¿Cómo comprobar si un estudiante de primaria tiene un título de transferencia?
2. Los estudiantes de primaria y secundaria que se trasladen de otras ciudades (condados, distritos) deberán acudir a la Sección de Educación General de la Dirección Municipal de Educación para realizar los trámites de traslado. El Departamento de Educación General los transferirá a las escuelas u oficinas de educación de la ciudad (calle) pertinentes según sus circunstancias reales, y las oficinas de educación de la ciudad (calle) los transferirán a las escuelas pertinentes.
Datos ampliados:
Determinar científicamente el método de corte en cubitos. En lugares donde los recursos educativos están relativamente equilibrados, es necesario implementar activamente los requisitos para la inscripción cercana a través de la zonificación escolar individual. En la actualidad, en lugares donde la asignación de recursos educativos es desigual y el impulso a elegir escuelas es fuerte, se debe adoptar activa y constantemente la zonificación de escuelas múltiples de acuerdo con la situación real, y las escuelas primarias y secundarias más populares deben dispersarse en varios distritos para asegurar un equilibrio general entre los distritos.
Si se implementa la zonificación multiescolar, las cuotas de inscripción para las escuelas populares se asignarán aleatoriamente. Los estudiantes que no están asignados a una escuela de zona de acceso deben ser asignados a otras escuelas cercanas. En el caso de las escuelas de zonas críticas que son de gran preocupación para el público, debemos acelerar la promoción de alianzas escolares, el funcionamiento de escuelas en grupo, los intercambios de directores y maestros, aprovechar plenamente su papel radiante y líder y ampliar la cobertura de las escuelas de alto nivel. Recursos educativos de calidad.
Determinar razonablemente el alcance del área. El departamento administrativo de educación del distrito (condado), bajo la guía y coordinación del departamento administrativo de educación de nivel superior, garantizará la equidad y la equidad según las calles, tramos de carreteras, números de casas, grupos de aldeas, etc., según el número de escuelas. -Estudiantes de edad, distribución escolar, comunidad, tamaño de la escuela, condiciones del tráfico y otros factores. Basado en el principio de inscripción cercana, el área de cada escuela de educación obligatoria está demarcada científicamente.
Dada la distribución desigual de la población, el diseño desigual de las escuelas y las formas irregulares de los bloques en algunos lugares, la inscripción cercana no significa inscripción cercana en línea recta. Es necesario considerar plenamente los factores clave que pueden afectar la equidad, determinar reglas de zonificación relativamente científicas y garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar en su conjunto estén relativamente cerca de la escuela. Una vez determinada el área, debe mantenerse relativamente estable durante un período de tiempo.
Materiales de referencia:
Ministerio de Educación - Aviso del Ministerio de Educación sobre la emisión de las “Medidas para la Gestión de la Situación Estudiantil de los Alumnos de Primaria y Secundaria”