Diseño de plan de lección de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria.
Cinco artículos sobre el diseño de planes de lecciones de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria.
Como profesor, a menudo necesitas escribir planes de lecciones y podrás organizar mejor las actividades docentes. con la ayuda de planes de lecciones. Entonces, ¿cuáles son los diseños de planes de lecciones de educación sobre seguridad para la primera lección de la escuela primaria? A continuación se muestra el diseño del plan de lecciones de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria que compilé para ustedes. ¡Espero que les guste!
Diseño de un plan de lecciones de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria (Parte 1)
Como padres, esperamos que nuestros hijos pasen todos los días seguros en la escuela y crezcan saludables Y felizmente, en caso de accidentes de seguridad, se convertirá en un dolor eterno en el corazón de padres y profesores. No tenga miedo de 10,000, solo tenga miedo del evento improbable. Si fortalece la gestión de la seguridad como docente, es posible cortar los problemas de raíz, reducir los accidentes de seguridad y hacer que nuestro trabajo educativo y docente sea más fácil y agradable. .
En cuanto a la educación sobre seguridad, haré esto en mi trabajo diario en el futuro:
La seguridad no es un asunto menor y se le debe dar la máxima prioridad. Por lo tanto, la primera lección del semestre: primero daré una lección de educación sobre seguridad a los estudiantes y hablaré sobre las precauciones de seguridad:
Seguridad en el campus:
1. No entre en pánico cuando subir y bajar escaleras, no estar abarrotado, proceder en orden y no deslizarse por el pasamanos de las escaleras al bajar. Si tiene prisa, puede torcerse fácilmente el tobillo, si está abarrotado, puede sufrir una caída si se cae del pasamanos deslizante, es muy peligroso;
2. Las actividades de recreo deben ser civilizadas. Perseguir y golpear puede provocar fácilmente lesiones. Tenga en cuenta que enseñar es la mejor política.
3. Al limpiar, tenga cuidado de no golpear ni causar problemas con la escoba.
4. Para instar a los niños a la autodisciplina, dispuse especialmente a supervisores de seguridad durante el recreo. Si se descubre que los estudiantes tienen comportamientos inseguros durante el recreo o actividades extracurriculares, el supervisor de seguridad primero los detendrá y luego los detendrá. luego informar al maestro. Los comportamientos inseguros deben informarse al maestro de manera oportuna, y el maestro debe brindar educación oportuna y compensar las lagunas en la gestión.
Seguridad fuera de la escuela:
1. Advierta a los estudiantes que respeten las reglas de tránsito, crucen la calle en los semáforos y no crucen la calle, especialmente si de repente saltan de el macizo de flores, es muy peligroso.
2. Vaya a la escuela y regrese a casa a tiempo. No llegue temprano. No es seguro quedarse afuera. Vaya a casa a tiempo después de la escuela para tranquilizar a los padres. o concertar citas para jugar en algún lugar, si vas y se lo cuentas a tus padres.
3. No se permiten cibercafés ni salas de juegos. La gente desordenada y el mal ambiente son perjudiciales para la salud física y mental. Si te encuentras con gente mala, será muy problemático.
4. Cuando hay estudiantes en el autobús después de la escuela, es fácil que los niños se amontonen. He hecho arreglos para que un capitán de turno mantenga el orden. Debemos hacer fila para subir al autobús y. No debe haber aglomeraciones en la estación.
5. Cuando te encuentres con extraños en el camino, lo mejor es hablar menos con ellos y nunca pedir cosas a extraños.
6. En días de mucha lluvia, no refugiarse debajo de un árbol grande. Tenga cuidado al salir en días de mucha lluvia.
Seguridad alimentaria:
1. Recuerde a los alumnos que deben desayunar en casa tanto como sea posible y que deben comer bien.
2. No comer snacks ni comida de vendedores ambulantes.
3. Bebe más agua hervida y menos bebidas, especialmente bebidas carbonatadas.
4. No comas ni bebas en exceso, ya que esto puede dañar fácilmente tu tracto gastrointestinal.
Seguridad en vacaciones:
Vacaciones de invierno: No se siente frente al ordenador durante mucho tiempo y encienda fuegos artificiales y petardos bajo la supervisión de miembros de la familia.
Vacaciones de verano: No nades solo, mantente alejado de embalses, presas de ríos y otros lugares.
Gestión diaria de la seguridad como docente de clase:
1. Comunicarse con los padres de manera oportuna.
2. En la reunión de padres y maestros, se informará a los padres del horario escolar, para que los padres puedan supervisar si sus hijos van a la escuela a tiempo y regresan a casa a tiempo.
3. Si el niño no llega a tiempo al colegio y no pide permiso, contacte inmediatamente con los padres e infórmeles.
4. Si encuentra a un niño en un cibercafé o sala de juegos, comuníquese rápidamente con los padres para fortalecer el manejo y la educación del niño.
5. Si un niño se enferma en la escuela, no se le puede permitir salir solo de la escuela. Se debe notificar a los padres para que vengan a la escuela a recoger al niño y llevarlo a casa para recibir tratamiento y recibir el tratamiento. niño complete un formulario de licencia.
Diseño de un plan de lección de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria (Parte 2)
Propósito:
1. Educación ideológica y moral
2. Luego siéntese , pararse y caminar, escuchar en el aula y otros entrenamientos para ayudar a los niños a adaptarse a la vida escolar lo antes posible.
3. Educación en seguridad.
Contenido y proceso de la actividad:
1. Amo la educación escolar
1. La maestra felicitó a los niños por regresar a la escuela e intercambió deseos de Año Nuevo con los estudiantes. .
2. Educar a los alumnos para que amen la escuela y la clase.
2. Educación regular
Todos han vuelto a la escuela. De vuelta en el aula, ¿quién recuerda cómo el profesor pidió sentarse en el aula? Primero déjame ver quién se sienta más como un niño de primer grado. Elogie a los estudiantes que se sientan con buena postura.
1. Postura al sentarse en clase.
Echemos primero un vistazo a cómo se sientan otros alumnos (reproducir fotos).
El profesor explica los requisitos: La postura correcta para sentarse durante la clase es: colocar las manitas planas sobre la mesa (la mano derecha arriba), los pies apoyados en el suelo, la espalda debe estar recta y la espalda recta. Los ojitos deben mirar al profesor o al pizarrón.
El profesor demuestra. Ahora la maestra quiere recitar un hechizo mágico con todos. La maestra dice: 123. Dices: ¡Siéntate rápido! Nuestros niños pueden convertirse en estudiantes de primaria que se sienten erguidos y erguidos. ¿Has memorizado el hechizo? Practiquémoslo. Profesores y estudiantes trabajan juntos para practicar contraseñas. Ahora el profesor va a recitar un hechizo para ver quién puede convertirse rápidamente en un alumno de primaria. El niño que se siente mejor será recompensado con una pegatina que le dará el profesor. El profesor controla entre los pupitres y guía a los niños cuyas posturas para sentarse aún no son correctas.
2. Educación regular en la escucha de conferencias y en la expresión oral.
2.1. Ser capaz de escuchar con los oídos.
Al escuchar al profesor debes prestar atención. No mires a tu alrededor. Al escuchar a tus compañeros, presta atención a si sus respuestas son correctas. Si aún tienes ideas, levanta la mano y expresa. tus pensamientos. A partir de hoy, volveremos a Cuando llegué al salón de clases, comenzó la clase. Durante la clase, debes sentarte erguido y no caminar por el aula ni hablar con los niños que están a tu lado. Si el maestro habla, usted debe mirarlo y escuchar atentamente lo que dice.
Si tú también estás hablando, las palabras del profesor no se escucharán. Ahora quiero ver qué niño me mira y escucha con más atención. (El maestro de la clase reparte calcomanías para recompensar a los niños que obtienen buenos resultados). Si el maestro les pide a los niños que hablen en clase, usted también debe escuchar en silencio. No traigas juguetes a la escuela para jugar y no traigas dinero para comprar bocadillos.
2.2. Si quieres hacer una pregunta o hablar, primero debes levantar la mano derecha y obtener el permiso del profesor antes de hablar.
Discurso de entrenamiento (demostración del profesor): Levántese con la mano derecha y, con el permiso del profesor, avance un paso hacia la izquierda o hacia la derecha y párese en el espacio vacío al lado del escritorio, con las manos de forma natural. vertical a ambos lados de los muslos y la espalda recta. Habla en voz alta. Si aprendes a escuchar con los oídos, a ver con los ojos y a hablar con la boca, entonces eres muy inteligente, ¿verdad? No, lo más importante es poder escuchar con el corazón, ver con el corazón y hablar con el corazón. En una palabra, debes hacer todo con el corazón y serás un niño verdaderamente inteligente.
3. Preparación antes y después de clase
Ahora, vamos a prepararnos para la clase. ¿Qué preparativos debemos hacer antes de clase? La maestra enseña a los niños a colocar sus útiles escolares. Saque los libros chinos y el estuche para lápices de su mochila escolar, recordándole que se mueva con cuidado y no hable. Coloque el libro y el estuche para lápices en la esquina superior izquierda del escritorio. Movimientos de entrenamiento.
4. Cola
Cuando hagas cola, asegúrate de ser silencioso, rápido y ordenado. Ver fotos.
5. Se acabó la salida de clase
Profesor: Los estudiantes han estudiado muy bien. Ahora se acabó la salida de clase, ¿qué debemos hacer?
Entrenamiento después de clase: Si el profesor dice que se acabó la salida de clase, ¿qué debemos hacer? La maestra dijo: Prepárate para que termine la salida de clase. Primero, los estudiantes dijeron: Guárdenlos con cuidado.
Los niños guardaron los útiles escolares para esta clase. En segundo lugar, los estudiantes dijeron: Guárdenlos con cuidado. .
3. Levantarse, la maestra grita la orden: Levantarse, la maestra saluda: ¡Gracias niños! ¡Adiós niños! El alumno saluda: ¡Gracias profesor! ¡Adiós maestro! Maestro: Por favor, empuje suavemente la silla hacia atrás debajo de la mesa y enderece la silla. Practica esto dos veces. Enviar pegatinas.
6. Después de terminar tu tarea todos los días, prepara tu mochila tú mismo. Cuando llegues a la escuela al día siguiente, coloca tu libro de tareas en la esquina superior izquierda de tu escritorio.
3. Educación sobre seguridad
1. No perseguir ni pelear durante el recreo, y no jugar en otras aulas. No empujar, especialmente los niños, no pelear.
2. No manipular los cables e interruptores del aula.
3. No salgas del colegio si no ves a tus padres o a los profesores de la clase de guardería después de clase.
4. Informar de cualquier problema al profesor. Diseño de un plan de lección de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria (Parte 3)
Propósitos didácticos:
1. Comprender preliminarmente las funciones de diversas señales, señales y marcas de tránsito.
2. Entiende que debes respetar conscientemente las leyes de tránsito.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
Con el desarrollo del transporte, cada vez hay más vehículos en las carreteras y los problemas de seguridad vial son cada vez más y más importante la atención de la gente. Esto requiere que cada uno de nosotros mejore continuamente nuestro conocimiento de las leyes de tránsito y mejore nuestro conocimiento de la ética del tránsito.
2. Nueva Lección
1. Conozca a la policía de tránsito.
(1) Los estudiantes leen solos.
(2) Mostrar imágenes.
(3) Los alumnos miran las imágenes y hablan: ¿Quién es el defensor de la seguridad vial? ¿Cuál es la imagen que tiene usted de la policía de tránsito?
Suplemento para profesores:
La policía de tránsito es la fuerza armada del país para mantener el orden y la seguridad del tránsito. Son los defensores de la seguridad vial por muy frío o calor que haga. se mantienen en sus puestos y dirigen el tráfico de vehículos y peatones. Sólo obedeciendo las instrucciones de la policía de tránsito se puede lograr un buen orden en el tránsito y garantizar la seguridad de vehículos y peatones.
2. Entender las señales de tráfico.
(1) Antes de la clase, el maestro pidió a los estudiantes que observaran varias señales de tránsito al costado de la carretera mientras viajaban. ¿Pueden decirme qué observaron?
(2) Muestre el gráfico mural y pida a los alumnos que señalen las distintas señales de tráfico, señales y marcas en la imagen, y que expliquen sus funciones.
(3) En nuestro viaje diario, ¿qué debemos hacer cuando vemos estas señales, señales y marcas de tráfico?
(4) Resumen del profesor
De hecho, existen más de 100 tipos de señales y marcas de tráfico prescritas por los departamentos nacionales pertinentes. Hoy en día, solo conocemos unas pocas señales y marcas de tráfico comunes. logotipo.
3. Transición: Con el fin de garantizar la seguridad del tráfico, además de las medidas de circulación necesarias anteriormente. El Estado también ha formulado disposiciones jurídicas pertinentes, a saber, el "Reglamento de gestión del tráfico por carretera de la República Popular China".
(1) Muestra la imagen
Di qué está bien o mal en el comportamiento de la imagen y por qué.
(2) Cuéntame ¿cómo ves que las personas obedecen las leyes de tránsito cuando viajan?
(Utilice ejemplos específicos, autodibujos o imágenes para explicar, y puede pegar las imágenes y los autodibujos en la pizarra)
(3) Por favor, diga algo sobre la información. en la imagen palabras de elogio o advertencia.
(4) ¿Cómo puede más gente entender las señales y normas de tráfico que conocemos hoy?
Sugerencia del maestro: utilice los materiales que recopilamos para producir un periódico de pizarra "Preste atención a la seguridad vial" para promover el conocimiento sobre la seguridad vial a más maestros y estudiantes.
3. Resumen de la clase
1. Dime ¿qué tipo de señales, señales y marcas de tráfico has memorizado?
2. Después de aprender las leyes de tránsito y diversas señales y señales de tránsito, compruébalo y escribe una oración de advertencia. Diseño de un plan de lección de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria (Parte 4)
Objetivos didácticos:
1. Comprender plenamente la importancia del trabajo seguro.
2. Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.
3. Proporcionar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.
2. La importancia de la seguridad en el trabajo
a. Los accidentes de seguridad en carreteras y lugares públicos ocurren de vez en cuando porque algunas personas no tienen una fuerte conciencia de seguridad.
b. Ejemplo de clase: Accidentes en las escuelas y sus consecuencias.
c. Varias tareas que actualmente lleva a cabo la escuela.
3. Los alumnos de primaria deben prestar atención a lugares seguros:
1. Discusión estudiantil.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal No persiga ni pelee en el campus o en la carretera. No trepe por paredes o árboles. No se acerque a lugares peligrosos como la electricidad. Interactúa con otras personas en la sociedad. No te asocies con gente casual, no juegues con fuego o agua después de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las reglas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones y detenerse, mirar y rebasar al rebasar en la carretera.
(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si hay alguna pérdida, robo, extorsión, etc., debe informarlo de inmediato al maestro o llamar a la policía.
(4) Coma de forma segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollo, cerdo, etc. enfermos, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no comer alimentos mohosos o caducados.
4. Los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.
5. Resumen del profesor sobre "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria". Diseño de un plan de lección de educación en seguridad para la primera lección de la escuela primaria (Parte 5)
Objetivos de enseñanza:
1. Cultivar los hábitos de higiene, de vida, de estudio y de hábitos de los estudiantes. del cuidado de los bienes públicos.
2. Educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad contra incendios, seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, educación sobre seguridad deportiva, etc. en su estudio y vida.
3. Llevar a cabo educación sanitaria, prevención de terremotos, protección contra explosiones, prevención de robos, educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos, etc.
Enfoque de la enseñanza: Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso de enseñanza:
1. Antecedentes
Como padres, esperamos que nuestros hijos puedan pasar todos los días de forma segura en la escuela y crecer sanos y felices. En caso de accidentes de seguridad, se convertirá en un dolor eterno en el corazón de padres y profesores. No tenga miedo de 10,000, solo tenga miedo del evento improbable. Si fortalece la gestión de la seguridad como docente, es posible cortar los problemas de raíz, reducir los accidentes de seguridad y hacer que nuestro trabajo educativo y docente sea más fácil y agradable. .
2. Conocimientos sobre seguridad vial, es beneficioso aprender más.
No persiga ni pelee en la carretera, respete conscientemente las normas de tránsito, preste atención a los peatones y vehículos en las intersecciones y deténgase, mire y rebase al rebasar en la carretera. No circule en vehículos con sobrepeso o sobrecargados, así como en motocicletas y triciclos sin licencia o sin licencia. Espero que todos los estudiantes siempre recuerden cumplir con las reglas de tránsito. Espero que todos los estudiantes siempre recuerden obedecer las reglas de tránsito y caminar por el lado derecho.
3. Educación contra incendios, educar a los estudiantes para que no jueguen con el fuego, la electricidad o dañen las instalaciones de protección contra incendios. No jugar con fuego ni encender petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, montones de leña, montones de tablas de madera, depósitos de diésel y gasolina, etc.). No toque ni toque el enchufe de alimentación a voluntad. Sube a la montaña o entra al campus sin yesca. No fumar, no jugar con fuego.
4. Educación en seguridad contra ahogamientos
Educar a los alumnos para que no naden ni se bañen en ríos de forma privada. No juegue ni se divierta junto al río, pozo o estanque.
5. Educación sobre seguridad alimentaria
No beber agua cruda, no comer alimentos antihigiénicos y educar a los estudiantes para que no coman snacks y alimentos de vendedores ambulantes. No compre alimentos de los "tres noes", no coma en exceso alimentos crudos o fríos y lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño. No coma alimentos mohosos, caducados o podridos, beba más agua hervida y menos bebidas, especialmente carbonatadas.
6. Higiene y Educación para la Salud
Educar a los alumnos a prestar atención a la higiene personal, como cortarse las uñas con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia y bañarse con frecuencia.
7. Educación antidisturbios
Fortalecer la educación jurídica y de seguridad de los estudiantes, y mejorar la conciencia jurídica y la conciencia de autoprotección de los estudiantes. Los estudiantes deben vivir en armonía, ayudarse unos a otros y ser unidos y amigables. No perseguir ni pelear en el campus o en la carretera. No trepe por paredes o árboles, no se acerque a lugares peligrosos como la electricidad, preste atención a la seguridad al trabajar y no se asocie con personas sin escrúpulos de la sociedad. Si existen diferencias o conflictos entre compañeros, deben comunicarlos y resolverlos oportunamente, y no guardar rencores. Si descubre que la otra parte está causando problemas, debe informar la situación de inmediato al maestro y buscar ayuda de la escuela. Si una persona sospechosa ingresa a la escuela o se encuentra un objeto desconocido en la escuela, debe informarlo al maestro de inmediato.
8. Educación antirrobo
Cuida bien tus pertenencias y dinero, y no traigas teléfonos móviles, videoconsolas y otros objetos de valor al colegio en caso de pérdida o pérdida. robo, extorsión, etc., debe informarlo al maestro. Responda con prontitud. Cierra la puerta y cierra las ventanas después de la escuela. Evite resueltamente la entrada de personas ajenas al campus. Deberíamos estar más atentos a las personas sospechosas, fortalecer nuestra conciencia de prevención y llamar a la policía inmediatamente si se produce algún robo.
9. Seguridad deportiva
Durante la práctica de deportes se debe estar preparado para las actividades, seguir las disposiciones y horarios de los profesores de educación física y no participar en actividades privadas ni peleas. Escuche atentamente cuando el profesor le explica los fundamentos de los movimientos. Aprenda a protegerse y fortalezca su conciencia de protección al realizar movimientos difíciles. Al hacer ejercicio con equipo, verifique que el equipo no presente riesgos de seguridad. No traer objetos punzantes (cuchillos, lápices, etc.) a la clase de educación física.
10. Conocimientos sobre prevención de terremotos
Los terremotos son un fenómeno natural y no podemos evitar que sucedan. Sin embargo, podemos tomar medidas efectivas para minimizar los desastres sísmicos.
Instrucciones de emergencia: Después de que ocurre un terremoto sentido, si el personal del interior no conoce la fuerza del terremoto en el momento del terremoto, deben refugiarse rápidamente en un lugar interior preseleccionado más seguro con amortiguación de impactos. agujas. No entren en pánico durante un terremoto, evacúen al aire libre rápidamente después del terremoto, no salten del edificio y cuídense unos a otros. Evite aglomeraciones en lugares concurridos.