Tres ejemplos de ensayos narrativos sobre la educación inglesa en la escuela primaria
Muestra narrativa de educación en inglés en la escuela primaria;
Los "Estándares del plan de estudios en inglés" enfatizan que los cursos de inglés deben comenzar cultivando el interés de los estudiantes en el aprendizaje, aprovechar al máximo las habilidades potenciales de los estudiantes, y permitir que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje Todo el proceso de aprendizaje se convierte en algo consciente, voluntario y feliz para los estudiantes, permitiéndoles convertirse en los maestros del aprendizaje y teniendo en cuenta las características de edad de los estudiantes de primaria. Esto requiere que la enseñanza del inglés en la escuela primaria sea interesante tanto en contenido como en forma para atraer el interés de los estudiantes. En base a esto, a partir del contenido del texto, diseñé algunas actividades que pueden estimular y orientar el interés, activando así el ambiente del aula y mejorando la eficiencia del aula:
Primero, escuchar, hablar y hacer.
Por ejemplo, después de enseñar los números del 1 al 10, pedí a los niños que sacaran los palitos. Si la instrucción del maestro es "diez", los estudiantes sostienen palos y cuentan en inglés, matando así dos pájaros de un tiro. Para otro ejemplo, cuando enseño el cuerpo, dejo que los niños jueguen juntos un juego táctil. El maestro da instrucciones y los estudiantes repiten los nombres de las partes del cuerpo mientras realizan los movimientos. Por ejemplo, el maestro dijo: "Tócate la boca". Los estudiantes se señalaron la boca y dijeron: "Boca, boca, esta es mi boca". Esto no sólo ejercita la escucha de los estudiantes, sino que también profundiza su memoria.
En segundo lugar, actúa, habla y canta.
La interpretación es una forma efectiva de aprender un idioma y los estudiantes de primaria están más ansiosos por expresar su amor. Por ejemplo, cuando enseñe a los animales, deje que los niños comprendan las características de cada animal pequeño, lean las palabras mientras realizan las acciones y busquen las tarjetas de palabras correspondientes mientras realizan las acciones. Todo el aula es como un lindo parque de animales y los estudiantes son muy expresivos y entusiastas. En las actividades docentes también encontré que a los niños les gusta mucho cantar. Por lo tanto, enseñar algunas canciones en inglés de manera oportuna durante la enseñanza no solo puede movilizar su entusiasmo por aprender inglés, sino también mejorar su memoria y animar la atmósfera.
En tercer lugar, escucha, habla y dibuja.
Este método puede dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes y entrenarlos para asociar palabras en inglés con las imágenes correspondientes en sus mentes, mejorando así su capacidad para identificar y recordar palabras. Por ejemplo, mientras aprenden palabras que expresan condiciones climáticas como calor, frío, lluvia, viento, etc., se guía a los estudiantes para que utilicen imágenes sencillas para expresar el significado de las palabras. Por ejemplo, usar un sombrero de paja o agitar un ventilador significa calor, sostener un paraguas o usar un impermeable significa llover, usar una bufanda o agitar una rama significa viento, usar gafas de sol significa soleado, sostener un paraguas o agitar un ventilador significa calor o llover . Por lo tanto, creo que las actividades interesantes se han convertido en la motivación para que los estudiantes de primaria amen aprender, disfruten aprendiendo y aprendan inglés. Estas interesantes actividades desempeñan un papel decisivo a la hora de activar el ambiente del aula y mejorar la eficiencia del aula.
Sin embargo, todo tiene sus límites, y las actividades divertidas no son la panacea. Si los profesores no captan el momento y la profundidad, a veces la enseñanza se extraviará. Por ejemplo, conocí a un estudiante y escuché que acababa de comenzar a aprender inglés. Le pregunté: "¿Cómo se dice gatito en inglés?". Él respondió: "Pequeño gato atigrado, miau, miau, miau, gato, gato es un gatito". Le preguntó de nuevo: "¿Cómo se dice manzana?". Él dijo: "Apple es manzana, manzana es manzana". Para él, las palabras en inglés para gatito y manzana son un todo, y debe pensar en ". rimas infantiles cada vez para recordar palabras en inglés. Además, a los profesores les suele gustar convertir las frases en inglés que necesitan aprender en canciones y enseñarles a cantar. Esta forma es muy popular entre los estudiantes, pero a veces la pronunciación de las palabras simplemente se distorsiona para adaptarse al tono de la canción, lo que provoca una pronunciación inexacta de los estudiantes y malos resultados. Por lo tanto, creo que, si bien hacemos que el aula sea más interesante, debemos comprender bien los tiempos y los métodos para que los niños puedan aprender la pronunciación, las palabras y las oraciones correctas y experimentar la alegría de aprender.
?
Ensayo narrativo de educación inglesa en escuela primaria ii;
? ¡Hola, maestro Li! ? Como docente, me hace feliz escuchar a los niños decir esto. Al mirar los ojos ansiosos del niño, mi corazón se conmovió. Todo lo que me rodea me conmueve cada día. La gente y las cosas aquí son muy sencillas, inocentes y amables.
Al principio me sentí muy cansado.
Pero ahora, al recordar estas cosas, sigo siendo muy feliz.
Sin embargo, durante este período, también descubrí un problema. Aunque a todos los estudiantes les gustó mi clase y hablaban bien inglés, los puntajes de sus exámenes no fueron muy satisfactorios. En otras palabras, el entorno lingüístico es demasiado único y sólo se utiliza en el aula. No pensé en eso después de clase, así que pensé en otras formas. Debo dejar que mis hijos lleven un diario todos los días y escriban las palabras que quieran aprender, en inglés tanto como sea posible, ya sea en chino o en inglés. Después de tanto tiempo, los niños hablaron más. Al mismo tiempo, también hice lo mejor que pude para organizar escenas en el aula para darles espacio a los estudiantes para expresarse. ¿Todos lo saben? ¿A los estudiantes que aprenden inglés no se les enseña, sino que se les aprende? . Deben aprender y recordar en un entorno lingüístico específico. Por lo tanto, creé una situación real, natural y realista para que los estudiantes la usaran en las escuelas intermedias y en las escuelas, lo que estimuló en gran medida el pensamiento divergente de los estudiantes y llevó el entusiasmo de los estudiantes por aprender a un clímax, llegando al estado de fallar un tiro. . Por ejemplo: Spoken PEP English Book 2 ¿Te gustan las peras? Una vez en clase, llené un rincón del aula con frutas, permitiendo a los estudiantes entrar al aula como si estuvieran en una tienda. Al mismo tiempo, dibujé varias frutas en la tarjeta. Mientras estén familiarizados con las frutas y puedan nombrarlas, las dibujaré y las pegaré en la pizarra en diferentes colores. Debido a que hay una frutería en la esquina del salón de clases y el pizarrón está hecho de tarjetas físicas, el entusiasmo de los estudiantes aumentó de inmediato. Querrán saber qué está haciendo el maestro. Estimule la curiosidad y el gran interés de los estudiantes, llenándolos de vitalidad e interés.
La profesora volvió a expresarlo con palabras, y toda la clase se emocionó, obteniendo el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Para crear esta situación, dejé que los estudiantes eligieran sus personajes favoritos para actuar durante el proceso de enseñanza, y les di el podio a los estudiantes, permitiéndoles demostrar plenamente sus talentos y talentos artísticos. Los estudiantes se dan cuenta de que están a cargo de su aprendizaje y también saben qué decir cuando son vendedores y compradores. ¿Cómo hacerlo? Se lograron los objetivos docentes. Finalmente, arreglé que los periodistas entrevistaran a vendedores y compradores y les pregunté: ¿Qué tiene de diferente ir a la tienda? En este caso, los estudiantes se comunican en inglés, lo que consolida sus conocimientos. Después de clase, pedí a los estudiantes que probaran varias frutas con la hermosa melodía y que dijeran con valentía qué fruta les gustaba en inglés. ¿Por qué esperar una serie de preguntas? Los estudiantes, sin saberlo, participaron en actividades de práctica del idioma y sintieron la alegría del éxito, con buenos resultados. De esta manera, haré todo lo posible para crear ese espacio. ¡Déjame decirte cuánto cuesta! Durante una clase, arreglé un rincón del salón de clases en una ciudad de ropa, exhibiendo varias prendas, zapatos, pantalones, calcetines, etc. Porque ¿de qué color era la lección anterior? En ese momento, ya habíamos enseñado a los estudiantes a aprender varios colores, así que primero les pregunté qué colores eran. Los estudiantes responden en inglés. Luego les pregunté si sabían decir cada elemento de color en inglés.
Esto no sólo revisa conocimientos antiguos, sino que también introduce nuevos conocimientos. Luego les hablé a mis compañeros sobre palabras como camisas, pantalones, calcetines y zapatos. Después de que los estudiantes supieron las palabras, creé una sesión de intercambio de inglés para que los estudiantes actuaran y compraran su ropa favorita. Los estudiantes interpretan a sus personajes favoritos a través del diálogo. Al mismo tiempo, también revisé el contenido que aprendí antes. (Por ejemplo: ¿Cuánto cuesta? ¿Puedo ayudarle? ¿De qué color es ese?) No solo demuestra la capacidad de elocuencia de los estudiantes, sino que también ejercita su capacidad de interpretación. Esto estimula el deseo de los estudiantes de aprender y refleja el papel principal de los estudiantes. Finalmente, dejo que los estudiantes elijan su ropa, zapatos, pantalones, etc. favoritos. , párate en dos filas, muestra tu ropa como en un desfile de moda en la televisión y explica en inglés por qué te gustan. ¿De qué más estás feliz? A través de actuaciones, los estudiantes dominaron sus conocimientos, sintieron la alegría de aprender inglés y se interesaron cada vez más en amar el inglés. La calidad de la enseñanza también es muy buena. Entonces, desde esta perspectiva, agradezco a People's Education English, que me ha mejorado en todos los aspectos, me ha llenado de infinitas pasiones y desafíos para mi carrera, y me ha llenado de saltos y esperanzas para la vida.
Lo anterior es mi entendimiento en la enseñanza. Las desventajas son muchas. De hecho, se puede decir que la enseñanza tiene altibajos, pero trabajaré más duro, me dedicaré a la educación con el mayor entusiasmo y me esforzaré por ser un profesor de inglés excelente y calificado para cada niño.