Ejemplo de resumen de plan de desarrollo personal para profesores de primaria (cuatro artículos)
Soy profesora de chino en una escuela de primaria. Desde el día que comencé a enseñar, he estado trabajando en la primera línea de la educación y la docencia. Llevo casi 20 años trabajando. Basado en mi trabajo, enseño y educo a las personas, soy un modelo a seguir, me dedico a mi trabajo, participo activamente en la reforma de la enseñanza y la investigación, reformo la enseñanza en el aula, cuido y cuido a cada estudiante, uso mis buenas palabras y hechos para sutilmente influir en los estudiantes y esforzarse por convertirse en una guía para el crecimiento de los estudiantes.
1. Análisis personal:
1. Ventajas:
(1), bueno para capturar los cambios de los estudiantes de primaria en el aula, cultivando los de los estudiantes. capacidad de investigación y estimular constantemente la confianza en sí mismos de los estudiantes.
(2) Utilizar con habilidad las tecnologías de la información para favorecer el buen desarrollo del proceso docente. Al mismo tiempo, podemos utilizar los recursos de la red para reorganizar y optimizar la información.
2. Desventajas:
(1) El profesor de chino no es lo suficientemente profesional.
(2) No se hace lo suficiente por cada alumno y el entusiasmo de todos los alumnos no se tiene en cuenta en la enseñanza.
2. Metas y medidas:
Metas de desarrollo: Establecer la idea del aprendizaje permanente, leer más, continuar aprendiendo teorías educativas y de enseñanza avanzadas, mantenerse al día con la nueva situación. del desarrollo educativo, y utilice avanzados Ármese con sus propios pensamientos y conceptos, sea un maestro ideológico, aprenda activamente conocimientos teóricos sobre la enseñanza en su propia especialidad, aplíquelos a su propia enseñanza y reflexione y reconstruya de manera oportuna. Lea más y piense más, insista en escribir ensayos didácticos y mejore su nivel teórico.
1. Lee más, mejora tu calidad de vida y sé una persona elegante.
La lectura es una forma vital, por eso insistiré en leer libros sobre educación este semestre. Al mismo tiempo, el encanto de la ética docente también se basa en su profunda herencia cultural. Sólo de esta manera podrán los docentes cumplir su sagrada misión de enseñar y educar a las personas, y hacer verdaderamente del "aprender y pensar" un hábito propio.
2. Pide consejo con humildad, aprende de las fortalezas de los demás y compensa tus propios defectos.
Debemos aprender activamente de los compañeros, entrar en las aulas de profesores y profesores destacados de un mismo grupo docente e investigador, y aprender de todos. Participar activamente en investigaciones docentes semanales y comunicarse y aprender con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos y soluciones de los estudiantes.
3. Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirnos en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. En la enseñanza, debemos analizar cuidadosamente los materiales didácticos, diseñar cuidadosamente cada lección, reflexionar sobre cada lección de manera oportuna, analizar cuidadosamente los problemas existentes en el aula y la gestión de clases, y realizar registros de reflexión oportunos para esforzarnos por lograr un próximo semestre de alta calidad. Reflexión y diseño instruccional.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno.
Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión. En educación y enseñanza, sea verdaderamente responsable del desarrollo permanente de los estudiantes y no permita que sus hijos dejen ningún arrepentimiento cuando lo conozcan durante su crecimiento.
5. Docencia en investigación e investigación científica:
Con la formación en investigación científica como precursora, la formación escolar como cuerpo principal y la formación docente e investigadora como complemento, debemos Capte "los problemas son temas" y utilícelos en la enseñanza. Preste atención a la acumulación y el pensamiento, escriba activamente artículos de investigación científica educativa, participe activamente en el desarrollo y la práctica de los temas de investigación científica enseñados por la escuela y conviértase en un maestro con sólidas capacidades de investigación científica. , establezca sus propios temas de investigación científica y esfuércese por formar ciertos resultados de investigación científica dentro de tres años.
En tercer lugar, educación y enseñanza
Establecer el concepto de administrar escuelas de acuerdo con la ley, implementar políticas educativas de manera integral, implementar educación de calidad, cambiar los conceptos educativos y sentar las bases para los estudiantes. ' Desarrollo permanente. Adquirir conocimientos teóricos educativos avanzados, participar en diversas actividades de capacitación y seminarios, participar activamente en la exploración y práctica de la reforma curricular y mejorar los estándares profesionales, ser valiente en la innovación, ser capaz de manejar materiales didácticos de manera flexible y libre y formar su propia enseñanza; estilo. Manténgase al día con la situación del desarrollo educativo, comprenda la tendencia del desarrollo educativo y actualice los conceptos educativos de manera oportuna. Llevar a los estudiantes a leer más, brindarles la iniciativa en el aprendizaje, cultivar los buenos hábitos de estudio y las habilidades de cooperación de los estudiantes, hacer que la enseñanza en el aula esté llena de vitalidad, permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio, formar una atmósfera de lectura sólida y utilizar materiales didácticos de manera flexible y creativamente.
Mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse por mejorar los resultados en las competencias de cursos de calidad a nivel de distrito. Viajar al extranjero con más frecuencia para participar en estudios y capacitación, mantenerse al día con la tendencia de la reforma curricular y aprender de las experiencias de pares destacados. Trate de tratar cada clase como una clase abierta, prepare las lecciones con atención, escuche con atención y preste atención al resumen y la reflexión. Participar activamente en la exploración y práctica de la reforma curricular para mejorar los estándares profesionales; ser valiente en la innovación y manejar los materiales didácticos con flexibilidad para hacer que su estilo de enseñanza sea único en un determinado campo (ciudad). Continúe leyendo más con los estudiantes y haga de la lectura una verdadera parte de la vida. Participó activamente en varios seminarios de enseñanza, reflexionó constantemente sobre su enseñanza, tuvo el coraje de explorar y practicar, y formó su propio estilo único de educación y enseñanza.
En cuarto lugar, reflexionar más
La autorreflexión es una forma importante de mejorar los estándares profesionales. Es necesario reflexionar, resumir y mejorar rápidamente el propio comportamiento docente, las actividades de los estudiantes, el establecimiento de objetivos docentes y la selección de contenidos didácticos, y transformarse de docentes "basados en la experiencia" a docentes "basados en la investigación científica".
1. Realiza un autoexamen de la ética docente, reflexiona sobre tu propio comportamiento, estandariza tus palabras y acciones, sé un modelo a seguir para los demás y comienza a aprender desde la escuela secundaria.
2. En tu propio proceso de enseñanza siempre debes hacer tres reflexiones: reflexionar antes de enseñar, comenzando por cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, ampliar los contenidos de la enseñanza y optimizar el proceso de enseñanza, reflexionar durante la enseñanza y actuar; Reflexionar oportuna y automáticamente durante la enseñanza, cultivar el hábito de la reflexión y el autocontrol después de enseñar, verificar y corregir en cualquier momento, y formar su propia personalidad docente.
Quinto, practicar más
1. Explorar mucho, practicar con valentía, enriquecer la enseñanza en el aula con nuevas artes de enseñanza y esforzarnos por crear respeto, aprecio y respeto en nuestra propia enseñanza en el aula. Una relación inclusiva entre docentes y estudiantes fortalece el diálogo y los intercambios entre profesores y estudiantes, y se esfuerza por completar la transformación de "protagonista" de la enseñanza a "principal igual", y de transmisor de conocimientos tradicionales a promotor del desarrollo estudiantil moderno.
2. Acumular, ser pionero e innovar, y ser investigador en educación y docencia. Participar activamente en diversas actividades educativas y docentes, mejorar los niveles teóricos, perfeccionarse constantemente, continuar creciendo y mejorando en medio de los contratiempos, lograr un desarrollo innovador basado en la práctica docente y lograr la transformación del "modelado" a la "personalización".
3. Integrar recursos para mi propio uso y formar mis propias características en la docencia en el aula. Hacer pleno uso de la información y los medios desarrollados para observar las enseñanzas de maestros famosos, escribir notas de lectura, llevar a cabo reflexiones sobre la enseñanza, utilizar medios audiovisuales multimedia para mostrar contenidos didácticos en el aula, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, crear escenarios y capacitar a los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas, crear una atmósfera y cultivar hábitos de aprendizaje permanente de los estudiantes.
Sexto, resuma más
Resuma periódicamente su propio trabajo educativo y docente y, a través de resúmenes oportunos, acumule y acumule para trabajos futuros.
Resumen de Planificación Personal para Maestros de Primaria 2
Nuevo semestre, nuevo plan de trabajo docente Como docente de primaria, en base a la situación actual, mi plan de trabajo para docentes de primaria. en el nuevo semestre es el siguiente:
El plan de trabajo docente personal se divide en los siguientes ítems:
1 Ideología y política
Amar siempre a la patria, Apoyar la dirección del partido, amar mi trabajo, preocuparme por los eventos nacionales, insistir en el estudio político, registrar notas políticas y mejorar la conciencia y la conciencia. Preste atención al cultivo moral personal, sea un modelo a seguir para los demás, sea estricto consigo mismo, preocúpese por el estudio y la vida de los estudiantes, sea un modelo a seguir para los demás y sea un mentor y amigo. Fortalecer la unidad, vivir en armonía con los colegas, cooperar felizmente, pensar en un solo lugar, trabajar duro en un solo lugar y formar una gran familia de unidad y cooperación.
En segundo lugar, asuntos personales
Como profesor, además de un buen carácter ideológico y moral y sentimientos morales nobles, también es necesario tener altas habilidades comerciales. Este año escolar, prestaré atención a ampliar mis horizontes, suscribirme a revistas profesionales, navegar por sitios web de enseñanza y anotar experiencias docentes y casos excelentes que puedan servir de referencia en cualquier momento. Recargue energías constantemente, reserve una cierta cantidad de tiempo todos los días para mejorar sus habilidades básicas y esfuércese por convertirse en un agua del grifo que pueda suministrar a los estudiantes un vaso de agua en cualquier momento.
3. Transformación de los de bajo rendimiento:
1. Cultivar la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento. Sólo fortaleciendo la confianza en sí mismos de quienes tienen un bajo rendimiento podrá nuestro trabajo de transformación encontrar un punto de partida. Deberíamos utilizar métodos científicos para educar a los de bajo rendimiento.
2. Ser tolerante con los de bajo rendimiento y criticar menos. Lograr "tres corazones": sinceridad, amor y paciencia.
3. La orientación del maestro debe ser oportuna. Por supuesto, la cooperación familiar es la condición externa para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. La influencia de los padres en el crecimiento de los estudiantes es obvia y extremadamente importante. Los maestros pueden comunicarse con los padres a través de conferencias entre padres y escuelas, visitas a domicilio y otras formas.
4. Cumplir estrictamente con el sistema de asistencia, especialmente las reglas y regulaciones de la escuela y el código de conducta para los maestros de primaria y secundaria, seguir estrictamente su propio comportamiento, pedir permiso cuando sea necesario y establecer un buen horario. ejemplo para profesores y alumnos de la escuela. Cumplir estrictamente con diversas leyes y regulaciones para maestros, implementar estrictamente los documentos relevantes de la Ley de Protección de Menores y la Ley de Educación Obligatoria, y esforzarse por tener leyes que cumplir.
5. Atención y cuidado de los alumnos. Los alumnos de Educación Primaria son el futuro a ojos de los padres. La esperanza es el futuro y la esperanza de la patria en nuestra educación y formación. Fortalecer la construcción de la ética docente y la mejora del autocultivo, y esforzarse por llevar el nivel de la ética docente a un nuevo nivel.
Resumen de la planificación personal para profesores de escuela primaria 3
De acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares, se completa el contenido de la enseñanza, lo que también permite a los estudiantes ampliar y acumular conocimientos de chino. nivel de escritura y educación personal y capacidad de enseñanza. Se han logrado buenos resultados en términos de mejora. El trabajo específico es el siguiente:
Primero, analizar la situación de aprendizaje y formular un buen plan
Los docentes deben ser específicos en su trabajo docente para lograr resultados fructíferos. Antes del inicio del semestre pasado, realicé un resumen y un análisis exhaustivo de los cuatro años de estudio de la clase e identifiqué eslabones débiles. Por ejemplo, después de más de cuatro años de vida en la escuela primaria, los estudiantes de mi clase han tenido un buen comienzo en hábitos de estudio, alfabetización, modismos, poesía antigua, etc. A los alumnos les gusta la escuela y quieren ir a ella. La relación entre profesores y alumnos es armoniosa. A todos les encanta el grupo cálido y progresista de la Clase 1, Grado 4. En más de cuatro años de estudio, el niño ha aprendido casi 4.000 palabras, tiene una comprensión perceptiva preliminar de las características de los caracteres chinos, domina alrededor de 70 radicales de uso común y domina al menos tres métodos independientes de reconocimiento de caracteres (escuchar, leer). , pronunciar pinyin y adivinar palabras según el contexto). Tienen un gran interés en aprender, tienen tareas de aprendizaje claramente definidas y las principales tareas que deben completarse en el momento, y la mayoría de los niños pueden estudiar conscientemente a tiempo. Además, mi clase insiste en "leer muy bien poemas antiguos". Ahora ha memorizado 70 poemas antiguos que deben recitarse en la escuela primaria, lo que ha aumentado la acumulación. En particular, el diario de gratitud y el diario de compartir realizados este año escolar han sido bien recibidos por la escuela y los padres. El examen final ocupó el primer lugar del grado. Al mismo tiempo, también hay un pequeño número de estudiantes que todavía tienen algunas dificultades de aprendizaje debido a la edad, la inteligencia y otros factores, y sus resultados de aprendizaje no son los ideales. Identifique los eslabones débiles, estudie detenidamente los nuevos estándares curriculares y formule planes de lecciones factibles.
En segundo lugar, sentar unas bases sólidas e implementar el plan.
La eficacia de la enseñanza debe basarse en conocimientos básicos sólidos. Como niño de quinto grado, la acumulación es limitada. Para lograr un salto en el aprendizaje, debe haber un proceso del cambio cuantitativo al cambio cualitativo. Los estudiantes y los adultos aprenden de manera diferente. Sentar una base sólida e implementar el plan es el primer paso para completar el trabajo docente. Con este fin, he realizado el siguiente trabajo:
1. Debido a las pesadas tareas docentes de este volumen, es crucial cómo permitir que los estudiantes dominen los conocimientos básicos. Por lo tanto, en el último período, la "enseñanza activa" se utiliza ampliamente en el proceso de enseñanza. El método específico es aprender mediante la alfabetización, aprender mediante el descubrimiento, aprender mediante la investigación y aprender mediante la discusión y la cooperación;
2. La tarea de leer este libro: insistir en dejar que los estudiantes aprendan por sí mismos;
3 seguir la orientación correcta de los profesores y resolver el problema de los errores tipográficos en la práctica;
4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para escribir y practicar la caligrafía.
5. Aprenda a comprender las palabras: comprender en contexto, comprender a través de la asociación y la imaginación, buscar en el diccionario, sintetizar palabras y significados; p>
6. Preste atención a palabras y oraciones hermosas. Acumule y fortalezca la copia de oraciones;
7. Cultive el buen hábito de los estudiantes de verificar y corregir errores tipográficos por sí mismos.
8. Cultivar a los estudiantes para que observen atentamente las personas y las cosas que los rodean, y desarrollen un buen hábito de escribir y compartir diarios.
9. La enseñanza de la lectura se centra en la acumulación, se adhiere al sentimiento general, se adhiere a la experiencia individual, cultiva gradualmente la capacidad de resumir párrafos y contenidos principales, y presta atención a la lectura silenciosa y al cultivo de la capacidad de lectura.
10. Se requiere que los textos se lean en voz alta con fluidez y emoción, y la lectura silenciosa se utiliza a menudo en la enseñanza en el aula.
11 Al realizar los ejercicios, es importante cultivar la capacidad de los estudiantes. voluntad de escribir, y algunos no se limitan a la cantidad de palabras, tiempo, minutos. Se utiliza una expresión completa del significado como base para la evaluación y no se requieren "chistes o artículos" a los estudiantes se les permite practicar más y revisar más. Combina el ejercicio con la lectura, las actividades y la vida. Preste atención a la práctica de la escritura práctica. Escribe realidad, escribe imaginación. Potenciar la modificación y presentación de ejercicios.
En tercer lugar, abrir el aula y combinar el aprendizaje con la aplicación
Para permitir que los estudiantes aprendan más sobre la vida social, amplíen sus horizontes y apliquen lo que han aprendido. En el último número, animé a los niños a participar activamente en diversas actividades, combinar el conocimiento aprendido en el aula con una práctica integral y combinar orgánicamente la práctica social con el entrenamiento en escritura. Deje que los niños aprecien verdaderamente el papel del lenguaje.
Entre ellos, lo que más me satisface es gt. Como dijo Yang, se ha convertido en nuestro quinto. La especialidad de la clase uno. No solo cultiva las habilidades de observación, pensamiento y expresión del lenguaje de los estudiantes, sino que también registra la felicidad y los problemas de la infancia de los niños. Se ha convertido en un compañero importante para mí y mis hijos en la escuela primaria.
Es precisamente debido a la base sólida y las habilidades mejoradas que cada vínculo se realiza meticulosamente. Ya sea de mitad de período o final, el rendimiento académico de nuestra clase es el primero de todo el grado. Los esfuerzos fueron reconocidos y elogiados por los padres. La cosecha proviene del trabajo duro. En el futuro trabajo docente, como siempre, sentaré una base sólida para el brillante futuro de los niños.
Bajo la guía de la filosofía de gestión de clases: adherirse a la orientación hacia las personas, nutrir las cosas con amor y educar a las personas con amor, el último trabajo de clase cultiva cuidadosamente la integridad y el trabajo diligente de los estudiantes y los cultiva para Sea práctico, elegante y generoso. De acuerdo con los requisitos generales de la escuela y la situación real de la clase, se han llevado a cabo muchas actividades distintivas para mejorar integralmente las habilidades y cualidades integrales de los estudiantes.
Resumen de planificación personal para profesores de primaria 4
El frío invierno ha pasado y, en un abrir y cerrar de ojos, ha llegado la estación de la brisa primaveral. Este semestre sigo trabajando como profesora de chino de sexto grado. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo, la escuela adquiere una apariencia nueva y vibrante. Para poder realizar un buen trabajo en este semestre, he formulado el siguiente plan personal de trabajo docente:
1. Análisis de la situación de la clase:
Esta clase * * tiene un total de 110. estudiantes, con una proporción básica de niños y niñas bastante comparable, pero existen ciertas lagunas en los hábitos, métodos y resultados de estudio. La mayoría de los estudiantes tienen buenas actitudes de aprendizaje, escuchan atentamente en clase y completan sus tareas ordenadamente, pero también hay un pequeño número de estudiantes que tienen objetivos de aprendizaje poco claros y no están interesados en aprender. Necesitan la supervisión y orientación de profesores y padres para completar las tareas de aprendizaje, y carecen de iniciativa y aprendizaje.
2. Ideología rectora:
En el nuevo semestre, aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne la escuela y llevaré a cabo mi trabajo con un fuerte sentido. de profesionalismo y responsabilidad. Actualizar oportunamente los conceptos educativos, tomar el desarrollo de los estudiantes como base, permitir que los estudiantes aprendan felices, pensar en la duda, innovar en el pensamiento, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa y centrarse en cultivar la calidad de los estudiantes. Buen carácter ideológico y moral. Prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado, no sea superficial y no difunda ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes.
3. Objetivos de trabajo específicos:
A través de la enseñanza de este semestre, los estudiantes desarrollarán un cierto nivel de alfabetización china, mejorarán sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, y cultivarán un grupo. de los mejores estudiantes para realizar actividades individuales 1. Actividades individuales para formar un buen estilo de estudio y promover el desarrollo integral, activo y saludable de los estudiantes. En el proceso de enseñanza específico, combinado con los conocimientos adquiridos, los estudiantes pueden aprender "nutrición" desde otros aspectos mientras aprenden conocimientos matemáticos, amplían sus horizontes, amplían sus conocimientos y cultivan una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos y estudiar mucho.
IV.Métodos y medidas
1. Mejorar la calidad y preparar activamente las lecciones.
Exploraré activamente los factores que mejoran la eficiencia de la enseñanza en el aula desde todos los aspectos. Leer y estudiar materiales relevantes, volver a comprender las teorías educativas, la enseñanza objetivo, los métodos de enseñanza, la orientación del método de estudio, los factores intelectuales y no intelectuales, y mejorar la capacidad de utilizar la teoría para guiar la práctica. Implemente activamente la enseñanza objetivo y determine los puntos clave y las dificultades de cada lección en función de los materiales de enseñanza y la situación de aprendizaje.
Prepara bien tus lecciones y asiste bien a las clases. Los 40 minutos deben ser de alta calidad. Insista en preparar lecciones todas las semanas y trabaje duro para preparar lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones y utilice activamente diversos equipos audiovisuales para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y eliminar la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula.
2. Enseñanza en el aula y discusión en profundidad
En la enseñanza en el aula, me esfuerzo por captar los puntos clave, resaltar los puntos clave, eliminar dudas, prestar atención a los métodos de enseñanza, penetrar. Métodos de aprendizaje, y lograr tanto la enseñanza como el aprendizaje. También educamos a las personas para que los estudiantes puedan desarrollarse física y mentalmente de manera integral y armoniosa, y esforzarse por formar su propio estilo de enseñanza. El lenguaje del aula es preciso y conciso, resalta los puntos clave, supera las dificultades, aprovecha al máximo el papel protagónico de los profesores y el papel principal de los estudiantes, de modo que se puedan mejorar las habilidades integrales de los estudiantes, como escuchar, escribir y leer.
3. Ampliar y desarrollar el sentido del lenguaje.
En la enseñanza, guiamos a los estudiantes para que se expandan y amplíen en función del contenido del texto, los alentamos a leer más libros extracurriculares, aumentan sus conocimientos, amplían sus horizontes y cultivan sus sentimientos, para que la extensión El dominio del idioma chino equivale a la extensión de la vida y se refleja verdaderamente en los beneficios que se obtienen en el aula y en las actividades extracurriculares.
4. Perseverar en la docencia y la investigación.
Participaré activamente en la investigación docente y continuaré explorando e investigando métodos de enseñanza. Sea modesto y prudente, respete a los camaradas, aprenda unos de otros, ayúdese unos a otros, mantenga el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocúpese por el colectivo, salvaguarde el honor de la escuela y cree un espíritu escolar civilizado. Se llevó a cabo un estudio relativamente profundo sobre la nueva teoría estándar del currículo. Intente ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento en su labor docente habitual y tome diversas medidas para que progresen. (1). Ensayo de muestra sobre plan de desarrollo personal para profesores de preescolar (cuatro artículos) (2). Ensayo de muestra sobre un plan de desarrollo profesional personal para profesores de preescolar (cuatro artículos) (3). Modelo de ensayo breve sobre un plan de trabajo de desarrollo personal para profesores de preescolar (tres artículos) (4). Ensayo de muestra sobre el plan de desarrollo profesional de la Universidad de Química Aplicada (dos artículos) (5). Metas de desarrollo y planificación personal de los docentes (dos artículos) Planes de desarrollo profesional personal de los estudiantes universitarios (dos artículos) (7). Planes futuros de desarrollo profesional para graduados universitarios (2)(8). Plan de desarrollo profesional personal de ventas a corto plazo (dos piezas) (9). Elaborar frases utilizando planes de desarrollo (10). Muestra de planificación profesional de recursos ambientales y economía del desarrollo (6 libros)