Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes
La educación infantil, como base de todo el sistema educativo, es la educación preparatoria de los niños (carácter íntegro y saludable, buenos hábitos de conducta, sentido común preliminar natural y social). Ahora les traigo el cronograma de actividades del plan semanal de kindergarten, espero que les guste
Programa de actividades del plan semanal de kindergarten 1
Enfoque de trabajo de esta semana
1 , Comprensión preliminar de círculos, cuadrados, triángulos y sus aplicaciones en nuestra vida diaria.
2. Esté dispuesto a utilizar bloques de construcción de diversas formas para las actividades de construcción.
3. Aprenda a utilizar los movimientos corporales para reemplazar los movimientos planificados e inicialmente experimente la alegría que brindan las actividades de interpretación de canto en constante cambio.
Actividades de la vida
Requisitos de orientación
1. Cuando haga frío, aprenda a ponerse y quitarse la ropa y los pantalones rápidamente.
2. Al ir al baño, los niños aprenden a sujetar a sus hermanitos con las manos para orinar, y las niñas usan sus manos para engancharse los pantalones para orinar y evitar que se mojen.
Actividades educativas
Disposición de contenidos
1. Idioma: Año Nuevo Chino
2. Matemáticas: el regalo de Papá Noel
3. Arte: Lele la glotona
4. Ciencia: Empacar cubitos de hielo
5. Sociedad sana: ser un invitado
Materiales regionales p>
Guía de colocación
1. Área de construcción: Little Architect. Hay disponibles varias formas de bloques de construcción. Indique a los niños que intenten construir simétricamente según la forma de los bloques de construcción.
2. Área de arte: Soy mago. Se encuentran disponibles plastilina de colores y moldes geométricos. Guíe a los niños para que utilicen varios moldes gráficos para hacer varios gráficos.
Actividades al aire libre
1. Aprende a correr y saltar, y presta atención a la seguridad durante el proceso.
2. Orientar a los niños para que jueguen de forma ordenada, sin prisas ni aglomeraciones.
Trabajo de los padres
1. Los padres aprovechan los descansos para llevar a sus hijos al aire libre para que comprendan y descubran diversos objetos gráficos, edificios, etc., como vallas. Es un rombo, un triángulo, el camino es un cuadrado, un rectángulo, etc.
2. Presta atención al clima y mantén a tus hijos abrigados en invierno para prevenir resfriados.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 2
1. Esta semana, se llevará a cabo el tema "Huevitos abren la puerta" para guiar a los niños a tener una comprensión preliminar de las características de apariencia. y estructura interna de los huevos, y animar a los niños a que sus compañeros se comuniquen entre sí para expresar sus hallazgos e ideas.
2. A medida que el clima se vuelve más cálido, se debe recordar a los niños que se pongan y quiten la ropa antes y después de las actividades al aire libre, que se pongan o quiten la ropa de manera adecuada, que beban agua después del descanso y que brinden atención y orientación para niños en la vida diaria.
⒊Fortalecer la educación civilizada y educada de los niños, y guiarlos para que tomen la iniciativa de saludar a sus compañeros y maestros por la mañana.
⒋Lleve a los niños a aprender sobre los rincones de animales y plantas y observe el crecimiento y los cambios de los animales y las plantas. Intente dejar que los niños los rieguen y los alimenten.
⒌Seguridad: Utiliza tus propios elementos para tu propio uso.
Actividades matutinas
1. Recepción del jardín de infantes: reciba calurosamente a los niños y recuérdeles que realicen inspecciones matutinas y juegos diarios de acuerdo con los tres pasos de entrada.
2. Juegos regionales: Organiza a los niños para que realicen juegos regionales.
⒊ Otros: observar el crecimiento y cambios del trigo; cambiar el agua de los peces de colores en el rincón natural; realizar actividades de conversación y hablar sobre los huevos que conoces y de dónde vienen, etc.
⒋ Charla matutina: preste atención a la seguridad al comer; de dónde vienen los huevos de bebé; qué productos de huevo me gusta comer; quién puede poner huevos; cómo proteger los huevos de bebé;
Ejercicio al aire libre
1. Ejercicios en cola: capaz de caminar en círculo, escuchar música, realizar los movimientos correspondientes y cambiar de formación.
2. Ejercicios y actividades de ritmo: Aprender nuevos ejercicios, estar dispuesto a seguir al profesor para completar básicamente todo el conjunto de movimientos y concentrarse.
3. Actividades dispersas: Ser capaz de elegir de forma independiente la zona de juego y utilizar el material deportivo con seguridad, y llevarse la pulsera a clase tras conocer el juego.
Vida diaria
1. Jugar al juego intelectual "Quién se llevó el huevo" con niños pequeños.
⒉ Muestre imágenes del mundo de los huevos, aprenda sobre varios huevos con los niños y distinga el tamaño y el color de los huevos.
⒊Toque la música "Little Dan'er Open the Door" conscientemente en momentos normales, lo que no solo permite a los niños familiarizarse con la melodía de la canción, sino que también crea una atmósfera temática.
Trabajo de los padres
1. Lleva a tus hijos al mercado para que vean y toquen huevos, huevos de pato, huevos de ganso, huevos de codorniz y huevos de paloma para comparar el tamaño de los huevos.
2. Los padres pueden encontrar en línea algunas fotografías y vídeos de gallinas, patos y gansos para que sus hijos los observen.
⒊Recoge cáscaras de huevo con nosotros, lávalas y llévalas a la guardería.
Creación del entorno
⒈Entorno del muro temático:
Organice el muro temático de "Huevo, abre la puerta" y organice el "Mundo del huevo". Toque la música de "Little Egg Open the Door" para crear una atmósfera temática.
2. Entorno de juego:
Prepara huevos en el supermercado y podrás jugar a un juego de comprar huevos.
Programa de actividades del plan semanal del jardín de infantes 3
1. Objetivos de la actividad
1. Con motivo de "__", todo el jardín de infantes celebrará y se divertirá juntos , para que los niños pasen unas vacaciones inolvidables.
2. Deje que los niños disfruten del hermoso paisaje natural en un ambiente fresco al aire libre y promueva un desarrollo físico y mental saludable.
3. Permita que los padres acompañen a sus hijos después del trabajo intenso, compartan la diversión de las actividades con sus hijos y mejoren el vínculo entre padres e hijos.
4. A través de actividades, niños, padres y profesores pueden interactuar, potenciar las emociones, fortalecer la comunicación y comunicación entre familias y promover la sincronización entre familias.
Hora de la actividad: 3:30-6:00 pm el 29 de abril de 20__
Lugar de la actividad: __
Participantes: Maestro Quan Padres de estudiantes y jóvenes niños
Personal de la organización: __Todos los maestros de jardín de infantes
2. Preparación de actividades
(1) Preparación de materiales:
1. Un autobús ( Ouyang Ping está a cargo).
2. 2 pancartas, 20 banderas de colores, parlantes, silbatos, 2 cámaras y regalos.
3. Dos tarjetas de puntuación; 150 tarjetas de puntuación cada una; 50 logotipos de equipos rojos y azules cada una (todos los profesores las hacen juntos).
4. El profesor de la clase imprime la lista de niños de la clase y se requiere pasar lista antes de la salida y al regresar.
(2) Asuntos que deben comunicarse a los padres antes de la actividad:
1. Esta actividad es una actividad grupal para todo el jardín de infantes. Esperamos que los padres de todas las clases de kindergarten. los niños pueden participar a tiempo si es necesario. En circunstancias especiales, informe al maestro de la clase con anticipación.
2. Para que los niños puedan apreciar mejor el paisaje al borde de la carretera, los maestros de cada clase sugieren que los padres con automóviles conduzcan solos hasta el destino, hagan estadísticas y las informen al director del jardín de infantes. antes de este sábado. Realizar gestiones para vehículos en el parque.
3. Cada clase imprime las instrucciones de las actividades para padres con anticipación y requiere que todos los padres las lean atentamente y cooperen conscientemente.
4. Los maestros de cada clase mencionaron comunicarse con los padres sobre los arreglos del autobús el día de la actividad, recordándoles que lleguen al jardín de infantes a tiempo y partan juntos. La actividad debe venir al jardín de infantes para recoger a sus hijos con anticipación y prepararlos para el trabajo de entrega del jardín.
3. Disposición del personal del evento
1. Anfitrión: __Asistente de anfitrión__
2. Miembros del equipo rojo: __
3. Fotógrafo : __
4. Anotador: _
5. Cuidado de la propiedad: __
6. Responsable de los materiales del evento: __
> Procedimientos de la actividad:
1. El domingo 29 de abril, todos los participantes se reunirán en el jardín de infancia a las 3:30 de la tarde y partirán a las 3:50.
2. Durante el viaje, los profesores pueden llevar a las familias a interactuar y promover el afecto mutuo para que puedan cooperar mejor durante los juegos.
3. Después de llegar al destino, determine el lugar del evento a tiempo y haga los preparativos pertinentes antes del evento.
4. El anfitrión organiza a los padres y a los niños para que se alineen y lee las precauciones pertinentes para la actividad. Los capitanes de cada equipo organizan rápidamente a los miembros de su equipo para participar activamente en las siguientes actividades del juego.
5. Durante el juego, los miembros de cada equipo realizan sus respectivas funciones y cooperan activamente con el responsable de la actividad para proporcionar orientación y protección.
6. Al realizar las actividades de juego, el anfitrión debe explicar las reglas del juego antes de iniciar el juego. Después de cada juego, tomar un descanso de 10 minutos para captar el tiempo de la actividad y asegurar la continuidad de la misma. actividad.
7. Al final del evento, el anfitrión organizó una actividad del "Pequeño Guardián de Protección Ambiental" para limpiar la basura en el lugar del evento.
8. Concéntrate, pasa lista, toma fotos, regresa al parque.
9. El profesor responsable de resumir las actividades enviará contenido relevante para compartir con el blog.
Instrucciones para padres de juegos entre padres e hijos al aire libre:
1. Para que la actividad se desarrolle sin problemas, respete el horario y las reglas de la actividad, respétate y respeta otros.
2. Reúnase en el jardín de infantes a las 3:30 p. m. el 29 de abril y salga puntualmente a las 3:50 p. m. La ubicación del evento es _, para facilitar el acceso al destino, todos los vehículos autónomos seguirán al autobús escolar de manera ordenada.
3. Se pide a los padres que preparen 1 o 2 conjuntos de ropa para que sus hijos se cambien cuando suden.
4. Se pide a los padres que traigan su propia comida seca y agua, que pueden reponer energías a sus hijos durante las actividades.
5. Prepare un equipo de lavado de arena para su bebé con anticipación y tráigalo al lugar del evento el día del evento.
6. Por favor traiga protección solar y equipo impermeable (como sombreros, sombrillas, toallas).
7. Para poder realizar las actividades de forma segura y ordenada, se ruega a los padres que cuiden bien de sus bebés durante las actividades y no los aparten del grupo a voluntad. Si hay motivos especiales, deberá informar al profesor de la clase antes de abandonar la clase.
8. Durante la actividad, tú y tu bebé debéis cooperar para completar la tarea. Anime, aprecie y apoye a sus hijos para mantenerlos de buen humor y coopere activamente con el maestro para que sus hijos puedan experimentar la diversión de las actividades. También se recomienda que uses ropa y zapatillas que sean fáciles de mover (trata de evitar usar faldas y tacones altos).
9. Por favor cuida tu seguridad y la de tus hijos durante toda la actividad. Se recomienda no llevar a tus hijos a nadar al mar.
10. El día de la actividad, por favor use uniformes de jardín de infantes para que sus hijos participen en la actividad.
11. Para cultivar la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente, se pide a las familias que lleven consigo bolsas de basura y guíen a los niños para que sean bebés civilizados.
12. Una vez finalizada la actividad, lleve a sus hijos con el maestro de su clase para realizar los procedimientos de entrega antes de irse.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 4
1. Objetivos de la actividad
1. Mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y experimentar la diversión de la cooperación.
2. Dos personas caminan sobre tres patas al unísono para desarrollar la capacidad de coordinación y equilibrio de los niños.
2. Puntos importantes y difíciles de la actividad
1. Puntos clave: poder hacer caminar a dos personas sobre tres piernas al unísono.
2. Dificultad: Capacidad para coordinar movimientos con los compañeros y caminar al unísono de forma rápida y constante.
3. Preparación de la actividad
1. Varias cuerdas
2. Obstáculos y panderetas
4. Proceso de la actividad
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1. Actividades de calentamiento.
La profesora hace el papel de Sun Wukong y los niños hacen el papel del pequeño mono para hacer ejercicio juntos. Los niños escuchan la orden y realizan acciones (aprenden de los monos a recoger melocotones y de los monitos a caminar) y mueven completamente sus cuerpos. Sobre esta base, los niños se dividen en 4 columnas y caminan colectivamente según la orden "uno dos". , uno dos "dado por el profesor. La orden de cada equipo es la misma que la orden "uno dos, uno dos". El ritmo es constante.
(1) Juega como "Sun Wukong" y haz ejercicio con el pequeño mono.
(2) Escuchar las órdenes y realizar las acciones.
(3) Simulacro de formación.
Reflexión: En esta sesión, los niños se mostraron muy interesados y jugaron al mono de manera muy vívida, pero cuando siguieron las instrucciones de la maestra para caminar, fue un poco desordenado. Al principio es un poco difícil para los niños.
2. Práctica de habilidades: dos personas caminando sobre tres piernas.
Maestra: La madre mono tiene un buen amigo. Él también quiere recoger frutas juntos, pero nuestros pies están atados con una cuerda mágica.
(1) Los niños analizan una buena manera de que dos personas caminen sobre tres piernas.
(2) Pida a los niños que pueden caminar al unísono que lo demuestren o hablen sobre ello.
(3) El profesor prueba el método mencionado por los niños.
(4) El profesor resume lo esencial de los movimientos de dos personas caminando sobre tres piernas.
Fundamentos de acción: Mantén los pies en el suelo, pisa el mismo pie al mismo tiempo y grita el canto (izquierda y derecha, izquierda y derecha, uno dos, uno dos) rítmicamente.
(5) Los niños trabajan en parejas y practican de forma cooperativa.
Reflexión: En esta sesión, los niños participaron activamente, pero cuando practicaron libremente en grupos, algunos niños no escucharon las instrucciones del maestro y abandonaron el lugar de práctica que les prescribí, todo. El enlace parece muy disperso. Para los niños con capacidades débiles, proporcionaré orientación individual.
3. Competición: Dos personas caminan sobre tres piernas para sortear obstáculos y recoger frutas.
Profe: En el camino a recoger frutas, tenemos que pasar por un bosque (obstáculo) para ver cómo pasa mamá. Luego compararemos juntos para ver qué grupo de monos se mueve más rápido.
(1) Dos niños caminan al unísono sobre tres patas.
(2) Elogie a los niños que se mueven rápidamente y cooperan bien, y anime a otros niños.
Reflexión: En la segunda sesión, les di a los niños suficiente tiempo para practicar libremente, por lo que la mayoría de los niños dominan la marcha en dos y tres piernas. Nuestra clase es muy competitiva. Fue muy fuerte, por lo que los miembros de cada grupo se animaron. Toda la sesión fue muy activa y los niños se divirtieron mucho.
4. ¡La actividad terminó!
Profe: Nos divertimos mucho hoy y todos están cansados, ¡relajémonos juntos!
Reflexión: ¡El objetivo principal de esta actividad es que dos personas caminen sobre tres piernas y Desarrollar la capacidad de los niños para caminar sobre tres patas, coordinación y equilibrio. El punto clave es permitir que dos personas caminen sobre tres piernas al unísono. Durante toda la actividad, aunque algunos niños se caían por desequilibrio corporal o tenían dificultades para caminar al practicar juntos, estaban muy motivados para participar y no admitieron la derrota. Siempre caminaban al unísono según las instrucciones del maestro, y al final aprendieron a caminar al unísono sobre tres patas.
En la segunda sesión, algunos niños no escucharon las instrucciones de la maestra ni las solicitudes de caminar, y se alejaron de la vista de la maestra. A menudo les gritábamos en voz alta que regresaran rápidamente, para que los niños no escucharan. Y el maestro no escucha, es muy agotador, por lo que antes de que los niños puedan practicar libremente, el maestro debe explicar claramente los requisitos y las reglas del juego, para que todo el proceso no lleve mucho tiempo ni sea confuso. Puede hacer esto la próxima vez que se encuentre con un evento similar.
Programa de actividades semanales planificadas para jardín de infantes 5
Propósito de la actividad:
"La hierba crece y las oropéndolas vuelan en el cielo de febrero, y los sauces rozan el Los niños regresan de la escuela temprano en la mañana, estoy ocupado volando cometas con el viento del este. "En primavera, el viento es cálido y el sol es cálido, lo cual es una buena temporada para volar cometas. ". Para llevar adelante la cultura popular tradicional de nuestro país, para que los niños sientan la alegría y el interés de la primavera, para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes, tener un contacto cercano con la naturaleza y experimentar la alegría de las actividades prácticas en el; Al mismo tiempo, con el fin de mejorar la relación entre profesores, estudiantes y padres, padres e hijos. Para intercambiar y comunicarse entre sí y disfrutar de la calidez del afecto familiar, el comité de padres de la cuarta clase del año organiza especialmente cometas entre padres e hijos. actividades de vuelo. Tema de la actividad: Deja volar tu estado de ánimo y tus sueños.
Hora de la actividad: 8:30-10:30 el 30 de abril de 20__
Ubicación de la actividad: frente al mástil de la bandera de New District Square
Objetivo de la actividad : clase media Todos los grupos de grado
Preparación de la actividad:
1. Los padres presentan a sus hijos la historia de las cometas, un arte popular tradicional y la tecnología del vuelo de cometas.
2. Padres, por favor fortalezcan la educación ideológica y la gestión disciplinaria de sus hijos. Todos deben establecer el concepto de "la seguridad es lo primero" para cortar los problemas de raíz.
3. Presta atención al mantenimiento de la higiene y la limpieza. Después de la actividad, los padres deberán guiar a sus hijos a recoger la basura que queda en la plaza y tirarla al cubo de basura.
4. Los niños deben usar uniformes de jardín de infantes y traer sus propias botellas de agua.
5. Tartas de plátano y huevo, banderas de clase, cometas y palos de colores.
Proceso de la actividad:
1. 8:30-9:20: Pintar cometas. Considere a la familia como una unidad.
2. 9:20-10:30: Vuelo de cometas en familia entre padres e hijos.
3. Regreso al jardín de infantes para almorzar a las 10:30.
4. Tarea de actividad: trabajo de pintura entre padres e hijos - cometa.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 6
Propósito de la actividad:
Con el fin de satisfacer las necesidades del desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia y la moralidad de los niños. y la belleza, y adherirse al "primero saludable" es la ideología rectora, y la principal línea de trabajo es garantizar que los niños hagan ejercicio durante 20 a 25 minutos todos los días durante el recreo al aire libre. Implementamos concienzudamente el tema de enseñanza e investigación "Saludable". Deportes" en el parque este semestre como espíritu de implementación y crean un receso al aire libre rico y colorido. Las actividades reflejan el espíritu olímpico y muestran la atmósfera olímpica. Este semestre, partiendo de las necesidades de desarrollo saludable y de ejercicio físico de los niños de nuestra clase, diseñamos una actividad. Las actividades fueron estandarizadas y los juegos interactivos. Y utilizar las actividades deportivas al aire libre en el recreo como punto de radiación para promover la profundización continua de los deportes en el jardín de infantes y otros trabajos.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar y estimular el interés de los niños por los deportes, para que puedan participar conscientemente en actividades deportivas en un fuerte ambiente de fitness.
2. Hacer que los niños dominen habilidades y métodos deportivos básicos para promover el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, el fitness y la belleza.
3. Cultivar a los niños para que sean enérgicos, enérgicos, unidos y cooperativos.
Preparación de la actividad:
1. Un equipo de actividad (una varita mágica giratoria hecha con periódicos viejos) por persona.
2. Música: caminata - música rítmica "Caza"; cambios de formación - vals mexicano "Danza del Sombrero"; ejercicios con equipo de gavota "Juegos en la Alfombra" - curso integrado de primera infancia "Tren"; Cruzar la cueva; ejercicio relajante - canción "Kiss the Mermaid"; fin de la actividad - aplaudir alegremente al son de "Ratsky March"
Proceso de la actividad:
1. Practicar caminar y cambiar de equipo. forma.
1. Los niños se paran en columnas de cuatro direcciones y "buscan" la música para practicar en fila, y luego cambian de columnas de cuatro direcciones a un cuadrado para practicar caminando.
2. La música "baile del sombrero de paja" cambia la formación de la encrucijada y cambia los cuatro círculos según la velocidad del ritmo musical.
2. Ejercicio con equipo: varita mágica giratoria.
1. Los niños “cazan” con la música y regresan a las columnas de cuatro direcciones para coger el material deportivo.
2. Los niños realizan ejercicios de giro con varita mágica junto con la música "Juego en la alfombra".
3. Juegos interactivos.
1. Dos grupos de niños utilizaron varitas mágicas giratorias para construir una cueva junto con la música "Train Through the Cave", y los otros dos grupos de niños jugaron el juego de "Drilling into the Cave".
2. Juega dos veces y los niños intercambian roles.
3. Los niños forman cuatro columnas y colocan la varita mágica giratoria en el suelo para jugar al juego de la "cuadrícula de salto".
4. Los niños "cazan" con la música para restaurar la columna de cuatro vías. Presiona el juego de Solitario para colocar las varitas mágicas cuidadosamente en un gran círculo para el juego "Yo acaricio, tú persigues".
4. Los niños realizan una danza de relajación física al son de la música "Kiss the Mermaid".
5. Interacción colectiva: Latsky March.
1. Los niños trabajan en grupos de dos para hacer movimientos de las manos al ritmo de la música.
2. Los niños interactúan para cambiar de posición.
3. Los niños realizan movimientos según la fuerza de la música.
6. Fin de la actividad: Los niños "cazan" al son de la música y realizan caminatas en solitario.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 7
Objetivos de la actividad
1. Comprender brevemente las características y funciones básicas de varios electrodomésticos agrícolas comunes.
2. Deje que los niños experimenten la diversión de utilizar varios electrodomésticos agrícolas fáciles de operar.
3. Cultivar el espíritu cooperativo de los niños.
Preparación de la actividad
1. Disponer los utensilios agrícolas como sombreros de bambú, impermeables de fibra de coco, pequeños morteros de piedra, pequeños molinos de piedra, tamices, recogedores, hoces, azadas pequeñas, etc., recogidos por padres en una "granja feliz" ".
2. Coloque un poco de soja, frijol mungo, arroz, semillas de sésamo y arroz en el "Qiaoshou Fang".
3. Material didáctico.
Proceso de la actividad
1. Visita la Granja Feliz
(1) Introduce actividades visitando la "Granja Feliz" para estimular el interés de los niños.
(2) Guíe a los niños a observar los tipos y características de las herramientas agrícolas en la "Granja Feliz".
(3) Invitar a los niños a tocar, usar y martillar herramientas agrícolas en la granja.
(4) Organice a los niños para discutir: ¿Qué herramientas agrícolas viste? Dime cómo se ven. ¿Sabes para qué se utiliza?
(5) Pide a algunos niños que hablen sobre cómo utilizan las herramientas agrícolas cuando visitan la "Granja Feliz".
2. Organice a los niños para que vean el material didáctico
(1) Mire los clips del material didáctico de los tíos granjeros utilizando varias herramientas agrícolas comunes.
Pregunte después de mirar: ¿Qué hizo el tío granjero con estas herramientas agrícolas?
¿Es la misma forma en que las acaba de usar?
(2? ) Observar las herramientas agrícolas Las máquinas modernas tras la evolución de las herramientas permiten a los niños pequeños experimentar el progreso de la ciencia y la tecnología.
Pregunte después de mirar: ¿Cuáles de las herramientas agrícolas que acabamos de ver han sido reemplazadas por máquinas modernas?
¿Cuáles son los beneficios después de ser reemplazadas? Experimente el entretenimiento en una granja
(1) Organice a los niños para que visiten las cuatro áreas operativas del "Taller Qiaoshou" (pequeño mortero de piedra, pequeño molino de piedra, tamiz, recogedor. En cada área operativa, pida a los niños que hablen). sobre el material educativo que ven.
(2) Los niños se agrupan en grupos para realizar operaciones de procesamiento de cultivos (moler frijoles, arroz, tamizar semillas de sésamo, frijoles mungos, etc.).
(3) Muestre los cultivos que los niños han procesado y pídales que discutan entre ellos: ¿Cómo procesaron estos cultivos? (Concéntrese en guiar a los niños para que aprendan a cooperar. Por ejemplo, después de martillar). el arroz, puedes dárselo al grupo usando el colador para separar la paja y el arroz)
(4) Combinado con educación sobre conducta ahorrativa, deja que los niños comprendan que la comida es difícil de conseguir y. deben valorar cada grano de comida y no desperdiciarlo.
(5) Envía los cultivos procesados a la cocina para que la tía los clasifique y cocine.
Plan semanal de jardín de infantes Calendario de actividades 8
1. Objetivos de la actividad
1. Sepa que el 1 de junio es un feriado para los niños.
2. Ser capaz de actuar con valentía y audacia frente a un grupo.
3. Experimenta la alegría del festival.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
5. Dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.
2. Preparación de las actividades
1. Preparar algunos materiales para que los niños realicen las actividades: papel crepé, cartón, lana, pasta y trapos.
2. Materiales de operación y gráficos murales didácticos.
3. Puntos clave de la actividad
Saber que el 1 de junio es festivo para los niños.
4. Dificultades en las actividades.
Ser capaz de realizar programas con valentía y audacia delante del grupo.
5. Elementos estéticos
Las flores del 1 de junio son las más bonitas, y los niños del 1 de junio son los más felices. El "1 de junio" es la fiesta que todo niño más anhela. Esta es la primera vez que los niños de clases pequeñas celebran el Día del Niño en el jardín de infantes. Los maestros y los niños trabajan juntos para crear un ambiente cálido y feliz, para que los niños puedan sentir plenamente el ambiente feliz y hermoso que brinda el festival durante las actividades.
6. Proceso de la actividad
1. A través de conversaciones, aprendimos que el "1 de junio" es un día festivo para los niños, lo que estimula el deseo de los niños de celebrar el día festivo.
Maestra: El jardín de infantes es tan hermoso estos días. ¿Por qué tienes que vestirte tan hermosamente? ¿Cuándo es el Día del Niño y de quién es el día festivo? ¿Cómo lo pasaste?
2. Guíe a los niños a discutir: ¿Cómo quieren celebrar el Día del Niño?
Guíe a los niños para que observen los materiales operativos y los gráficos didácticos en la pared.
Maestro: Niños, ya ven, tíos y tías de todos los ámbitos de la vida están ocupados para nuestro festival. ¿Cómo quieren celebrar el Día del Niño? Para celebrar el Día del Niño, ¿qué materiales quieren? utilizar para decorar nuestra sala de actividades?
3. Los niños se dividen en grupos según sus propios deseos y realizan actividades manuales para celebrar el "1 de junio".
(1) El profesor presenta los materiales preparados para los niños pequeños.
(2) Los niños se dividen en grupos para realizar actividades de operación manual y los maestros brindan ayuda según corresponda.
4. Profesores y niños organizan juntos el ambiente festivo y aprecian sus propias obras.
5. Los niños cantan, bailan y juegan para celebrar sus propias fiestas.
(1) Los profesores animan a los niños a actuar y jugar con valentía.
(2) La maestra distribuye flores rojas y regalos a los niños y les desea unas felices fiestas.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 9
¡En este! primavera En la temporada en la que el clima es exuberante, soleado y la hierba crece, salir a pasear es la primera opción para realizar actividades al aire libre. Para permitir que los bebés se acerquen a la naturaleza, cultiven sus sentimientos, promuevan las relaciones entre padres e hijos y amplíen sus horizontes y alcance de comunicación, nuestro parque organiza especialmente esta actividad de excursión al aire libre para padres e hijos, que permite a los bebés salir al interior y tener cerca contacto con la naturaleza, para potenciar su Cada flor, cada hierba, cada cosa en la naturaleza es un material didáctico vivo. A través de actividades lúdicas como buscar, mirar, oler, jugar, etc., se puede tener un contacto cercano con la naturaleza y disfrutar. las "huellas" de la primavera ”, captura las características de la primavera, siente la belleza de la primavera, siéntete feliz en la naturaleza, vívela verdaderamente y experimenta la alegría infinita que brindan las actividades colectivas.
Horario de la actividad: 9:00 a 10:30 am del 14 de abril de 2017 (en caso de lluvia, la actividad se pospondrá.)
Lugar de la actividad: ___ Parque
Público objetivo: Todos los profesores, alumnos y padres de familia de la Clase Luna y Clase Estrella del Centro de Orientación en Educación Temprana Padres-Hijos "Cuna Dorada"
Preparación de actividades:
1. Informar a todos los padres sobre el horario de la actividad y distribuir el plan de actividades, organizar rutas y lugares de las actividades.
2. Cometas, bolsas de basura, toallitas húmedas (los padres deben traer las suyas), etc.
Proceso de la actividad:
1. Reunión: 9:00 am___ Reúnase en la entrada del parque El maestro presentará el proceso de la actividad de hoy.
2. Actividades en grupo
1. Ejercicio aeróbico (9:10-9:20): ejercicios matutinos.
2. Un momento feliz (9:20-9:40)
Juego 1: Soplar burbujas
Objetivo del juego: Cultivar la capacidad de escucha del bebé a comandos y habilidad para jugar juegos.
Preparación del juego: Rainbow Umbrella.
Cómo se juega: La madre y los bebés se toman de la mano y forman un gran círculo alrededor del paraguas arcoíris. Mientras caminan, dicen la canción infantil "Sopla burbujas, sopla burbujas, sopla hasta convertirla en una burbuja grande, sopla". burbujas, sóplala." Burbuja, sopla en una pequeña burbuja".
Juego 2: Pies pequeños pisan pies grandes (salto canguro)
Objetivo del juego: Cultivar la capacidad de coordinación y cooperación entre bebés y padres.
Preparación del juego: Little Red Flag
Jugabilidad: Un bebé y un padre trabajan en parejas. El bebé pisa los grandes pies de la madre o del padre y abraza a la madre o. Padre con ambas manos. La cintura de papá, coopera y camina.
Juego 3: Soplar globos
Objetivo del juego: Cultivar la capacidad de seguimiento visual y la coordinación ojo-mano del bebé.
Preparación del juego: Globos.
Cómo jugar: después de que la madre o el padre inflen un globo con el bebé, deje que el bebé sople el globo con la boca y luego siga el globo hacia adelante usando su cabeza para empujarlo; globo, y deje que el bebé salte para tocar el globo, espere.
3. Actividades libres: Buscando huellas de la primavera (9:40-10:20)
En primavera, la naturaleza cambia silenciosamente: la hierba brota, las flores silvestres florecen Ahora, el A los árboles grandes también les han crecido hojas nuevas... Los padres pueden llevar a sus hijos a escalar montañas juntos, buscar las huellas de la primavera, echar un vistazo y hablar con sus hijos, y usar cámaras para registrar este precioso momento.
4. Happy Sharing (10:20-10:30)
Preparación de la actividad: trae tu propia comida, paraguas arcoíris, mantel desechable y bolsa de basura.
Introducción: (1) Niños, ¿qué cosas deliciosas trajeron ustedes y sus padres hoy? ¿Con quién quieren compartir estas cosas deliciosas? Todo el mundo sabe que las cosas buenas se deben compartir con todos. la deliciosa comida y compártela con todos!
(2) Pide a los niños que clasifiquen la comida que trajeron, como frutas, pasteles, bebidas, etc., y luego compartan la deliciosa comida juntos (¡Familia! grupos, sentarse en el suelo) Tenga cuidado de no tirar la basura después de comer, sino de ponerla en el "hogar" de la basura.
Intercalados: Mientras se comparte comida deliciosa, se invita a algunas familias a realizar actuaciones de padres e hijos para mejorar la expresividad y la confianza en sí mismos de los niños.
Instrucciones del evento:
(1) Visite el sitio con anticipación para garantizar la seguridad del lugar.
(2) Recuerde a los padres la seguridad vial en la carretera.
(3) Al traer su propia comida, deberá garantizar la seguridad e higiene de la misma.
(4) Se pide a los padres que cuiden bien de sus hijos para garantizar la seguridad durante las actividades.
(5) Cuente el número de personas antes y después del evento.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 10
1. Objetivo de la actividad
Se han iniciado una serie de actividades para celebrar la primavera con el fin de ampliar los horizontes de los niños. aumentar sus conocimientos y acercarse a la naturaleza, sentir la vida, dejar que los niños sientan la importancia de la armonía entre el hombre y la naturaleza en su contacto con la naturaleza y mejorar la conciencia ambiental. Los niños pueden sentir la belleza de la naturaleza y desarrollar su amor por el medio ambiente. , ciudad natal y patria Nuestra clase decidió realizar una excursión de primavera.
2. Plan específico de la actividad
Hora de la actividad: 16 de mayo de 20__ (sábado)
Lugar de la actividad: Bosque de Sophora japonica cerca de la isla
Preparación de la actividad:
1. Alquila un autobús turístico: Todos los padres y niños se reunirán en la guardería a las 7:30 y partirán a tiempo
2. Trae tu propios alimentos, como pan, jamón, leche, fruta, etc., procurar no utilizar llamas abiertas para evitar incendios forestales.
3. Los padres deberán traer sus propias cámaras y grabadoras de vídeo.
Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Se deben implementar precauciones de seguridad en todos los aspectos en todos los niveles y todos deben ser responsables. El maestro de clase es la primera persona responsable del trabajo de seguridad en la clase y es totalmente responsable de la seguridad de las salidas de los niños. Los maestros son responsables de organizar las actividades de los niños y mantener una buena disciplina. Los padres de Gou Kewei son contratados como personal médico voluntario para cuidar a los niños pequeños cuando viajan. Además, a cada clase se le ha asignado un miembro del personal administrativo adicional, el maestro Wu Yan, para garantizar la seguridad de las salidas.
2. Llevar a cabo educación sobre seguridad para los niños durante las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección.
3. Durante la salida de primavera, se deben seguir todas las acciones, salir a tiempo y regresar a la escuela a tiempo.
4. Las actividades deben realizarse de manera ordenada y se debe educar a los niños para que no se amontonen, persigan o peleen. Subir y bajar de forma ordenada. No se le permite hablar en voz alta en el automóvil y no se le permite sacar la cabeza y las manos por la ventana.
5. Preste atención a las palabras y hechos civilizados, cuide bien la propiedad pública, traiga sus propias bolsas de basura para recoger la basura y no tire basura en ningún lado.
6. El director debe contar el número de niños durante cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
7. Si ocurre un accidente durante la salida de primavera, se debe enviar un vehículo a un hospital cercano para un diagnóstico y tratamiento oportunos en función de la lesión del niño para evitar más problemas.
Procedimientos de la actividad:
Salida del jardín de infancia puntual a las 7:30
8:30-9:30 tiempo libre para disfrutar de las flores de Sophora japonica
9:30-10:00 Actuaciones y juegos para niños y padres
10:00-10:30 Picnic
10:30-11:00 Jardín Botánico
11:00-12:00 Visita al Jardín Botánico
12:00 Prepárate para regresar al trabajo, cuenta artículos y personas
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