¿Cómo se eleva un cohete al espacio en el plan de lección de ciencias del jardín de infantes?

Inspire a los niños a utilizar el pensamiento científico para deducir los principios básicos de los cohetes que se elevan hacia el cielo.

Preparación de la actividad:

1. Los niños tienen un globo y cada grupo tiene un bote de madera con una botella pequeña.

Imágenes del lanzamiento del cohete 2.1.

3. Aprendí a dibujar cohetes sencillos.

Proceso de actividad:

1. El maestro guía a los niños a experimentar y los dirige a actividades a través de experimentos.

Cómo operar: los niños sueltan la abertura del globo lleno de aire y el globo vuela hacia adelante.

Descubrimiento guiado: anime a los niños a operar y observar repetidamente para descubrir el principio del globo volando hacia adelante.

Discusión infantil: ¿Qué hace que los globos vuelen?

Resumen del maestro sobre la orientación de los niños: El gas fluye hacia atrás para formar un flujo de aire, y el retroceso del gas empuja el globo hacia adelante.

2. Experimento: ¿Cómo avanza el barco?

Cómo funciona: Llene la botella pequeña con agua, cierre la tapa y colóquela en una posición fija en el bote de madera con la boca de la botella hacia atrás. Después de colocar tu bote casero en la palangana, retira la tapa y el bote avanzará.

Guía para el descubrimiento: anime a los niños a experimentar repetidamente, centrándose en observar la dirección del movimiento del barco y la dirección del flujo de agua, y descubra de qué potencia depende el barco para avanzar.

Discusión infantil: ¿De qué potencia depende el barco para avanzar? ¿Qué otros objetos se pueden ver en la vida que se mueven por fuerza de reacción?

3. A través de experimentos, obtenga el contenido de la actividad:

Muestre imágenes de lanzamientos de cohetes y pregunte: Niños, ¿qué es esto? A través del experimento de ahora, ¿qué puedes decir acerca de empujar un cohete tan grande hacia el cielo y hacerlo volar tan rápido?

4. Observe la estructura del cohete y la situación real del lanzamiento del cohete, y utilice los resultados experimentales para emitir juicios razonables.

(1) La maestra señaló las partes del cohete y guió a los niños para que observaran y comprendieran el compartimiento superior del cohete, el tanque de combustible, el motor y el cohete propulsor, uno por uno.

Resumen: El cohete se divide en parte superior e inferior. La parte superior lleva satélites artificiales y varias sondas espaciales, y la parte inferior consta de un enorme tanque de combustible y un motor de alta potencia, con dos cohetes propulsores al lado.

(2) Guíe a los niños para que observen las condiciones de trabajo del cohete durante el lanzamiento y hagan inferencias razonables.

P: ¿Qué arde en la cola del cohete? ¿Qué pasó con todo el cohete? ¿En qué dirección se proyecta la llama? Adivina, ¿de qué potencia depende el cohete para elevarse al espacio?

Resumen: Cuando el combustible del cohete se quema, produce una enorme llama, que se dispara hacia atrás a gran velocidad, formando un potente flujo de aire. El retroceso del flujo de aire y la enorme potencia del motor empujan el cohete hacia adelante rápidamente hacia el espacio.

Actividades de ampliación: Organizar la visita de los niños al Museo Infantil de Ciencia y Tecnología A través de la visita y explicaciones del personal, afirmaremos el entusiasmo de los niños por la exploración y los animaremos a seguir aprendiendo y explorando.