Resumen personal del trabajo docente de primaria

Resumen personal del trabajo de los profesores de primaria

Resumen personal del trabajo de los profesores de primaria Sin querer, ha finalizado un período de trabajo mirando hacia atrás en el período de caminar fuerte. , los logros alcanzados en realidad no son fáciles, es hora de escribir cuidadosamente un resumen del trabajo. Compartamos un resumen del trabajo de los docentes de primaria. Resumen personal del trabajo docente de primaria 1

1. Disciplinarse con moral

Siempre creo que como docente la "moral docente" debe colocarse en un lugar sumamente importante, porque Este es el fundamento de la vida de un maestro. En la gran casa de Weixiao, también he sido profundamente influenciado por líderes y colegas, lo que me ha hecho más apasionado y leal a la causa educativa del partido, acatar conscientemente la ética profesional de los docentes y considerar el cultivo de talentos de construcción de alta calidad como mi objetivo. Responsabilidad ineludible. Estoy dispuesto a ser jardinero, servir a la causa de la educación de todo corazón. Este semestre no he retrasado ninguna clase para los estudiantes por cuestiones personales. Ser capaz de obedecer y cooperar de manera proactiva y concienzuda con el trabajo asignado por los líderes de todos los niveles del colegio.

2. Estudiar mucho

En materia docente, el colegio concede gran importancia a la gestión rutinaria de la enseñanza y realiza la labor docente de forma sólida y eficaz. Fortalecer la gestión regular de la docencia, tomar como punto de partida "cuatro micros, cuatro plataformas", centrarse en la investigación docente en el aula, con base en la escuela, y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Como miembro de la escuela primaria Weijia, puedo participar activamente en las conferencias y actividades de evaluación del grupo de matemáticas este semestre. Aprenda humildemente métodos de enseñanza de maestros experimentados, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore los estándares de enseñanza. Después de cada conferencia, escribo cuidadosamente una reflexión sobre la enseñanza y mejoro mis deficiencias docentes mediante la acumulación repetida de reflexiones. Especialmente en los estudios de microformación, nos esforzamos activamente por generar oportunidades de aprendizaje. Esfuércese por aprender de la experiencia docente avanzada de otras personas, rompa su propio modelo de enseñanza y aplique nuevos conceptos de enseñanza en su propia educación y enseñanza.

Además, utilizo la lectura extracurricular como conocimiento profesional. Este semestre leí principalmente dos libros, "New Thinking of Famous Teachers Preparing Lessons" y "The Power of Forward", y tomé notas de lectura cuidadosas. Después de enseñar, me gusta sentarme y pensar en silencio, reflexionar sobre los problemas que surgen en mi educación y enseñanza, pensar en cuestiones de gestión de estudiantes y saborear el dolor y la alegría del trabajo. Utilice sus propias habilidades de escritura torpes para escribir cuidadosamente "Wei Ai" y "Notas educativas", y utilice acciones prácticas para enriquecerse constantemente.

3. Educar a las personas con amor

Este semestre me desempeño como profesora de la clase de primer grado. Cuando asumí el cargo por primera vez, sentí un poco de pánico. Sabía que el trabajo del profesor de la clase era trivial, ocupado, pero también extremadamente importante. Además de ser responsables del aprendizaje de los estudiantes todos los días, también deben preocuparse por su salud física, disciplina, higiene, seguridad y mental. Después de un semestre de exploración y la ayuda entusiasta de mis colegas, completé con éxito varias actividades organizadas por la escuela y obtuve buenos resultados. Resumiendo y reflexionando sobre algunas de mis prácticas:

1. Hábitos habituales, captarlos siempre sin descanso. El desarrollo de buenos hábitos de conducta en los estudiantes no es sólo una lección o un día o dos, debe realizarse a lo largo de todo el proceso de gestión. Así que formulé reglas de clase detalladas y pedí a los estudiantes que las siguieran para que pudieran seguir las reglas y seguir las reglas. Dado que los estudiantes de grados inferiores tienen poca conciencia y autocontrol, no pueden evitar cometer errores de un tipo u otro. Por lo tanto, esto requiere que el maestro de la clase haga un trabajo ideológico paciente y meticuloso y no actúe demasiado apresuradamente.

2. Cuidar cada detalle y estar cerca de los estudiantes. El amor es el núcleo de la ética profesional de los profesores. Para hacer un buen trabajo como profesor de clase, primero debe amar a sus alumnos. En el trabajo, me esfuerzo por ver los verdaderos sentimientos en los detalles más pequeños, me preocupo sinceramente por los niños y los ayudo con entusiasmo. Creo firmemente que el amor es una especie de transmisión. Cuando los maestros dan amor sinceramente, lo que obtienen debe ser más amor de los niños.

3. ¡Existen requisitos y orientación específicos! . Creo que el primer paso es agacharse, observar las cosas desde la perspectiva de un niño y comunicarse con ellos con palabras que puedan entender. En segundo lugar, hay que prestar atención a la educación detallada y orientar sobre lo que se debe hacer, porque realmente quieren hacer lo que el profesor pide y hacer las cosas bien.

4. Tomar la iniciativa mediante demostraciones y guiar intuitivamente. Los estudiantes de los grados inferiores tienen un sentimiento especial por su maestro de clase. Prestarán atención a cada movimiento, cada mirada, cada expresión del maestro de clase y escucharán atentamente cada palabra del maestro de clase. Profesor de clase. Emociones de confianza y dependencia.

La propia calidad del maestro de la clase, el cultivo moral, cada palabra y acción del maestro de la clase y cada movimiento se convertirán de manera invisible en un modelo a seguir para decenas de niños en toda la clase. Por eso, en el trabajo de clase siempre presto atención a mi propia imagen. Todo parte de mí, tomando la iniciativa en dar ejemplo con una buena imagen e influir sutilmente en mis alumnos. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que hagan, los profesores primero deberían hacerlo ellos mismos y hacerlo mejor.

IV. Enseñar con Atención

Este semestre, soy responsable de enseñar matemáticas de primer grado. Preparo cada lección cuidadosamente. Durante la preparación de la lección, estudio los materiales didácticos cuidadosamente y me esfuerzo por comprenderlos a fondo. Doy conferencias cuidadosamente durante la clase y me esfuerzo por captar los puntos clave y superar las dificultades. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de las condiciones reales de los estudiantes y preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo. De acuerdo con los arreglos de enseñanza e investigación de la escuela, asistí a más de 30 clases este semestre. Cada clase a la que asistí fue un reposicionamiento de los conceptos del aula durante las clases, aprendí los métodos de enseñanza de maestros destacados, mejoré constantemente mis propias deficiencias en la enseñanza y. ganado mucho. Además, este semestre, aprendí mucho de la clase de informe de retorno de capacitación y de la clase de demostración en el estudio del maestro Wang Yan, lo que supuso un gran cambio en mi enseñanza en el aula y mejoró enormemente mi calidad profesional. Mi pequeño proyecto, "Estrategias de investigación para la formación de líderes de grupo en el aprendizaje cooperativo grupal de matemáticas de primer ciclo de primaria", concluyó con éxito gracias a una serie de investigaciones y exploraciones posteriores. Ahora la cooperación grupal puede realizarse básicamente de manera ordenada, y mi clase de matemáticas ha ido cobrando vida gradualmente. Los estudiantes en general están felices de tomar clases de matemáticas y los resultados de la enseñanza han mejorado constantemente.

Reflexionando sobre este semestre, aunque he trabajado muy duro, todavía hay muchas deficiencias, como por ejemplo: las habilidades personales deben mejorarse y aún queda mucho por aprender en el trabajo del profesor de clase. . Al mismo tiempo, también siento profundamente el arduo trabajo y la cosecha. En el futuro, definitivamente fortaleceré mis estudios y mejoraré continuamente mi capacidad de trabajo para que mis pensamientos y mi trabajo puedan alcanzar un nivel más alto. Resumen personal del trabajo de maestro de escuela primaria 2

1. ¡Resultados maravillosos! >

1. Al comienzo del semestre, me propuse el objetivo de formar cuadros de clase destacados para este semestre. Por lo tanto, presto atención a comunicarme con los cuadros de clase en tiempos normales; cuando el escuadrón se reúne, presto atención a guiarlos y demostrarlos, también presto atención a aprovechar plenamente los privilegios de los cuadros de clase pequeña (hacer un buen trabajo de división); de trabajo cuando está de servicio, si alguien no obedece la tarea, que vaya directamente a I...) porque me enfoco en capacitar y cultivar a los estudiantes. "Chen Hanru, Wang Zixuan, Ma Yingbo, Cheng Siyi" y otros estudiantes de la clase ya están calificados para sus trabajos, hacen lo que deben hacer y cumplen con sus responsabilidades. Con la cooperación mutua de los cuadros de la clase, nuestros compañeros de clase. Aprendí a tomar clases de autoaprendizaje.

2. Durante la docencia, presto atención a los métodos de enseñanza a los estudiantes. Por ejemplo: cuando les enseño a los estudiantes cómo hacer periódicos escritos a mano, tengo ideas claras y les explico con paciencia y meticulosidad. Los estudiantes han logrado resultados gratificantes al escuchar y practicar, y ya hay dos tercios de los estudiantes en la clase. Ser capaz de completar de forma independiente un periódico escrito a mano con buenos resultados sienta las bases para el aprendizaje en los grados medio y superior e incluso más allá.

3. Preste atención a cultivar en los estudiantes el hábito de leer textos. Al comienzo de este semestre, les pedí a los estudiantes que registraran los nombres de los libros de cuentos de hadas que leyeron conmigo, y luego les pedí que leyeran al menos una historia todos los días. Después de leer este libro, informarían el título. el próximo libro para mí. Para implementar lo que los estudiantes han leído y estimular su interés y deseo por la lectura, todos los viernes por la tarde en nuestra clase es un momento para que los estudiantes muestren sus logros en lectura extracurricular (contando cuentos de hadas)

4 Durante este período, todavía insisto en pedirles a los estudiantes que escriban 1 o 2 ensayos breves sobre temas prescritos cada semana. Después de escribirlos, los corregiré a tiempo y cada vez seleccionaré los mejores como ensayos modelo para leer en voz alta. la clase. No sólo estimula el deseo de los estudiantes de practicar, sino que también permite compartir las buenas obras con todos. Ahora estudiantes de nuestra clase como "He Shuting, Li Jianying, Cheng Siyi, Ma Yingbo, Wang Junjie y Li Hanxi" no solo pueden escribir un párrafo, sino también narrar una historia completa y escribir un ensayo breve.

5. Presto atención a consejos especiales para personas de bajo rendimiento Mientras doy amor, también obtengo felicidad. Por ejemplo: al final del semestre, varios estudiantes de nuestra clase, "Jia Zehao, Zheng Wenhao, Zhang Jiasen y Chen Xiaoshuai" estudiaron en el departamento de atención vespertina de nuestra clase. No tomaron un descanso al mediodía y molestaron. otras personas. A veces incluso corrían por el edificio de enseñanza. Los profesores del Ministerio de Educación tampoco tenían nada que ver con ellos. Les pedí que vinieran al salón de clases a la 1 del mediodía, les dieran tarea y yo les daría tutoría.

Eran los "de bajo rendimiento" de la clase (inteligentes pero vagos), pero después de una tutoría especial hace algún tiempo, ambos obtuvieron más de 90 puntos en este examen final. Entre ellos, Chen Xiaoshuai y Zheng Wenhao obtuvieron 96 puntos y fueron incluidos. la lista destacada de rangos.

6. Normalmente presto atención a la comunicación con los estudiantes. Ahora soy muy popular entre los estudiantes. Mi clase de chino también se ha convertido en una de las favoritas de los estudiantes. La gente suele decir: "Sólo si me gustas como profesor, me gustará la clase que tomes". Usé mi encanto de personalidad para ganarme el amor de los estudiantes y también obtuve alegría. Nuestra clase ganó el primer lugar en el grado. Chino.

7. Dirijo a los profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación para que enseñen e investiguen activamente y completen concienzudamente diversas tareas asignadas por la escuela.

8. Llevarse bien con los compañeros y disfrutar de la cooperación.

9. Puedo seguir escribiendo blogs y tener publicaciones de alta calidad que llamen la atención.

2. Insuficiencias y direcciones para esfuerzos futuros

1. Mis conocimientos teóricos no son lo suficientemente sólidos y el alcance no es lo suficientemente amplio. Además de enseñar en el próximo período, lea más libros extracurriculares para ampliar sus conocimientos.

2. Aunque he logrado ciertos resultados en mi trabajo habitual como profesor de clase, no tengo suficiente paciencia con los alumnos de bajo rendimiento. Esto es algo que debería mejorar.

3. En la enseñanza, debes continuar aprendiendo, reflexionando y progresando continuamente para llevar tu nivel de enseñanza en el aula a un nuevo nivel.

4. Debería ser más activo en la tutoría de los estudiantes, orientar activamente sobre las tareas y enviar trabajos...

Finalmente, sólo quiero decir que he hecho bien mi trabajo. Qué excelente, pero quiero decir que en mi enseñanza sembré las semillas de la esperanza, y los niños también cosecharon la alegría del éxito. También vertí sudor y dificultades en mi trabajo. Durante este semestre, he pagado, ganado y progresado. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados. Resumen personal de la labor del profesorado de primaria 3

1. Comprensión ideológica

En este curso escolar, en la labor educativa y docente, siempre me he enfrentado a todos los alumnos, enseñado y educado personas, dio ejemplo a los demás y estableció "La filosofía de enseñanza de "los estudiantes como cuerpo principal" y el "cultivo del desarrollo activo de los estudiantes" como centro, concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, se centra en estimular la capacidad creativa y cultiva el desarrollo integral de los estudiantes en lo moral, intelectual, físico, estético y laboral. Durante este año escolar, soy ideológicamente estricto conmigo mismo y amo la educación.

Siempre contrólate y anímate como miembro del grupo. Sea estricto consigo mismo y esfuércese por dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes en su pensamiento y trabajo. Durante el último año escolar, también participé activamente en diversos estudios vocacionales políticos y me esforcé por mejorar mi nivel político y profesional. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

2. Labor docente

En cuanto a la labor docente, las tareas docentes a lo largo del curso escolar son muy pesadas. Me esfuerzo por escuchar más clases, aprender de las fortalezas de otras personas y comprender el arte de enseñar. Cada vez que tomo una clase, estoy completamente preparado. Mi creencia es: nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.

Este año escolar, me desempeño principalmente como docente y profesor de una clase de chino, ideológico y moral, ciencia y tecnología, y sociedad. Desarrollar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente en este año escolar, porque siempre hay estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre presto especial atención a los estudiantes de bajo rendimiento. Primero, hago más preguntas en clase, inspecciono más y brindo más orientación. Luego, felicítalos fuertemente por su progreso en clase, habla más con ellos y haz amigos después de clase, para que entiendan que el profesor no los "menosprecia", fortalece su confianza y estimula su interés en aprender chino.

Finalmente, los eugenistas de la clase se movilizaron como voluntarios para ser tutores de los de bajo rendimiento. Lo que me agradó fue que los eugenistas estaban muy entusiasmados. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores y dijeron. : "Maestro, todos tienen tanta confianza en que aprenderán bien, y nosotros tenemos la misma confianza. "Creo que, bajo mi guía, logrará grandes progresos". Entonces, les pedí que formaran un grupo "pandilla uno" y Se propuso que las responsabilidades que deben desempeñar los "maestros" sean principalmente revisar las tareas de los "estudiantes" y guiar a los "estudiantes" para que dominen los conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto.

Establece objetivos para los de bajo rendimiento según sus respectivas situaciones y deja que ambos avancen hacia ese objetivo. Los "maestros" son realmente muy responsables y los "estudiantes" siempre tienen un "maestro" a su lado para guiarlos y están muy entusiasmados por aprender. Durante un período de tiempo, los estudiantes han progresado y algunos han logrado avances muy rápidos.

3. El trabajo del capataz

En cuanto al trabajo del profesor de clase, doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. A través de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y una combinación de libros de texto de diversas materias, los estudiantes son educados para amar la patria, amar al pueblo, amar al colectivo, amar a los ancianos y amar el aprendizaje. Permitir a los estudiantes desarrollar un buen estilo de clase y estilo de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. También celebro reuniones periódicas para que los cuadros de la clase comprendan su trabajo y los animen a realizarlo con valentía. Permitir que los cuadros de la clase establezcan prestigio entre sus compañeros y se conviertan en un modelo a seguir para que los compañeros aprendan.

IV.Asistencia

Si bien hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, también cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Ir y volver del trabajo a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano y pedir permiso si es necesario. Sea proactivo y proactivo en el trabajo, y trabaje duro sin quejarse. Nunca te preocupes por nada, ten un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad.

En resumen, he llevado adelante el espíritu de trabajo duro y trabajo duro en mi trabajo, y lo he hecho independientemente de las ganancias y pérdidas personales. Considero la escuela como mi hogar y la enseñanza como la base. ; Trato a mis colegas con solidaridad y amistad, me ayudo unos a otros y puedo humildemente pedir ayuda a colegas experimentados. Los maestros aprenden; tratan a los estudiantes con amor y cuidado, pero nunca relajan sus estrictos requisitos.