Requisitos y normas para la corrección de tareas de primaria
1. La tarea debe corregirse de manera oportuna. Se requiere que los estudiantes revisen cuidadosamente las correcciones o comentarios del maestro y los modifiquen o rehagan de acuerdo con los requisitos de corrección del maestro. Los estudiantes deben corregir cualquier pregunta errónea de manera oportuna y el maestro también debe corregir la tarea revisada. Usa un bolígrafo rojo para marcar tu tarea.
2. Los símbolos de marcado deben estar unificados. Marque "√" si es correcto y "X" si es incorrecto. El tictac debe ser estandarizado y debe realizarse al final de la solución. La letra debe ser pequeña para evitar dañar la letra del estudiante (excepto en circunstancias especiales).
Los errores en los deberes se pueden extraer adecuadamente. Los círculos deben ser estandarizados y claros de un vistazo, para que los estudiantes puedan encontrar y corregir errores, pero está prohibido rodearlos y borrarlos repetidamente en el mismo lugar (las palabras y frases copiadas por los estudiantes en el cuaderno no deben estar encerradas en un círculo). Las tareas de una página se marcan una por una. Está estrictamente prohibido marcar toda la tarea con una o dos marcas de verificación de forma extensa.
3. Las calificaciones deben ser "A", "B", "C" y "D". Todos los profesores escriben a mano. Para los estudiantes con una escritura clara y una resolución de problemas única, los profesores deben hacer comentarios específicos y escribir comentarios alentadores. La letra debe ser clara y regular, y los comentarios deben ser apropiados. Las evaluaciones deben escribirse en la columna "Evaluación del maestro" en los cuadernos de ejercicios de escritura de primer y segundo grado.
4. Cuando un profesor corrige la composición de un alumno, los símbolos a modificar deben ser coherentes con los símbolos utilizados para guiar a los alumnos a corregir frases erróneas. La corrección de composición adopta el método de combinar la evaluación de cejas y la evaluación general. Cada composición debe ser no menos del 60% de la puntuación del estudiante, y el lote total no debe ser menos del 40% de la puntuación del estudiante.