Plan de lecciones de primavera para jardín de infantes y escuela secundaria "Spring Dream"
Antecedentes de la actividad:
Todos tenemos sueños y los sueños a menudo nos acompañan en nuestra trayectoria de crecimiento. Especialmente en la primera infancia, los sueños de los niños son coloridos, algunos son caprichosos, otros son absurdos, otros son mágicos e interesantes... Soñar es inocente y lindo. Los niños experimentan la vida y descubren que la vida es una forma imaginativa de pensar. Sólo con sueños podemos tener futuro.
El sueño de la intención del diseño está lleno de misterio para los niños El libro de texto temático "La primavera está llegando" para las clases medias de jardín de infantes en la provincia de Jilin ha producido la actividad "El sueño de la primavera". Este es un poema muy hermoso. Utiliza un lenguaje claro y una imaginación maravillosa para crear un hermoso paisaje primaveral. Los objetos descritos en el poema. La hierba, las flores, las golondrinas y los bebés resultan familiares para los niños. Esto crea las condiciones para que los niños aprecien mejor la hermosa concepción artística y el lenguaje de la poesía. Cuando los niños imitan poemas, les pido que miren imágenes y las imiten según las características de las cosas para estimular su interés en pensar. Cuando los niños imitan con valentía, simplemente entienden el uso de palabras superpuestas. Por un lado, puede enriquecer el contenido del juego y aumentar el interés de los niños en los juegos. Por otro lado, puede cultivar las habilidades de escucha y habla de los niños y mejorar su capacidad de imitación del lenguaje.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido del poema y sentir los cambios de la primavera.
2. Aprende palabras: verde, rojo y otras palabras superpuestas.
3. Intenta imitar la poesía y utiliza la imaginación de tus hijos.
Preparación de la actividad:
1.
2. Material didáctico del poema "Sueño de primavera".
3. Imágenes: manzanas, plátanos, sol, árboles, etc.
Proceso de actividad:
1. Presente el tema
1. Maestra: Soy la "Hermana Feng Chun" y quiero hacerme amiga suya. ¿Le gustaría? Bailemos juntos.
Luego baila “La Primavera es Bella” con los niños.
2. Habla sobre los sueños con tus hijos: Niños, ¿sueñan de noche? ¿Qué soñaste?
3. Muestre el sueño de la hermana Feng Chun: La hermana Feng Chun tuvo un sueño en el que la primavera era particularmente hermosa. A la hermana Feng Chun le gusta soñar y los sueños son hermosos.
En segundo lugar, apreciar y comprender el poema "Sueño de primavera"
1. Apreciar al poeta: La hierba, las flores, las golondrinas y el bebé están todos dormidos. Mientras dormían, todos tuvieron sueños diferentes. ¿Quieres saber cómo son sus sueños, niños?
Reproduzca la grabación del poema "Spring Dream" para que los niños lo aprecien. Luego pregunte: "¿Qué escuchaste?"
2. Familiarizarse y comprender el contenido del poema. Después de que los niños apreciaron nuevamente el poema, hicieron preguntas:
¿Cómo se llama este poema?
¿Cuál es el sueño de Grass? ¿Por qué? (Palabra de aprendizaje: verde. Porque la hierba verde es la más hermosa. ¿Cuál es el sueño de una florecita? ¿Por qué? (Palabra de aprendizaje: rojo. Porque las flores rojas son las más hermosas. ¿Cuál es el sueño de una golondrina? ¿Por qué? ( Palabra de aprendizaje: Deje que los niños sigan las palabras "Cálido" "La palabra dice. ¿Cuál es el sueño del bebé? ¿Por qué? (Palabra de aprendizaje: dulce. Palabras como esta se llaman palabras superpuestas)
3. Los niños aprecie los poemas mientras lee el material didáctico y represente los poemas con el maestro.
En tercer lugar, imite la poesía
1. Muestre imágenes para guiar a los niños a imitar la poesía. manzanas, plátanos, sandías, uvas, etc. Inspire y guíe a los niños a mirar imágenes e imitar, como: El sueño de amor de la manzana (rojo, redondo...); /p>
2. Combina los poemas copiados por los niños en un nuevo poema, Sueños de frutas.
3. Elige una imagen para cada niño y cuéntales cómo es su sueño. p>
4. Deje que los niños creen una imagen frente a ellos. Sueñe, convierta las palabras del niño en un hermoso poema, para que el niño pueda experimentar la alegría del éxito. Termine también la actividad con un "dulce sueño" para el niño.
Apéndice: El poema "Sueño de primavera"
A la hierba le encanta soñar y el sueño es verde.
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A la florecita le encanta soñar, y el sueño es rojo p>A las golondrinas les encanta soñar, y los sueños son cálidos.
A los niños les encanta soñar y los sueños son dulces.
Comentarios del profesor:
Creo que el material didáctico del profesor durante la actividad fue particularmente bueno. Al aprender poesía, los niños pueden disfrutar del maestro recitando poesía con música. El objetivo es que los niños escuchen atentamente el poema y sientan la concepción artística del poema. Junto con las imágenes vívidas del material didáctico, es especialmente fácil para los niños comprender y gustar la poesía.
Reflexión de la actividad:
En el diseño de las actividades, consideré plenamente el nivel de desarrollo existente y la experiencia directa de los niños. Especialmente en el proceso de organización de actividades, debemos movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños para participar en las actividades, crear más oportunidades para los niños, dejarles escuchar, ver, pensar, hablar, imitar, expresar sus ideas con valentía y darles a los niños iniciativa completa Sexo, el niño respondió positivamente a mis preguntas. Esto es lo que creo que tiene más éxito. Además, al diseñar actividades, también presté especial atención a aprovechar las experiencias existentes de los niños y a extraer constantemente nuevos requisitos de tareas en las áreas de desarrollo reciente de los niños, haciendo que toda la actividad estuviera enfocada y clara.