Clasificación de la escuela primaria
Resumen de las actividades de clasificación de residuos escolares.
Para que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejoren su conciencia sobre la estandarización de la eliminación de basura, la escuela primaria lanzó recientemente una actividad educativa con el tema "Clasificación de basura, tú y yo juntos" para mejorar continuamente la conciencia ambiental de los estudiantes A partir de las pequeñas cosas que nos rodean, los estudiantes pueden crear fácilmente una nueva atmósfera para la educación en el hogar y la escuela.
1. Trabajo publicitario
En esta actividad educativa temática, la escuela primaria primero llevó a cabo activamente un trabajo publicitario de clasificación de basura, utilizando la red del campus escolar, tableros publicitarios y pantallas electrónicas LED. reproducir lemas promocionales Realizar publicidad y educación, crear una atmósfera cultural sólida en el campus y aumentar efectivamente la conciencia y la tasa de participación sobre la clasificación de basura entre maestros y estudiantes de la escuela.
En segundo lugar, establecer un grupo líder de clasificación de basura
La escuela ha establecido un grupo líder de clasificación de basura para identificar líderes, personas responsables, limpiadores, etc. , formuló un sistema de gestión de clasificación de basura reciclable en el campus, utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir iniciativas de actividades de clasificación de basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentó la importancia de la clasificación de basura y desechos domésticos en el campus y organizó actividades específicas para implementar la clasificación de basura. . En los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, se deben instalar contenedores de basura clasificados estrictamente de acuerdo con los requisitos, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de alimentos podridos. , orientar a todos los profesores, estudiantes y padres para que se resistan a tirar basura y establezcan una buena conciencia sobre la clasificación de la basura.
En tercer lugar, realice una variedad de actividades de clasificación de basura.
Realice una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase con el tema "Clasificación de la basura, protección del medio ambiente", realizar un concurso de pintura y diseño de periódicos escritos a mano y realizar obras de arte a partir de basura vieja y reciclable. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura, y los estudiantes recolectan periódicamente la basura reciclable desechada y la reportan semanalmente. Resuma la situación de la clasificación de la basura una vez por semana, critique y corrija a los estudiantes y fenómenos que no clasifican la basura y recompense a los estudiantes que clasifiquen la basura correctamente. Además, se anima a cada miembro del equipo a esforzarse por ser un pequeño registrador y un pequeño supervisor, preparar un libro de registro para registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente para la educación en el hogar y la escuela. .
La práctica de la clasificación de basura es un proceso largo. Mientras persista, seguramente obtendrá resultados inesperados. ¡Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de la escuela primaria xx trabajarán juntos para defender la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso!
Capítulo 2 Descripción general de las actividades de clasificación de desechos escolares
Como la primera ronda de la escuela piloto de clasificación de desechos escolares en el distrito de Jinshan, la escuela secundaria Jinshan se esfuerza por promover la clasificación de desechos escolares y hace un llamado a todos profesores y estudiantes participen activamente en la clasificación de basura, establezcan un concepto de vida verde, bajo en carbono, respetuoso con el medio ambiente y saludable, irradian familias y comunidades tomados de la mano y crean una buena atmósfera para que toda la sociedad se preocupe y practique el hogar. clasificación de residuos.
El primero es establecer un mecanismo de gestión a largo plazo
1. Vinculación del departamento y participación total: establecer un grupo líder para el trabajo piloto de clasificación de basura, la rama del partido escolar, la enseñanza. La oficina, la oficina de asuntos escolares, el sindicato, la Cruz Roja y otros departamentos formaron un esfuerzo conjunto, y todos los maestros y estudiantes participaron activamente.
Con el fin de promover de manera sólida y efectiva el trabajo de clasificación y procesamiento de basuras, fortalecer la organización y coordinación de este trabajo y mejorar la comprensión de todo tipo de personas en todos los niveles, hemos establecido un grupo líder. para la clasificación y procesamiento de basura. A través de una serie de actividades, todos los profesores y estudiantes de la escuela pueden establecer conceptos ecológicos, realizar conferencias especiales relevantes y abrir columnas con imágenes y textos, el campus está limpio, las aulas están limpias y ordenadas y no hay puntos ciegos; higiene. La basura se clasifica y procesa de manera unificada y no contaminará el campus ni el entorno circundante. Oficina de Orientación: Responsable de la educación sobre penetración ambiental en diversas disciplinas, incluidos planes de penetración ambiental, planes de lecciones y materiales relacionados. Oficina de Asuntos Generales: Brindar apoyo y garantía a las actividades.
2. Cree un modelo que sea simple y fácil de implementar: basándose en las tres categorías principales de la escuela: “desechos peligrosos, desechos reciclables y otros desechos”, cree un especial de “clasificación pequeña, desvío grande”. Sistema de reciclaje de residuos de cocina y residuos electrónicos. Modo de recogida.
3. Evaluación de excelencia y gestión a largo plazo: La clasificación de residuos escolares se incluirá en la gestión normal. Al mismo tiempo, dentro de la escuela, mediante la selección de destacados propagandistas, manifestantes, clases de demostración, etc., se establecen y fomentan modelos.
2.Hacer un buen trabajo en la dotación y garantía de instalaciones y equipos de clasificación de basuras, e incorporarlos progresivamente a la gestión diaria.
1. Distribuir razonablemente las diferentes categorías de botes de basura asignados por los superiores en el campus de la escuela para garantizar que los botes de basura estén limpios, estandarizados y completos, y que el ambiente circundante esté ordenado. De acuerdo con el diseño, se agregarán las instalaciones y equipos de clasificación de basura correspondientes para mejorar aún más y hacer que los contenedores de clasificación de basura sean lo más convenientes posible.
2. Siga estrictamente los requisitos de los superiores, firme un contrato de eliminación con una empresa de eliminación de basura calificada (incluida la eliminación de basura) y supervise la situación de la eliminación de basura en cualquier momento. Comuníquese con la empresa de remoción de basura de inmediato según las diferentes clasificaciones para completar el trabajo de clasificación y remoción. Retire especialmente los restos de comida, aceite usado, etc.
3. Organizar personal de limpieza para ayudar a clasificar la basura para reducir la mezcla de basura.
4. Hacer un buen trabajo al informar sobre los desechos electrónicos de la oficina de la escuela de acuerdo con las regulaciones.
5. Realizar un buen trabajo en otras labores de apoyo relacionadas con la clasificación de basura y apoyo logístico a las actividades educativas relacionadas.
6. Realizar pancartas y otros trabajos publicitarios periódicamente.
3. Desarrollar un estricto sistema de clasificación de basura y detalles de implementación.
①Clasificación de la basura: botellas de plástico, bolsas de papel de aluminio, papel, residuos.
② Hora y lugar para el reciclaje: los artículos se colocan por separado por categoría y los artículos no reciclables se colocan en contenedores de basura para su procesamiento centralizado.
③Ingresos recuperados: Los ingresos recuperados por cada turno se utilizan como tarifa de turno.
④Puntos de implementación: * * *Profesores y alumnos de toda la escuela participan en la clasificación de basura y reciclaje de recursos. Los productos reciclados se clasifican y concentran en el área de almacenamiento de cada turno, Yin Ying Cleaning Company los limpia y los recicla todos los jueves. Las hojas, ramas, malezas y desechos de madera se colocan en los contenedores de basura de las escuelas para su procesamiento centralizado. La basura general se tira al bote de basura y el personal de limpieza la limpia y elimina todos los días.
Resumen del Capítulo 3 de las actividades de clasificación de residuos escolares
Este semestre, nuestra escuela respondió activamente al llamado del comité municipal del partido y del gobierno. Bajo la guía de los líderes escolares, todos los maestros y estudiantes intercambiaron ideas y realizaron una lluvia de ideas, y la actividad de clasificación de basura logró los resultados iniciales. La situación en nuestra escuela se resume a continuación.
Primero, aclarar las tareas y objetivos
Seguir estrictamente el plan de trabajo de la escuela, realizar actividades publicitarias y educativas, realizar reuniones de trabajo y organizar reuniones de clase con "clasificación de basura, protección del medio ambiente". " y " manitas tomadas de la mano ". Una serie de actividades con el tema "Comenzar" aumentarán la conciencia y la tasa de participación en la clasificación de basura y mejorarán el nivel de civilización.
En segundo lugar, comprender plenamente la importancia de reducir el desperdicio en el campus y ahorrar recursos.
La basura en el campus está mezclada y amontonada, lo que puede fácilmente criar mosquitos, moscas, bacterias, ratas, etc. , y es la fuente de transmisión de enfermedades; el método de tratamiento es transportar basura mezclada con diversas sustancias nocivas al vertedero, lo que no solo ocupa tierra, sino que también hace que existan varios contaminantes en la basura durante mucho tiempo, y los contaminantes desaparecerán. Pasan por el agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales contaminan el medio ambiente y ponen en peligro la salud humana. Clasificamos y reciclamos basura, lo que no solo ahorra mucho espacio en los vertederos y evita la contaminación, sino que también clasifica y recicla recursos, protege los recursos y el medio ambiente y al mismo tiempo cultiva la conciencia ambiental de los estudiantes.
En tercer lugar, ¿qué ganamos con la actividad de "clasificación de basura"?
1 Bolígrafos originales con recambios reemplazables, portaminas, pilas secas autorrecargables y recambios reutilizables. Los cosméticos (como el delineador de ojos y el rubor) pueden ser reemplazados por usted mismo, lo que puede reducir el desperdicio de recursos.
2. Intenta evitar el uso de artículos desechables, como vajillas desechables, vasos de papel, toallas de papel, etc. , o reducir el uso de artículos innecesarios, como lejía, suavizante de telas y otros productos químicos, que no solo pueden reducir los gastos, sino también la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos.
3. Intenta utilizar tinta recargable para fotocopiadoras, faxes o impresoras.
4. Usar jabón natural en lugar de detergente puede reducir la contaminación del agua.
5. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente.
6. Después de salir del aula, apagar las luces y otras fuentes de energía.
7. Los residuos peligrosos como pilas y tubos de lámparas fluorescentes deben almacenarse por separado. Los recursos reutilizables, como papel, vidrio, etc., deben separarse del resto de la basura, y una cierta cantidad debe acumularse y entregarse a los chatarreros o equipos de reciclaje para reducir el desperdicio de recursos.
8. A través de diversas actividades, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del conocimiento de la clasificación de basura; gradualmente desarrollan conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible.