Plan de trabajo de música de la escuela primaria del nuevo semestre
Plan de trabajo para el nuevo semestre de música de primaria 1 Análisis del sistema de estructura de conocimientos y requisitos de formación de habilidades de los libros de texto de este semestre. El contenido de este libro de texto es el siguiente: * *Dividido en seis unidades, cada unidad incluye contenidos como sentir música, expresar música, crear música, aprender y el vasto mundo de la cultura musical. Todos estos contenidos están vinculados orgánicamente. El contenido docente de este semestre incluye canto, apreciación, música instrumental, ritmo, composición, etc. Los requisitos son los siguientes:
Canto: aprender a cantar con la forma correcta de la boca y hablar con claridad. Aprender las técnicas correctas de respiración y canto legato puede expresar bien la emoción de la canción.
Apreciar: Apreciar excelentes canciones, música, canciones populares, canciones y bailes étnicos y música instrumental étnica, y sentir las diferentes emociones de la música.
Música instrumental: conozca varios instrumentos de percusión, aprenda los métodos correctos de ejecución y desarrolle gradualmente la creatividad musical y la capacidad de cooperación de los niños.
Ritmo: se requiere que los estudiantes se coordinen con la música, hagan demostraciones con el maestro y presten atención a cultivar la sensibilidad musical de los estudiantes durante el entrenamiento de habilidades.
1. Ideología rectora
Estudiar e implementar seriamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares y mejorar continuamente el sentido de misión y responsabilidad por la reforma curricular. Llevar a cabo experimentos e investigaciones en profundidad sobre la reforma curricular de la educación musical y ampliar continuamente el espacio de la educación musical. Desarrollar vigorosamente los recursos curriculares y esforzarse por mejorar la calidad de la educación musical y la calidad humanística de profesores y estudiantes.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y docentes, participar activamente en la formación escolar y fortalecer la investigación escolar.
2. Fortalecer la investigación docente en el aula. El uso de la escritura de casos de enseñanza como medio puede mejorar eficazmente la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Organizar a los profesores de esta materia para profundizar en los estándares curriculares de música y fomentar métodos de enseñanza innovadores basados en la práctica docente.
4. Utilizando la plataforma de docencia e investigación en línea, los docentes del equipo de investigación actualizan constantemente la construcción del sitio web de la sección de docencia e investigación.
5. Crear un grupo de investigación y docencia musical de “aprendizaje” e “investigación”. Aplicar la teoría del aprendizaje a la práctica de la enseñanza de la música para promover el aprendizaje independiente, cooperativo y de investigación de los estudiantes.
6. El contenido de las actividades extraescolares de música debe ser rico y práctico, y se debe orientar a los estudiantes para que realicen las actividades de forma activa.
Tercer trabajo específico
1. Implementar concienzudamente los nuevos estándares curriculares, actualizar los conceptos educativos y de enseñanza, utilizar los nuevos conceptos curriculares para estudiar la estructura del conocimiento de los materiales didácticos y comprender la enseñanza. requisitos de los materiales didácticos y explorar nuevos métodos de enseñanza, investigar nuevos métodos de aprendizaje y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Dar rienda suelta a las capacidades de profesores y alumnos. Promover la mejora de la conciencia y la capacidad estética de los estudiantes.
3. Con las clases de música como foco principal, fortalecer la aplicación y el desarrollo de las tecnologías de la información y la enseñanza de las materias, y mejorar el nivel de modernización de la enseñanza de la música.
4. Combinar con la enseñanza en escuelas de base experimental para promover eficazmente la mejora del nivel de enseñanza de los profesores de música y la calidad de la enseñanza en el aula.
4. Principales modalidades de trabajo para la docencia y la investigación.
La segunda semana: Elaborar un plan de actividades de docencia e investigación para este semestre.
Semana 3: Cultivar el espíritu y la capacidad innovadora de los estudiantes.
Semana 4: Interpretación de estándares para el aprendizaje de cursos de música.
Semana 7: Aprenda "Mejorar la puntualidad de la enseñanza de música en el aula".
Semana 8: Clase abierta
Semana 11: Estudio "Teoría del Arte de la Enseñanza en Clase de Canto"
Semana 12: Estudia el diseño de estilo de la enseñanza de la música.
Semana 15: Aprenda "La recitación: un medio importante para la acumulación de canciones"
Semana 16: Aprenda "Cultivo emocional en la enseñanza de música en la escuela primaria"
Semana 17 : Aprenda las actividades musicales en el nuevo plan de estudios.
Semana 19: Aprenda cómo cultivar las habilidades creativas de los estudiantes en la enseñanza de la música.
Semana 20: Resumen
Plan de trabajo 21 del nuevo semestre de Música de la escuela primaria. Análisis del libro de texto
Este libro de texto está dividido en ocho unidades, cada unidad incluye Sentir música, expresar música, crear música y aprender sobre el vasto mundo de la cultura musical. Todos estos contenidos están vinculados orgánicamente. El contenido docente de este semestre incluye canto, apreciación, interpretación de canciones, baile grupal, actividades, etc.
2. Objetivos docentes del semestre
(1)
1. Objetivos de conocimiento: conocer la línea de empate, aprender los gestos de mando de cuatro y tres tiempos, y Ser capaz de actuar en el uso de canciones.
2.Comprender los instrumentos musicales suona, flauta de bambú y los principales instrumentos de acompañamiento de la Ópera de Pekín, y comprender sus timbres.
3.Comprender las costumbres y hábitos de los diferentes países.
4. Puede crear movimientos sencillos para bailar canciones.
5. Aprenda los pocos conocimientos contenidos en las canciones o la música aprendiendo canciones y escuchándolas.
(2)
1. Objetivo de habilidad: los estudiantes aprenden canciones aprendiendo canciones, usando formas de boca, posturas y métodos de respiración correctos, así como voces naturales y redondas, y una articulación clara. y enunciación. Cantar con emoción.
2. Al estudiar este libro de texto, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad para crear movimientos de danza simples.
3. A través de actividades musicales, estimular el interés de los estudiantes, cultivar el espíritu cooperativo y emprendedor de los estudiantes y cultivar el interés de los estudiantes por la música.
(3) Objetivos emocionales: a través de la enseñanza de la música, resaltar las características de la materia, infiltrar el cultivo del patriotismo y el colectivismo en la educación musical, iluminar la sabiduría, cultivar un sentido de cooperación y una actitud optimista hacia la vida, y permitir que los estudiantes se conviertan en una nueva persona con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
(4) Objetivo de calidad: básicamente dominar las habilidades musicales simples especificadas en el libro de texto, dominar la capacidad de comprender partituras musicales simples, crear su propia percusión, cantar canciones por completo y crear movimientos de baile simples.
3. Puntos clave y dificultades de los materiales didácticos
Puntos clave de enseñanza
(1) Mejorar continuamente las habilidades de canto e interpretación de los estudiantes.
(2) Guíe aún más a los estudiantes para que participen en diversas actividades de práctica musical y cultive la capacidad estética musical, la creatividad y la capacidad de cooperación de los estudiantes en las actividades.
Dificultades de enseñanza
(1) Guiar a los estudiantes a cantar canciones con expresiones, las cuales deben ser moderadas pero no exageradas.
(2) Guíe a los estudiantes para que usen su imaginación musical y anímelos a sentir y comprender de forma independiente.
(3) Cultivar la creatividad danzaria de los estudiantes a través de su propia experiencia.
Cuarto, medidas didácticas
(1) Utilizar actividades como forma principal de enseñanza en el aula, diseñar actividades didácticas ricas y coloridas y utilizar una variedad de formas de enseñanza para que los estudiantes estudien. escuelas de música y se utilizan para garantizar el desarrollo sostenible del aprendizaje musical de los estudiantes.
(2) Esté completamente preparado antes de la clase.
(3) Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindarles más oportunidades de autoexpresión en el aula.
(D) De acuerdo con las condiciones y el equipamiento de la escuela, hacer pleno uso de los medios didácticos existentes, esforzarse por estimular el interés de los estudiantes y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.
(5) Mientras se completan las tareas del material didáctico, con el fin de cultivar los intereses de los estudiantes, mejorar sus habilidades de actividad, cooperar con el trabajo central de la comunidad escolar y enriquecer la vida en el campus, el equipo de baile está cuidadosamente organizado para realizar actividades.
Plan de trabajo 3 del nuevo semestre de Música de la escuela primaria En este semestre, los estudiantes de primer año comienzan a estudiar música de manera formal y sistemática. Preste atención a guiar a los estudiantes para que la traten correctamente para que les guste y estén dispuestos a aprender. .
Se espera que la situación general de los estudiantes sea desigual y mixta. Por tanto, para aplicar diferentes métodos de enseñanza a diferentes alumnos, es necesario cultivar las especialidades de los alumnos, es decir, "una formación general, centrada en el desarrollo, para que los alumnos puedan mejorar en todos los aspectos".
Los estudiantes son jóvenes y animados, y trabajaré duro en esto. Se pone énfasis en el desarrollo de la danza y el aprendizaje rítmico. Mejore la capacidad de coordinación física de los estudiantes, permitiéndoles mejorar gradualmente su coordinación física y sentido del ritmo.
Medidas para mejorar la calidad de la enseñanza:
1. Preparar las lecciones con cuidado, hacer preparativos antes y después de las clases y prestar atención a la combinación con los nuevos estándares curriculares al preparar las lecciones.
2. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prestar atención a adoptar diferentes métodos de enseñanza para diferentes estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.
3. Diseñar la introducción de cada lección para mejorar el interés de los estudiantes por aprender.
4. El diseño del aula es diverso y está lleno de conocimiento, interés, exploración, desafío y desempeño. Maximizar el entusiasmo de los estudiantes. Y permitirles aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, colaborar e innovar.
5. Comunicarse activamente con otras disciplinas e investigar activamente la integración disciplinaria. Responder a los requerimientos de los nuevos estándares curriculares.
6. Ver más y escuchar más. Se implementan otros cursos en nuestra escuela para ampliar los horizontes de los estudiantes. Los profesores aprenden de sus experiencias. Para que los estudiantes tengan una buena clase.
Actualmente, todo el país está profundizando la reforma educativa, abogando por una educación de calidad y logrando el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física, estética y físicamente. En el pasado, es posible que las escuelas rara vez ofrecieran clases de música o no ofrecieran clases de música únicamente para el rendimiento académico. Sin embargo, bajo la reforma de la educación de calidad, la educación musical también se ha convertido en un nuevo enfoque.
Por lo tanto, tengo que trabajar más duro para enseñar a los estudiantes. El cultivo de la música de los estudiantes puede mejorar la calidad y la mentalidad de los estudiantes y permitirles participar mejor en el aprendizaje bajo la influencia de la música. Ésta es la genialidad de la educación de calidad.
Nuestros hijos, sobre sus hombros descansa el futuro y la esperanza de la patria, debemos educarlos bien. ¡Educarlos bien es contribuir al futuro de la patria!
Plan de trabajo 4 del nuevo semestre de Música para la escuela primaria Un semestre muy ocupado y gratificante está a punto de comenzar. Para cooperar con la escuela en la enseñanza, se han formulado los siguientes planes:
Primero, ideología política:
Amar siempre a la patria, apoyar la dirección del partido, amar a mi trabajo y preocupación por los asuntos nacionales Persistir en el estudio político, registrar notas políticas y mejorar la conciencia y la conciencia. Preste atención al cultivo moral personal, sea un modelo a seguir para los demás, sea estricto consigo mismo, preocúpese por el estudio y la vida de los estudiantes, sea un modelo a seguir para los demás y sea un mentor y amigo. Fortalecer la unidad, vivir en armonía con los colegas, cooperar felizmente, pensar en un solo lugar, trabajar duro en un solo lugar y formar una gran familia de unidad y cooperación.
2. Negocios personales:
Como profesor, además de un buen carácter ideológico y moral y sentimientos morales nobles, también es necesario tener altas habilidades comerciales. Este año escolar, prestaré atención a ampliar mis horizontes, suscribirme a revistas profesionales, explorar sitios web de música y anotar experiencias docentes, casos excelentes y otros materiales que puedan usarse como referencia en cualquier momento. Recargue energías constantemente, reserve una cierta cantidad de tiempo todos los días para mejorar sus habilidades básicas y esfuércese por convertirse en un agua del grifo que pueda suministrar a los estudiantes un vaso de agua en cualquier momento.
1. Aprenda todas las canciones del libro de texto y cántelas para que los estudiantes amen más la patria, la gente, el trabajo, el estudio, la ciencia, la naturaleza y la vida.
2. Aprenda los siguientes conocimientos de lectura: barras débiles, marcas de velocidad y síncopa de barras transversales.
3. Complete con seriedad la capacitación integral después de la escuela, mejore gradualmente la capacidad de los estudiantes para crear melodías y completar melodías a través de la práctica, y aprenda gradualmente a distinguir la armonía de tres acordes.
4. Ofrezca una buena clase de apreciación, amplíe los horizontes de los estudiantes a través de la apreciación y utilice la imagen artística de la música para contagiar e inspirar a los estudiantes de manera efectiva. Al dar buenas clases de apreciación, debemos introducir cuidadosamente los "instrumentos de viento" y los "instrumentos de percusión" de los instrumentos musicales nacionales para mejorar la autoestima y el orgullo nacional de los estudiantes. También presenta las historias de vida de los músicos de fama mundial Mozart y Xian Xinghai, y aprende de su indomable espíritu de lucha.
3. Medidas didácticas:
1. Preparar cuidadosamente las lecciones, estudiar detenidamente el programa de estudios de música, comprender plenamente las tareas docentes de este semestre, preparar los materiales didácticos, los estudiantes y los métodos de enseñanza. y tener objetivos didácticos claros. Se destaca la dificultad.
2. Presta atención a la clase en serio. El aula es el lugar principal donde los profesores completan sus tareas docentes. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula es el principal medio para completar las tareas docentes. La enseñanza en el aula se esfuerza por tener ideas claras, una estructura rigurosa, ajustarse a las reglas cognitivas de los estudiantes y ser vívida y vívida para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
3. Participe activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro del grupo, escuche las lecciones de sus compañeros profesores, absorba sus fortalezas y mejore continuamente sus habilidades comerciales y docentes.
4. Utilizar de forma activa y audaz equipos audiovisuales modernos para aumentar la capacidad de enseñanza y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.
5. Contactar estrechamente a los estudiantes, a menudo solicitar la opinión de los estudiantes sobre los maestros, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza y esforzarse por lograr mayores beneficios.
Cuarto, enseñanza en el aula:
El aula es el lugar principal para que los profesores "prediquen, enseñen y resuelvan dudas" y es un lugar feliz para que los estudiantes prosperen. Sólo así los breves 40 minutos de cada clase podrán ser ordenados, inclusivos, informativos, activos y cercanos a las características de edad de los estudiantes, para que desempeñen su mayor papel. Me centraré en tres aspectos: antes de clase, durante clase y después de clase. Prepare sus lecciones cuidadosamente antes de la clase. Prepare lecciones antes de la clase, prepare materiales didácticos y estudiantes, familiarícese con los procedimientos operativos del software de enseñanza y garantice una preparación oportuna y suficiente antes de la clase. Presta atención en clase.
Las características de las clases de música se reflejan en todas partes, utilizando la melodía en lugar de las instrucciones del profesor. El sonido del piano es su toque de clarín para partir, manteniendo a los estudiantes en un ambiente musical alegre. Y se lleva a cabo una enseñanza interesante de acuerdo con las características de edad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender en un ambiente relajado y agradable. Un estado de ánimo feliz es un factor importante en el interés de los estudiantes por aprender, por lo que comenzaré estimulando el interés de los estudiantes por aprender, introduciré acertijos en nuevas lecciones, integraré historias en todo el aula, usaré juegos musicales para resolver la enseñanza aburrida de teoría musical, movilizaré completamente entusiasmo de los estudiantes por aprender y guía Los estudiantes llevan a cabo una serie de actividades de aprendizaje bajo la inspiración del maestro y usan conscientemente su cerebro, oídos, boca y manos para completar todos los enlaces de enseñanza diseñados por el maestro. El interés se convierte en la motivación para que los estudiantes aprendan. Proporcionar comentarios oportunos después de clase. Anotar los éxitos y fracasos en la enseñanza y cómo mejorarlos. Este semestre, también hago todo lo posible para crear una buena atmósfera en el aula para los estudiantes y presto atención a cultivarlos para que desarrollen rutinas ordenadas en el aula para que puedan aprender activamente en un estado relajado, feliz y animado.
Actuación cultural verbo (abreviatura de verbo):
La actuación cultural de este año es la máxima prioridad de mi trabajo. ¿Por qué es importante? Debido a las "tres especialidades" de las disciplinas musicales, con la introducción de una educación de calidad y la reforma del sistema educativo, se les ha prestado cada vez más atención. Por supuesto, los requisitos para los profesores de primera línea también son cada vez más altos. Proporciona una plataforma para mí, los estudiantes y la educación artística en las escuelas. Esta actuación representa la imagen de nuestra gran familia, la escuela primaria Xinhua Road.
Creo que sólo puedo enseñar para la escuela y para todos. Así que estoy bajo mucha presión, pero convertiré la presión en motivación, mantendré un estilo de trabajo con los pies en la tierra, mantendré una mentalidad saludable de ganar en lugar de perder, seguiré adelante y buscaré la excelencia. Los esfuerzos serán recompensados. Entonces, cuando comenzaron las clases, elegí "Taeko" y los llevé a un arduo viaje de entrenamiento que duró diez años. Cuánto sudor, cuánto esfuerzo, sólo por ese momento.
Plan de trabajo musical del nuevo semestre de la escuela primaria 5. Ideología rectora
El trabajo central es implementar el plan de enseñanza de la Dirección Municipal de Educación y de nuestra escuela, adoptar la nueva reforma curricular y ponerla en práctica. como trabajo clave, y esforzarnos por fortalecer el sentido de la música, la apreciación y la enseñanza del ritmo de los estudiantes, cultivando los intereses de los estudiantes y mejorando el sentido de logro de los estudiantes. Mejorando así la alfabetización musical y humanística de todos los estudiantes.
2. Principales tareas y medidas
1. Completar concienzudamente el trabajo docente diario, cumplir con la normativa de gestión docente del centro, preparar las lecciones con antelación y asistir a clase a tiempo. Comprender cuidadosamente el espíritu de los nuevos libros de texto de música y los nuevos estándares curriculares, comprender el propósito de escribir nuevos libros de texto, captar los puntos clave y las dificultades y hacer un buen uso de los materiales didácticos flexibles. Esforzarse por implementar la enseñanza musical bajo los requisitos de los nuevos estándares curriculares musicales y nuevos conceptos. Durante este período, continuaremos organizando estudios e investigaciones en profundidad sobre los nuevos estándares curriculares de música, profundizaremos en nuevos materiales didácticos, exploraremos nuevos métodos, actualizaremos conceptos educativos, estableceremos un sentido de innovación y optimizaremos continuamente la enseñanza en el aula. Implementar las tareas de educación estética de la enseñanza de la música e impulsar la reforma del plan de estudios de música de nuestra escuela a un nuevo nivel.
2. Estandarizar las actividades del grupo preparatorio al menos una vez al mes para asegurar calidad, confiabilidad y efectividad. Las actividades de preparación de lecciones de música deben planificarse, registrarse y resumirse. Con el fin de garantizar la eficacia de los debates sobre la nueva reforma curricular, a menudo se organizan debates sobre enseñanza multimedia para integrar continuamente la tecnología de la información moderna con la enseñanza de esta materia de manera más científica y efectiva, centrándose en el primer grado. Participar activamente en investigaciones sobre educación y enseñanza y redactar artículos sobre educación y enseñanza.
3.Organizar periódicamente conferencias, evaluaciones e intercambio de experiencias docentes. Este semestre, los profesores están organizados para realizar 1-2 clases públicas (clases de investigación, clases de demostración). Escuchar y evaluar clases entre profesores de disciplinas y materias interdisciplinarias.
Cada maestro asistirá a no menos de 12 clases y mantendrá registros de las clases de escucha y evaluación.
4. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente las actividades culturales anuales de Año Nuevo de nuestra escuela. Diseñar temas y orientar la proyección de programas. Enriquecer aún más la vida cultural del campus de nuestra escuela, movilizar el entusiasmo de profesores y estudiantes por la música y el arte, promover el desarrollo de los talentos musicales de los estudiantes y formar una sólida atmósfera musical y artística en el campus.