.

En el nuevo semestre, los dos profesores de esta clase trabajarán de forma activa, proactiva y creativa, se dedicarán al trabajo cada vez más intenso en las mejores condiciones laborales y se esforzarán por completar con éxito el semestre.

Plan de trabajo de la clase de Kindergarten para el próximo semestre 3

El nuevo semestre ya está aquí, ajetreado y gratificante, cansado pero alegre... Sí, estos niños ya son el tercero conmigo. Al final del año, y en los últimos dos años de altibajos, nuestros hijos y yo hemos crecido y reído juntos, aunque han saltado la piel y causado problemas, ya se han convertido en una parte importante de mi vida. Los niños pronto ingresarán a la clase de último año. Para permitir que los niños hagan una transición sin problemas a la clase de último año, trabajaré a partir de los siguientes aspectos en función de la situación real de la clase.

1. Enseñanza

Dejar que los niños aprendan en un ambiente relajado y agradable, "jugar" y aprender sin presiones, y estimular su entusiasmo por aprender. Ante niños a los que les cuesta concentrar la atención y se distraen con facilidad, utilizaremos. una variedad de métodos para El método atrae la atención de los niños e implementa más juegos, canciones, cuentos y otras formas para integrar a los niños en él e inspirar su interés en aprender. Continuar cuidando y cultivando la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños, protegiendo el espíritu exploratorio y el pensamiento innovador de los niños y brindándoles un espacio más amplio para la exploración independiente. Realizar más juegos intelectuales para desarrollar la capacidad de observación y pensamiento de los niños. Anime a los niños pequeños a observar los cambios estacionales y las personas, cosas y objetos que los rodean.

A través de la observación, los niños pueden profundizar en su comprensión de las cosas cotidianas. Movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, guiar a los niños para que realicen una serie de actividades de aprendizaje bajo la inspiración del maestro y utilizar conscientemente su cerebro, oídos, boca y manos para completar varios vínculos de enseñanza diseñados por el maestro.

Trate de crear una buena atmósfera para los niños y concéntrese en cultivar rutinas ordenadas en el aula para que puedan aprender activamente en un estado relajado, feliz, alegre y animado.

2. Cuidado de niños

Los tres profesores trabajan juntos para mantener la higiene de la clase y crear un buen ambiente de vida y aprendizaje para los niños. Crear un ambiente seguro y cómodo para las actividades de los niños. Verifique el estado de seguridad de los lugares de actividades dentro y fuera del aula en cualquier momento y en cualquier lugar, y resuelva los problemas de manera oportuna si se encuentran problemas. Continuar fortaleciendo la educación rutinaria, aclarar las rutinas y los requisitos a los niños mediante charlas matutinas, charlas antes de regresar a casa, etc., utilizar diversas formas para capacitar a los niños y cultivar gradualmente a los niños para que respeten diversas reglas. Fortalecer la orientación sobre juegos y cultivar el espíritu de amistad entre los niños en los juegos.

3. Hacer un buen trabajo activamente como padres.

Recibir calurosamente a los padres, contactarlos de vez en cuando y discutir experiencias con los padres. Utilice varios métodos para comprender la situación de los niños en el hogar de los padres y, al mismo tiempo, brindarles comentarios sobre la vida y los estudios de los niños en el jardín de infantes, y promover la comunicación y la comunicación entre los niños y entre los hogares. Al mismo tiempo, recopilamos cuidadosamente los comentarios de los padres y adoptamos humildemente sugerencias razonables. Se invita activamente a los padres a participar en actividades docentes y diversas actividades a gran escala. En caso de circunstancias especiales, informe de inmediato a los padres o mantenga contacto telefónico. Si hay niños enfermos que no han regresado al jardín de infantes, insista en el seguimiento telefónico y los saludos.

Aunque el trabajo en el jardín de infantes es muy trivial, creemos firmemente que mientras trabajemos duro y paguemos con sinceridad, podremos completar bien la tarea y nuestros hijos crecerán felices y saludables con ¡nosotros!