Cómo escribir una buena reseña para alumnos de primaria
1. Estudiar el texto original. Sólo estudiando bien el texto original podemos tener una comprensión profunda y comprensiva del contenido y el tema del texto original, y obtener algunas ideas de él. Ésta es la base para escribir una buena reseña.
2. Establecer un punto de partida. No es sólo la base teórica o argumento central del artículo, sino también el "punto de partida" para escribir el artículo. No seas descuidado. Si elige este "punto de partida", el artículo se escribirá como agua de una puerta, fluyendo de una sola vez, completando el artículo de una sola vez. No sólo tocarme a mí mismo, sino también tocar a los demás.
3. Lectura narrativa y lectura narrativa, incluida la fuente, el título y la descripción del autor del artículo que lee, resuma el contenido y el sentimiento general del artículo en palabras concisas, y también puede presentar puntos sensacionales claros. , o en Comience explicando los antecedentes escritos del trabajo que está leyendo. El propósito es que los lectores comprendan el origen de este sentimiento después de la lectura y lo que sienten.
Estas explicaciones son fundamentales, de lo contrario el lector no entenderá de dónde viene su "sentimiento". Los sentimientos son la parte principal del artículo, basado en la lectura y los sentimientos, ampliando asociaciones y extensiones, y conectando con la realidad. El principio de asociación y extensión es centrarse en el punto sensorial y tener una estrecha conexión con el material original.
Reacción ante un libro o artículo
La reacción después de la lectura se refiere a leer un libro, un artículo, un párrafo de texto, algunas citas y una pieza musical, y luego usar it to get Escribe un artículo basado en tus sentimientos e inspiraciones, que se llama reflexiones después de la lectura. Los sentimientos después de la lectura son notas de lectura. Las notas de lectura son un estilo aplicado de uso común y uno de los estilos estudiados en la escritura aplicada. En pocas palabras, es el sentimiento después de leer el libro.