Ayuda a mamá a lavar las verduras. Composición en inglés con traducción.

1. ¿Qué es lo más importante que quieres decir? Si ya está dicho, busca el pasaje en tu borrador y subraya la oración. Si aún no lo has dicho, escríbelo ahora.

2. ¿Todo lo escrito en el artículo está relacionado con el tema? ¿Qué parte no necesitas? Si estás escribiendo sobre la época en la que estabas haciendo prácticas en un banco y te diste cuenta de que preferirías ser físico nuclear, entonces tomar el autobús para ir al trabajo es totalmente innecesario.

3. ¿Es específico? Si se encuentra hablando de generalidades, convierta sus generalidades en detalles.

4. ¿Has pensado y respondido las preguntas que más quieren hacer los lectores?

5. ¿Tu artículo suena como tu gente? ¿Estás siendo demasiado formal al describirte a ti mismo? ¿Es demasiado informal? Encuentra un tono que se adapte al tema (un tono aburrido puede arruinar una buena historia).

6. ¿Qué es lo que más te satisfizo del artículo?

7. ¿Qué es lo que más te insatisfecho del artículo? ¿Qué parte está mal? ¿Qué puedes hacer para que sea tan bueno como el resto del artículo?

Interés

1. ¿Puede tu primera frase captar la atención del lector? Si eres lector, ¿te atrae? Cuando tenía 14 años, mi familia se mudó a Kuala Lumpur. Mis cosas fueron arrojadas sin piedad hasta que fui el único que quedó en la habitación vacía. Nos movimos de nuevo. "¿Igual de interesante?

2. ¿Tu artículo necesita más detalles? Por ejemplo, si has escrito sobre el campamento en el que fuiste voluntario, los niños te enseñaron a "apreciar las cosas simples de la vida". , necesitas escribir una o dos oraciones más para describir en detalle lo que significa esta educación.

3. ¿El final hace que el lector sienta que el artículo está terminado? ¿Suena como una conclusión? En un artículo sobre aprender de los errores, el resumen no es tan poderoso como algunas palabras simples del corazón.

4. Lea su artículo en voz alta y confíe en sus oídos si lo encuentra interesante. Es aburrido, piensa en cómo se siente el lector.

Claro

1. ¿Tiene cada párrafo un lugar claro en el artículo? Si no, ¿es necesario eliminarlo o reescribirlo? /p>

2. ¿Pueden tus lectores comprender fácilmente tus ideas? ¿Hay algún vacío que deba llenarse o desvíos innecesarios que deban eliminarse?

3. ¿Qué palabras u oraciones son aproximadas o ambiguas? Si es así, elimina las palabras ambiguas y hazlas concisas. 1. ¿Dónde comienza tu artículo? ¿No puedes eliminar esas frases introductorias y ir al grano?

2. al tema?

3. ¿Las has usado? ¿Hay muchas palabras, pero se pueden reemplazar por una o dos palabras? "Una cosa importante que quiero decirte es que solo apliqué a una". escuela en tu escuela. Este ha sido mi deseo de toda la vida desde que era niño. "Esta es una oración extremadamente larga, por lo que también podrías cambiarla por: "Sólo solicité el ingreso a la Universidad Emory porque siempre quise asistir a esta escuela. Recuerde, en un ensayo breve, cada palabra debe tener significado.

Uso y estilo

1. ¿Se han eliminado todas las palabras antiguas y obsoletas?

2. ¿Utilizas verbos activos y activos?

3. ¿Has modificado la longitud y estructura de tus frases?

4. ¿Se utilizan palabras descriptivas y metáforas?

5. ¿Has evitado utilizar modificadores vacíos, como "muy", "bastante", "algo", etc.?

6. Si se utilizan abreviaturas, ¿se ajustan al estilo del artículo? ¿Está la elipsis en la posición correcta?

Gramática

1. ¿Concuerdan el sujeto y el verbo en singular y plural?

2. ¿Los pronombres son consistentes con el antecedente?

3. ¿Son claros los pronombres? (Preste especial atención a "esto" y "aquello")

4. ¿Está el modificador ubicado cerca de la palabra que se está modificando?

5. ¿Hay estructuras colgantes o modificadores fuera de lugar?

6. ¿Son consistentes la forma y la voz del verbo?

7. ¿Hay comas superpuestas?

8. ¿Has encontrado alguna frase incompleta?

Puntuación

1. ¿La puntuación distingue claramente la estructura de la oración?

2. ¿Son correctos los signos de puntuación utilizados, como elipses, dos puntos, tildes, punto y coma, comas, paréntesis, guiones, comillas, etc.?

3. ¿Has probado a no utilizar signos de exclamación? Las palabras correctas hablan más que los signos de exclamación.

Habilidades

1. ¿Se utilizan correctamente y se repiten las letras mayúsculas?

2. ¿Se corresponden los usos de los números entre sí? Los números anteriores al diez se escriben mejor y los números posteriores al diez se reemplazan con símbolos. Si no lo sabes, utiliza símbolos. )

3. ¿Está cada palabra escrita correctamente?

4. Debido a limitaciones de espacio, ¿es correcto separar las palabras que se deben separar?

5. ¿Están sus artículos impresos de forma ordenada? ¿Es atractivo el diseño?

Correcto

1. ¿Faltan palabras u oraciones?

2. ¿Hay algún error tipográfico?